大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤,有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的八下英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)共6篇 初二下學(xué)期英語(yǔ)教師工作總結(jié),供大家參考。
八下英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)共1
八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我從事八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
—、政治思想方面
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,正確對(duì)待教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題。認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面
本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作存在很多難題和困難,孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)成了老大難的問(wèn)題。所以從開學(xué)起,我認(rèn)真鉆研教材和教參。利用多種教學(xué)方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 具體工作表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹立學(xué)習(xí)信心。
本期開學(xué)初期我主要致力于重樹學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情,讓孩子們明確英語(yǔ)的重要性和自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo),最重要的是要有學(xué)習(xí)信心。針對(duì)學(xué)生們的英語(yǔ)實(shí)際情況,給他們劃定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和每日需要完成的目標(biāo),并通過(guò)這些小目標(biāo)的完成而重新樹立學(xué)習(xí)信心,使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(二)因材施教,主抓基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。
由于學(xué)生們主要是問(wèn)題基礎(chǔ)薄弱,本學(xué)期我制定的目標(biāo)是主抓基礎(chǔ),鞏固知識(shí)。制定一天一過(guò)關(guān),兩天一聽寫,一周一作文的教學(xué)措
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施,并堅(jiān)持執(zhí)行。每天讀報(bào)時(shí)間識(shí)記詞匯、每個(gè)早自習(xí)聽力練習(xí)訓(xùn)練、每單元課文大聲朗讀理解等,逐步使班上大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),能較之前基礎(chǔ)有所進(jìn)步。
(三)狠抓課外輔導(dǎo),堅(jiān)持輔優(yōu)培差
在本學(xué)期我同時(shí)注重了對(duì)學(xué)優(yōu)生閱讀寫作能力的提升訓(xùn)練和輔導(dǎo),每天利用午休時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較扎實(shí),需提升閱讀理解能力和寫作能力的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)、評(píng)講和修改,使他們能更好更高效地完成試題。同時(shí)對(duì)部分急需扎實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行單詞、課文、不規(guī)則動(dòng)詞等基礎(chǔ)知識(shí)的面對(duì)面過(guò)關(guān)和檢查,以督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)防止懈怠。 三、下學(xué)期工作目標(biāo)
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八下英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)共2
八年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) ----鄧忠濤
本學(xué)期,我擔(dān)任八三班的英語(yǔ)教學(xué)工作,學(xué)生45人。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是“苦在其身,樂(lè)在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。
英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課,無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,每天課前朗讀30分鐘;
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;
3、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感;
教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及今后的做法: 1、教的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),對(duì)每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。雖然我進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。 2、學(xué)的方面 只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。 3、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān); 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。
八下英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)共3
八年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任八(4)、八(5)兩班的教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生的基本狀況:
上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,兩個(gè)班大部分學(xué)生,基礎(chǔ)非常差,有一半的學(xué)生連26個(gè)字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃。兩班共約有1/4的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,對(duì)英語(yǔ)較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽寫能力有待加強(qiáng)。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度被動(dòng)。
二、采取的措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真研究教材,和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
2、教學(xué)過(guò)程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。
3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,并制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。
4、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)
行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感 。
5、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān),并注重復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語(yǔ)背誦,所以英語(yǔ)作文得分率有了長(zhǎng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,我班英語(yǔ)成績(jī)有了較大的進(jìn)步,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來(lái)落實(shí),堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有進(jìn)步,以前不要說(shuō)是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語(yǔ)句子了。
如果只是為了應(yīng)付考試,臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使可以應(yīng)付一時(shí),但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)
