日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的教學(xué)工作手冊(cè)工作總結(jié)共3篇 教學(xué)工作手冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃，供大家品鑒。

教學(xué)工作手冊(cè)工作總結(jié)共1

　　教學(xué)工作手冊(cè)檢查反饋

　　本學(xué)期開學(xué)以來，為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程監(jiān)管，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一階段的檢查?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下：

一、檢查時(shí)間：2016年3月4日下午。

二、檢查內(nèi)容：教師開學(xué)初制定的各科教學(xué)計(jì)劃。 三、檢查分工：

　　語(yǔ)文：張瑞

　　數(shù)學(xué)：曹翠蘭

　　常識(shí)：翟曉紅

　　藝體：陳黎黎

　　班主任工作手冊(cè)等：蔡麗華

四、檢查情況：

　　開學(xué)初，全體教師都能按照學(xué)校要求按時(shí)上交計(jì)劃、進(jìn)度。老師們?cè)谥贫▽W(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)，都是認(rèn)真的，仔細(xì)的，不僅對(duì)班級(jí)學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析，而且在教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，也進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。特別是在改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量上，老師們更是煞費(fèi)苦心，千方百計(jì)地想辦法，產(chǎn)生了許多富于實(shí)效、富于創(chuàng)意的金點(diǎn)子。只有個(gè)別老師教學(xué)計(jì)劃沒有按時(shí)上交，請(qǐng)補(bǔ)好上交。

五、具體措施及改進(jìn)方法

1、活動(dòng)檢查，都有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面反饋。并要求教師能夠限期及時(shí)整改，教導(dǎo)處及時(shí)復(fù)查，并在下次隨機(jī)抽查中重點(diǎn)檢查出現(xiàn)問

　　題部分。

2、及時(shí)召開教學(xué)工作會(huì)議，反饋檢查中出現(xiàn)的共性問題，提出要求和整改建議。

3、加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。經(jīng)常隨機(jī)抽查，督處教師做好常規(guī)教學(xué)管理工作。

　　息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué) 2016年3月4日

　　教學(xué)工作手冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

　　教師工作手冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

　　教師手冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

　　教師工作手冊(cè)教育教學(xué)工作總結(jié)

　　大學(xué)教室教學(xué)工作總結(jié)手冊(cè)

教學(xué)工作手冊(cè)工作總結(jié)共2

　　教學(xué)信息員工作職責(zé)手冊(cè)

　　教學(xué)信息中心辦公室職責(zé)：

　　定期召開教學(xué)信息員工作會(huì)議，負(fù)責(zé)各學(xué)院教學(xué)信息站聯(lián)絡(luò)、管理和考核工作；對(duì)各教學(xué)信息站反饋信息進(jìn)行收集、整理及核實(shí)，并逐級(jí)向有關(guān)部門反饋學(xué)生的合理意見和建議；根據(jù)需要，完成教務(wù)處交辦的相關(guān)教學(xué)信息采集任務(wù)。

　　教學(xué)信息站工作職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)本學(xué)院教學(xué)信息員的管理和教學(xué)信息的收集、匯總工作；對(duì)新聘任信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織站內(nèi)信息員開展工作，并對(duì)信息員的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核；及時(shí)向教學(xué)信息中心和學(xué)院教務(wù)辦公室反饋教學(xué)信息；向《教學(xué)信息》提供稿件。

　　教學(xué)信息員職責(zé)：

1.實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，及時(shí)了解教學(xué)狀況；

2.及時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、教學(xué)管理及教學(xué)條件、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍等教學(xué)運(yùn)行提出意見和建議；

3.及時(shí)反映學(xué)生聽課、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、作業(yè)、考試等學(xué)風(fēng)和考風(fēng)狀況；

