大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)共5篇(數(shù)控銑床實訓(xùn)總結(jié))，供大家品鑒。

數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)共1

　　數(shù)控車實訓(xùn)小結(jié)

　　數(shù)控機(jī)床操作實訓(xùn)一周時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，從華中系統(tǒng)轉(zhuǎn)到FANUC系統(tǒng)，剛開始還很不適應(yīng)，但是經(jīng)過老師的詳細(xì)講解，以及老師給我們安排了熱身的零件，讓我們更好的熟悉FANUC系統(tǒng)，并且又迅速的把我們數(shù)控中級的水平撿起來。 從數(shù)控編程、仿真模擬、到零件加工以及多種對刀方法和機(jī)床操作方法。老師依次為我們詳細(xì)講解 實際操作之前，老師為我們詳細(xì)講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項。在實際操作時，認(rèn)真按照老師的要求去做，遇到問題自己總是反復(fù)思考并且同學(xué)們討論，找出解決辦法，當(dāng)問題解決不了時虛心的向老師請教，老師對提出的問題，總是耐心的解答，并且給我們拓展更多的知識和方法。在編程過程中遇到了很多問題，當(dāng)老師系統(tǒng)的給我講解了編程的規(guī)律，使我對數(shù)控編程有了進(jìn)一步的理解并掌握，并能夠準(zhǔn)確的編好要加工的零件程序。加工前在機(jī)床上仔細(xì)校驗程序，并對錯誤進(jìn)行更改，然后認(rèn)真進(jìn)行加工操作，經(jīng)過粗加工、半精加工、精加工來保證零件的公差。 總之，本周數(shù)控實訓(xùn)確實讓我掌握孔的加工方法及加工技巧，尤其在實際操作方面和編程方面。 通過實訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。 比如說程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的水平。 我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際教學(xué)中。

　　真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。

一周的實訓(xùn)帶給我不僅是所接觸到那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到真正目的。

①通過這周實訓(xùn)讓我更進(jìn)一步掌握數(shù)控車的加工方式和工藝過程。掌握工夾量具的使用以及操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程資料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④這一周的實訓(xùn)，讓我明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

⑤在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的要求都非常嚴(yán)格，并且培養(yǎng)我們對加工的工件要有產(chǎn)品的觀念，對我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到較好的促進(jìn)作用。

數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)共2

《數(shù)控車》實訓(xùn)教學(xué)大綱

一、說明

1.課程的性質(zhì)和內(nèi)容

　　本課程是一門傳授數(shù)控車床編程與操作相關(guān)理論和技能知識的專業(yè)實訓(xùn)課， 是一門理實一體化課程。其目標(biāo)在于培養(yǎng)數(shù)控加工專業(yè)的職業(yè)能力，依據(jù)數(shù)控車 中級工、高級工職業(yè)技能要求特點，滿足職業(yè)技能培訓(xùn)與技能鑒定考核的要求，達(dá)到本專業(yè)職業(yè)資格等級標(biāo)準(zhǔn)的要求。 主要內(nèi)容包括數(shù)控車床工崗位常識、數(shù)控車床基礎(chǔ)知識、簡單 G 代碼介紹、數(shù)控車床操作面板訓(xùn)練、中級工課題訓(xùn)練、高級工課題訓(xùn)練等。本課程主要介紹日本 FANUC 數(shù)控系統(tǒng)的編程與操作。 2.課程的任務(wù)和要求

（1）掌握數(shù)控編程的基礎(chǔ)知識。

（2）掌握數(shù)控車工各種訓(xùn)練課題的編程方法，增強(qiáng)分析問題與解決問題的能力。 （3）掌握用固定循環(huán)指令和子程序指令對實際工件進(jìn)行編程與加工的方法，提高數(shù)控編程與加工中的技能技巧。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的編程習(xí)慣，保證程序結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、工藝安排合理、數(shù)值計算正確、切削用量選用合理。

