下面是范文網(wǎng)小編分享的開(kāi)學(xué)一月總結(jié)9篇 開(kāi)學(xué)以來(lái)的總結(jié)，供大家閱讀。

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)1

　　一、開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)

　　為了做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校在8月x日早上召開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)局及中心校的工作計(jì)劃制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門(mén)計(jì)劃。下午召開(kāi)了全體教師會(huì)議，傳達(dá)市教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神、學(xué)習(xí)中心校、學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)開(kāi)學(xué)前的工作做了具體安排。28日—31日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃、編寫(xiě)教案，確保9月x日正式上課。

　　總務(wù)處對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，修理?yè)p壞對(duì)門(mén)窗，所有對(duì)教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng)造良好對(duì)育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等，做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。特別對(duì)學(xué)校的.食堂采購(gòu)嚴(yán)格把關(guān)，且聘請(qǐng)有健康證明的食堂工作人員。為迎接新一批寄宿生做好衛(wèi)生工作。

　　二、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。注重教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息;注重學(xué)生對(duì)全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)抓教師中強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。

　　三、公開(kāi)管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為

　　學(xué)校在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國(guó)家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。對(duì)學(xué)生人身保險(xiǎn)本著自愿的原則讓家長(zhǎng)夠買，學(xué)校自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督，在工作中沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)的行為。

　　四、確保適齡兒童接受義務(wù)教育。

　　在全體教師會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出以班主任為主體，科任老師輔助的提前下，確保學(xué)生回校人數(shù)，要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生回校，如出現(xiàn)沒(méi)有轉(zhuǎn)出且不返校的學(xué)生，教師必須以電話或直接到家訪問(wèn)方式了解原因，并發(fā)動(dòng)學(xué)生回校就讀。對(duì)于轉(zhuǎn)出的學(xué)生也需要做好登記工作。我校本學(xué)期應(yīng)到人數(shù)是450人，現(xiàn)到人數(shù)463人，比上個(gè)學(xué)期多了13人，在全體教師努力下，學(xué)校周邊的適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)。

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)2

　　20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局的開(kāi)學(xué)工作要求，積極籌備開(kāi)學(xué)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

　　一、工作安排，早作準(zhǔn)備

　　x月x日早，召開(kāi)校務(wù)會(huì)，商討本期工作思路，制定了本期的工作計(jì)劃，確定本期的。人事安排。x月x日下午召開(kāi)全體教師會(huì)，在會(huì)上，xx校長(zhǎng)總結(jié)了上期的工作情況，闡明了本期的工作思路，分配了老師的工作任務(wù)，并對(duì)開(kāi)學(xué)工作作了周密的布署。學(xué)校落實(shí)“防輟”工作措施和義務(wù)教育階段學(xué)生回校的情況：x月x日，學(xué)生報(bào)名情況良好，應(yīng)到xx人實(shí)到x人（已經(jīng)落實(shí)部分學(xué)生因?yàn)槟隁v遲報(bào)到）。x月x日，我校各班已正式按課表上課，同時(shí)繼續(xù)報(bào)到發(fā)書(shū)。

　　二、校園環(huán)境，煥然一新

　　確實(shí)落實(shí)創(chuàng)衛(wèi)工作精神，為學(xué)生營(yíng)造衛(wèi)生良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，在校長(zhǎng)便帶領(lǐng)全體老師清除校園垃圾，各位老師都分工負(fù)責(zé)：教室、

　　辦公室及校園許多衛(wèi)生死角得到徹底打掃，開(kāi)學(xué)之后，體衛(wèi)藝處組織全校學(xué)生又對(duì)宿舍，教室等地作了大規(guī)模衛(wèi)生打掃，整個(gè)校園面貌煥然一新。

　　三、宣傳工作，有聲有色

　　1、在開(kāi)學(xué)典禮上，x副校長(zhǎng)做了關(guān)于交通安全法律、法規(guī)、安全知識(shí)內(nèi)容的講座，重點(diǎn)講解我市近期對(duì)交通整治的一些具體情況，動(dòng)員學(xué)生回去向家長(zhǎng)們宣傳。

　　2、積極做好義務(wù)教育工作的宣傳。按要求規(guī)范“一教一輔”，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　3、做好創(chuàng)衛(wèi)工作宣傳，做到干凈校園從我做起。

　　四、后勤供應(yīng)，保障有力

　　“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，開(kāi)學(xué)之前，老師的教學(xué)用書(shū)，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的課本都全部到位。

　　五、教學(xué)工作，局面喜人

　　1、教育教學(xué)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例，加強(qiáng)了教師的日常管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

　　2、教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)課程教師的分配和課程安排，各教研組和各位老師在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下，都制定了全期具體工作計(jì)劃。

