為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進,總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結(jié),會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的中考備考工作匯報材料共3篇 初三中考備考工作總結(jié)匯報,供大家賞析。
中考備考工作匯報材料共1
各中心學(xué)校、各中學(xué):
現(xiàn)將2012年期末統(tǒng)考和2013年4月質(zhì)量檢測考試的對比分析表發(fā)給你們,請你們認真分析,用以指導(dǎo)后階段的備考工作。
大家知道,去年中考我縣取得了歷史性的勝利,9個中考學(xué)科中,有6個學(xué)科在南四縣第一名,成績屬于過去,今年的中考如何抓,縣教育局早做了精心安排,做了一系列富有成效的工作,各單位也積極配合教育局,強化了中考備考工作,這是值得肯定和欣慰的。目前,距離中考也就三十多天了,這是最關(guān)鍵的沖刺階段,部分學(xué)校比如高樂山鎮(zhèn)中召開了由全體會考和九年級教師參加的“中考沖刺鼓勁會“,極大的鼓舞了教師的士氣。為此,我們對后段備考工作提出如下建議和意見:
一是進一步構(gòu)建有效復(fù)習(xí)課堂。現(xiàn)在還有部分教師無效課堂過多,學(xué)校和教研組組長心知肚明,也不能及時指正,嚴重影響了中考備考的進程,請各校加強監(jiān)管力度,確保有效復(fù)習(xí)課堂多一些,再多一些。后階段有效復(fù)習(xí)課堂,應(yīng)該以學(xué)生實戰(zhàn)演習(xí)為主,比如在草稿本上演算,每節(jié)課請大批學(xué)生到黑板上寫答案要點,師生共同評點答案得失等。有效復(fù)習(xí)課堂還要求學(xué)生遵循“五字”解題方法,即:審——審清題意;讀——讀懂材料;抓——抓住關(guān)鍵詞語;獲——獲取有效信息;答——用學(xué)科的術(shù)語準確規(guī)范寫出答案。
二是認真研究成績分析表。這次提供的是2012年期末統(tǒng)考和2013年4月質(zhì)量檢測考試的對比分析表,雖然4月考試是各校自行組織和閱卷,缺少可比性,但大致上也能看出一些問題。請各校將此分析表印發(fā)到各教研組,組織教師分析成績,查找問題和不足,認清自我,輕裝上陣。
三是借助全縣各科中考備考會的東風(fēng)。充分利用備考會的研究成果,把備考會的精神落實到復(fù)習(xí)課中,要學(xué)習(xí)本縣骨干教師的研究論文,學(xué)習(xí)示范課的妙處,學(xué)習(xí)《鄂西教研》2003年第3期所登載的《考試大綱解讀》文章,篩選本縣骨干教師所命制的模擬題,使用好模擬題,領(lǐng)會各學(xué)科教研員的主題報告,創(chuàng)新工作思路,確保中考質(zhì)量提升。
四是繼續(xù)面向全體學(xué)生教學(xué)。本來各校已經(jīng)做了這方面的工作,但不能否認,最后的復(fù)習(xí)時段,可能會流失許多學(xué)困生,請各校拿出對策,確保參考率,嚴格杜絕考生只參加一門學(xué)科考試的現(xiàn)象。
五是做好查漏補缺工作。一是教師的查漏補缺,教師還有哪些必要的工作沒有做,要找出來抓緊時間做,比如對近三年恩施州中考試卷中的頻繁考點和幾乎不考的考點分析沒有,心中有數(shù)沒有;對中考試卷的版塊結(jié)構(gòu),題型賦分等是不是了如指掌;學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《考試大綱解讀》文章沒有,從中是否有所悟,有所思考結(jié)論;對考試試卷進行分析沒有,是不是找出了學(xué)生答題錯誤最多的題目加以講解,而不是通講試卷;對學(xué)生進行進一步的了解和研究沒有;教師做到每天必定反思沒有;對學(xué)生答題技巧的培訓(xùn)到位沒有(學(xué)生因計算錯誤失分、因粗心審題失誤,用慣性思維解題、控制答題空白的策略,控制作文不完篇的方式、正確的答題時間分配、由簡到難的答題邏輯順序、不在個別難題上浪費過多時間、尊重自己的第一感覺時所選擇的答案等)。二是做好學(xué)生的查漏補缺工作,要求學(xué)生進一步熟悉業(yè)已構(gòu)建的知識樹,強化知識的系統(tǒng)化,依據(jù)考綱,梳理知識;收集考試時的錯題,解決問題考點(學(xué)生可以準備一個專門收集錯題的筆記本);通讀考點,在已經(jīng)掌握了的考點上打吊鉤等。
六是做好相關(guān)信息采集工作。
七是加大聯(lián)系責(zé)任力度。學(xué)校班子要對所聯(lián)系的班級負責(zé),科任教師要對所聯(lián)系的學(xué)生負責(zé),要捫心自問,最后的沖刺階段,“我”做了什么,有沒有成效?做了如果沒有成效還不如不做。
八是做好心理疏導(dǎo)工作。
總之,要做的工作很多,但要理清思路,抓住重點,各個突破,力爭有為。把自己對工作的熱情、認真以及作為一個職業(yè)人的良心傳遞給青少年學(xué)生吧!
