總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編收集的陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共3篇(陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))，供大家品鑒。

陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共1

　　陜旅版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

　　這學(xué)期我?guī)哪昙?jí)的英語(yǔ)教學(xué)。半年來(lái)做了很多，現(xiàn)在這里做一小結(jié)。

一、充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。

　　我在課堂上利用或創(chuàng)造與實(shí)際生活類(lèi)似的情景，模擬實(shí)際生活中的交際，像演戲一樣，教師借助于情景、動(dòng)作和表情來(lái)輔助開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)。形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。這樣就最大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣。充比如說(shuō)問(wèn)家里成員，可以教學(xué)生畫(huà)圖，或者自己家里的相片，都可以在學(xué)生熟練掌握的情況下，表演出來(lái)，甚至可以根據(jù)原有的對(duì)話改編成一個(gè)自己身邊發(fā)生的新的對(duì)話，而且鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣；視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。

二、激發(fā)參與意識(shí)，活躍課堂氣氛。

　　興趣是最好的老師。因而，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量運(yùn)用主動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，開(kāi)展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不僅樂(lè)于上英語(yǔ)課，而且更盼望有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，回答老師的問(wèn)題。他們喜愛(ài)做游戲，我就把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽(tīng)力以及表達(dá)能力，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識(shí)。例如上句型操練課時(shí)，我叫一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，蒙上眼睛背對(duì)同學(xué)們，然后我在臺(tái)下找一個(gè)學(xué)生，并且悄悄地將這個(gè)學(xué)生帶到遠(yuǎn)離他人座位的地方，讓他們倆用英語(yǔ)對(duì)話幾句，最后讓講臺(tái)上的同學(xué)猜出這個(gè)同學(xué)的名字。由于發(fā)出聲音的位置相差太遠(yuǎn)，猜的同學(xué)往往出錯(cuò)，其他同學(xué)干著急，使勁地說(shuō)：“No , gue again！”臺(tái)上的同學(xué)只好又猜測(cè)“Are you……?”要求上臺(tái)玩這個(gè)游戲的同學(xué)爭(zhēng)先恐后。

三、英語(yǔ)課是交際性很強(qiáng)的學(xué)科，但是又是記憶性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做到學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。但是又要做好幾本知識(shí)的落實(shí)。因此做好每周的單詞過(guò)關(guān)檢測(cè)，每一篇課文的背誦檢查又很必要，在教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生小助手，幫了老師的很大的忙。

四、本期來(lái)有很多的學(xué)生都做到的課文背誦，單詞會(huì)寫(xiě)，可是我們班上還是有幾個(gè)學(xué)生課文讀都不會(huì)讀讓我很擔(dān)心著一些生生的英語(yǔ)。語(yǔ)畢竟不同于我們母語(yǔ)的教學(xué)，要想學(xué)好它，我們?nèi)皂殘?jiān)持不懈地努力，吃透教材，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，才能取得一定的成績(jī)下學(xué)期準(zhǔn)備做好家長(zhǎng)的工作對(duì)于個(gè)別的學(xué)生家校做好配合也許能取得一定的改變。

　　陜旅版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

　　陜旅版英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)（共3篇）

　　陜旅版六下英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

　　陜旅版五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

　　陜旅英語(yǔ)三下教學(xué)工作總結(jié)（共17篇）

陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共2

　　陜旅版三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況：

　　這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ) ，一部分學(xué)生思維敏捷，且對(duì)英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂(lè)于參與，樂(lè)于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。

二、教材分析：

　　本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。

3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。

7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

四、教學(xué)措施：

1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。

2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。

4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形

　　象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。

　　2013年2月

陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共3

　　陜旅版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　伴隨著春天的腳步.我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期.本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)5--7班的英語(yǔ)教學(xué)工作.為了使自己的工作順利開(kāi)展.如期完成教學(xué)工作任務(wù).達(dá)到預(yù)期目標(biāo).特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材分析

　　本冊(cè)教材是陜西旅游版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè).教材吸取了最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn).從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā).通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流等學(xué)習(xí)方式.發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力.具有較高的科學(xué)性。教材圍繞最基本.最常用的英語(yǔ)詞匯、句型和會(huì)話等編寫(xiě).好教易學(xué).具有較強(qiáng)的活動(dòng)性和趣味性。教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用.注重能力的培養(yǎng).突出了興趣的激發(fā).重視雙向交流.融合學(xué)科內(nèi)容.重視靈活擴(kuò)展.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn).把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái).形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法。本套教材共8個(gè)單元.每個(gè)單元均分為PartA,partB,PartC三個(gè)部分.PartA功能為導(dǎo)入.新授。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些新的詞匯和句型。partB功能為本單元內(nèi)容的擴(kuò)展.綜合及鞏固活動(dòng).PartC功能為評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)了多種類(lèi)型的操練活動(dòng).為教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握提供了科學(xué)依據(jù)。同時(shí).教材中提供了大量的生活情境.目的就是讓同學(xué)們可以在聽(tīng)聽(tīng)、做做、說(shuō)說(shuō)、唱唱、玩玩、演演中認(rèn)字母.學(xué)單詞.說(shuō)句子.然后再將所學(xué)語(yǔ)言積極地用到生活中去。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞。