（5）了解本專業(yè)的新工藝、新技術(shù)、提高自主學(xué)習(xí)的能力。

（6）掌握數(shù)控機(jī)床的操作方法和進(jìn)行一般性維護(hù)與保養(yǎng)的方法。 3.教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

（1）本課程是一門實訓(xùn)課，教學(xué)實施過程幾乎都在數(shù)控車間里進(jìn)行，在教學(xué)中要充分采用理、實一體化教學(xué)，在現(xiàn)場手把手的指導(dǎo)，重視現(xiàn)場示范、實驗 教學(xué)，以提高教學(xué)效果。

（2）本課程涉及的數(shù)控車床編程與操作兩部分內(nèi)容是相輔相成的，在教學(xué)中要注意這兩部分內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合?？梢越Y(jié)合學(xué)校特點，在實踐操作過程中講解 理論知識，在理論課堂上總結(jié)工廠生產(chǎn)的實踐經(jīng)驗，理、實一體，同步進(jìn)行。

（3）教學(xué)中要結(jié)合生產(chǎn)實際，時刻注意數(shù)控機(jī)床及其系統(tǒng)的發(fā)展，使教學(xué)不落后于數(shù)控的發(fā)展。

（4）教學(xué)中要加強(qiáng)技能方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的操作技能。

（5）針對中級、高級工考證的班級，教學(xué)過程中還要緊緊圍繞國家職業(yè)資 格鑒定標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)，注重實訓(xùn)效果，達(dá)到國家資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

二、教學(xué)要求、內(nèi)容和難點

　　項目 1 數(shù)控車床工崗位常識

　　教學(xué)要求： 1.明確文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程的重要性 2.掌握機(jī)床日常維護(hù)的方法，要求達(dá)到每日保養(yǎng)習(xí)慣。

　　教學(xué)內(nèi)容： （1） 文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)范 （2） 數(shù)控車床的日常維護(hù)及保養(yǎng) 教學(xué)重點： 文明生產(chǎn)要點、機(jī)床日常保養(yǎng)維護(hù)方法。

　　教學(xué)難點： 文明生產(chǎn)、機(jī)床日常保養(yǎng)的應(yīng)用項目 2 數(shù)控車床基礎(chǔ)知識

　　教學(xué)要求： 1.了解常見的典型數(shù)控系統(tǒng)，熟悉數(shù)控機(jī)床的分類 2.掌握程序的結(jié)構(gòu)，并熟悉數(shù)控車床的一些基礎(chǔ)知識 3.掌握機(jī)床坐標(biāo)系、工件坐標(biāo)系的概念，以及二者的區(qū)別 4.掌握編程的各種代碼含義，熟悉通用的 M 代碼、G 代碼指令。 教學(xué)內(nèi)容： （1） 典型數(shù)控系統(tǒng)介紹 （2） 數(shù)控編程基礎(chǔ)知識 （3） 數(shù)控車床坐標(biāo)系統(tǒng) 教學(xué)重點： 掌握數(shù)控編程的格式；機(jī)床坐標(biāo)系與工件坐標(biāo)系的區(qū)別，數(shù)控車床切削用量的選擇；通用 G代碼及 M 代碼的指令格式及應(yīng)用。 教學(xué)難點： 對機(jī)床坐標(biāo)系、工件坐標(biāo)系概念的理解 項目 3 數(shù)控車床操作面板訓(xùn)練

　　教學(xué)要求： 1.掌握操作面板上各個按鍵的含義 2.熟悉程序輸入和模擬、自動加工操作步驟 3.掌握對刀操作步驟，在對刀過程中，注意掌握機(jī)床坐標(biāo)系和工件坐標(biāo)系的概念。 4.各個按鍵在實際生產(chǎn)上的運(yùn)用，在實際生產(chǎn)中要求熟練操作機(jī)床。

　　教學(xué)內(nèi)容： （1） 數(shù)控機(jī)床操作面板 （2） 數(shù)控車床操作步驟 教學(xué)重點： 掌握各個按鍵的含義、中英文含義的理解、按鍵的使用，熟練操作機(jī)床。

