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英語教研組工作總結(jié)8篇 初中英語教研組簡介

時間:2023-11-17 21:09:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的英語教研組工作總結(jié)8篇 初中英語教研組簡介,以供借鑒。

英語教研組工作總結(jié)8篇 初中英語教研組簡介

英語教研組工作總結(jié)1

  本學(xué)期,初中英語教研組全體老師在學(xué)校、學(xué)部的指導(dǎo)下,通過“培養(yǎng)教師隊伍、探討自主互助型課堂教學(xué)模式、中考研究、培優(yōu)補差、資源庫建設(shè)”等途徑,促進了新教師的快速融入、青年教師加速成長,提升了教師整體業(yè)務(wù)水平、穩(wěn)步提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

 ?。ㄒ唬?落實備課組“說課制”,提高了集體備課的實效性,提升了業(yè)務(wù)水平。

  每次由一位中心發(fā)言人說課,提前一周定說課人;說課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點和練習(xí)設(shè)計;教法、教學(xué)程序的設(shè)計;多媒體的應(yīng)用及學(xué)法指導(dǎo)等。通過集體備課對教材教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生練習(xí)、學(xué)業(yè)檢查評價的研究,促進了組內(nèi)成員更好地交流合作、資源共享、更好地把握教材、,取長補短,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

 ?。ǘ┞鋵嵆R?guī)檢查,促使常規(guī)自覺化、規(guī)范化,保住教學(xué)質(zhì)量的底線。

  常規(guī)檢查內(nèi)容包括集體備課、教案、聽課記錄、作業(yè)的布置和批改、課堂情況、階段檢、命題和閱卷;質(zhì)量分析等,堅持備課組集體備課和檢查,教研組每月檢查一次,并及時評價,對組內(nèi)老師好的做法進行推廣,同時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并提出了一些改進建議。

 ?。ㄈ╅_展學(xué)科教學(xué)研究活動,提升整體業(yè)務(wù)能力。

  1、研究兩本書——通過研究<<學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)〉〉和《中考指導(dǎo)叢書>>這兩本書,全體教師對教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)策略、評價建議等的把握更加準(zhǔn)確了,教學(xué)思路也更加清晰了,課堂效率得到很大的提了,老師們備考的經(jīng)驗也越來越豐富。

  2、開展基本功競賽,英語組年輕教師多,有些缺乏廣州的中考經(jīng)驗,為幫助老師們快速融入,本學(xué)期先后組織教師開展了說課競賽和中考解題競賽。通過解題大賽,讓每位教師了解中考,研究中考題,同時大家也認識到,過程遠遠要比結(jié)果更重要,考試結(jié)束后,教師們還就做題的過程及題目本身進行了的心得交流和討論,不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  在說課比賽中,每位老師精心設(shè)計說課稿并制作課件,大部分老師處理教材得當(dāng),教學(xué)設(shè)計活潑新穎,說課有根有據(jù),在教材分析、重難點的把握上,理論與實際的結(jié)合上做得比較好,體現(xiàn)了比較高的駕馭教材和教學(xué)設(shè)計的能力,并且年輕教師語言流暢優(yōu)美,富于激情和感染力。經(jīng)過角逐競爭,周啟鳳、韋微、金俐3位教師獲得了此次大賽的一等獎,趙全明、唐靜婷、郭如、陳娟 4位教師獲得了二等獎。

  3、開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動---自主互助型課堂教學(xué)模式研究

  五月份,在說課的基礎(chǔ)上,又借督導(dǎo)的東風(fēng)組織全組老師開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動---自主互助型課堂教學(xué)模式研究,全組35歲以下的青年教師參加了賽課,初一、初二分別研究了閱讀課、寫作課;初三針對中考復(fù)習(xí)階段的特點重點研究了講評課。在賽課中,每個人在自己的課堂既體現(xiàn)了備課組的集體智慧,更體現(xiàn)了自己的風(fēng)格和特色,他們的英語基礎(chǔ)知識扎實,有朝氣,有魄力,有魅力。新入職的劉行知老師帶著自己的特色也參與了課堂展示,贏得了大家的好評。聽課后,大家也就如何提高課堂效率共同探討了以下問題:

  1、一節(jié)好課應(yīng)該調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,這是新課標(biāo)的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求,如:在課堂中如何實現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué),讓學(xué)生的積極性繼續(xù)保持下去。

