在平時的工作中，每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任隊會工作總結(jié)共6篇(小學班隊會教師總結(jié))，供大家品鑒。

班主任隊會工作總結(jié)共1

“好習慣伴我成長”——隊會活動總結(jié)

　　孩子是祖國的未來，是文明的使者。為了培養(yǎng)學生的文明禮儀，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，我校舉行了一次“好習慣伴我成長”主題隊會。隊會上，隊員們積極參與，暢所欲言。各班級把文明禮儀常識貫穿到《弟子規(guī)》朗誦，小品，拍手歌等各種表演形式之中，使隊員們受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得了行為習慣，文明禮儀對于每個人成長的重要性。尤其是同學們表演的小品幽默生動，講述了一個頑皮，不懂事的孩子的轉(zhuǎn)變過程，使大家明白，習慣重在養(yǎng)成，感恩就在身邊。隊員們看完小品后，結(jié)合自己的實際情況進行發(fā)言，更是給人留下了深刻的印象，他們對文明禮儀，行為習慣有了更深的理解，使隊會達到了目的，孩子們在思想上和心靈上受到了洗禮。隊會即將結(jié)束之際，班主任對本次隊會作了總結(jié)，給隊員們提出了新的要求：養(yǎng)成良好習慣，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起。

　　隊會圓滿結(jié)束。曾經(jīng)在一篇文章中看到這樣幾句話：你給別人一個微笑，別人會給你一個春天；你給別人一份溫暖，別人會給你無限快樂；你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。文明禮儀時刻表現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)，讓良好習慣一直陪伴孩子們健康成長吧。

班主任隊會工作總結(jié)共2

　　班主任工作手記“慶六一” 主題隊會反思易停

　　作為我，一個班主任，想到的是：教育幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，是教師的責任。因為良好的習慣才會造就一個優(yōu)秀的學生。通過這次主題隊會，反思自我，今后一定把培養(yǎng)學生良好習慣放在工作首位，并具體從以下幾方面入手：⑴幫助學生養(yǎng)成文明守信的習慣。講文明、守信用是中華民族傳統(tǒng)美德，也是世界文明進步的象征。我們理應(yīng)讓學生從小講文明、守信用、遵守社會公德，說文明話、辦文明事、做文明人、誠實守信，以自身的行動，促進人類的文明進步。⑵幫助學生養(yǎng)成愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的習慣。人類共同擁有一個地球，人們向它無度的索取、肆意的污染，以使它千瘡百孔，它在也經(jīng)受不住人類對它的折磨。保護環(huán)境人人有責，我們要讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從我做起。人人栽上幾棵樹世界將變成綠洲；人人撿起幾片垃圾，地球?qū)⒆兂梢黄瑑敉?；只要人人獻出一點愛世界將變的美好的人間。⑶幫助學生養(yǎng)成勤學好思的習慣。古代學者朱熹說：“學而不思則惘，思而不學則怠?！苯窈蟮纳鐣⑹菍W習化社會，不會學習就不能在社會立足，沒有良好的學習習慣，就難以更新自己的知識，會被社會前進的車輪所拋棄。因此，我們要開發(fā)學生學習的潛能，培養(yǎng)學習興趣，形成良好的學習習慣。良好的習慣要從小培養(yǎng)，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。從小養(yǎng)成良好習慣將受益終生。

　　一個人具有了高尚的人格、自主學習的能力、健康的心理品質(zhì)、良好的習慣，他的一生一定是幸福、成功的，我們作為基礎(chǔ)教育工作者就是應(yīng)該為學生的幸福成功奠基。

班主任隊會工作總結(jié)共3

　　2009-2010學年度第一學期三二班班隊會工作總結(jié)

　　喑牛淀完全小學

　　李茹玲

　　歲月如梭，很快這一學期又要結(jié)束了。從接這個班到現(xiàn)在，我一直努力地做好我的本職工作，在教育工作中摸索到一些個人的經(jīng)驗本學期，我們?nèi)昙壷嘘犚詫W校工作意見為指導，按照學校工作要求，結(jié)合本班學生的實際情況，制定了切實可行的工作計劃，現(xiàn)將一學期的工作情況做如下總結(jié)：

一、豐富學生精神生活，開展迎奧運、講文明，愛國主義教育

　　愛國主義教育是學校教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。

二、加強學生行為建設(shè)，狠抓養(yǎng)成教育

　　小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。

1、狠抓常規(guī)習慣

　　剛開學，我就對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，手勢要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。

2、狠抓作業(yè)習慣

　　我在作業(yè)方面提出及時、認真、獨立完成的具體要求。在進行學生作業(yè)規(guī)范化訓練時，突出時間上的要求——及時，態(tài)度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業(yè)才能出去玩，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學生慢慢有這個完成作業(yè)的意識的時候，我不再看著，而是規(guī)定時間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學期結(jié)束的時候，大部分學生能認真及時完成作業(yè)了。