　　教學(xué)難點： 在于圖形模擬過程中，對錯誤程序的修改；自動加工步驟應(yīng)該注意的安全事項。

　　項目 4 簡單 G 代碼編程訓(xùn)練

　　教學(xué)要求： 1.要求掌握 G00、G0

1、G0

2、G0

3、G04 代碼含義及編程格式 2.掌握 G7

1、G70 代碼粗精加工循環(huán)刀路的形成軌跡。

　　教學(xué)內(nèi)容： （1） G00、G0

1、G0

2、G0

3、G04 代碼含義 （2） G7

1、G70 代碼含義 教學(xué)重點：G0

2、G03 格式運(yùn)用以及對 G7

1、G70 指令的理解。 教學(xué)難點： G0

2、G03 方向的判斷，G7

1、G70 刀具循環(huán)路徑的區(qū)別。 項目 5 臺階軸編程加工

　　教學(xué)要求： 1.熟悉臺階軸工件的編程和加工方法 2.掌握零件精度的保證方法。 教學(xué)內(nèi)容：（1）刀具選擇、安裝 （2）臺階軸的編程加工 （3）臺階軸的精度檢驗方法 教學(xué)重點： 掌握臺階軸零件的編程。 教學(xué)難點： 如何保證零件尺寸和表面精度 項目 6圓弧面編程加工

　　教學(xué)要求：1.熟悉圓弧類零件的編程和加工方法 2.掌握零件精度的保證方法。 教學(xué)內(nèi)容： 圓弧面編程加工 教學(xué)重點： 掌握 G7

1、G70、G0

2、G03 編程方法。 教學(xué)難點： G0

2、G03 方向的判斷，G7

1、G70 刀具循環(huán)路徑的區(qū)別 項目 7 槽類零件編程加工

　　教學(xué)要求： 1.熟悉槽類零件的編程和加工方法 2.掌握 G90、G94 代碼含義并靈活運(yùn)用于實際生產(chǎn)之中。

　　教學(xué)內(nèi)容： 槽類零件編程加工 教學(xué)重點： 掌握 G90、G94 編程方法。 教學(xué)難點： 如何保證槽的寬度和槽底直徑的公差要求 項目 8 螺紋零件編程加工

　　教學(xué)要求： 1.掌握 G92 指令代碼含義 2.掌握螺紋零件精度的保證方法。 教學(xué)內(nèi)容： 螺紋零件編程加工 教學(xué)重點： 對 G92 刀路軌跡的理解。 教學(xué)難點： 各種牙型的螺紋的加工方法 項目 9 掉頭工件編程加工 教學(xué)要求： 1.掌握掉頭工件的加工工藝路線 2.靈活運(yùn)用各指令解決實際問題 3.獨(dú)立完成掉頭零件的編程加工。

　　教學(xué)內(nèi)容： 掉頭工件編程加工 教學(xué)重點： 掌握掉頭工件的加工工藝路線。 教學(xué)難點： 對所學(xué)指令的靈活運(yùn)用 項目 10 球類零件編程加工

　　教學(xué)要求： 1.掌握 G40、G

41、G

42、G73 指令編程格式 2.獨(dú)立完成球類零件的編程加工。

　　教學(xué)內(nèi)容： 球類零件編程加工 教學(xué)重點： 掌握 G73 指令編程格式。

　　教學(xué)難點： G73 指令在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及 G7

1、G73 兩個指令在使用當(dāng)中的區(qū)別。

　　項目 11 內(nèi)孔零件編程加工

　　教學(xué)要求： 1.掌握 G7

1、G70 指令加工內(nèi)孔時的編程格式 2.獨(dú)立完成內(nèi)孔的編程加工。

　　教學(xué)內(nèi)容： 內(nèi)孔零件編程加工 教學(xué)重點： 掌握內(nèi)孔工件的加工工藝編排。 教學(xué)難點： 內(nèi)孔精度的保證以及加工時排屑問題 項目 12 內(nèi)螺紋編程加工

