通過(guò)寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編分享的期末小學(xué)科學(xué)老師工作匯報(bào)共4篇 小學(xué)科學(xué)老師期末工作總結(jié)，供大家參考。

期末小學(xué)科學(xué)老師工作匯報(bào)共1

　　夏令營(yíng)活動(dòng)心得

　　中嶺小學(xué)章正義

　　2014年7月28-31日，我參加了納雍縣教育局組織的“聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)SMILE項(xiàng)目夏令營(yíng)”小學(xué)科學(xué)學(xué)科游戲化教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，改變了以往自己對(duì)學(xué)科教學(xué)的一些偏見(jiàn)，讓我對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)方式又有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)更重視學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)使我受益非淺，對(duì)自己在今后工作中認(rèn)真上好科學(xué)學(xué)科知識(shí)，不斷充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自我，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的科學(xué)老師有著深刻的意義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到收獲很大，下面我就此匯報(bào)一下我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受：

一、聽(tīng)講座，明目的。

　　北京大學(xué)教育學(xué)院副教授尚俊杰博士作了《游戲進(jìn)課堂》的專題講座培訓(xùn)，講座中，尚老師具體講述了學(xué)科知識(shí)中如何設(shè)計(jì)游戲、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，如何處理“教與學(xué)”的有關(guān)問(wèn)題。聽(tīng)了講座后，我明白了科學(xué)課的宗旨是“培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)”，以及“以學(xué)生為主體，探究活動(dòng)為核心”的教學(xué)理念。讓學(xué)生做到：“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，讓學(xué)生在有規(guī)范的玩中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，感覺(jué)科學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。作為科學(xué)課的重點(diǎn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究自然現(xiàn)象的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要途徑?？茖W(xué)課的這些探索性實(shí)驗(yàn)，除了堂上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)延伸到課外的小制作，科學(xué)老師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生操作觀察，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不僅有利于拓寬學(xué)生視野，更有利于學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)課本的理論知識(shí)。這樣

　　不僅使學(xué)生學(xué)得興趣盎然，學(xué)得主動(dòng)，而且學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，豐富了學(xué)生的課堂、課余生活。

二、游戲中，見(jiàn)效果。

　　在具體的游戲培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生游戲中，深深感受到學(xué)生對(duì)游戲的癡迷和喜愛(ài)，在游戲中，學(xué)生都積極參與：積極思考、積極配合他人、積極動(dòng)手、積極分享成果。在游戲中不知不覺(jué)，下課鈴響了。

三、悟精髓，化奇跡。

　　白天，北京大學(xué)教育學(xué)院的學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)游戲，不論是快速把自己介紹給本小組其他成員，并在30分鐘內(nèi)把其他成員名字熟記于心，還是在一個(gè)中午組織學(xué)生完成一個(gè)節(jié)目的編排。都讓參訓(xùn)老師開(kāi)了眼界。

　　晚上，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的方式參與晚間活動(dòng)：動(dòng)手玩轉(zhuǎn)紙質(zhì)卡片游戲、電腦上玩過(guò)關(guān)游戲、觀看動(dòng)漫電影。都是學(xué)生喜愛(ài)的東西。90分過(guò)去了，學(xué)生還沉浸在游戲之中，大有不愿離開(kāi)游戲室的舉動(dòng)。

　　總之，通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多，得到了很大的啟發(fā)和學(xué)到些許具體操作的經(jīng)驗(yàn)。今后，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名學(xué)科知識(shí)教學(xué)方式多樣的教師。讓學(xué)生真正得到“學(xué)中玩、玩中學(xué)”。

期末小學(xué)科學(xué)老師工作匯報(bào)共2

　　小學(xué)六年級(jí)科學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

　　在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)，細(xì)細(xì)梳理，感覺(jué)工作不盡如人意，似乎自己沒(méi)有發(fā)全力卻已經(jīng)抵達(dá)終點(diǎn)?，F(xiàn)就工作總結(jié)如下：

　　學(xué)生學(xué)習(xí)情況：六年的學(xué)生已進(jìn)入青春期，心理的想法也在悄然發(fā)生很多變化。學(xué)生有自己的主見(jiàn)，有自己的想法。有的學(xué)生還逐漸產(chǎn)生了逆反的心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，60%的學(xué)生更加關(guān)注自己的心理變化，40%的學(xué)生愿意了解自己的身體變化。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，有一定的自尊心，大多數(shù)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有惰性，有厭學(xué)情緒，對(duì)這部分學(xué)生我本著能領(lǐng)一步算一步，進(jìn)可能讓他們參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使之融入到班級(jí)學(xué)活中來(lái)。