　　六、安全工作，落到實(shí)處

　　1、開(kāi)學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)班主任要落實(shí)本

　　班存在的安全隱患，如壞的桌椅、門(mén)鎖、窗戶等。上報(bào)的總務(wù)處，馬上進(jìn)行整改。

　　2、政教處對(duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

　　3、在門(mén)衛(wèi)室的配合下，校門(mén)口的秩序井然有序。

　　總之，開(kāi)學(xué)工作雖是千頭萬(wàn)緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開(kāi)展。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒(méi)有沖淡我想看《士兵突擊》的欲望。好不容易等到了周六，本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的，卻沒(méi)想到被老師叫到學(xué)校去改英語(yǔ)試卷。當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了，匆匆忙忙地看了一集后，便倒頭大睡，直到今天早上風(fēng)吹睫毛自然醒......

　　上午做完所有的作業(yè)后，便迫不及待的打開(kāi)電腦，觀看《士兵突擊》，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的`故事情節(jié)，無(wú)不吸引著我。只有認(rèn)真做某事的時(shí)候，時(shí)間才過(guò)的?？?，果不其然，轉(zhuǎn)眼就是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，離開(kāi)了電腦旁，但心依然在士兵突擊里。今天剛剛看到許三多為了給班上爭(zhēng)取一個(gè)先進(jìn)集體，不顧自己的勞累，堅(jiān)持做了三百三十三個(gè)腹部繞杠，創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)，更重要的是，他充分利用了這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　他就是用行動(dòng)證明給大家看，他許三多并不比別人差多少！當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我心里無(wú)比的激昂，因?yàn)槲液驮S三多的情況一樣，我也是在初二這個(gè)重要的時(shí)間段，我也必須象他一樣，用行動(dòng)證明自己！我要努力學(xué)習(xí)，為初三做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)3個(gè)星期了，在開(kāi)學(xué)幾周里我遵守了我開(kāi)學(xué)時(shí)候的承諾，回家寫(xiě)作業(yè)的速度大大的提高了，上課時(shí)做的筆記也比以前的詳細(xì)多了，可以說(shuō)有一個(gè)很大的進(jìn)步，不過(guò)貴在堅(jiān)持，在以后的日子里也能繼續(xù)這樣才能算得上成功。

　　爸爸說(shuō)，我也得像許三多一樣，他要做什么事就會(huì)努力去做好，我也必須有他的那種恒心與毅力，甚至最后他的班長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)的：要有信心，對(duì)自己充滿信心，是邁向成功的第一步！《士兵突擊》與《恰同學(xué)少年》一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我相信，這些啟示會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，激勵(lì)我努力發(fā)奮的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我好好的做人！我也要繼續(xù)努力，做個(gè)合格的學(xué)生！

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)4

　　時(shí)光并非太快,只是在我們還未來(lái)得及認(rèn)清自我的時(shí)候,就以逝去.

　　轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已一月有余,月考也在我們還未盡然適應(yīng)高中生后之際,落下了帷幕.

　　若用一個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)這一月生活,那就是——快.

　　我們不再能像初中時(shí)悠哉游哉地過(guò)慢節(jié)奏的生活了.課堂上絕不能開(kāi)小差,因?yàn)橹貜?fù)的知識(shí)老師不會(huì)再講一遍；課下絕不能慢悠悠地寫(xiě)作業(yè),因?yàn)橥碜粤?xí)的時(shí)間是有限的；無(wú)論吃飯抑或洗浴,都需以最快速度進(jìn)行.因?yàn)榧w生活有集體的紀(jì)律.

　　在家中自由散漫慣了的我一開(kāi)始并不適應(yīng)這樣的生活,我并不能規(guī)劃好自己的事情.甚至有時(shí)睡至半夜想側(cè)身?yè)砼詡?cè)的媽媽時(shí),才發(fā)現(xiàn)這里并不是家里了.那時(shí)心里是悵然若失的.是啊,一切都不一樣了.

　　人總是這樣,慢慢地習(xí)慣了,改變著.我們都適應(yīng)了高中老師的'講課速度,適應(yīng)了高中生活中沒(méi)有爸爸媽媽時(shí)時(shí)陪伴的身影.

　　高中的第二大轉(zhuǎn)變,是學(xué)習(xí)方面的.老師不再像初中時(shí)一樣循循善誘,將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)地講,一節(jié)課的知識(shí)容量非常大,老師講的速度也非?？?有時(shí)我們以為自己在課上聽(tīng)得足夠明白,可課下做練習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還是有不懂的地方.再者是練習(xí)做得不夠多,題型見(jiàn)識(shí)得不夠全面,導(dǎo)致在考試時(shí)還是不能胸有成竹.