4.填寫《阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息反饋月報(bào)表》，對(duì)于收集的信息要記錄詳細(xì)、清晰，及時(shí)將信息報(bào)送教學(xué)信息站，特殊情況可直接向教學(xué)信息中心辦公室和教學(xué)質(zhì)量科反映；

5.參加教學(xué)信息站組織的會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與教學(xué)調(diào)查，向《教學(xué)信息》提供有價(jià)值的稿件、調(diào)查報(bào)告或研究論文。

教學(xué)工作手冊(cè)工作總結(jié)共3

　　工作手冊(cè)學(xué)習(xí)總結(jié)

【篇1：學(xué)習(xí)員工手冊(cè)心得體會(huì)】

　　學(xué)習(xí)員工手冊(cè)心得體會(huì)

　　根據(jù)總行要求，全行職工在行內(nèi)部掀起了“學(xué)守則、講合規(guī)”的學(xué)習(xí)員工手冊(cè)的熱潮?，F(xiàn)將自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)陳述如下：通過近段時(shí)期對(duì)規(guī)范化服務(wù)和加強(qiáng)制度建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)員工行為的重要性和必然性。

　　通過對(duì)規(guī)范化服務(wù)的學(xué)習(xí)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到了，該怎么去做工作，如何做好那些工作。為此，本人在今后的工作中，在處理業(yè)務(wù)時(shí)要按照業(yè)務(wù)流程和操作程序，做到準(zhǔn)確﹑快捷﹑高效。注意傾聽客戶提出的意見和要求，了解客戶所辦業(yè)務(wù)的需求，按照客戶的意愿完成交易。只有認(rèn)真履行工作職責(zé)和規(guī)范行為準(zhǔn)則，只有依靠建全的制度與優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)，才能確保我行穩(wěn)建持續(xù)地發(fā)展。

　　只有通過強(qiáng)化教育，讓員工明確嚴(yán)格執(zhí)行制度就是自我保護(hù)的道理，才能增強(qiáng)員工的責(zé)任心，在日常工作中把遵守規(guī)章、嚴(yán)格執(zhí)行制度變成自覺行動(dòng)，從而遏制違規(guī)違制問題，有效防范案件的發(fā)生。 國(guó)有國(guó)法，行有行規(guī)。合理的員工行為規(guī)范應(yīng)被視為銀行內(nèi)部的一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)。農(nóng)商行需要建立全新的合規(guī)文化管理，以實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，這已是銀行業(yè)內(nèi)早有的共識(shí)。特別是在目前銀行業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制嬗變，盈利模式發(fā)生深刻變化的時(shí)期，來自某些決策層和操作層有悖于職業(yè)準(zhǔn)則，有章不循、有禁不止行為日甚的情況下，培育良好的合規(guī)文化，抓好文化教育，這對(duì)增強(qiáng)全員合規(guī)意識(shí)，防范案件和違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生，確保銀行深化改革和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)順利發(fā)展具有重要作用和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　員工行為是銀行文化的重要組成部分，構(gòu)成銀行文化的核心要素。員工行為規(guī)范文化教育，則是銀行為控制合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)合規(guī)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，通過制定和實(shí)施一系列對(duì)制度、標(biāo)準(zhǔn)和程序，建立企業(yè)良好的員工行為規(guī)范文化，主動(dòng)使自己的經(jīng)營(yíng)管理行為與合規(guī)法律、規(guī)則和準(zhǔn)則相結(jié)合、相一致的動(dòng)態(tài)管理過程。

　　通過這段時(shí)間對(duì)規(guī)范化服務(wù)和加強(qiáng)制度建設(shè)的學(xué)習(xí)，使本人深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)員工行為的重要性和必然性。為了農(nóng)商行穩(wěn)步建全的發(fā)展，本人需要不懈的學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)工作。 龍河支行李靜 2011-5-7