  2、新課的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接應(yīng)是課程設(shè)計的重點;每個教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位一定要清楚明確,難易適中;課堂的指令應(yīng)簡潔明了。

  3、老師們多采用了小組競賽的形式,營造了寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,但如何避免小組活動流于形式,提高小組學(xué)習(xí)的效率很重要;

  4、課堂應(yīng)留給學(xué)生思考的空間和當(dāng)堂練習(xí)鞏固的時間。

 ?。ㄋ模┞鋵嵸|(zhì)量監(jiān)控過程,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,教研組充分發(fā)揮備課組的職能,提高教學(xué)質(zhì)量:

  1、針對性預(yù)習(xí);

  2、課前小測、課后小結(jié);

  3、開展小組合作,鼓勵合作互助學(xué)習(xí) ;

  4、落實一課一練和單元過關(guān);

  5、強化口語、聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練;

  6、做好每次考試的質(zhì)量分析,科學(xué)分析目標(biāo)達成度,引導(dǎo)師生雙向反思,查漏補缺;

  7、有效利用早讀、課間口語操練,重視語言積累;

  8、探討培優(yōu)補差方案:開學(xué)初、教研組、備課組先后組織全組老師進行了培優(yōu)補差方案的討論。本學(xué)期,初三中考英語取得了很好的成績,成為年級優(yōu)勢學(xué)科,優(yōu)秀率、及格率、低分率全部達標(biāo),排名位于區(qū)前列;初一、初二的統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。

 ?。ㄎ澹┵Y源庫建設(shè)

  各備課組分工合作,完善教材同步資源,樹立“一年中考,三年備考”的理念。

  1) 以新教材為主線,各備課組分工歸納教材同步的高、中、低頻詞、常用短語和句型的梳理,并設(shè)計好配套詞匯檢測卷,

  突出知識點教學(xué)的完整性和規(guī)律性,突出基礎(chǔ); 同時, 使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性,解決以前盲目性的現(xiàn)象.

  2)以新教材為主線,各備課組分工梳理語法知識,設(shè)計專題練習(xí),鏈接歷年中考題.

  3)以新教材為主線,結(jié)合考點和易錯點,研究出好單元過關(guān)檢測題 .

  4)以新教材為主線,各備課組分工歸納整理教材同步的常考點和易錯點,提高考點和易錯點的復(fù)現(xiàn)率

  5)設(shè)計單元主題寫作材料

  通過編制、整合同步教學(xué)資源,全體老師在梳理知識的同時,更進一步熟悉了教材及教材之間的聯(lián)系,實現(xiàn)了三個年級資源共享,減負增效;通過引進課程資源,開闊了視野,拓展了知識,豐富了教學(xué)資源。

 ?。?、開展學(xué)科活動,營造語言學(xué)習(xí)氛圍

  初一:利用選修課開設(shè)”走進美國“課程和培優(yōu)補差;利用課間以英語角的形式進行口語操練,并舉行學(xué)科知識競賽。

  初二 :利用選修課排練英語課本劇和培優(yōu)補差,開展課間口語操練;激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。趙全明老師組織排練的初二英語課本劇參加海珠區(qū)比賽獲一等獎。

  初三:組織學(xué)生參加了廣州市初三英語讀寫能力競賽,并有多位同學(xué)獲獎。

  反思:

  1、教研的氛圍還不夠濃,應(yīng)繼續(xù)開展自主互助型教學(xué)模式研究,提升課堂效率。

  2、針對教師個體差異,還應(yīng)加強培訓(xùn),鼓勵教師多相互聽課,優(yōu)化隊伍。

  3、多開展一些與學(xué)科知識有關(guān)的競賽活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,營造競爭學(xué)習(xí)氛圍。

  4、進一步研究培優(yōu)補弱方案,提高“三率一分”。

  一學(xué)期來,全組老師齊心協(xié)力,各備課組都取得了一定的成績,相信我們的明天會更好。

英語教研組工作總結(jié)2

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼又到了期末,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在同事的互相幫助下,和全體教研組教師的積極配合下,期初制定的各項目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成了?,F(xiàn)我將半年來的主要工作作如下總結(jié)::

  一、具體工作:

  1、制定切合實際的工作計劃,提出了本學(xué)期的工作目標(biāo)。

  本學(xué)期是三校合并后的第一學(xué)期,不但老師間需要磨合期,并且教學(xué)任務(wù)繁重且壓力大。針對我校英語教學(xué)的實際情況與教學(xué)現(xiàn)狀,我組共同商討制定了以提高課堂教學(xué)為中心的工作思路,提出了加強和培養(yǎng)青年教師的實際工作和教學(xué)能力,加強常規(guī)工作檢查;提高優(yōu)秀率,價低低分率(抓兩頭,促中間)是本學(xué)期全體英語教師的奮斗目標(biāo)。

  2、 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神,堅持備課組活動,探討教學(xué)方案。

  在教務(wù)處的有力協(xié)調(diào)下,英語教研組備課組活動開展積極有效,備課組制定教學(xué)進度與教學(xué)計劃,探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計,及時反饋教情學(xué)情,提出整改意見,從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進行。教學(xué)過程中各備課組按照“四個一”要求,做好教研工作,即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試,從而確保資料共享。

  3、 教研組主要工作。

  (1) 九月份全組學(xué)習(xí)《xxx省初中英語教學(xué)建議》,聽xxx老師講座《如何使閱讀課更有效》。學(xué)習(xí)《建議》后,老師們就自己的教學(xué)實踐,談了自己的高效英語課堂的教學(xué)實踐。

  (2)10月英語組校內(nèi)公開課。學(xué)習(xí)如何評課。本校部分教師進行90學(xué)時培訓(xùn),教研員何燕敏老師親臨我校指導(dǎo)。

  (3) 10月份俞英子,於君參加在諸暨召開的省初中英語詞匯教學(xué)課題研討。10月30日,教研組召開詞匯教學(xué)討論。

  (4)10月11日到16日,xxx區(qū)32位教師到我校進行90學(xué)時培訓(xùn),教研員何燕敏老師親臨我校指導(dǎo)。

  (5)10月36日,由市教育局組織主辦,我校承辦的新城一體化學(xué)校社團工作觀摩研討活動,初二英語社團承辦公開課,獲得好評。

  (6)11月21日,組內(nèi)6位教師在xxx文暉中學(xué)參加xxx省初中課堂教學(xué)改革聯(lián)盟。聆聽了2位省學(xué)科帶頭人的課,文暉中學(xué)教研組長介紹了英語教研組建設(shè),還聆聽了省教研員李冬梅老師的點評

  (7)11月底,分層教育研討。11月28日,教研員何燕敏老師親臨我校了解,指導(dǎo),分層教育。

  (8)12月初,胡高澤準(zhǔn)備參加市英語優(yōu)質(zhì)課評選,進行多次磨課,討論。19日,參加市英語優(yōu)質(zhì)課評選并榮獲第一名。

  (9)12月7日,xxx縣xxx中學(xué)來我先考察。姚秀鳳老師開課交流。

  (10)12月23日,針對12月月考試卷,研討試卷。聽xxx老師講授如何命題。

  (11)期末與南海聯(lián)考,并進行試卷研討。

  二、本學(xué)期取得的成績

  (1)10月11日到16日,xxx區(qū)32位教師到我校進行90學(xué)時培訓(xùn),教研員何燕敏老師親臨我校指導(dǎo),xxx,夏靜燕作為指導(dǎo)教師,圓滿完成對xxx區(qū)教師的培訓(xùn)任務(wù)。

  (2)10月36日,由市教育局組織主辦,我校承辦的新城一體化學(xué)校社團工作觀摩研討活動,初二英語社團承辦公開課,獲得好評。

  (3)11月底,分層教育研討。11月28日,夏靜燕擔(dān)任分層教學(xué)的示范公開課。

  (4)12月19日,胡高澤參加市英語優(yōu)質(zhì)課評選并榮獲第一名。

  (5)12月7日,xxx縣xxx中學(xué)來我先考察。姚秀鳳老師開課交流。

  (6)市青年教師擂臺賽,俞英子獲三等獎。

  (7)xxx老師參加在寧波舉辦的第7屆“三江名師”初中英語經(jīng)典優(yōu)質(zhì)課教學(xué)藝術(shù)展。

  (8)xxx老師申報成立xxx市名師工作室。

英語教研組工作總結(jié)3

  半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照教研室的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃,一學(xué)期共組織教研活動10次,平均每兩周一次。我們認真實踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