　　其實(shí)這一個(gè)多月以來(lái)還有許多地方是做的并不到位的.好在已認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,只要盡力彌補(bǔ),只要心懷夢(mèng)想,未來(lái)一定會(huì)更好.

　　蚯無(wú)爪牙之力,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一地.但望翌年,我們都已達(dá)成己愿.

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)5

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

　　為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的`，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到慧通文府之后最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。

　　在這里，我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更多的是解決問(wèn)題的.方法。

　　首先，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。

　　第二，對(duì)學(xué)生，大部分應(yīng)該以表?yè)P(yáng)肯定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷Ｈ缬性俜?，?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。

　　第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評(píng)學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵(lì)，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識(shí)更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)7

　　很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫(huà)的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。

　　我們很是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。五十年來(lái)，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國(guó)內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。五十年來(lái)，她送走了一批又一批的'學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。

　　我相信，我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過(guò)“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)考研磨練的我們，經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來(lái)的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)8

　　六年級(jí)老師們好！

　　開(kāi)學(xué)近一個(gè)月，現(xiàn)將聽(tīng)課情況向老師們反饋。在這里跟大家分享老師們的有很多好的做法。

　　燕兒島路第一小學(xué)季本霞老師執(zhí)教的module 1 unit2 的拓展操練環(huán)節(jié)給我留下深刻印象，她的課件我們?cè)?jīng)共享；寧夏路第二小學(xué)高婕老師和寧夏路小學(xué)官秀君老師執(zhí)教module2 unit1課堂容量大，教學(xué)扎實(shí)，學(xué)法指導(dǎo)到位。我們也曾分享過(guò)高老師的習(xí)題紙；同樣執(zhí)教這一課的還有香港路小學(xué)冷超老師，他指導(dǎo)學(xué)生做筆記并給學(xué)生清晰地句子結(jié)構(gòu)分析；八大峽小學(xué)的魏小川老師執(zhí)教module 2 unit2以密集的練習(xí)開(kāi)課，很有實(shí)效，并在教學(xué)chant 時(shí)幫助學(xué)生找出小詩(shī)的韻腳，從語(yǔ)音角度進(jìn)一步闡釋其內(nèi)容；基隆路小學(xué)吳瓊老師學(xué)生訓(xùn)練到位，語(yǔ)音純正；朝城路小學(xué)劉惠老師執(zhí)教module 4 unit1 關(guān)注教材前后聯(lián)系，開(kāi)課運(yùn)用module 3中的郵票情境，用節(jié)日郵票引出本課話題，又把文本后的感恩節(jié)小詩(shī)進(jìn)行改編學(xué)生自改讀得朗朗上口，此外本課書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)也很到位；大學(xué)路小學(xué)茍莉梅老師的課件設(shè)計(jì)好，圖片豐富文本挖掘細(xì)致深入，學(xué)生學(xué)得很扎實(shí)。今天早上我們剛剛分享了劉老師和茍老師的課件。我們還分享過(guò)區(qū)實(shí)驗(yàn)二小孫國(guó)蘋(píng)老師module 1 的練習(xí)紙；市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的薛華老師還給我們出了前三模塊的練習(xí)題。在此向分享資源的'老師們?cè)僖淮伪硎靖兄x！

　　老師們每天都在精心備課，認(rèn)真上課，關(guān)注每一個(gè)孩子。這些都深深地感動(dòng)著我?？凑n過(guò)程中也有一些大家共性或個(gè)性的問(wèn)題，在此提出，我們共同商討：

　　1．盡量從學(xué)生已有知識(shí)入手，也就是說(shuō)可以問(wèn)一下學(xué)生哪些知識(shí)是他們會(huì)的，哪些知識(shí)是需要老師講的。還是我們教材分析的時(shí)候說(shuō)的那樣，本冊(cè)教材的內(nèi)容是復(fù)現(xiàn)已有知識(shí)，只是語(yǔ)境有變化。這樣做也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的鍛煉和提升。

　　2．接上一條所說(shuō)，教材語(yǔ)境的變化大多緣自文化內(nèi)容的豐富，因此挖掘教材成了我們備課的重點(diǎn)。例如：module 1對(duì)祖國(guó)宏偉長(zhǎng)城的歌頌以至對(duì)偉大祖國(guó)的贊美；module 2 世界刮遍中國(guó)風(fēng)，還是對(duì)盛世中國(guó)的贊美；module 3 雖然電子郵件、電話、短信等手段那么現(xiàn)代、快捷和便利，但是筆頭的書(shū)信更能增進(jìn)交流中的情感，這也就是simon嗔怪大明的話中暗含的意思；module 4 講“洋節(jié)”的時(shí)候別忘了說(shuō)說(shuō)咱中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，特別是最近的中秋節(jié)，學(xué)生在五年級(jí)也學(xué)過(guò)。

