總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任個人年度工作總結(jié)11篇(班主任工作年度工作總結(jié))，以供借鑒。
班主任個人年度工作總結(jié)1
“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的.道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上，教育局奉祥明局長強調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用，進(jìn)一步說明了在班級管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
今年我擔(dān)任高一(1)班班主任，面對的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，抓好學(xué)生思想教育工作。在班級管理中我反復(fù)強調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識”，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從小事作起，從現(xiàn)在開始;讓學(xué)生意識到態(tài)度決定高度，思想引導(dǎo)行為，心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識”，并為此出專題黑板報和召開主題班會，人人上講臺發(fā)言。
讓學(xué)生充分認(rèn)識到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，認(rèn)識到“人生自信兩千年，會當(dāng)擊水三千里”，認(rèn)識到“苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成”，認(rèn)識到 “班榮我榮，班辱我恥，今日我以六中為榮，明日六中以我為榮”， 認(rèn)識到“有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀發(fā)展”的思想上來，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí)，務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個務(wù)必”思想，爭當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個方面先進(jìn)代表”的模范。現(xiàn)在“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝聚力建設(shè)的口號和靈魂。
班主任個人年度工作總結(jié)2
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，*完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，*的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1.班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2.個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3.尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的.課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。
在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知*。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
班主任個人年度工作總結(jié)3
本學(xué)期，我通過了競崗，成為了小小四班的班主任，3月份開班，全新的孩子們在小小四班度過了一個愉快而充實的集體生活。當(dāng)我看到孩子們的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。
這學(xué)期里我也通過努力，獲得了南海區(qū)的“教師藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)反思評比”特等獎，我園的“先進(jìn)教師”稱號。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、 教育教學(xué)
1、 孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。一個孩子是老師的百分之一，但卻是一個家庭的百分之百！所以我始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、 組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團(tuán)隊精神。例如“感恩有你”、“我和爸爸愛媽媽”、“快樂六一”、“我愛植物“等一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
二、 保育工作
1、 注重孩子身、心健康。
因為孩子們都處于小小班，學(xué)習(xí)任務(wù)較輕，所以我把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的`變化，摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
督促保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。例如5-7月是“手足口”病的高發(fā)期，我們立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、 家長工作
1、 發(fā)揮“聯(lián)系欄”和網(wǎng)站的作用。
有話說得好：做得好很重要，讓人知道更重要。所以我以《家園聯(lián)系欄》為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，我將每周工作安排、通知、孩子表現(xiàn)等都張貼在《家園聯(lián)系欄》；利用拍照的方式，把孩子孩子在園的學(xué)習(xí)、情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況拍成照片上傳到我班網(wǎng)站上，并加以宣傳，家長們都非常熱衷去瀏覽，短短5個月時間已經(jīng)接近3千點擊率。
2、 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布班內(nèi)老師的移動電話。方便家長與老師間的溝通。
?。?）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在“小魚游游”主題活動時，家長們積極配合帶來一條條的小魚讓孩子們飼養(yǎng)、觀察；在豐富分區(qū)教玩具的時候，家長們踴躍帶來家里的物品；構(gòu)建“植物角”的時候家長們都踴躍地帶來不同品種的植物供孩子們觀察。在此，班上的老師也對他們表示感謝。