中考備考工作匯報材料共2
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? ? 中考備考:2012年中考政治復(fù)習(xí)迎考策略 教育人生網(wǎng) 2012-2-2 14:20:35中考前幾天當(dāng)然是思想品德課溫故復(fù)習(xí)的黃金時間,對于相當(dāng)多的同學(xué)來
說,在原有的基礎(chǔ)上提高一定分數(shù)仍大有可能。關(guān)鍵在于怎樣把握復(fù)習(xí)重點,怎樣科學(xué)有效地復(fù)習(xí),考試中如何運用答題技巧。
一、對照考綱,查漏補缺,夯實基礎(chǔ)
越是臨近考試,越要認真研讀教材。中考思想品德試題的特點是“題目在書外,答案在書中”,只要認真讀書,熟悉了教材的內(nèi)容,掌握了知識點,理解了知識點的內(nèi)涵,那么即便是立意再難,材料再新,設(shè)問再活的試題,都能在知識點中找到答案,只是需要按命題的不同要求對知識點適當(dāng)進行重組和整合就能回答出來了。比如,看到“保護環(huán)境”,就知道這是基本國策以及與之關(guān)聯(lián)的“節(jié)約資源”、“可持續(xù)發(fā)展”、“生態(tài)文明”等內(nèi)容,想到在書上哪一課能找到,有哪些知識點。這樣就能避免在考場上“一看就會,一做就錯”。
高效率復(fù)習(xí)課本知識的最好辦法就是仔細研讀2011年中考綱要,對《考綱》所列的每個知識點,特別是應(yīng)該掌握的基本原理和重要概念我們都必須一一對應(yīng)教材,尤其要找到每個考點與
七、
八、九年級教材中內(nèi)容的結(jié)合點,多角度思考。弄清“是什么”、“為什么”、“怎么樣”,逐點掃描,強化記憶,做到全面、準確地掌握。
2011年考綱列出的考試內(nèi)容與去年相比有一定的變化,刪除的考點有一處,新增考點有三處,分別是:“自尊自強”部分的“體會生命的可貴”;“權(quán)利與義務(wù)”部分的“運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利”;“認識國情,愛我中華”部分的“了解少數(shù)民族風(fēng)情”??荚噧?nèi)容、水平要求做適當(dāng)調(diào)整的考點在幾個部分都有體現(xiàn):1.在“學(xué)法用法”部分,“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑?!睆牧私鈱哟握{(diào)整為理解層次;把原先“懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權(quán)益”簡化為“理解法律在社會生活中的作用”,并且從了解層次調(diào)整為理解層次。2.在“交往與溝通”部分把“了解教師工作的特點,積極與教師進行有效地溝通”和“正確對待教師的表揚與批評,增進與教師的感情”合并為“正確對待教師的表揚與批評,增進與教師的感情,積極與教師進行有效地溝通”。3.在“交往的品德”部分“理解和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助”調(diào)整為“關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,能夠與人友善,平等待人”。4.在“認識國情,愛我中華”部分,把“維護國家的穩(wěn)定和民族團結(jié)”位置進行調(diào)整。“樹立全球觀念,維護世界和平,增強憂患意識”,從了解層次調(diào)整為理解層次。在“理解理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗,立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學(xué)習(xí)”考點中增加“關(guān)心祖國的發(fā)展和命運”。
強化的考點與時政熱點的結(jié)合是考生必須密切關(guān)注的。
二、關(guān)注時事,把握熱點,靈活答題
