為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗，我們有必要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的衛(wèi)星班教學(xué)工作總結(jié)共3篇 小小班5月份教學(xué)工作小結(jié)，供大家賞析。

衛(wèi)星班教學(xué)工作總結(jié)共1

　　四年級班務(wù)工作計劃2012年3月

　　新化縣桑梓鎮(zhèn)金星完小肖衛(wèi)星

一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立“文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)”的班風(fēng)。

二、學(xué)生基本情況

　　本班共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人。本期轉(zhuǎn)出6人，轉(zhuǎn)入8人，學(xué)生流動性較大，由于教材改版，學(xué)生年齡偏小，留守兒童多等原因，學(xué)生總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律觀念不強，各方面表現(xiàn)較差。因此，必須充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，圓滿地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體措施

1、抓好入學(xué)教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度。

2、選好班隊干部，充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性。

3、制定切實可行的獎懲制度，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、全面了解學(xué)生，根據(jù)每一個學(xué)生的特點，因材施教。

5、加強學(xué)生的思想教育，對學(xué)生曉之以理，動之以情，利用

　　語文、思品等教材，結(jié)合班內(nèi)實際，做好學(xué)生的思想政治工作。

6、隨時觀察學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

7、利用班會與集體活動的機會，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。

8、努力做好家訪，與家長積極配合，共同教育好學(xué)生。

9、積極組織各種班內(nèi)活動，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超幫的

　　競賽熱情，。

10、培養(yǎng)優(yōu)生，努力尋找后進(jìn)生身上的“閃光點”，搞好后進(jìn)生

　　的轉(zhuǎn)化工作。

11、關(guān)愛留守學(xué)生和貧困學(xué)生，加強學(xué)生的心理健康教育

四、活動安排

　　二月

1、選好班隊干部；

2、文明衛(wèi)生守紀(jì)評比活動

　　三月

1、植樹活動；

2、書法賽

3、作文賽

4、拔河賽

　　四月

1、朗讀賽；

2、跳繩賽；

3、春游

　　五月

1、跳遠(yuǎn)賽

2、期中檢測；

3、期中總結(jié)評優(yōu)

　　六月

1、歌唱賽；2羽毛球賽；

3、慶六一活動；

4、科技制作賽 七月

　　期末復(fù)習(xí)。檢測，評優(yōu)。

衛(wèi)星班教學(xué)工作總結(jié)共2

　　衛(wèi)星班教學(xué)體會

　　高三衛(wèi)2班 語文教師 高振宇

　　通過這一年的衛(wèi)星班教學(xué)，總體體會是：山外有山山更高。

　　長期在一個圈子里教學(xué)，講課的方法已經(jīng)形成，知識的總結(jié)已經(jīng)定型，在教學(xué)過程中自我感覺良好。然而，自從我校與鄭州一中聯(lián)合開辦衛(wèi)星班以來，傾聽了鄭州一中老師的衛(wèi)星課，一中老師高超駕馭課堂的技巧，淵博的知識，考點知識點巧妙地融入平時課堂令我豁然開朗，茅塞頓開，有醍醐灌頂?shù)母杏X，原來山外的山竟是那么高，自己的平常教學(xué)還有很多需要改進(jìn)的地方，自己的知識面還有很多需要提高的地方，自己的教學(xué)思路還有很多需要調(diào)整的地方，自己原來滿足的這些實在是見笑大方之家。這一年的衛(wèi)星班教學(xué)，我也有很大的進(jìn)步，能充分與一中老師達(dá)成默契，并取得較好成績。有幾點體會與大家共同分享。

一、課前的準(zhǔn)備工作：

　　上課前和學(xué)生一起先共同熟悉所要講的內(nèi)容，讓學(xué)生對所要講的知識有一個初步印象，讓學(xué)生懷揣著問題和目標(biāo)，去聽一中老師的講課，使學(xué)生聽課時不陌生，能順利接受新課。因為自已的學(xué)生畢竟和一中的學(xué)生有很大差距，所以我們做到笨鳥先飛。比如在景老師講病句練習(xí)時，利用輔導(dǎo)時間我把與病句有關(guān)的基本知識及其應(yīng)用的要求布置下去，讓學(xué)生認(rèn)真及時去做，這樣在本周上課時，我們的學(xué)生就非常順利地接受、理解，做到了和鄭州一中的學(xué)生同步前進(jìn)。

二、課堂上時刻關(guān)注

　　衛(wèi)星課是學(xué)生長時間對著大屏幕，容易視覺疲勞，再加上教室封閉較嚴(yán)，空氣不流通，學(xué)生容易打瞌睡，因此上課時，我時刻關(guān)注著學(xué)生的聽課情緒，對景老師提出的問題，要求我們的學(xué)生大聲回答，讓學(xué)生時刻緊跟景老師的思路和進(jìn)度。并要求學(xué)生上課前準(zhǔn)備好書和對應(yīng)的練習(xí)、演草紙、筆隨時跟著景老師進(jìn)行練習(xí)，記錄重點、問題和規(guī)律總結(jié)，這樣也能防止學(xué)生走神，利于課后回顧總結(jié)，提高課堂效率。

　　聽課時，我也時刻關(guān)注著學(xué)生的反應(yīng)，對學(xué)生提出的問題做好記錄，抽下課前的幾分鐘及時解決，若問題較多，則利用輔導(dǎo)時解決。在下節(jié)課前幾分鐘