  一、求真務(wù)實,抓好“三課”的說、講、評工作

  英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難,即:新畢業(yè)教師多,新調(diào)入教師較多,而且本學(xué)期一直有版權(quán)所有試講的同志來校。“三課”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求,英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報課和李宏梅、陳嚴(yán)兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看,五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹?shù)?。五?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中,新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著。新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹。不論年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契。說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅持下去。

  二、發(fā)揮備課組的功能,圍繞“三點”搞教研版權(quán)所有

  本學(xué)期,一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度,另一方面,強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位,由點入手,帶動全面,加強了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入,本學(xué)期,教務(wù)處的三個備課組先后以“快樂英語教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略“為主題,發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明,側(cè)重點明確,緊密聯(lián)系教學(xué)實際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點和阿支撐點,對它們的研究應(yīng)該是永無止境的,我們以后一定會堅持下去。

英語教研組工作總結(jié)4

  繁忙的20xx隨著新年鐘聲的到來而宣告結(jié)束,回顧這忙碌的一個學(xué)期,我的感觸頗多。英語教研組作為學(xué)校教科研的重點組成部分,承擔(dān)了很大的教學(xué)任務(wù)和壓力。我深感每一個英語老師的不易。在本學(xué)期中,我們認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,有計劃、有目的地開展英語教研活動,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,充分調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以求形成一個鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌,努力提高我部英語教學(xué)成績。同時各項工作也在他們兢兢業(yè)業(yè),認真努力的工作態(tài)度和作風(fēng)中順利完成?,F(xiàn)就本學(xué)期英語教研組工作作如下總結(jié),請予以指導(dǎo):

  1、 堅持教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

 ?、?全組教師認真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適時適事調(diào)整,結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點,靈活教學(xué)。堅持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度、中午作業(yè)課負責(zé)制,積極開展單詞競賽、閱讀比賽等活動,切實努力提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

 ?、?在備課中,全體教師能嚴(yán)格按照教導(dǎo)處一課一案的要求,實行課時學(xué)案,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,突出重難點知識和教學(xué)方法,“心中有本”、“心中有生”, 努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹、清晰規(guī)范。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  ⑶ 為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對各年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,每個年級在單元教學(xué)后都進行單元試卷統(tǒng)一測試和階段測試,補差補缺,以求做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  2、 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神,堅持備課組活動,探討教學(xué)方案。

  在學(xué)校的有力協(xié)調(diào)下,英語教研組備課組活動開展積極有效,備課組制定教學(xué)進度與教學(xué)計劃,探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計,及時反饋教情學(xué)情,提出整改意見,從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進行。教學(xué)過程中各備課組按照“四個一”要求,做好教研工作,即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試,從而確保資料共享,本學(xué)期各年級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長足的進步和提高。

  3、積極進取,無私奉獻

  英語組共有教師16名,其中女教師14,有10人擔(dān)任班主任,工作負擔(dān)很重。出現(xiàn)老師自身患病、父母病重或孩子過小等實際困難,但是全組教師以學(xué)校教育教學(xué)大局為重,克服困難,積極進取,尤其是畢業(yè)班的教師,任務(wù)更重,一些教師帶病堅持教學(xué),保質(zhì)高效地完成學(xué)校交給的各項教學(xué)任務(wù)。

  4、積極落實“青藍工程”,促進年輕教師的成長

  本學(xué)期我組在工作計劃中專門提出要求和制定方案,指定指導(dǎo)對子,督促學(xué)習(xí)、檢查手冊、關(guān)注效果;通過聽課、討論、紀(jì)錄心得、互聽互評的形式,開展交流活動,經(jīng)過一學(xué)期的努力,培青對象在工作方法、態(tài)度和成績方面都有了明顯的提高,

  取得成績及活動

  1、華麗和毛金玉老師開設(shè)區(qū)公開課,獲得一致好評

  2、 錢艷老師在“三效教學(xué)”課題活動開展時,執(zhí)教過去進行時公開課,得到市和區(qū)教研員好評。

  3. 季曉蘭老師在九年級校級交流課中執(zhí)教一節(jié)語法復(fù)習(xí)課,得到全體老師好評。

  4、在省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中,金薇老師獲得二等獎

  5、常州大市評優(yōu)課中,金薇老師獲得二等獎。

  此外,我校老師還積極撰寫論文,賈蓮蔚老師和周麗琴老師的論文都在省論文評比中獲獎。

  存在問題與不足

  1、經(jīng)過一學(xué)期的實踐與探索,我們深切的感受到,有一支開拓進取、負重拼搏的英語教師隊伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍和保證,英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。