　　教學(xué)措施：

1、提升專業(yè)素養(yǎng)促教學(xué)實(shí)效

　　以往我們常說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，教師必須自己得有一桶水”，而新的教育理念則要求“教師要成為活水源頭”。這就意味著教師要不斷學(xué)習(xí)。我想淵博的知識(shí)、豐富的內(nèi)涵對(duì)于教育學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)起到事半功倍的作用，在科學(xué)課上尤其如此。在本學(xué)期我注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重時(shí)間的學(xué)習(xí)。在教學(xué)對(duì)于本冊(cè)教材中的《遺傳與變異》、《進(jìn)化》以及《各種各樣的能量》等單元，不能依靠自己的老底子，必須不斷學(xué)習(xí)才會(huì)跟上形勢(shì)的發(fā)展，科學(xué)教師絕不能在科學(xué)課堂上犯科學(xué)性的錯(cuò)誤。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，結(jié)合從網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)優(yōu)質(zhì)示范課，提升自己駕馭教材的能力，從而吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、挖掘生活中的問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生的積極思維

　　科學(xué)的本質(zhì)就是從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程，特別是日常生活中人們所關(guān)心的問(wèn)題。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于自身的變化有的關(guān)注的較多，有的則沒(méi)有太多的注意，所以多從學(xué)生身上切實(shí)的問(wèn)題入手，學(xué)生會(huì)多一些關(guān)注，繼而積極思考。對(duì)于學(xué)生可能沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，則由教師有意識(shí)的引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如：在教學(xué)《各種各樣的能量》單元時(shí)，有意識(shí)的與學(xué)生交談“家里爸爸、媽媽是怎樣做飯的那?”“熱水器是哪一種的?”讓學(xué)生從身邊的問(wèn)題去思考，進(jìn)而提出問(wèn)題解決問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)揮作用。

3、通過(guò)新穎實(shí)用的課件和豐富的活動(dòng)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

“遺傳與變異”這一知識(shí)對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，理解比較困難，所以教師不僅通過(guò)人的個(gè)體與母體的比較同異，也通過(guò)課件使學(xué)生在廣闊的自然環(huán)境中比較生物的個(gè)體與母體的比較同異，從而使學(xué)生形成鮮明的認(rèn)識(shí)?！拔议L(zhǎng)大了”這一單元采用視頻介紹、資料的對(duì)比加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)班級(jí)特征活動(dòng)大調(diào)查使學(xué)生意識(shí)到每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，產(chǎn)生自信。通過(guò)預(yù)測(cè)自己的身高、找尋遺傳與變異、食物鏈的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、交流有關(guān)恐龍的知識(shí)等活動(dòng)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)實(shí)效性。

4、通過(guò)精煉的作業(yè)促進(jìn)學(xué)生的理解

　　首先本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容較多，課容量大，作業(yè)時(shí)間教少，在課前就將作業(yè)預(yù)先設(shè)計(jì)并保存在電腦中。其次，作業(yè)要抓重點(diǎn)設(shè)計(jì)，并且類型靈活多樣。最后，在批改作業(yè)時(shí)對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)提醒學(xué)生改正，并及時(shí)批閱;對(duì)作業(yè)拖沓的學(xué)生給予較多關(guān)注，讓每一個(gè)學(xué)生懂得教師對(duì)作業(yè)的重視。通過(guò)作業(yè)的練習(xí)使學(xué)生加深所學(xué)知識(shí)的鞏固及理解。

　　盡管工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，但也留有一些遺憾：對(duì)學(xué)生心理關(guān)注較少，與學(xué)生課下交流少，自己在教學(xué)中語(yǔ)言還要精煉，盡可能提出的問(wèn)題讓學(xué)生自己尋求解決辦法，并嘗試去解決。同時(shí)要加強(qiáng)與同事的合作，盡可能將工作做得更加完美。

期末小學(xué)科學(xué)老師工作匯報(bào)共3

　　保定市高新區(qū)小學(xué)

　　傾心教育 點(diǎn)滴工作匯心得

——2013年個(gè)人述職報(bào)告

　　光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理工作，作為一名新入職的教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，入職四個(gè)月以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

