教研系列活動總結(jié)5篇教研活動總結(jié)會發(fā)言

時間：2024-01-03 18:31:00 工作總結(jié)

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的教研系列活動總結(jié)5篇教研活動總結(jié)會發(fā)言，以供借鑒。

教研系列活動總結(jié)1

　　為了提高教師課堂教學效果，培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，20xx年10月30日上午，振興鎮(zhèn)中心小學開展了以“精準學科要素，落實學生核心素養(yǎng)”為主題的鎮(zhèn)級教研會。隨堂聽課的有我鎮(zhèn)各校主管教學業(yè)務的領(lǐng)導及全體任課教師20余人。

　　教研會上四位省市縣級教學骨干教師為大家上了教研公開課，四位上課教師，結(jié)合本班學生的`實際情況特點，精心設計了教學中的各個環(huán)節(jié)，師生在課堂上一起真情互動，教學過程較為精彩。其他教師也在認真聽課，不時做著筆記，記下了他們對本節(jié)課的評價及建議。

　　評課活動上，每位教師都針對四節(jié)公開課發(fā)表了自己的看法，有真誠的表揚，有善意的提點。最后振興小學教學副校長劉波針對活動中的亮點和不足作了總結(jié)和反饋，對教師在教學中如何落實核心素養(yǎng)進行了專業(yè)化的引領(lǐng)。

　　此次教研會，促進了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力的提高，對提高教師的工作能力起到一定的促進作用。今后，振興小學將繼續(xù)圍繞核心素養(yǎng)，開展更加有效的教研活動，為學生創(chuàng)設核心素養(yǎng)下的高效課堂，將成為我們教研之路上永恒的追求。

教研系列活動總結(jié)2

　　人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。在這萬物復蘇的春天里，我們踏實前行，共討教學！3月25日上午，綜合二組的全體老師們在許點長的帶領(lǐng)下如期開展了教研活動！

　　會議第一項，胡敏組長首先簡要說明了綜合二組教師的教學性質(zhì)，還說綜合二組是一個由多學科教師組合而成的綜合教研小組，大家在一起團結(jié)協(xié)作，很好地完成了上學期的教學任務。接著，胡敏組長具體安排了4.5月份的教研活動，主要形式是老師每人完成一次公開課！組內(nèi)老師之間互相聽課，互相研討。在此基礎之上還要做到每月都自查備.教.輔.改的完成情況。

　　會議第二項，許點長發(fā)言。他強調(diào)了綜合二組是一個綜合性的組別，組內(nèi)老師更應該團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，平時也應更多的互幫互助，體現(xiàn)出團隊的價值。他還對下階段的教研工作提出了新要求:教師應轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，為了提高教學實踐，以積極的心態(tài)參與公開課和區(qū)級賽課。

　　會議最后，教師們激烈討論，逐一確定了講演公開課的順序和時間！

　　一堂堂精心準備的校內(nèi)公開課，承載著每位老師對未來最美的`展望，為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，搭建教師們互相交流和展示風采的舞臺，綜合二組開展的展教師風采主題系列教研活動在劉志英老師的《物體在斜面上的運動》活動中拉開了序幕。

　　劉老師的教學準備充分，語言親切，課件很吸引小學生的眼球，教學深入淺出，啟發(fā)學生思考！利用在生活當中常見的滑滑梯來設置情境，導入課程。整堂課讓學生了解到科學知識與生活息息相關(guān)，使學生對科學知識產(chǎn)生了求知欲和興趣。

　　劉老師的課得到了同學們的喜愛，也得到了聽課領(lǐng)導和老師的贊揚，展現(xiàn)出了科學課的課堂風采！

　　借此次活動的東風，綜合二組的全體教師在后續(xù)將會一一開展他們的教學活動，他們對課堂教學的研究精進，不限于展示，不止于眼前！在教學教研的路上，他們會共研共進，在這種互相切磋，取長補短的日常教研中日益提高教學質(zhì)量！

教研系列活動總結(jié)3

　　為認真貫徹落實榮成市教育局《關(guān)于全面深入開展主題教研活動的指導意見》，我校深入開展課堂教學改革，以集體教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以集體教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

　　學校建立以校長為組長，教導主任、教研組長為成員的集體教研工作領(lǐng)導小組。多次召開各學科教研組長會議。共同商討制定切實有效的的教研計劃，形成了我校有效的教研活動方案。

　　各教研組認真制定可行的教研組集體教研活動方案和安排配檔。教導處組織各教研組長在本組內(nèi)討論確定教研主題，制定主題教研方案。在學校主題教研領(lǐng)導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務。

　　教研小組成員，深入教學第一線，參與到集體教研活動各個環(huán)節(jié)中去，教師備課、聽課、研討、反思交流等層層落實，切實把集體教研工作落到實處。

　　各教研組在開學的一個月時間內(nèi)，積極組織組內(nèi)教師研究落實學科教研活動，此次教研活動的.開展，不僅為我校教師搭建了成長的平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是有效地促進了教師的教學積極性，為我校本學期教學活動的有序開展，奠定了基礎。

教研系列活動總結(jié)4

　　教育理念不分學科，教學方法沒有界限，在校領(lǐng)導的大力支持和各學科教研組長的安排下，沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學成功舉行跨學科教研活動。

　　在公開課活動中，執(zhí)教的老師們課前都做了精心準備。他們充分利用網(wǎng)絡資源，結(jié)合自己班級的實際，親自動手制作課件，認真組織教學，教學中各施所長；他們的課精彩紛呈，不僅把聽課老師完全吸引了，學生們更是興趣盎然，積極回答課堂問題，學習興趣十分濃厚，充分顯示出老師們教學設計的新穎獨特。

　　在課后的評課環(huán)節(jié)中，聽課老師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了課堂的優(yōu)點，也真誠的提出了自己的`教學意見。最后，王金學校長進行了精彩的總結(jié)。

　　學校的教育教學工作本身就是一個整體，此次開展跨學科教育教研活動有助于全面了解學生、有助于教師完善知識結(jié)構(gòu)、有助于營造良好教研氛圍、有助于課堂教學方式創(chuàng)新、更有助于提高學校教育教學質(zhì)量。下一步，沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學將以此次教研活動為契機，繼續(xù)開展跨學科教研活動，跳出學段或?qū)W科研究教學、研究學生，找到適合自己的教研內(nèi)容和方式，在深度教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。