?。?）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
盡管我努力爭取與家長多溝通，但溝通的能力方面仍需加強，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變溝通的方式方法，爭取獲得全部家長的好評。
班主任個人年度工作總結(jié)4
一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的'教育法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、制定了班級德育，利用各種機會對學(xué)生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班主任，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
班主任個人年度工作總結(jié)5
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，；積極參與‘安全教育’的系列活動；“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實踐活動；“告別不良行為習(xí)慣”“以優(yōu)異的成績向家長匯報”；等主題隊會。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)；求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)；的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的.意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
六、稍不如人意處：雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任個人年度工作總結(jié)6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，本學(xué)期通過和孩子們認(rèn)識到成為朋友；也看著孩子們從不會上課到已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；從幼兒園的小朋友過渡到一年級合格的小學(xué)生。作為班主任，我感到由衷的高興?，F(xiàn)特把一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、為小學(xué)生做好表率。
作為班主任在學(xué)校里接觸學(xué)生的時間最長, 并負(fù)責(zé)日常的一切事物，學(xué)生芝麻粒大的小事也要找老師匯報，因此，班主任對學(xué)生的影響最大,因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，做出表率。要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如，要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；要求學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，我堅持看到垃圾隨手撿起來；要求學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首，做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也漸漸贏得了學(xué)生的尊敬。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差。我首先注重從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂教學(xué)做到風(fēng)趣幽默，盡量吸引學(xué)生的注意力，同時有意識地組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，時常監(jiān)督他們，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。通過一學(xué)期的養(yǎng)成教育，學(xué)生已經(jīng)能夠在課堂紀(jì)律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面初見成效。
三、重視課堂常規(guī)訓(xùn)練。
對于一年級的學(xué)生，養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)尤為重要，因此，我針對班上學(xué)生的實際情況，利用一切有利時間加強了學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢，當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每周的班會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事，是什么事。然后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀、寫、坐、站、聽、說的正確姿勢已逐步養(yǎng)成。
四、以真愛去感染學(xué)生
我們深知，我們教師的行為往往對小學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，在日常的教育教學(xué)中，我總是用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、生病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生用愛心去溫他們。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了通過上述的行為。
比如，一次，我班的一位同學(xué)因身體不舒服吐得到處都是，同學(xué)們對他關(guān)愛有加，有的幫他擦衣服；有的幫他擦桌子；有的馬上到沙坑去鏟土蓋雜物，說實話，老師看在眼里，喜在心里，真被這些可愛的孩子感動了，是呀，他們已經(jīng)在潛移黷化中感受到了愛、發(fā)現(xiàn)了愛、并學(xué)會了去愛，還有什么比這更讓老師高興的.事呢？
五、重視與家長的聯(lián)系。
當(dāng)老師的都心里清楚，要想教育好學(xué)生，就必須要得到家長的有力配合，為了更好地全面了解學(xué)生的情況,更好地解決學(xué)生這樣那樣的問題，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系，對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣，并采取合理的教育方法，尤其是基礎(chǔ)比較差的孩子，作為 家長和老師更應(yīng)該多一些耐心，采用多種方法幫助孩子提高，事實證明，這種方法是行之有效的。比如，我班的（王 ），上課總是坐不住，經(jīng)過與家長的多次溝通，老師再進(jìn)行有計劃的表揚加以鼓勵她良好的行為，僅僅半年的時間，她像變了一個人一樣，由原來的任課老師告狀，到現(xiàn)在任課老師表揚，發(fā)生了很大的變化，成績也達(dá)到各科優(yōu)秀。