“關(guān)注家事、國事、天下事”是思想品德學(xué)科的一個鮮明特點,也是我省中考思想品德學(xué)科中考命題的重點,我們在最后階段必須給予足夠的重視。對熱點專題的復(fù)習(xí),我們一方面要學(xué)會收集和整理,主要是2010年4月到2011年5月底(其中單純的時政選擇題主要是2010年4月至2011年3月底)一年左右的社會熱點和焦點問題,我們要多角度結(jié)合教材所學(xué)的知識來分析和說明這些熱點問題。例如中國共產(chǎn)黨90華誕,舉國同慶,這是對青少年進行愛國主義教育的大好時機,因此這部分可能會結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、“三個代表”重要思想和黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的巨大成就等知識來考察大家對黨的正確認識,并啟發(fā)大家熱愛黨、高舉團旗跟黨走。關(guān)于舟曲特大泥石流與初中思想品德課中的尊重生命、民族精神、民族團結(jié)、環(huán)境問題、勇?lián)?zé)任有著密切的聯(lián)系,要注意分析自然災(zāi)害頻發(fā)的原因及解決的方法,同時體會黨和國家以人為本的執(zhí)政理念。還有,關(guān)注和改善民生,促進社會公平、規(guī)范市場秩序,維護良好消費環(huán)境、維護民族團結(jié),共同繁榮進步、優(yōu)先發(fā)展教育,實施科教興國戰(zhàn)略、實施《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》一周年成就和文化強省建設(shè)等等,是今年時政熱點和考試熱點。思想品德學(xué)科一個很重要的功能就是品德教育,這種品德教育不僅體現(xiàn)在課堂內(nèi)外教育教學(xué)實踐中,也滲透在中考的命題之中?!端枷肫返抡n程標準》中情感、態(tài)度、價值觀目標“熱愛生命,自尊自信,樂觀向上,意志堅強;親近自然,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源;孝敬父母,尊重他人,樂于助人,誠實守信;熱愛勞動,注重實踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新;熱愛集體,具有責(zé)任感、競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神;熱愛社會主義祖國,熱愛和平,具有世界眼光”等內(nèi)容,我們要引起重視,凡是與之相關(guān)的話題,我們必須給予關(guān)注。
三、強化訓(xùn)練,領(lǐng)悟技巧,培養(yǎng)能力
通過對學(xué)生試卷的分析,許多同學(xué)丟分,不是因為基礎(chǔ)知識沒有掌握好,而是沒有正確把握答題的方法和技巧,突出表現(xiàn)為:審題能力差,答非所問;表達能力差,答案言不及義、不能正確使用政治概念恰當(dāng)表述;考慮問題不全面,答案不完整;歸納、概括能力差,答案照抄照搬教材。
要掌握正確的答題方法,必須仔細閱讀材料,提取關(guān)鍵詞和有效信息,找準答題角度;注意把握解題思路,對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考;答案組織要規(guī)范,語言要精當(dāng),用詞要準確,條理要清晰,這是中考取得高分的保證;審題要準,尋找相關(guān)聯(lián)的知識點;提高書寫速度,既可以增加審題思考時間,又可以節(jié)約時間進行檢查。在提高書寫速度的同時,還要力求書寫工整,這樣可使閱卷教師一目了然,避免閱卷教師漏評給分點。
要掌握正確的答題方法,就要加強有針對性的訓(xùn)練,在訓(xùn)練時要注意以下幾點:(1)對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考。除了試題本身的設(shè)問角度外,還可以嘗試從其他角度設(shè)問,并自己回答。(2)對重點題和典型題進行練后評析,分析失誤之處,進行糾錯,完善答案。(3)對往年中考試題進行分析也是必要的,自己先試著作答,然后對照原答案調(diào)整自己的思路,從中得到啟發(fā)。(5)學(xué)會科學(xué)規(guī)劃考試時間,訓(xùn)練合理的答題速度。
思想品德學(xué)科和歷史學(xué)科是同場、分卷考試,時間緊,任務(wù)重,我們在最后復(fù)習(xí)階段要學(xué)會把教材、時政、講義和試卷整理好,并且在中考之前把這些資料熟悉一遍,做到心中有數(shù),同時政史思想資料最好分開放,這樣在需要的時候,就能迅速有針對性地參考資料,做到事半功倍,從而避免了盲目去找資料,浪費時間。
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中考備考工作匯報材料共3
實用文檔
關(guān)于中考備考工作的情況匯報
各中心學(xué)校、各中學(xué):
現(xiàn)將2012年期末統(tǒng)考和2013年4月質(zhì)量檢測考試的對比分析表發(fā)給你們,請你們認真分析,用以指導(dǎo)后階段的備考工作。