　　在平時(shí)工作中，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念。此外，在12月份參加了為期半個(gè)月2013年國(guó)培計(jì)劃的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點(diǎn)，受益匪淺，并且在國(guó)培學(xué)員說(shuō)課比賽中獲得特等獎(jiǎng)。

二、在教育教學(xué)方面

　　小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為了貫徹并落實(shí)我?！耙詫W(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格按照“三案定教”落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作，探究，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂(lè)趣。作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師，我覺(jué)得更重要的就是組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，維持好課堂紀(jì)律，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課 。

2、學(xué)生管理方面：我在所教的9個(gè)班中，針對(duì)不同的班級(jí)、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí)，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上，多采用賞識(shí)教育的方法，上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學(xué)故事會(huì)”的活動(dòng)，使學(xué)生能從故事中分享到許多科學(xué)知識(shí)，此外，對(duì)表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。1

　　保定市高新區(qū)小學(xué)

4、教研反思方面：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真做聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每周一的集體備課，說(shuō)課。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教育成長(zhǎng)路上的一筆財(cái)富。

5、實(shí)驗(yàn)室管理方面：本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我和科學(xué)組的其他老師，對(duì)一期和二期的實(shí)驗(yàn)室和儀器室進(jìn)行了完善和文化布置，所有儀器設(shè)備均按《河北省小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》分類存放，一律實(shí)行“托盤式”管理，并完善了相應(yīng)的明細(xì)標(biāo)簽和廚目標(biāo)簽。在對(duì)儀器的管理和擺放，實(shí)驗(yàn)室文化布置、實(shí)驗(yàn)室檔案資料的整理上都傾注了很多心血，贏得了省督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng)，也使自己在各方面都得到了鍛煉。

三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。 從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹(shù)立良好的師德形象。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對(duì)小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在組織課堂紀(jì)律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。

　　在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。

期末小學(xué)科學(xué)老師工作匯報(bào)共4

　　精選小學(xué)科學(xué)老師評(píng)語(yǔ)匯總

　　1．看似默默無(wú)聞的你其實(shí)很認(rèn)真，上課你總能專心注視、用心聆聽(tīng)；實(shí)驗(yàn)時(shí)你也積極動(dòng)手、主動(dòng)參與；每項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真對(duì)待、按時(shí)完成。在老師的注視下你也能鼓起勇氣舉手，發(fā)表你的觀點(diǎn)。興趣組活動(dòng)中你細(xì)心制作，和同學(xué)一起完成作品。你隨和、謙遜，深得老師和同學(xué)的喜歡，所以你被評(píng)為了優(yōu)秀科技之星。

　　如果學(xué)習(xí)能主動(dòng)一些，思考更深入一層，表現(xiàn)更積極一點(diǎn)，相信你會(huì)更棒的！

　　2．忽閃忽閃的大眼睛、積極主動(dòng)的表現(xiàn)勾勒出一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。課堂上總有你高高舉起的小手——大膽，交流時(shí)總有你別具一格的見(jiàn)解——聰明，活動(dòng)中總有你爭(zhēng)先恐后的行動(dòng)——主動(dòng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)總有你提供的材料——積極，課余總有你千奇百怪的問(wèn)題——好問(wèn)……這些都是老師欣賞的優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈，多閱讀、勤思考、常動(dòng)手，如果堅(jiān)持做好每件事情，與同學(xué)交往更真誠(chéng)一些，相信你會(huì)更優(yōu)秀！

　　3．瘦小的你有著專注、積極等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。最喜歡你上課積極舉手的身影，最欣賞你認(rèn)真對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，最佩服你博學(xué)多識(shí)的見(jiàn)解……你是科學(xué)學(xué)習(xí)中的佼佼者，你是動(dòng)腦動(dòng)手的小科學(xué)家。你的生態(tài)瓶和小車制作給老師留下了深刻的印象。

　　希望你在新的一年中能多閱讀、勤思考、常動(dòng)手，相信你會(huì)更優(yōu)秀。

　　4．認(rèn)真、細(xì)致是你的性格特點(diǎn)，從你上課的表現(xiàn)和優(yōu)秀的作業(yè)本中可以看出；善思、善問(wèn)是你的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從你的課堂發(fā)言和課后交流中可以感受；專注、堅(jiān)持是你的實(shí)踐探究特點(diǎn)，從你的興趣組活動(dòng)中可以領(lǐng)略。你生活自理能力強(qiáng)，你團(tuán)結(jié)友愛(ài)身邊的同學(xué)，默默地把一切都做好……這一切都是老師特別欣賞的。