3、狠抓文明習慣

　　具有良好的文明行為習慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學生的身心特點和認識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語；孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人。學校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學校的財產(chǎn)，我通過多種途徑教育學生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

三、凸現(xiàn)班級民主制度，加強自育教育

　　為了培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取全班學生輪流做值日班長的制度，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體，促進學生主體意識的確定。

四、重視家校的聯(lián)系，形成合力教育

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。雙向管理學生主要采取家校常聯(lián)系，主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

　　我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓良好習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展，在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。

　　三二班

　　2010年1月

班主任隊會工作總結(jié)共4

　　少先隊工作總結(jié)

峪口小學 張成鳳

　　班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風。通過學習目的性、治學態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤奮學習、關(guān)心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數(shù)學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指導是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復(fù)實踐、持之以恒。

一、從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。

　　除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。

　　而通過思考與后半學期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設(shè)。我們班的班會通常先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。目前，我們面對的學生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。

二、每一次活動前后應(yīng)作好思想動

不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學的互助友愛；外出回來，再讓學生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。

　　從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練

　　中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任隊會工作總結(jié)共5

　　關(guān)于2014年尉犁縣第二小學民族團結(jié)主題

　　少先隊活動課賽課的通知

　　各中隊輔導員：

　　為規(guī)范我校少先隊中隊活動，發(fā)揮少先隊活動在學校教育中的重要作用，貫徹落實《教育部關(guān)于加強中小學少先隊活動的通知》文件精神，學校決定在5月民族團結(jié)教育月活動中，一至六年級各中隊開展以“民族團結(jié)”為主題中隊活動課評比活動。

一、主題：以“民族團結(jié)”為主題

二、參賽人員：一至五年級中隊輔導員

三、比賽時間：5月4日——5月9日（每天下午三節(jié)課）

四、比賽地點：多媒體教室、操場、教室（根據(jù)上課形式自己選擇）

五、活動要求：

　　以“民族團結(jié)”為參賽少先隊活動課的主題。參賽教師自擬具體題目，由設(shè)計少先隊課活動方案和現(xiàn)場展示隊會課兩部分組成，設(shè)計方案40分，現(xiàn)場展示課60分，共計100分。設(shè)計方案要求和上課內(nèi)容一致，上課時間為30—35分鐘。要認真撰寫一份活動方案，并上交到少先隊大隊部供評委打分。（詳案）?，F(xiàn)場展示隊會課要嚴格按中隊隊會規(guī)范的儀式進行（預(yù)備部分和正式部分）。

六、活動安排：

1.時間段安排：

　　1）4月21日——5月3日，各個中隊輔導員自行準備，包括活動課的方案、儀式的準備、主持人的選拔和訓練、有關(guān)課的環(huán)節(jié)的進一步調(diào)整等；

　　2）4月28日并上交一份活動的方案到少先隊大隊；并上報比賽課題。

　　3）4月29日進行抽簽決定上課比賽順序

　　3）5月4日---5月9日進行少先隊活動課比賽活動；（每天下午三節(jié)課）

2、少先隊活動課形式多樣、易于實施。可采取表演、舞蹈、童謠、朗誦、相聲、小品、演唱、繪畫、游戲、討論、訪談等靈活多樣、喜聞樂見的形式，使學生了解更多的民族知識，增強學生的民族意識懂得各民族共同團結(jié)奮斗、共同建設(shè)美麗祖國。

　　3．活動器材和儀式音樂：由各個中隊自行準備，如確實有困難，可向大隊部申請?zhí)峁┍匾膸椭?/p>

七、獎項設(shè)臵

1、

一、二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名

2、

三、

四、五年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名 附：

１． 規(guī)范的中隊隊會儀式

2.評分規(guī)則

　　附件1.規(guī)范的中隊隊會儀式

　　中隊隊會儀式。這是少先隊的基本儀式。共青團中央對此有

　　過統(tǒng)一規(guī)定。儀式分預(yù)備部分和正式部分。

　　預(yù)備部分為：

　　集合列隊，整理隊伍。中隊會時，由小隊長分別向中隊長報

　　告人數(shù)。小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：

“報告中隊長，第_小隊原有_人，實到_人，報告完畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發(fā)出“稍

　　息”口令，全小隊稍息。

　　各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導員報告。

　　中隊長向全中隊發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面

　　前，敬禮，報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有_人，實到_人。******主題隊會準備工作已經(jīng)完畢，請您給予指導?！?/p>