  2、公開課的實施沒有全體貫徹起來。

  努力方向

  探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點,著實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子,仍需要我們?nèi)w英語教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,進一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。在今年中考改革后,針對新理念中考走向,加強九年級教學(xué)指導(dǎo),全面啟動我部計算機室,積極開展人機對話測試。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教研組工作中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足,我們決心再接再厲,努力工作,不斷開拓進取,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié)5

  20xx年9月27日上午第四節(jié)課,胡寬老師在九2班為英語組老師上了一節(jié)真實,生動的閱讀課,這節(jié)課上胡老師始終把學(xué)生放在教學(xué)的主體地位,讀,聽,練多種學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生認知,理解,運用,課堂內(nèi)容充實,活動開展扎實,課堂學(xué)習(xí)務(wù)實,值得大家學(xué)習(xí);下午第一節(jié)課,英語組教師齊聚四樓備課室,對胡老師這節(jié)課暢所欲言,各抒己見:李格格老師:閱讀教學(xué)有特色,符合學(xué)情;陳方方老師:難點處理得好,課堂流暢輕松;韓玉老師:時時表揚鼓勵,給學(xué)生以激勵;梁宏老師:閱讀方法指導(dǎo)正確;另外幾位老師分別談了個人的想法,意見。本次聽評課教師均能認真對待,實事求是,進行思想交流,教法研討,從達到業(yè)務(wù)上的共同提高。緊接著第二節(jié)課我們進行了題為:新課程理念下初中英語課堂教學(xué)如何進行聽評課的專題學(xué)習(xí),文章從三個方面分析:1. 聽評課存在的問題2.問題的原因及對策3.新課程理念下教師如何聽評課。大家聽得認真,學(xué)得專注,通過學(xué)習(xí),對聽評課有了更加全面,具體的認識,對以后的聽評課有很好的指導(dǎo)作用。

  本周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大家有一個共同的感受:聽一堂好課是美的享受,評一堂課,也是一種美的享受;一定要多聽,多評,多實踐,達到聽課,評課水平的飛躍!

英語教研組工作總結(jié)6

  一學(xué)期來,英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的督導(dǎo)支持下,以新課程改革為指導(dǎo)思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點,努力拼搏,開拓進取,積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認真學(xué)習(xí)新的考綱,有計劃、有目的地開展英語教研活動,充分調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高英語教學(xué)成績?,F(xiàn)就本組的工作做以總結(jié):

  一、探索新教材,改進教學(xué)方法

  認真學(xué)習(xí)新課程的新理念,明確學(xué)期工作的目標(biāo)、工作措施和工作任務(wù),改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。在開展教研活動中,不斷積極探討英語教學(xué)的理論與實踐的學(xué)習(xí)研究,強化英語教學(xué)的過程和改革的力度,為適應(yīng)新課程的要求,更新教學(xué)觀點,改進教學(xué)的方法,利用現(xiàn)代的'教學(xué)設(shè)備,有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學(xué),XX年4月甌北學(xué)區(qū)初中英語新教材教學(xué)研討會在我校舉行。

  二、勤于探索,提高教學(xué)

  為改進我校原有的英語教學(xué)質(zhì)量,我組全體老師勤于探索,專心教學(xué),勇于投身教學(xué)的實踐,開展提高課堂教學(xué)效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課,陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學(xué)生,如何提高課堂教學(xué)效率等等,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、樂于奉獻,成果顯著

  一直以來,英語教師工作責(zé)任心強,教學(xué)態(tài)度認真,成果顯著,受到了全校師生們的好評。本學(xué)期我組全體教師能吃苦耐勞,克服種種工作壓力,特別是在學(xué)生不感興趣的英語學(xué)習(xí)里,英語教師對學(xué)生認真負責(zé),大大改進了學(xué)生原有的學(xué)習(xí)面貌。 教師們是盡心盡力,勤勤懇懇,做好教學(xué)常規(guī)工作,積極參加課改的探索和實踐,團結(jié)合作。