　　3．指導(dǎo)拼寫(xiě)。有些學(xué)生背不過(guò)單詞，我們可否在課堂上指導(dǎo)他們呢？板書(shū)、寫(xiě)各種練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我們都應(yīng)該適時(shí)給予拼寫(xiě)指導(dǎo)。較長(zhǎng)單詞劃分音節(jié)讀和拼寫(xiě)，板書(shū)時(shí)標(biāo)注音節(jié)和字母組合等好的在低、中年級(jí)經(jīng)常用的方法到高年級(jí)仍希望大家延續(xù)。

　　4．課堂活動(dòng)應(yīng)有層次，評(píng)價(jià)形式應(yīng)更加多元。隨著學(xué)生年紀(jì)的增長(zhǎng)，他們不再那樣愛(ài)張口說(shuō)話了。所以我們應(yīng)該想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，這就需要老師們?cè)谡n堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)上下功夫。比如我們對(duì)做得好的孩子的表?yè)P(yáng)就是樹(shù)立標(biāo)桿，讓更多的孩子有目標(biāo)。老師們先前好的做法在六年級(jí)仍可繼續(xù)使用。

　　5．設(shè)計(jì)有效地拓展語(yǔ)用練習(xí)。課標(biāo)明確指出我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是為了達(dá)成“用英語(yǔ)做事情”，所以每節(jié)課我們都應(yīng)根據(jù)本課語(yǔ)言點(diǎn)和生活實(shí)際設(shè)計(jì)有效地拓展語(yǔ)用練習(xí)。此外三本練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容老師們也可舉一反三讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

　　老師們，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦并幸福的。很多雙眼睛在關(guān)注我們，在眾多的期許與囑托中，我們一定不辱使命，做好自己的工作！最后祝福大家國(guó)慶、中秋快樂(lè)！每天都有好心情！

開(kāi)學(xué)一月總結(jié)9

　　在20xx年9月2日的早晨,當(dāng)我背著書(shū)包跨進(jìn)那美麗的校園的這一步起,我就是一個(gè)高中生了,再也不是一個(gè)天天只會(huì)撒嬌,不懂事的小孩子了.轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月就過(guò)去了.

　　從第一天起,我就知道我已經(jīng)是一個(gè)大人了,所以做什么事都要學(xué)會(huì)靠自己,一定要自強(qiáng)自立.高中的生活與初中,小學(xué)是截然不同的,它標(biāo)志著我們已經(jīng)成人,已經(jīng)擁有了自己的思想與空間,家長(zhǎng)和老師對(duì)待我們也不會(huì)再像對(duì)待小孩子一樣了.

　　我認(rèn)為高中與初中相比,有了許多新的特點(diǎn),比如:知識(shí)量大,學(xué)科內(nèi)容深,難理解,知識(shí)的'抽象概括性強(qiáng),而且需要掌握大量的知識(shí),概念,公式,定理,定律.綜合性,系統(tǒng)性強(qiáng).要解決一個(gè)問(wèn)題往往需要用到各個(gè)學(xué)科的知識(shí).

　　在這一個(gè)月中,我總結(jié),收獲了許多學(xué)習(xí)的方法.比如,學(xué)習(xí)應(yīng)用時(shí)間限制.為了提高學(xué)習(xí)效率,應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o自己一些“壓力”,對(duì)每一個(gè)科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:1,限定時(shí)間2,限定速度3,限定準(zhǔn)確率.這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使我的注意力高度集中,提高學(xué)習(xí)效率.同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)都會(huì)有一種輕松感和愉悅感,會(huì)充滿信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去.

　　課間,有的同學(xué)趴在課桌上,正為下面的課充電；有的滔滔不絕地講著什么有趣的問(wèn)題；而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū),時(shí)而低頭沉思,時(shí)而翻翻書(shū),念叨念叨.而我就是這其中的一員.一個(gè)月的時(shí)間,我完全適應(yīng)了這一個(gè)有濃郁學(xué)習(xí)氣氛的班級(jí).面對(duì)各種功課,我欣然接受,手中的筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘.生活就是這樣,只有自己努力,才能收獲那最美的果實(shí).

　　而不足的就是,我沒(méi)有參加成學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),沒(méi)有看到同學(xué)們揮灑汗水的情景.我會(huì)更加的努力為班級(jí)服務(wù)的！

　　這就是我這一個(gè)月的高一新生活,簡(jiǎn)單而不隨意,緊張而不乏味.

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