　　如果你更主動(dòng)、積極一些，思考、學(xué)習(xí)更深入一步，觀察發(fā)現(xiàn)更細(xì)致一點(diǎn)，相信優(yōu)秀的你將會(huì)更優(yōu)秀。

　　5．帥氣、清秀的面容一如你的學(xué)習(xí)和工作。上課認(rèn)真、動(dòng)腦積極、發(fā)言主動(dòng)、作業(yè)清楚、字跡端正這些都是你的學(xué)習(xí)風(fēng)格?？茖W(xué)學(xué)習(xí)中你表現(xiàn)得更加優(yōu)秀：上課前你總是能非常積極準(zhǔn)備好各種材料，課堂中你能細(xì)致地觀察、主動(dòng)地思考、你也能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這是你學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀表現(xiàn)。少兒科學(xué)院航模組活動(dòng)中你用你認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓你成為了優(yōu)秀科技之星。生活部舞臺(tái)上的主持，這是你能力鍛煉的展示。這些都是老師特別欣賞的優(yōu)點(diǎn)！

　　希望你能更深入的開(kāi)展科學(xué)研究，不僅在課堂，在實(shí)驗(yàn)中，更要留心生活，多思多行，相信你一定會(huì)有更大的收獲，同時(shí)希望你能更自信些！加油

　　6．一張燦爛熱情的笑臉是你留給老師最深的印象，樂(lè)觀豁達(dá)的氣度是你最讓老師欣賞的品質(zhì)。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上能看到你舉手的身影，悅耳的嗓音述說(shuō)著你的觀點(diǎn)。你仔細(xì)謹(jǐn)慎，少兒科學(xué)院活動(dòng)中有著你孜孜不倦的身影，老師身邊有著你好奇的追問(wèn)。幫助同學(xué)、協(xié)助老師你都非常積極，因此老師很欣賞你。

　　希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問(wèn)題，多做一些探究，同時(shí)請(qǐng)及時(shí)用筆記錄，相信如果你更積極主動(dòng)一些，你的各方面都會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　7．你閃爍的大眼睛彰顯著你的智慧，你認(rèn)真參與的態(tài)度述說(shuō)著你的認(rèn)真，你總能在觀察中有著新發(fā)現(xiàn)，你總能在交流中有著新體會(huì)，你總能在生活中有著新思考，你總能在科學(xué)課上做好充分的準(zhǔn)備，善于開(kāi)動(dòng)腦筋思考的你在科學(xué)課上得到了最大的表現(xiàn)，少兒科學(xué)院活動(dòng)中尼持之以恒的參與模型制作，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點(diǎn)。

　　希望你能盡快決斷，提高行動(dòng)效率，要知道時(shí)間不等人，別讓寶貴的時(shí)間在選擇中浪費(fèi)，加油，讓自己的思維緊緊留在課堂上，那樣你會(huì)更優(yōu)秀！

　　8．平時(shí)寡言少語(yǔ)的你在科學(xué)課上卻有著不一般的表現(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)講、細(xì)心觀察、用心思考都是你給老師留下的學(xué)習(xí)好印象，而且你還很樂(lè)于幫助同學(xué)和老師，得到大家的夸獎(jiǎng)。少兒科學(xué)院建筑模型活動(dòng)中你持之以恒的制作模型，有了不少的收獲。

　　老師希望你能主動(dòng)些，上課主動(dòng)舉手發(fā)言，主動(dòng)開(kāi)展探究活動(dòng)，這樣才能有更大的發(fā)現(xiàn)，要知道，只有主動(dòng)探索的同學(xué)才會(huì)有更大的發(fā)展。

　　9． 一張燦爛熱情的笑臉是你留給老師最深的印象，樂(lè)觀豁達(dá)的氣度是你最讓老師欣賞的品質(zhì)。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上總有著你積極舉手的身影，響亮清晰的嗓音述說(shuō)著你的觀點(diǎn)。你活潑大方，敢于表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)生活中到處都是你的舞臺(tái)。你積極主動(dòng)，幫助同學(xué)、協(xié)助老師都非常積極，因此你獲得大家的一致好評(píng)。

　　老師希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問(wèn)題，多做一些探究，同時(shí)請(qǐng)及時(shí)用筆記錄，相信你的各方面都會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

[精選小學(xué)科學(xué)老師評(píng)語(yǔ)匯總]

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