【篇2：培訓(xùn)部工作手冊(cè)】

　　培訓(xùn)部工作手冊(cè) **公司 目錄

1.培訓(xùn)部管理制度 2.文件控制程序 3.內(nèi)部培訓(xùn)控制程序 4.講師管理制度 5.薪酬管理辦法 6.培訓(xùn)部記錄清單

　　培訓(xùn)部管理制度 1、目的：

　　有效的指導(dǎo)和管理培訓(xùn)部的工作，使培訓(xùn)部工作操作規(guī)范化、系統(tǒng)化，可量化。更好的為公司內(nèi)部及外部的客戶提供培訓(xùn)服務(wù)與支持。 2、部門職能

　　2．1負(fù)責(zé)培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)品的開發(fā)和策劃工作，為市場(chǎng)推廣提供培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)品支持； 2．2負(fù)責(zé)培訓(xùn)市場(chǎng)的開拓，及培訓(xùn)客戶的培訓(xùn)維護(hù)； 2．3負(fù)責(zé)對(duì)外培訓(xùn)需求的調(diào)研、培訓(xùn)方案的制訂、培訓(xùn)的實(shí)施、效果評(píng)估跟蹤； 2．4負(fù)責(zé)公司內(nèi)部全體員工的培訓(xùn)管理； 2．5負(fù)責(zé)公司部門之間的培訓(xùn)支持；

　　2．6負(fù)責(zé)公司師資庫(kù)的建立，包括外部講師的管理和內(nèi)部講師的培養(yǎng)考核； 2．7負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)檔案的建立； 2．8負(fù)責(zé)培訓(xùn)新課程的開發(fā)； 2．9負(fù)責(zé)培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)的合作與維護(hù)。 3.崗位設(shè)置及崗位職責(zé)

　　3．1培訓(xùn)部配置人員4名，其中培訓(xùn)部經(jīng)理1名，培訓(xùn)顧問1名，培訓(xùn)助理1名， ．1培訓(xùn)部經(jīng)理職責(zé) a) 責(zé)培訓(xùn)部的日常管理工作。 b) 責(zé)培訓(xùn)部?jī)?nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度及工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行。 c) 責(zé)培訓(xùn)部員工的工作安排與績(jī)效考核。

　　d) 責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的規(guī)劃，核心組課程的引入。 e) 責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的審核、和年度培訓(xùn)工作總結(jié)。 f) 負(fù)責(zé)合理安排培訓(xùn)資源，統(tǒng)籌管理各向培訓(xùn)業(yè)務(wù)。 g) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)市場(chǎng)的開拓

　　h) 協(xié)助市場(chǎng)部進(jìn)行培訓(xùn)市場(chǎng)開發(fā)工作,了解客戶真實(shí)的培訓(xùn)需求與培訓(xùn)目標(biāo)，評(píng)估培訓(xùn)項(xiàng)目的可行性。

　　i) 負(fù)責(zé)講師的管理與培訓(xùn)質(zhì)量的評(píng)估。 j) 負(fù)責(zé)合作機(jī)構(gòu)的接洽。 k) 完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。 3．1．2培訓(xùn)顧問職責(zé)

　　a) 組織、實(shí)施公司的內(nèi)部員工培訓(xùn)，包括內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)研、計(jì)劃制訂、現(xiàn)場(chǎng)管理、跟蹤

　　效果記錄。負(fù)責(zé)內(nèi)外部培訓(xùn)需求的總結(jié)及培訓(xùn)反饋表的統(tǒng)計(jì)。 b) 培訓(xùn)新課程的開發(fā)或負(fù)責(zé)規(guī)定行業(yè)的課程開發(fā) c) 現(xiàn)有培訓(xùn)課程的完善與修改 d) 配合其他部門的實(shí)施安排內(nèi)部培訓(xùn) e) 承擔(dān)一定的內(nèi)部培訓(xùn)的職責(zé)