2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用每單元所要求掌握的句型。

3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話.并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 4.能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

5.能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。

6.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7.能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

8.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

　　9．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流.并做到大膽開(kāi)口.積極參與.發(fā)音清楚.語(yǔ)調(diào)正確。

10.進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣.學(xué)習(xí)習(xí)慣。 11.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1 / 4 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn)

　　每個(gè)單元涉及到的重點(diǎn)單詞和句型 2.難點(diǎn)

（1）運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流.并做到大膽開(kāi)口.積極參與.發(fā)音清楚.語(yǔ)調(diào)正確。

（2）進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣.學(xué)習(xí)習(xí)慣

四、教法學(xué)法指導(dǎo)

　　情景創(chuàng)設(shè)、游戲教學(xué)、自由對(duì)話、朗讀表演

五、學(xué)生基本情況

　　我所帶三個(gè)班均是70多人.通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí).大部分學(xué)生已經(jīng)具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ).思維敏捷.且對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較感興趣.課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng).樂(lè)于參與.樂(lè)于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。對(duì)少部分學(xué)生而言.他們?cè)谏蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.基礎(chǔ)較差.對(duì)學(xué)習(xí)也不是很感興趣.還有部分學(xué)生比較懶惰.不要讀.不要寫(xiě).不要背。在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力.給他們適當(dāng)壓力.想辦法幫助他們盡快提高.打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。同時(shí).培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是個(gè)重難點(diǎn)。因此.在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中要有重點(diǎn).分類(lèi)指導(dǎo).尤其要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣.激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力.力爭(zhēng)使每位學(xué)生都取得較好的成績(jī).為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

六、教學(xué)措施方法

1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征.充分利用直觀教具.制作實(shí)物、模具創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)過(guò)程中.采用情景教學(xué)法.讓學(xué)生身臨其境.積極主動(dòng)地參與到課堂中去.調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素.提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

4.課堂內(nèi)外注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。

5.多與學(xué)生交流.能夠和學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練

6.注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng).盡可能讓學(xué)生形 象的感知語(yǔ)言.形成一定的英語(yǔ)思維。

7.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。 8.豐富學(xué)生的課余生活.讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。 七、學(xué)困生幫扶措施

1.了解學(xué)困生心理.尊重、理解、寬容、善待學(xué)困生。 2.借助集體力量感染學(xué)困生。

　　3．給學(xué)困生制定適合他們的目標(biāo).對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給以充分肯定.培養(yǎng)

　　2 / 4 其自信心。

4.多與家長(zhǎng)相互溝通.交流信息。

八、本期奮斗目標(biāo)

　　本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)5--7班的英語(yǔ)教學(xué)工作.結(jié)合教學(xué)實(shí)際.結(jié)合學(xué)生上期學(xué)習(xí)情況.我希望通過(guò)自己的努力.達(dá)到以下奮斗目標(biāo)：通過(guò)一系列有針對(duì)性的教學(xué)措施.充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性.努力做到課上課下與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？陬^交際.培養(yǎng)學(xué)生的自信心.使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣和良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣.并能運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在三年級(jí)第一學(xué)期期末考試中.三個(gè)班的英語(yǔ)人均成績(jī)?yōu)椋何灏?.六班七班從成績(jī)來(lái)看.五班成績(jī)相對(duì)滯后.學(xué)困生人數(shù)較多.這一部分學(xué)生平時(shí)上課習(xí)慣不好.注意力不集中.懶于做筆記.不愿張口讀.單詞不會(huì)讀.課文背不過(guò).導(dǎo)致考試成績(jī)很不理想。因此.本學(xué)期.我一定要在努力抓好教學(xué)工作的同時(shí)嚴(yán)抓學(xué)困生.對(duì)學(xué)困生的作業(yè)和練習(xí)勤督促.勤檢查.及時(shí)批改.及時(shí)輔導(dǎo).同時(shí)利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo).緊密聯(lián)系家長(zhǎng).力爭(zhēng)縮小平行班和每個(gè)班級(jí)之間的成績(jī)差距.力爭(zhēng)將人均成績(jī)提高2到3分。我將繼續(xù)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí).努力提高自己的業(yè)務(wù)能力.爭(zhēng)取在本學(xué)期的教學(xué)工作上取得新的突破。

九、教學(xué)進(jìn)度安排

　　附;教學(xué)進(jìn)度表

　　周次

　　教 學(xué) 內(nèi) 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 First leon and Unit1 My Body Unit1 My Body Unit2 My Family Unit 2 ﹠ Unit 3

　　Unit 3﹠ Unit 4 Unit4 Who’s coat is this ? Revision 1 Unit5 Do you like candies? The middle exam and Unit5 Unit6 Where is my eraser? Unit 6﹠ Unit 7

　　計(jì)劃課時(shí) 實(shí)際課時(shí)

　　4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

　　3 / 4 Unit7 There is a TV in the 13 4 claroom。

　　14 Unit8 The ruler is long 4 15 Unit8 The ruler is long 4 16 Revision 2 6 17 Revision Unit 1---Unit8 6 18 The last exam 19 期末總結(jié)

　　4 / 4

陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共3篇(陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))相關(guān)文章：