總之，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心幫助下，半年的班主任工作取得了一定的成績。當(dāng)然還有一定的不足之處，今后我將繼續(xù)努力，爭取把班主任工作做得更好！
班主任個人年度工作總結(jié)7
一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本年度的`工作總結(jié)如下：
一、 思想工作方面：
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動。在平時的工作中，始終把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，結(jié)合學(xué)校實際情況，以人為本，以學(xué)生為主體，抓養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。用一個教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。本學(xué)年度全勤。
二、 教育工作方面：
在擔(dān)任班主任期間，始終常抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，努力讓學(xué)生在集體中快樂成長。一學(xué)期以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手：
1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只要細(xì)致入微，就能使班級管理見成效。另外積極取得家長的配合，讓教育更加有力。在這半年內(nèi)，組織召開了兩次家長會，讓家長更加了解孩子在學(xué)校的情況，積極配合老師的教育。經(jīng)過努力，同學(xué)們集體榮譽感強了，班級凝聚力強了。
三、 教學(xué)工作方面：
作為年輕教師的我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會新精神，經(jīng)常寫體會，決不放過每次聽課機會，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每次外出的機會，我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ)。
1、積極主動向同年級組老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，利用閑課時間去聽課，取長補短，豐富知識充實自己，積極撰寫論文。
2、努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、 取得的成績：
1、 班級多次獲得單項流動紅旗和綜合第一。
2、 在“京口區(qū)青年語文教師培訓(xùn)班”上，向培訓(xùn)班老師展示了《梅蘭芳學(xué)藝》一課，效果良好。
3、在“鎮(zhèn)江市信息化教學(xué)能手”比賽中，獲一等獎。
4、在鎮(zhèn)江市首屆“小學(xué)特色建設(shè)發(fā)展與創(chuàng)新“論壇活動中，執(zhí)教《講述古老的燈名文化》一課。
5、鎮(zhèn)江市“三我故事”論文獲二等獎。
6、省“藍(lán)天杯”案例設(shè)計獲三等獎。
7、鎮(zhèn)江市論文評比獲三等獎。
8、在學(xué)校進(jìn)行了《孩子，把你的手給我》讀書交流活動。
9、組織學(xué)生在校廣播操比賽中獲三等獎。
以上是我一年來的工作總結(jié)，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得開心，我將更加無悔地努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班主任個人年度工作總結(jié)8
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂愛和信任，我擔(dān)任了高一（5）班班主任。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體任課老師的共同努力下，班級工作在各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想工作方面
以《省靖中學(xué)生手冊》為依托，努力培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。對高一新生來說，第一學(xué)期的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的，是關(guān)乎全局的大事，所以從暑期軍訓(xùn)開始，我就注重學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，增強學(xué)生的集體主義觀念、法律法規(guī)意識。平時充分利用好每周班會課時間，有針對性地開展形式多樣的主題班會，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成長”、 “奮力拼搏戰(zhàn)校運”、“誠信與考試”、 “零食利與弊”、“面紙與形象”等等，在討論與交流中，凈化學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的思想覺悟，達(dá)到規(guī)范統(tǒng)一學(xué)生言行的目的。經(jīng)過一學(xué)期的努力，全班所有學(xué)生都有較強的集體意識，能自覺維護(hù)班級榮譽，爭優(yōu)創(chuàng)先，班風(fēng)純正。
二、常規(guī)管理方面
紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，沒有規(guī)范的常規(guī)管理，就不可能營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期在常規(guī)管理上，我首先謀求相對合理的管理制度，周一至周六，每天設(shè)置一名值日班長，明確每天值日內(nèi)容及值日標(biāo)準(zhǔn)，對照《省靖中學(xué)生手冊》以量化得分的'方式評價學(xué)生的日常行為，周末及時小結(jié)公示每位學(xué)生的得失分情況，學(xué)期末再將整個學(xué)期所有學(xué)生的得失分情況匯總并在全班公示。這種動態(tài)管理的方式給我在班級管理上帶來很多便利，其一，可以動態(tài)地了解每位學(xué)生的發(fā)展變化過程，及時修正、規(guī)范學(xué)生的言行；其二，建立合理的激勵機制。明確將期末評優(yōu)與平時的常規(guī)管理得分掛鉤，以事實作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，避免感情評優(yōu)、人情評優(yōu)，給所有學(xué)生以公平的競爭環(huán)境。其三，將班級管理與學(xué)校管理合而為一，確保在學(xué)校層面的常規(guī)管理考核中占據(jù)優(yōu)勢。