　　f) 協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理組織實(shí)施內(nèi)部講師的課程計(jì)劃及評(píng)估記錄管理 g) 根據(jù)外部協(xié)議要求對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理。 h) 對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤、分析和總結(jié)。 i) 完成培訓(xùn)部經(jīng)理交辦的其它工作。 3．1．3培訓(xùn)助理職責(zé)

　　a) 配合培訓(xùn)經(jīng)理對(duì)市場(chǎng)部的支持

　　b) 對(duì)于外部培訓(xùn)，根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求結(jié)合企業(yè)資源制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，出具培訓(xùn)方案。

　　c) 協(xié)助經(jīng)理就課程內(nèi)容與外部講師聯(lián)系，協(xié)調(diào)

　　d) 負(fù)責(zé)外部培訓(xùn)及內(nèi)部培訓(xùn)的前期資料的準(zhǔn)備、具體實(shí)施、會(huì)務(wù)工作 e) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目資料的整理與歸檔 f) 負(fù)責(zé)公司內(nèi)部及外部培訓(xùn)信息的收集

　　g) 負(fù)責(zé)內(nèi)外部培訓(xùn)需求的總結(jié)及培訓(xùn)反饋表的統(tǒng)計(jì) h) 負(fù)責(zé)培訓(xùn)部?jī)?nèi)部會(huì)議記錄 i) 其他培訓(xùn)部須配合的后勤支持工作 j) 完成培訓(xùn)部經(jīng)理交辦的其它工作。 4培訓(xùn)部工作程序

　　針對(duì)培訓(xùn)部的工作職責(zé)：工作程序如下：

　　4．1公司內(nèi)部全體員工的培訓(xùn)管理工作參見公司《內(nèi)部培訓(xùn)控制程序》 4．2公司對(duì)外的培訓(xùn)項(xiàng)目

　　4．2．1培訓(xùn)部配合市場(chǎng)部所實(shí)施的培訓(xùn)（見附件一：培訓(xùn)流程圖） 4．2．1．1根據(jù)市場(chǎng)部或相關(guān)人員的信息，培訓(xùn)部進(jìn)行培訓(xùn)需求評(píng)估，形成《訓(xùn)前調(diào)研表》。內(nèi)容包括：了解客戶基本情況，明確客戶培訓(xùn)目標(biāo)、人員情況、培訓(xùn)具體要求及費(fèi)用預(yù)算、場(chǎng)地要求等情況。

　　4．2．1．2培訓(xùn)部根據(jù)培訓(xùn)需求，分析診斷以下細(xì)則：

　　4．2．1．2．1培訓(xùn)課題及內(nèi)容：客戶要求是否明確，是否屬于公司培訓(xùn)可以完成的工作范疇，直接派遣公司內(nèi)部講師或者外聘講師； 4．2．1．2．2培訓(xùn)費(fèi)用成本核算，是否可操作。

　　4．2．1．3培訓(xùn)部對(duì)客戶培訓(xùn)需求進(jìn)行分析后，如可操作，結(jié)合客戶自身運(yùn)作情況和培訓(xùn)需求，擬定培訓(xùn)方案，確定可考量的培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程，公司講師需在訓(xùn)前進(jìn)行模擬講解。必要時(shí)在培訓(xùn)前與客戶相關(guān)人員進(jìn)行深度交流，以確保培訓(xùn)方向與客戶需求一致。外聘講師則應(yīng)課前審核培訓(xùn)教材，確保培訓(xùn)實(shí)施。 4．2．1．4培訓(xùn)部根據(jù)培訓(xùn)費(fèi)用成本提高報(bào)價(jià)參考，由市場(chǎng)部向客戶報(bào)價(jià)。 4．2．1．5客戶認(rèn)可培訓(xùn)方案并同意與公司合作，雙方簽署《培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議》。