　　再對上節(jié)課所講的重點內(nèi)容簡單回顧，對所學(xué)內(nèi)容做到及時鞏固，讓一中老師所講的內(nèi)容發(fā)揮最大的效益。

三、課后耐心輔導(dǎo)

　　剛開學(xué)的幾天，景老師上課站得高，把得寬，知識講得非常詳實，而我們的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，聽了課后，學(xué)生有些急躁，針對這些情況，我就對學(xué)生講，我非常佩服一中的景老師，景老師知識面廣，講課方法靈活，題目分析透徹，重點難點突出，高考考點把握到位，是鄭州一中最優(yōu)秀的語文教師，我們應(yīng)該相信他，更要迷信他。這樣學(xué)生聽課非常積極、主動，很多學(xué)生對景老師很是崇拜，每到該上語文課的時候，學(xué)生們非常興奮，這樣我們的學(xué)生在每節(jié)上課前就已興奮了起來，聽課效果自然就明顯了，學(xué)生課后提的問題也多了，我就及時解決，對景老師布置的作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真做，及時交，隨時把握學(xué)生的動向。

　　總之衛(wèi)星班效果的好壞關(guān)鍵在于：鄭州一中老師即遠(yuǎn)端的老師、我們的學(xué)生及我校輔導(dǎo)老師的三方相互配合，做到步調(diào)、思路、進(jìn)度、目標(biāo)四一致。

　　這是我在這一年的衛(wèi)星班教學(xué)中的體會和做法，不足的地方請大家批評指正。

衛(wèi)星班教學(xué)工作總結(jié)共3

　　衛(wèi)星班工作幾點建議

　　衛(wèi)星班利用衛(wèi)星同步教學(xué)平臺，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源網(wǎng)上共享，是新事物，也是信息化社會教學(xué)手段改革的必然趨勢。作為學(xué)校主打拳頭品牌，是我校校委會的英明決策。為了做好做大這一品牌，不但需要全校師生的激情，更要結(jié)合我校實際，腳踏實地，制定切實可行的規(guī)劃。作為衛(wèi)星班工作室成員，深感責(zé)任重大，通過幾年來衛(wèi)星班教學(xué)感悟，現(xiàn)就幾點建議簡述如下： 一、打造精品班級，樹立品牌效應(yīng)

　　嚴(yán)把衛(wèi)星班入班門檻，采取學(xué)生志愿與學(xué)校選拔相結(jié)合，對基礎(chǔ)不好或?qū)πl(wèi)星班教學(xué)模式不認(rèn)可的學(xué)生禁止入班。因為網(wǎng)校直接面對的是鄭州一中的優(yōu)質(zhì)生源，課容量大，進(jìn)度快，避免一段時間后不適應(yīng)或跟不上，以致抱怨、轉(zhuǎn)班、甚至退學(xué)，直接影響衛(wèi)星班品牌效應(yīng)。

　　衛(wèi)星班品牌未壯大之前，莫要操之過急，追求衛(wèi)星班數(shù)量。除學(xué)生生源素質(zhì)因素外，我校輔助教師師資水平也不樂觀。有些學(xué)科所有教師都分擔(dān)有衛(wèi)星班的課，個別學(xué)科一位教師同時擔(dān)任兩個衛(wèi)星班的課，這怎樣能有效地掌控衛(wèi)星課堂，怎樣輔助達(dá)到衛(wèi)星教學(xué)效果。顯然不利衛(wèi)星班長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　實行標(biāo)班教學(xué)，最多每班不應(yīng)超過60人。因為衛(wèi)星課堂全程視頻教學(xué)，易造成學(xué)生視疲勞、走神甚至精神懈怠。需要輔助教師及時督促、引導(dǎo)，班級過大勢必影響效果。

二、樹立衛(wèi)星班必勝信念，加強學(xué)法交流與心理輔導(dǎo)

　　網(wǎng)校主講是全國百強名校鄭州一中的優(yōu)秀教師，對我們終端師生來說都是福音。但是衛(wèi)星班課容量大，講課速度較快，有學(xué)生幽默的稱為“閃電教學(xué)法”。況且，聽課一直盯著屏幕，一節(jié)節(jié)，一天天，容易造成視疲勞和精神懈怠。有些學(xué)生可能不適應(yīng)，產(chǎn)生抱怨情緒，甚至懷疑衛(wèi)星班教學(xué)模式。這就需要我們老師首先堅定信念，積極鼓勵開導(dǎo)學(xué)生莫要退縮，想方法找出路，這可作為我們工作室的一個課題。

三、傾注感情交流

“招進(jìn)來，留得住”，一定要做好學(xué)生的思想感情交流工作。尤其是我們衛(wèi)星班教學(xué)模式，學(xué)生整天面對的是一動不動的屏幕，缺乏直接師生交流，久而久之，易產(chǎn)生心理障礙，這就需要我們教師經(jīng)常與學(xué)生交流?？芍贫ㄏ嚓P(guān)制度，推進(jìn)師生交流常態(tài)化。 四、統(tǒng)一教材、進(jìn)度

　　能否把課改班的教材、教輔資料與衛(wèi)星班的保持一致，減輕衛(wèi)星班科任教師負(fù)擔(dān)的同時，進(jìn)一步提升輔助教師備課質(zhì)量與教學(xué)效率。統(tǒng)一進(jìn)度，衛(wèi)星班教師聽過網(wǎng)校課后，隨機到課改班授課，可大大提升其授課質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)相長。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。堅信“只要思想不滑坡，方法困難多”！

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