　　教學(xué)要求： 1.熟悉 G92 指令加工內(nèi)螺紋和外螺紋的區(qū)別 2.獨(dú)立完成內(nèi)螺紋的編程加工。

　　教學(xué)內(nèi)容： 內(nèi)螺紋編程加工 教學(xué)重點： G92 指令的應(yīng)用及加工工藝編排。 教學(xué)難點： 內(nèi)螺紋精度的保證以及與外螺紋配合尺寸的保證 項目 13 內(nèi)圓錐編程加工

　　教學(xué)要求： 1.熟悉錐度的計算公式 2.掌握圓錐工件的加工方法 3.獨(dú)立完成圓錐零件的編程加工。

　　教學(xué)內(nèi)容： 內(nèi)圓錐編程加工 教學(xué)重點： 內(nèi)圓錐的加工方法和錐度計算。 教學(xué)難點： 內(nèi)圓錐的精度以及內(nèi)外圓錐配合尺寸的保證 項目 14 大螺距工件編程加工

　　教學(xué)要求： 1.熟悉 G76 指令的走刀軌跡 2.掌握斜進(jìn)法切螺紋的加工方法。 教學(xué)內(nèi)容： 大螺距工件編程加工 教學(xué)重點： 掌握 G76 指令斜進(jìn)法走刀路徑。 教學(xué)難點： G76 指令在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用以及大螺距工件的加工工藝編排

數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)共3

　　淺析數(shù)控車工的實訓(xùn)教學(xué)

　　摘要：在我國職業(yè)教育中，職業(yè)學(xué)校是造就適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需高素質(zhì)人才的搖籃。本文從專業(yè)教師如何教好第一次課、理論聯(lián)系實際、充分發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用等幾個方面做了比較深入的分析。

　　關(guān)鍵詞：數(shù)控車工 專業(yè)教師 實訓(xùn)教學(xué) 學(xué)生

　　作為一名技術(shù)學(xué)校的專業(yè)教師，只有改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)和方法，才能培養(yǎng)出適合社會需要的高素質(zhì)技術(shù)人才。專業(yè)教師的恰當(dāng)指導(dǎo)，是學(xué)生學(xué)習(xí)少走彎路，更好更快地掌握技能的關(guān)鍵。本文結(jié)合自己的一線實訓(xùn)教學(xué)實踐就數(shù)控車工實訓(xùn)教學(xué)方面做了以下幾點比較粗淺的體會，現(xiàn)與大家共享。

　　首先、精心設(shè)計第一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　講好第一堂實訓(xùn)課是很關(guān)鍵的。它能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心理。學(xué)生渴望了解這門課程與日常生活及自然界的關(guān)系，在腦海中提出了很多的問題。作為專業(yè)教師一定要竭力講好第一堂課，可以通過以下幾個方法來努力培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望。

1、介紹好該課程與實際生產(chǎn)的關(guān)系。如上數(shù)控車工實訓(xùn)課時可以提出問題——“在生產(chǎn)中幾乎時時刻刻都離不開機(jī)械零件，像汽車，摩托車，拖拉機(jī)，大到飛機(jī)、大炮、火箭、航天器等都是怎么通過數(shù)控機(jī)床加工出來的呢？”，這樣就會使學(xué)生提出許多疑問來進(jìn)行思考與想象。

2、充分利用豐富多彩、形象好記的多媒體教學(xué)課件，尤其是使用flash課件來生動地介紹本專業(yè)的最新技術(shù)成就。教學(xué)課件內(nèi)容都要結(jié)合實際生產(chǎn)進(jìn)行制作，這樣可幫助學(xué)生了解實際生產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3、可組織學(xué)生參觀本地典型的數(shù)控加工廠。這樣就會更有利于學(xué)生了解到本門專業(yè)的重要性，認(rèn)識到數(shù)控技術(shù)的先進(jìn)性和智能化、自動化水平。

　　其次、搞好理論聯(lián)系實際，突出實踐操作

　　理論與實踐是相互聯(lián)系，二者在學(xué)習(xí)中是不能缺少的。理論是靠實踐來檢驗的，而理論是指導(dǎo)實踐的。在實訓(xùn)教學(xué)中，理論學(xué)習(xí)的目的完全在于應(yīng)用。