大家知道,去年中考我縣取得了歷史性的勝利,9個中考學(xué)科中,有6個學(xué)科在南四縣第一名,成績屬于過去,今年的中考如何抓,縣教育局早做了精心安排,做了一系列富有成效的工作,各單位也積極配合教育局,強化了中考備考工作,這是值得肯定和欣慰的。目前,距離中考也就三十多天了,這是最關(guān)鍵的沖刺階段,部分學(xué)校比如高樂山鎮(zhèn)中召開了由全體會考和九年級教師參加的“中考沖刺鼓勁會“,極大的鼓舞了教師的士氣。為此,我們對后段備考工作提出如下建議和意見:
一是進一步構(gòu)建有效復(fù)習(xí)課堂。現(xiàn)在還有部分教師無效課堂過多,學(xué)校和教研組組長心知肚明,也不能及時指正,嚴重影響了中考備考的進程,請各校加強監(jiān)管力度,確保有效復(fù)習(xí)課堂多一些,再多一些。后階段有效復(fù)習(xí)課堂,應(yīng)該以學(xué)生實戰(zhàn)演習(xí)為主,比如在草稿本上演算,每節(jié)課請大批學(xué)生到黑板上寫答案要點,師生共同評點答案得失等。有效復(fù)習(xí)課堂還要求學(xué)生遵循“五字”解題方法,即:審——審清題意;讀——讀懂材料;抓——抓住關(guān)鍵詞語;獲——獲取有效信息;答——用學(xué)科的術(shù)語準確規(guī)范寫出答案。
二是認真研究成績分析表。這次提供的是2012年期末統(tǒng)考和2013年4月質(zhì)量檢測考試的對比分析表,雖然4月考試是各校自行組織和閱卷,缺
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少可比性,但大致上也能看出一些問題。請各校將此分析表印發(fā)到各教研組,組織教師分析成績,查找問題和不足,認清自我,輕裝上陣。
三是借助全縣各科中考備考會的東風(fēng)。充分利用備考會的研究成果,把備考會的精神落實到復(fù)習(xí)課中,要學(xué)習(xí)本縣骨干教師的研究論文,學(xué)習(xí)示范課的妙處,學(xué)習(xí)《鄂西教研》2003年第3期所登載的《考試大綱解讀》文章,篩選本縣骨干教師所命制的模擬題,使用好模擬題,領(lǐng)會各學(xué)科教研員的主題報告,創(chuàng)新工作思路,確保中考質(zhì)量提升。
四是繼續(xù)面向全體學(xué)生教學(xué)。本來各校已經(jīng)做了這方面的工作,但不能否認,最后的復(fù)習(xí)時段,可能會流失許多學(xué)困生,請各校拿出對策,確保參考率,嚴格杜絕考生只參加一門學(xué)科考試的現(xiàn)象。
五是做好查漏補缺工作。一是教師的查漏補缺,教師還有哪些必要的工作沒有做,要找出來抓緊時間做,比如對近三年恩施州中考試卷中的頻繁考點和幾乎不考的考點分析沒有,心中有數(shù)沒有;對中考試卷的版塊結(jié)構(gòu),題型賦分等是不是了如指掌;學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《考試大綱解讀》文章沒有,從中是否有所悟,有所思考結(jié)論;對考試試卷進行分析沒有,是不是找出了學(xué)生答題錯誤最多的題目加以講解,而不是通講試卷;對學(xué)生進行進一步的了解和研究沒有;教師做到每天必定反思沒有;對學(xué)生答題技巧的培訓(xùn)到位沒有(學(xué)生因計算錯誤失分、因粗心審題失誤,用慣性思維解題、控制答題空白的策略,控制作文不完篇的方式、正確的答題時間分配、由簡到難的答題邏輯順序、不在個別難題上浪費過多時間、尊重自己的第一感覺時所選擇的答案等)。二是做好學(xué)生的查漏補缺工作,要求學(xué)生進一步熟悉業(yè)已構(gòu)建的知識樹,強化知識的系統(tǒng)化,依據(jù)考綱,梳理知識;收集
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考試時的錯題,解決問題考點(學(xué)生可以準備一個專門收集錯題的筆記本);通讀考點,在已經(jīng)掌握了的考點上打吊鉤等。
六是做好相關(guān)信息采集工作。
七是加大聯(lián)系責(zé)任力度。學(xué)校班子要對所聯(lián)系的班級負責(zé),科任教師要對所聯(lián)系的學(xué)生負責(zé),要捫心自問,最后的沖刺階段,“我”做了什么,有沒有成效?做了如果沒有成效還不如不做。
八是做好心理疏導(dǎo)工作。
總之,要做的工作很多,但要理清思路,抓住重點,各個突破,力爭有為。把自己對工作的熱情、認真以及作為一個職業(yè)人的良心傳遞給青少年學(xué)生吧!
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