任務(wù)的目標(biāo),感受成功?!边@便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我將在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):
1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
八下英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)共4
八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
教材分析 :
《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(下冊(cè)),全書共有十個(gè)單元,另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
好的方面:
1、本人注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,每天跟著錄音帶朗讀15分鐘,家長(zhǎng)簽字;
2、抓詞匯短語(yǔ)和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;
3、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,閱讀文章要求學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞,表格,圖畫等進(jìn)行復(fù)述;或者還可以讓學(xué)生改寫文章,限定字?jǐn)?shù);
4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過(guò)關(guān);寫反思
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。每次檢測(cè)要求學(xué)生寫反思:平時(shí)的上課,筆記,背書,作業(yè)完成,聽寫,考試時(shí)是否檢查,閱讀是否勾畫,作文是否寫提綱或者草 1
稿等都是反思的項(xiàng)目。
存在問(wèn)題及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了每天的英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。
如果只是為了應(yīng)付考試,臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使可以應(yīng)付一時(shí),但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。
八下英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)共5
八年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我從事八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
—、政治思想方面
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,正確對(duì)待教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題。認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面
本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作存在很多難題和困難,孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)成了老大難的問(wèn)題。所以從開學(xué)起,我認(rèn)真鉆研教材和教參。利用多種教學(xué)方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 具體工作表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹立學(xué)習(xí)信心。
本期開學(xué)初期我主要致力于重樹學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情,讓孩子們明確英語(yǔ)的重要性和自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo),最重要的是要有學(xué)習(xí)信心。針對(duì)學(xué)生們的英語(yǔ)實(shí)際情況,給他們劃定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和每日需要完成的目標(biāo),并通過(guò)這些小目標(biāo)的完成而重新樹立學(xué)習(xí)信心,使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(二)因材施教,主抓基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。
由于學(xué)生們主要是問(wèn)題基礎(chǔ)薄弱,本學(xué)期我制定的目標(biāo)是主抓基礎(chǔ),鞏固知識(shí)。制定一天一過(guò)關(guān),兩天一聽寫,一周一作文的教學(xué)措施,并堅(jiān)持執(zhí)行。每天讀報(bào)時(shí)間識(shí)記詞匯、每個(gè)早自習(xí)聽力練習(xí)訓(xùn)練、每單元課文大聲朗讀理解等,逐步使班上大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),能較之前基礎(chǔ)有所進(jìn)步。
(三)狠抓課外輔導(dǎo),堅(jiān)持輔優(yōu)培差
在本學(xué)期我同時(shí)注重了對(duì)學(xué)優(yōu)生閱讀寫作能力的提升訓(xùn)練和輔導(dǎo),每天利用午休時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較扎實(shí),需提升閱讀理解能力和寫作能力的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)、評(píng)講和修改,使他們能更好更高效地完成試題。同時(shí)對(duì)部分急需扎實(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行單詞、課文、不規(guī)則動(dòng)詞等基礎(chǔ)知識(shí)的面對(duì)面過(guò)關(guān)和檢查,以督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)防止懈怠。 三、下學(xué)期工作目標(biāo)
八下英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)共6
這學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:一:認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身教改。
1、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。
作為一名中年英語(yǔ)教師,我深知備課的重要性。備教材、備學(xué)生、備教法,這是我們備課過(guò)程中一貫的做法,并以此來(lái)指導(dǎo)、規(guī)范、提高我們教學(xué)的水平,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,師生均獲益菲淺。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,入門難,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了許多方法,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥羞@樣,才能提高學(xué)生英語(yǔ)水平,他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
3、因材施教,重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行分組,實(shí)行互幫制度,有計(jì)劃的輔導(dǎo)。要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早自習(xí)和英語(yǔ)課的第一節(jié)時(shí),我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
5、重視做好單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題,小結(jié)以及反饋矯正工作。
針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科大量知識(shí)點(diǎn)需要記憶背誦的特點(diǎn),經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的,對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)抓,抓反復(fù),從而達(dá)到諳熟于心,朗朗上口的程度。
二:合理安排教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃。,從而保障教學(xué)緊張有序的進(jìn)行。
三:堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,不斷充實(shí)提高自己。盡管付出了艱辛的努力,但目前的成績(jī)還不是太樂(lè)觀,這需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)和完善自己的教學(xué),使自己的工作再上一個(gè)臺(tái)階。
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