1、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中急需直觀的實踐。

　　實訓(xùn)過程的嚴(yán)密組織和順利進(jìn)行不僅要依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的年齡特征和變化趨勢，而且還必須考慮到學(xué)生的個別差異，要因材施教，使每位學(xué)生都能掌握好實訓(xùn)操作的技能與技巧。因此我在教學(xué)中對于技能掌握較慢的學(xué)生，在不影響整體進(jìn)度的情況下適當(dāng)?shù)胤怕龑嵱?xùn)速度，以使他們充分地理解和領(lǐng)會操機(jī)技術(shù)。另一方面要通過“幫

　　扶帶”提高學(xué)生的動手能力，使他們逐步趕上全班的實訓(xùn)進(jìn)度。例如：常用車刀的刃磨是車工實訓(xùn)課的一個重點，要想刃磨出合格的車刀，就必須在刃磨姿勢、刃磨動作和刃磨角度上下功夫。在實訓(xùn)過程中學(xué)生要輪流進(jìn)行，專業(yè)教師要在旁邊觀察指導(dǎo)，隨時糾正錯誤示范指導(dǎo)，在每個同學(xué)都練習(xí)完畢后總結(jié)分析，對于在練習(xí)中掌握較好的學(xué)生提出表揚(yáng)并要求繼續(xù)鞏固練習(xí)，增加實訓(xùn)件的難度；對于欠妥的方面要進(jìn)行改進(jìn)，使他們的操作技能得到新的飛躍。對掌握技術(shù)要點較慢的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)糾正刃磨姿勢、動作并給予其他成功方面的鼓勵。

2、引導(dǎo)學(xué)生在實訓(xùn)課中感知理論學(xué)習(xí)的重要性。

　　在每次實訓(xùn)課中，我都會利用15鐘時間提問、引導(dǎo)學(xué)生對所提問題能夠得出正確結(jié)論。提問的內(nèi)容深淺要根據(jù)學(xué)生差異酌情而定。如編程時用G90絕對值編程，為什么加工外圓要用G01直線插補(bǔ)，回刀用G00快速移動？加工錐度為什么要用G01？X軸、Z軸同時移動會產(chǎn)生角度？通過對這些內(nèi)容的提問，主要是激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思維活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。每當(dāng)學(xué)生感覺到知識不夠用時，我就會馬上抓住時機(jī)向他們講授理論與實訓(xùn)課的關(guān)系，理論課的內(nèi)容作為指導(dǎo)實際內(nèi)容具有它的一般性，而單純的每次實訓(xùn)是具體性，只有牢牢地掌握某一方面的理論，才能去指導(dǎo)類似的實踐。因此理論與實踐課不能脫節(jié)，即理論--實踐--再理論--再實踐，而每一次的理論實踐之后的這一過程比前一次要有所深入，有所提高。

第三、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師必須做到"五勤" 專業(yè)教師是技工學(xué)校教學(xué)的主體，擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)具有較高專業(yè)操作技能人才的重任。專業(yè)教師在巡回指導(dǎo)中必須做到"五勤"，即手勤、眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤。只有這樣才能充分發(fā)揮教師在實訓(xùn)教學(xué)中的主導(dǎo)作用。巡回指導(dǎo)中做到手勤就是對問題不但要細(xì)致的講解，而且還要進(jìn)行動作要領(lǐng)的反復(fù)示范，使學(xué)生對規(guī)范動作得到充分理解，并能根據(jù)動作要領(lǐng)熟練操作；眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤主要在于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，引導(dǎo)問題，解決問題。例如：數(shù)控加工中，以刀具補(bǔ)償+刀尖半徑補(bǔ)償。第一步，刀具對準(zhǔn)工件端面，來確認(rèn)Z軸坐標(biāo)。第二步，刀具對準(zhǔn)工件外圓，來確認(rèn)X軸坐標(biāo)。第三步，在刀補(bǔ)中，輸入刀尖半徑和最佳吃刀位置。第四步，復(fù)位。 第五步，加工出零件。這時，如果教師及時講解示范并鏨出平直的平面，既使學(xué)生加深了對操作要領(lǐng)的認(rèn)識，又使學(xué)生增強(qiáng)了信心。巡回指導(dǎo)中的"五勤"還能融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，“五勤”是充分發(fā)揮教師在實訓(xùn)教學(xué)中的主導(dǎo)作用、培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要環(huán)節(jié)。