其次，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，在行動上落實常規(guī)管理。本學(xué)期學(xué)校舉行的大型集體活動中，我班學(xué)生都能以積極的姿態(tài)參與并取得良好的成績，校運會上取得團(tuán)體總分第四名，科技活動月、法制宣傳月、對外開放日、校園文藝節(jié)、各類社團(tuán)都有我班學(xué)生活躍的身影，并有多人獲獎。另外，在衛(wèi)生保潔、班級黑板報、班級公物維護(hù)等班內(nèi)常規(guī)事務(wù)方面定人定時，保質(zhì)保量，并計入個人綜合素質(zhì)考核。
三、文化學(xué)習(xí)方面
期中考試后，在做好歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對班級基礎(chǔ)薄弱學(xué)生相對較多的現(xiàn)狀，積極及時采取幫扶措施。一方面在班級內(nèi)部實行“一幫一”措施，讓基礎(chǔ)好、學(xué)有余力的學(xué)生與基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生結(jié)對子，在日常學(xué)習(xí)中實時幫扶，努力消除或減輕后進(jìn)生思想上的壓力其次，篩選歸類不同學(xué)科的后進(jìn)生，動員任科老師開展有針對性的輔導(dǎo)，因材施教，盡最大努力扭轉(zhuǎn)不得局面。
一學(xué)期來，我在班級工作上作了一些有益的探索，也取得了一定的成績，但與目標(biāo)還有很大的距離，相信在今后的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，沿著正確的方向，定會取得更大的進(jìn)步。
班主任個人年度工作總結(jié)9
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級六班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
一、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。我經(jīng)常利用課余時間和班會給學(xué)生讀有關(guān)如何做人，如何協(xié)作的文章及故事，讓學(xué)生通過講自己身邊的事來互相感染。在我接任班主任伊始，就對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度，張貼上墻。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強自制能力。
二、注意班干部的培養(yǎng)
要培養(yǎng)良好的班集體，使之形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體，進(jìn)行班級管理是重點，開學(xué)初我通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。
三、注重班級文化的建設(shè)
指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計了班級文化，每期的手抄報讓每個學(xué)生有了展示自我的機會，同時提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。整個版面的設(shè)計，更是展示了學(xué)生的才華。班級量化的.設(shè)計，給學(xué)生提供了競爭的機會。班級的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。
四、積極參加并組織并開展多項活動，豐富學(xué)生視野
通過參加各項活動，豐富了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的實際動手能力，且促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我發(fā)動學(xué)生積極配合學(xué)校參加了健美操、太極拳、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文朗誦競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時增強學(xué)生們的班級凝聚力，使我班形成了一個團(tuán)結(jié)的整體。
五、做好與課任老師的協(xié)調(diào)工作。在班級管理工作中，及時與任課老師溝通，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面發(fā)展。
六、做好與家長的溝通工作，通過打電話和發(fā)短信的形式，對學(xué)生所出現(xiàn)的問題及時與家長聯(lián)系，家校共同教育。
七、參加了學(xué)校的自主管理模式試點班，在班內(nèi)展開了自我管理，自主學(xué)習(xí)的活動，通過評選優(yōu)秀小組和個人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動性，班干部的工作能力、責(zé)任感也增強了。
八、在學(xué)校組織的各項活動中，我班均獲一等獎，精神文明班級，文明禮儀先進(jìn)班級等。
九、狠抓弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。在教育教學(xué)中，我經(jīng)常與弱勢學(xué)生談心，樹立他們的自信心，在班內(nèi)開展一幫一活動，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。
十、利用課余時間為我的學(xué)生做了兩個數(shù)字故事，拉近了和學(xué)生之間的距離，給了學(xué)生莫大的動力。
總的來說，我班較開學(xué)有明顯進(jìn)步，無論學(xué)習(xí)氛圍還是學(xué)生的工作熱情、文明禮儀，責(zé)任感都有了明顯的提高。班級凝聚力加強了，我想這次期末成績一定會有大的提高。
班主任個人年度工作總結(jié)10
一轉(zhuǎn)眼，一年多的時間已悄然而過?；仡櫦尤搿皒xx名班主任工作室”這段時間的工作和學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團(tuán)隊中成長。這一年多以來工作室領(lǐng)導(dǎo)及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、融入團(tuán)隊，分享智慧
自從加入了工作室以來，我有幸結(jié)識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。每一次的班主任活動中，大家都會十分暢快地交流，分享工作中的點點滴滴。我們一起參加了各種班主任培訓(xùn)，主題研修班，主題班會活動，班主任基本功大賽和課題研討活動?；顒又?，大家彼此間的一個微笑，一句問候，一張照片，都讓我感到無比的'親切。工作室成員們的生機活力、沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
二、盡職崗位，提高能力
加入工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無從談起。一年多來，無論是在德育工作還是在教學(xué)工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。
