下面是范文網(wǎng)小編分享的教研活動的優(yōu)秀總結共4篇(對教研活動的總結)，供大家參閱。

教研活動的優(yōu)秀總結共1

　　我校制定了校本研訓工作策劃書，并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實。本著“互幫互助，共同進步”的原則，我們經(jīng)常從教材到學生，從課前預設到課堂生成展開討論，提高認識。教研活動有明確主題，以優(yōu)秀教師帶新教師為目標，每次活動后討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，形成濃厚的教研氛圍。本學期我們組圍繞“校級四課聯(lián)推”展開活動，并在此活動中得到了成長。

　　一、全策全力，推進低段項目測評

　　在區(qū)教師發(fā)展中心和學校校長室、教科室的牽頭下，我們低段語文教研組承辦了灣龍區(qū)小學語文低段項目測評活動。我們的活動得到了來自全區(qū)一二年級300多名老師的參觀和好評。不管是前期的策劃，中期的項目修進，還是后期的現(xiàn)場布置，都充分體現(xiàn)了我們低段語文教師的智慧和團隊的力量。

　　二、利用業(yè)余時間學習，進行自我增值

　　我們教研組以《小學語文教師》等雜志為依托，摻雜學校推薦的一些書籍和自己圖書館中借閱的書籍，努力擠出一些業(yè)余時間閱讀。我們深深地覺得，專業(yè)刊物上的文章具有比較好的導向性，純粹、檔次高，給人更多的啟發(fā)和學習，而且有時在閱讀同行文章的時候，也能進行一定的自我勉勵。

　　三、存在問題與思考

　　本學期教研活動已接近尾聲，回顧這一學期的工作歷程，因為確定小組主題有欠考慮，活動組織性不強。

　　本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業(yè)成長，促進語文教學的整體提升。

教研活動的優(yōu)秀總結共2

　　它即將消逝，我奮力伸手挽留，卻早已錯過了時候，我才想珍惜。奈何徒留人去樓空，早已化作過往煙云。

——題記

　　曾幾何時，他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。

　　在與時間老人的對抗中我們從不是贏家經(jīng)不住歲月的洗刷，他青絲變?yōu)闈M頭白發(fā)，拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的刻痕。

　　沒了，才知道什么是真沒了，多數(shù)時間我們只顧拼命向前沖探索那未知，卻不知好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，等到到達終點的時候想回頭看才發(fā)覺只剩自己只身一人了。而又有誰來看看這行將就木的老人？

　　或許生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。

　　或許我沒有理由指責，或許這只是大自然的規(guī)律但我們難道不應該嗎？在死后痛哭流涕？有用嗎？或許在活著的時候珍惜才是生命的真嫡！

教研活動的優(yōu)秀總結共3

　　一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的'創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下。

　　1、加強理論學習，把握教改動向。

　　我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，對教育實踐中的教育行為進行反思。

　　除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，并征訂了《國畫家》、《少兒美術》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

　　2、強化集體備課，協(xié)同攻關。

　　本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

　　3、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動。

　　老師每周組織開展二課時興趣小組活動，軟筆書法、美術繪畫、手工制作、泥塑小組，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，參加書畫比賽，屢屢獲獎。從而激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

　　4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質(zhì)量。

　　認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質(zhì)。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

　　5、認真完成學校布置的各項工作任務

　　為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校環(huán)境布置、宣傳欄設計、設計制作等等。

　　在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的貢獻。

教研活動的優(yōu)秀總結共4

　　晚上，我在燈光下算著一道計算題。

　　題可真難??！我正算著，忽然一只小蟲“侵略”了我的領土――它落在了我的計算題上，而且還到處亂轉(zhuǎn)。

　　我很生氣，因為它擾亂了我的思路。于是，我放下筆，用那個對它而言是個“龐然大物”的手掌“啪”地拍了下去。

　　我本以為，那弱不禁風的小蟲肯定經(jīng)受不起我的“降龍掌”，早就一命嗚呼了。誰知，它只是掙扎了一番，又重新爬了起來。

　　我有點氣憤，想再打它一下結束它的生命。就在這時，電視劇里常說的那一句話浮現(xiàn)在拉我的腦海里：“我要讓你求生不得，求死不能……”“嘿嘿！”我笑了一下，跑到廚房拿來了一個玻璃杯，趁小蟲不注意，輕輕地倒扣在了它身上。小蟲似乎很驚慌，不停地去碰、撞玻璃杯，好像想逃出來似的。“哼，你就慢慢地撞你的去吧！”想著，我就安心的繼續(xù)算我的題去了。

　　終于，我把計算題算出來了，我很高興，一抬頭，卻看見了那只已被我遺忘的小蟲。它，依舊在跳著、撞著……

　　我楞住了，手也慢慢地伸了過去，把玻璃杯拿開了。因為我突然感覺到：拼搏中的生命有著不可遏止的力量！

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