　　總之，在數(shù)控車工實訓(xùn)教學(xué)中，專業(yè)教師首先要備好第一堂課，注意學(xué)生興趣的啟發(fā)與引導(dǎo)，注重學(xué)生理論聯(lián)系實際的培養(yǎng)，通過自己的

“五勤”教學(xué)方法，學(xué)生一定會更好更快地完成實訓(xùn)目的，成為社會急需的高素質(zhì)高技能人才。。

　　參考文獻(xiàn)：

[1] 勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫《生產(chǎn)實訓(xùn)法》2001.

[2] 孫建東.數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)[M].北京：高等教育出版社，2002

數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)共4

　　數(shù)控車實訓(xùn)工作總結(jié)

　　根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排為期四周的數(shù)控車集中實訓(xùn)。使學(xué)生掌握了數(shù)控車的基本操作技巧和方法，并能夠獨(dú)立完成對普通零件的車削加工?，F(xiàn)將這一階段的實訓(xùn)工作小結(jié)如下：

一、實訓(xùn)內(nèi)容： 模塊

一、數(shù)控車基本操作

1.數(shù)控車床（HNC21/22T）控制面板的介紹（包括軟件功能鍵、機(jī)床操作面板、程序輸入、修改、編輯操作面板等）。

2.程序的輸入、編輯、校驗。

3.完成各種刀具的對刀（刀補(bǔ)、刀尖方位的輸入）。 4.會使用刀具磨損值，進(jìn)行刀具補(bǔ)償。

5.寫出實訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。

　　模塊

二、軸類零件的編程與加工操作 1.編寫軸類零件的加工程序。

2.將程序輸入機(jī)床并校驗，模擬走刀路徑是否正確。 3.寫出軸類零件加工工藝流程。 4.完成對刀，進(jìn)行首件試切。

5.寫出實訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。

　　模塊

三、螺紋的編程與加工操作

1.掌握有關(guān)螺紋的基本概念及相關(guān)參數(shù)的計算。 2.螺紋編程指令的應(yīng)用。 3.編寫三角形螺紋的加工程序。 4.對螺紋刀，進(jìn)行首件試切。

5.寫出實訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。

　　模塊

四、軸套配合件的編程與加工操作 1.掌握軸套配合件加工的工藝流程。 2.編寫軸、套的加工程序。

3.先加工軸，后加工套，并進(jìn)行試配。

4.寫出實訓(xùn)小結(jié)（通過測量自己的工件，指出存在的問題及問題存在的原因、解決方法）。

二、學(xué)生掌握情況

1.對最基本的操作學(xué)生掌握比較好（如程序的輸入、編輯、校驗、對刀及刀補(bǔ)的輸入等）。

2.對軸類零件的編程、加工操作及工藝流程學(xué)生普遍掌握比較好，都能夠獨(dú)立完成對工件的加工。

3.對于螺紋加工方面80%的學(xué)生都能夠熟練操作，10%的學(xué)生操作不夠熟練，其余10%的學(xué)生對螺紋的編程、對刀及加工比較含糊，在別人的指導(dǎo)下勉強(qiáng)能夠完成加工。

4.軸套配合件加工相對而言比較難，只有70%的同學(xué)做的件能夠配合上，其余同學(xué)不是軸的問題就是套的問題，配合不上。這部分學(xué)生相對掌握比較差。

三、存在的問題

1.個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，進(jìn)入實訓(xùn)室不安心操作。 2.個別學(xué)生對理論知識掌握不夠扎實，造成編程障礙。