　　中隊輔導員回答：“接受你的報告，希望……（根據(jù)隊活動

　　的內(nèi)容提出簡要希望或祝賀）”中隊長回原位，發(fā)令：

“稍息！”全中隊稍息。

　　報告人與接受報告人對答時聲音要清楚、洪亮，有敬禮的地

　　方，都要有回禮的動作。

　　正式儀式部分：

1、全體立正。

2、出旗，敬禮。（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正

　　目送隊旗行進。）

3、禮畢，唱隊歌。 （聲音響亮）

4、隊長講話，宣布活動內(nèi)容。宣布活動開始后，隊長要做

　　簡要的活動目的、意義、以及前期的準備工作進行闡述和匯報，如果活動的主持是其他人的話，在講話完畢后，要邀請主持人上場。活動的儀式部分要中隊長主持。

5、進行活動。

6、輔導員講話（活動結(jié)束后的簡短講話）。

7、呼號（由輔導員、共青團干部或最受尊敬的來賓領(lǐng)呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”，眾隊員齊呼：“時刻準備著！”）。

8、退旗敬禮（奏樂、敬禮、禮畢。）

9、宣布********主題隊會結(jié)束。

　　備注：整個過程中，中隊輔導員和少先隊員必須佩戴紅領(lǐng)巾，要注意在整個活動中的用語和禮儀。輔導員和少先隊要保持高亢的熱情，要有良好的精神面貌。

　　附件2.評分規(guī)則

（一 ）本次評比由隊活動課方案設(shè)計和隊活動課現(xiàn)場上課展示兩部分評比：

　　1．隊活動課方案設(shè)計要求： （40分）

　　上交的中隊活動方案，應(yīng)包括題目、署名（學校、年級、班級、執(zhí)教者）、活動背景、活動目標、活動過程（活動前期準備、實施過程）、設(shè)計意圖等基本內(nèi)容?；顒臃桨冈O(shè)計與活動上課內(nèi)容一致。

2.隊活動課上課要求：（60分）

（1）活動準備：主題設(shè)計新穎、有時代氣；合理運用多媒體課件。

（2）活動儀式：隊活動儀式完整規(guī)范；隊禮標準，隊歌悅耳動聽，呼號嘹亮；出旗、退旗規(guī)范；輔導員講話簡明精練。

（3）活動過程：活動內(nèi)容緊扣爭章主題；活動過程流暢清晰；活動形式生動有趣、有感染力；隊員參與態(tài)度認真，充分展現(xiàn)在實踐活動中的體驗、感悟和分享。

（4）活動內(nèi)容：通過豐富多彩的活動，使學生了解更多的民族知識，增強學生的民族意識懂得各民族共同團結(jié)奮斗、共同建設(shè)美麗祖國。

（5）活動效果：活動有創(chuàng)新、有亮點；活動過程流暢，充分展現(xiàn)隊員和輔導員的智慧；隊員參與面廣，精神狀態(tài)飽滿，參與爭章活動興趣濃厚，主體意識得到體現(xiàn)，實踐體驗得到展示，活動能力得到增強。

　　尉犁縣第二小學2014年4月

班主任隊會工作總結(jié)共6

　　班隊會工作總結(jié)

我班共有48人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學生，我做為班主任責任重大。經(jīng)過一學期的努力，取得了不錯的成績，現(xiàn)將本期的工作稍作總結(jié)：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會、語文課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。漸漸地我班紀律好了很多。

二、關(guān)心愛護每個學生

　　作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生，調(diào)皮生，如我班有個同學，每次上課不聽課，不肯做作業(yè)，不愛讀書。我沒有放棄他，而是耐心地做思想工作、講大道理給他聽。抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他的成績也有了些進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒他們早晨一定要吃早餐才來上課。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。還開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、經(jīng)常與科任老師、家長聯(lián)系

　　向科任老師了解學生上課紀律和學習情況，發(fā)現(xiàn)學生學習上有偏科現(xiàn)象及時找學生談心，了解原因，并教育學生要全面發(fā)展，不斷提高學習成績，對違反紀律的學生進行教育。如劉澤，劉鑫課堂紀律較差，科任老師經(jīng)常向我反映情況，我經(jīng)常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長匯報情況，并征求家長的意見要求與校配合教育好孩子。

五、衛(wèi)生、安全教育

教育學生搞好班里、衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。強調(diào)他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到校歪小店買不衛(wèi)生的零食吃。我時時講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，還利用班會課開展安全教育會。

六、認真做好工作總結(jié)和評比工作

學期末認真做好學生的操行表、考勤表、成績表、三好生評比表等等工作。開班會總結(jié)本學期工作，評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學生”，“成績有所進步的學生”給予獎勵，還特別強調(diào)學生在放假期間一定要注意安全，要做些有意義的事情，要認真把作業(yè)做完。

　　在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，有高興的時候，但也有不開心的時候。下學期，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己.

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