1、作為工作室成員，我能按照要求指導(dǎo)學(xué)員制定好個人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度總結(jié)等相關(guān)資料，按時參加各類培訓(xùn)活動，并撰寫反思。
2、協(xié)助德育處組織策劃豐富多彩的班級活動，如上一年的班級文化建設(shè)評比活動中，雖然我們班是一年級，但是超過其他高年級，獲得了一等獎的好成績。在平時的班級管理上也嚴(yán)格要求自己，多次獲得文明示范班。同時榮獲20xx花山區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。
3、積極參加學(xué)校的班主任論壇，作為低年段的年級組長，在管理好自己本班的同時還指導(dǎo)其他兩位年輕的班主任。幫助他們更好的管理班級，參加學(xué)校的各類活動。
三、走進(jìn)書本，豐富思想
教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面，并做了相應(yīng)的讀書筆記，撰寫了讀后感。
四、課題研究，結(jié)合實際
20xx年底，工作室的市級課題《應(yīng)用信息化手段參與小學(xué)班級管理的策略研究》申報成功。結(jié)合課題的主要內(nèi)容，我建立了班級QQ群，除了在群里布置作業(yè)，主要還是把孩子們平時在學(xué)校的表現(xiàn)以圖片、視頻的形式傳遞給家長，讓他們隨時關(guān)注到孩子們的校園生活。比如：值日、早操、大課間、課堂上、體育課·····家長們也通過這個平臺，把自己和孩子在家參與學(xué)校布置的家庭活動圖片進(jìn)行上傳，互相交流、學(xué)習(xí)。很多家長通過這個平臺，發(fā)現(xiàn)了不一樣的孩子，看到了孩子的成長和進(jìn)步，取得了良好的效果。
五、查漏補缺，努力方向
靜下來反思，自己的工作也存在很多不足。由于自己平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有足夠的時間全心投入到管理研究中，高層次的論文很難寫出。其次，對管理中的個案只滿足于當(dāng)時處理，跟蹤不夠。對教育過程中的一些德育現(xiàn)象，沒有及時記錄，平時只忙管理，缺乏深刻的反思和總結(jié)。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格的要求自己，揚長避短，開拓進(jìn)取，力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
班主任個人年度工作總結(jié)11
20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高一（10）班班主任工作。接手之初，總覺信心滿滿，工作交接之時，卻深覺底氣不足，心有余力，卻力不從心！這一年，有收獲，也有更多的感觸！
剛剛接手10班時，很多人都說，這個班位置不好，單獨成班，難以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍，三面被教師的摩托車包圍，教師的一舉一動都造成很大影響，難以管理，歷來成績都不是很理想！而自己卻認(rèn)為成事在天，謀事在人，事在人為。憑自己的一腔熱情和激情，何懼事不成?但凡事說易做難，工作中亦有很多未遂人意?，F(xiàn)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，為了更好的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做個總結(jié)！
1、學(xué)年初，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)沒有養(yǎng)好前，與學(xué)生共進(jìn)退，到班上坐班。
2、學(xué)習(xí)比爾·蓋茨對中學(xué)生的十一告誡。學(xué)會尊重學(xué)生、重視學(xué)生，讓學(xué)生知道：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一視同仁。
3、開好主題班會，要克服困難，領(lǐng)會讀書的意義。
4、及時多鼓勵學(xué)生，形成優(yōu)良的品質(zhì)，優(yōu)良的班傳統(tǒng)。
5、開班長、學(xué)習(xí)委、紀(jì)律委的會議，讓學(xué)生來管理班。充分培養(yǎng)、發(fā)揮班干的作用，沒有重大事情要講的班會都由班干來總結(jié)。
6、發(fā)揮課代表的作用。堅持英語科早晚讀提前五分鐘領(lǐng)讀！
7、發(fā)揚主人翁的精神，培養(yǎng)集體榮譽感。
8、更多地關(guān)注后進(jìn)生，力爭找每個學(xué)生談話兩次以上，勤于巡班。
不足：思想工作做的還不足，缺乏耐心，做的不夠細(xì)心，本學(xué)期流失了幾個學(xué)生，這是最大的失敗。
第二學(xué)期，重新分了班。本班是普通班，總體的基礎(chǔ)非常之差，除了數(shù)學(xué)科平均分中等水平之外，其他科目幾乎是墊底。教學(xué)和管理難上加難。開學(xué)之初，上課睡覺的一大片，自習(xí)講話的一大堆！不想學(xué)習(xí)的.想混日子的還一大片。
針對這些情況，考慮到是個普通班，不能對他們有太高的要求，立足大體，軟硬兼施，給了他們多一些寬容，班風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，慢慢的樹立!到了本學(xué)期末，已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學(xué)初有很大的進(jìn)步，這是很好的轉(zhuǎn)變！
不足的地方主要還是在思想工作這一塊，總認(rèn)為自己做學(xué)生的時候可以做到的，學(xué)生們都可以做到，因此管理起來不夠靈活，太過嚴(yán)厲，對學(xué)生們的要求也高一些，沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗，不夠細(xì)心和耐性！
20xx年7月
班主任個人年度工作總結(jié)11篇(班主任工作年度工作總結(jié))相關(guān)文章：
★ 護(hù)師年度考核個人總結(jié)3篇 醫(yī)護(hù)人員年度考核個人總結(jié)2023
★ 關(guān)于培訓(xùn)年度工作總結(jié)6篇 培訓(xùn)工作年度工作總結(jié)
★ 班主任研修工作總結(jié)12篇(班主任研修計劃范文)
★ 小學(xué)六年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)12篇 六年級下期班主任學(xué)期工作總結(jié)
★ 后勤工作人員個人工作總結(jié)6篇(個人工作總結(jié)個人通用)
★ 物業(yè)管理年終個人工作總結(jié)11篇 物業(yè)管理人員年終總結(jié)及工作計劃
★ 保安年終個人工作總結(jié)4篇 保安年終總結(jié)個人報告
★ 關(guān)于主管個人工作總結(jié)范文3篇 主管個人工作總結(jié)怎么寫
★ 急診科年度工作總結(jié)8篇(醫(yī)院急診科工作總結(jié))