3.人多床子少，一部分學(xué)生沒有床子操作，實訓(xùn)作業(yè)也完成了，在實訓(xùn)室無所事是，顯得實訓(xùn)課堂比較混亂，也對實訓(xùn)管理造成很大的麻煩。

4.學(xué)生相對操作機(jī)床時間較少（即人均使用床子時間）。

5.重復(fù)操作比較少，一個件學(xué)生只能做一個件，他對自己在第一次操作中所犯的錯誤不能在做同樣的件時加工以改正。

四、解決方法

1.加強(qiáng)對學(xué)生的思想認(rèn)識教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 2.加強(qiáng)理論教學(xué)，為實訓(xùn)教學(xué)打下扎實基礎(chǔ)。 3.可采用分批實訓(xùn)的辦法，使人均機(jī)床使用率提高。

4.進(jìn)一步完善實訓(xùn)管理辦法（學(xué)生可以采用模塊淘汰制教學(xué)，對于這門課總共需要完成幾個模塊，學(xué)的好的同學(xué)提前進(jìn)入下一個模塊學(xué)習(xí)，相對較差的同學(xué)可以對同一個模塊多學(xué)一段時間；此外學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以在規(guī)定的時間之前提前結(jié)束實訓(xùn)，這樣為學(xué)的較差的同學(xué)多騰出一些訓(xùn)練時間）。

五、今后的打算

　　在今后的實訓(xùn)教學(xué)中，首先從自身做起，要求學(xué)生要完成的工件，自己提前先進(jìn)行首件試切，尋找可能存在或可能發(fā)生的問題，為學(xué)生提前打好預(yù)防針；加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；多研究教材、教法使實訓(xùn)教學(xué)搞的更好?？傊@只是本人的一點看法，其中有不完善的地方望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)共5

　　數(shù)控實訓(xùn)工作總結(jié)

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數(shù)銑綜實訓(xùn)順利結(jié)束，在這四周的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在CAXA軟件的構(gòu)圖能力、數(shù)控銑手工編程的基本指令認(rèn)識、程序的的編制、數(shù)控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　在十一周的實訓(xùn)課程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA 軟件是目前國內(nèi)軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數(shù)控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生對軟件學(xué)習(xí)有濃厚興趣，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在第一周的軟件學(xué)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)都能實訓(xùn)安排的八個圖形全部畫出來，少數(shù)同學(xué)甚至能畫出比較復(fù)雜手機(jī)殼模型還有相機(jī)模型，學(xué)習(xí)效果很不錯。

　　在十二周的實訓(xùn)過程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)銑編程的基本編程指令，學(xué)習(xí)一開始對編程指令的G指令、M指令很難理解，覺得很枯燥，很難記，但在后面結(jié)合練習(xí)和模擬仿真后，學(xué)生理解有所增強(qiáng)，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來的工件，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，也對編程的指令有了更好的認(rèn)識，使后面的手工編程學(xué)習(xí)進(jìn)展順利。

　　在十

三、十四周的實訓(xùn)過程中，主要學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的基本操作，數(shù)控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執(zhí)行，程

　　序仿真等操作學(xué)習(xí)，裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實訓(xùn)加工中，全部同學(xué)都能按時加工出老師所布置的兩個工件的加工，達(dá)到預(yù)期效果。

　　通過本次實訓(xùn)，學(xué)生在數(shù)控編程指令，數(shù)控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強(qiáng)。在車間實訓(xùn)過程中，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機(jī)床操作，能根據(jù)圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工，大部分同學(xué)都能達(dá)到實訓(xùn)的要求，但由于本次實訓(xùn)前兩周車間油漆，只有兩周的上機(jī)操作，而且每部機(jī)床有六到七位同學(xué)，學(xué)生對機(jī)床的操作時間偏少，導(dǎo)致部分學(xué)生操作不夠熟練，而且加工工件相對還比較簡單，沒有達(dá)到綜合實訓(xùn)效果。

數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)共5篇(數(shù)控銑床實訓(xùn)總結(jié))相關(guān)文章：