　　4．2．1．6根據(jù)已擬定的培訓(xùn)方案，進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，由培訓(xùn)專員進(jìn)行培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理，通過攝像、錄影、筆錄等形式記錄培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)情況，進(jìn)行案例項(xiàng)目總結(jié)，實(shí)現(xiàn)最大化資源共享。 4．2．1．5現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)結(jié)束，給學(xué)員發(fā)放并收回《培訓(xùn)反饋調(diào)查表》，進(jìn)行培訓(xùn)有效性評(píng)估，由培訓(xùn)部建立培訓(xùn)項(xiàng)目檔案，并形成培訓(xùn)總結(jié)，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。

　　4．2．1．6培訓(xùn)結(jié)束三周或一個(gè)月內(nèi)，由培訓(xùn)部配合市場(chǎng)部進(jìn)行客戶跟蹤回訪，并做適當(dāng)?shù)默F(xiàn)場(chǎng)訪談，對(duì)培訓(xùn)效益性進(jìn)行評(píng)估，提供客戶反饋信息，改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容、方式方法等，同時(shí)挖掘客戶新商機(jī)。 4．2．2培訓(xùn)部自行開發(fā)課程推廣的培訓(xùn)項(xiàng)目

　　4．2．2．1培訓(xùn)部自行開發(fā)新的培訓(xùn)課程，經(jīng)過總經(jīng)理批準(zhǔn)，形成正式文本于市場(chǎng)部或本部門做市場(chǎng)推廣。

　　4．2．2．2市場(chǎng)部經(jīng)過推廣獲得培訓(xùn)信息，操作如至的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4．2．3與公司派遣項(xiàng)目有關(guān)的培訓(xùn)，如受訓(xùn)人員不足10人的，培訓(xùn)部作為支持部門，派遣講師配合運(yùn)營(yíng)部門進(jìn)行培訓(xùn)講授。如超過10人的，則由培訓(xùn)部統(tǒng)一安排培訓(xùn)課程計(jì)劃及培訓(xùn)實(shí)施和總結(jié)，待培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)反饋運(yùn)營(yíng)部交接。 4．3公司外聘的講師和內(nèi)部的講師的管理參見《講師管理制度》 4．4培訓(xùn)部文件及檔案資料的管理參見《文件控制程序》 4．5培訓(xùn)部人員的考核及薪酬管理參見《薪酬管理辦法》 相關(guān)文件：

《內(nèi)部培訓(xùn)控制程序》 《文件控制程序》 《講師管理制度》 《薪酬管理辦法》 表單： 《訓(xùn)前調(diào)研表》 《培訓(xùn)反饋調(diào)查表》

【篇3：學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)組織部】

　　學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)

“沒有規(guī)矩不成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁?，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

　　首先要談的是總的感受，學(xué)完學(xué)生手冊(cè)，我覺得我們“應(yīng)當(dāng)樹立愛國(guó)主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神；應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律、法規(guī)、，遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，具有健康體魄”，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要怎么努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

　　其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上大學(xué)前，就聽看很多人說，大學(xué)就是過著很自由很好玩的生活。可當(dāng)我真的來到大學(xué)之后，

　　才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的 。每天的早讀，晚自習(xí)也一樣正常的上，讓我感覺就像回到了中學(xué)時(shí)代。起初覺得這樣很不像是大學(xué)生活，但后來感覺很空虛，總感覺好像缺了點(diǎn)什么。經(jīng)過了我的一番反思，或許是我們的以前學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在突然的放松真的會(huì)帶來很多空虛與渺茫。而這些規(guī)定都照常執(zhí)行，就會(huì)感覺充實(shí)多了。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！

　　然后“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會(huì)到：社會(huì)是公正的，你做得好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡可能的完善。成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，而違反校規(guī)，會(huì)有不同程度的懲罰，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

　　最后，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學(xué)生手冊(cè)》講的不僅僅一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這四年中規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力， 創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的！

《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭(zhēng)朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！

　　如今的社會(huì)不需要沉默的人，如今的工作不會(huì)等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長(zhǎng)度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿雜草！

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