  四、反思與改進

  反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式,

  上述的點點滴滴,說明了老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,面對新的教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。

英語教研組工作總結(jié)7

  本學(xué)期在學(xué)校各項工作計劃的領(lǐng)導(dǎo)下,英語組立足課堂教學(xué),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在制度建設(shè),教學(xué)常規(guī)、理論學(xué)習(xí)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面加強合作,提高教研組整體能力,取得了一些成果,現(xiàn)就教研組工作總結(jié)如下:

  一、加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng) 改變評價方式

  我組教師非常重視理論知識的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校開展的課題研究。在理論學(xué)習(xí)、課題研究的同時,注重對教學(xué)評價的轉(zhuǎn)變,關(guān)注多元評價和過程性評價。近兩年來,我們利用學(xué)生的綜合實踐活動課,引領(lǐng)學(xué)生在英語文化背景、英語國家概況、中西方風(fēng)俗習(xí)俗等方面開展了探究,為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)英語的良好氛圍。積極推進英語系列活動,在初一年級讓學(xué)生建立“英語伴我成長”的成長記錄袋;在初二年級開展英語小報比賽;在初三,針對中考開展口語、詞匯方面的競賽。評價已不僅僅立足于課堂教學(xué),更不是立足于一張試卷上的分數(shù)。多元化、多層次的評價方式使學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣大大提高。

  二。加強制度建設(shè),落實教學(xué)常規(guī) 提高課堂效率

  英語教研組立足課堂教學(xué),以新課程理念為指導(dǎo),以提高學(xué)生英語能力為目的,以促進師生共同發(fā)展為根本,加強教研組制度建設(shè),扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)。注重老師之間聽隨堂課,追求真實有效的課堂教學(xué),追求綠色教學(xué)成績,向常態(tài)課要質(zhì)量。在各級各類的公開課、常態(tài)課和評優(yōu)課時,教研組全體成員都必須參加聽課,聽課老師和上課老師相互交流,共同探討本堂課的得與失以及改進方案。備課、聽課、評課是我們教研活動的主要內(nèi)容,但我們的教研活動又不是簡單的備課評課、布置任務(wù),也不僅僅是開會學(xué)習(xí)這一種方式,它是教學(xué)與研究的有機結(jié)合。我們嚴(yán)格執(zhí)行教研活動制度,但又不把這種制度形式化。我們更注重把教研活動滲透到平時的教學(xué)、生活的每一個細節(jié)中。本學(xué)期老師們在參加市區(qū)各級各類評優(yōu)課的活動中,取得了累累碩果。

  三、根據(jù)學(xué)生特色,有的放矢開展工作

  初一年級著力抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一教師摸清情況,根據(jù)學(xué)生的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。認真了解小學(xué)英語的學(xué)習(xí)情況,了解初一學(xué)生的學(xué)情,使初一學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。初三畢業(yè)班教師加強研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。初三年級使牛津新教材,初三老師認真研究教材,把握好各單元的重點、難點。幫助學(xué)生構(gòu)建語法知識的網(wǎng)絡(luò)體系。要動腦筋使繁雜的語法知識講解生動化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

  四、具體工作和成果

  今年九月,英語教研組成功被評為鐘樓區(qū)優(yōu)秀教研組,并作為代表在會議交流,全體成員團結(jié)合作、共同進步的感人事跡受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評。常州市教研員多次在教研活動中對于西林的英語教研組給予高度評價,這些成績的取得都凝聚著我和全體英語老師的智慧和汗水。

  王衛(wèi)琴參與常州市《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》、《中考聽說讀寫訓(xùn)練》的編寫,敬業(yè)鉆研的精神受到教研員的好評。

  劉向萍參加市評優(yōu)課,經(jīng)過層層篩選,獲得大市一等獎的好成績。

  陳敏智參加區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,獲得一等獎,創(chuàng)造了英語組參加區(qū)素質(zhì)大賽的三連冠。

  郭霞開設(shè)了常州市英語公開課,受到市教研員和兄弟學(xué)校老師的好評。

  成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、離不開專家的引領(lǐng),更離不開全體英語組老師的團結(jié)合作。新的一年里,我們將以此作為新的起點,不斷學(xué)習(xí)理論,提高自身素養(yǎng),謙虛謹慎,開拓創(chuàng)新,多渠道地向同行們學(xué)習(xí),使我們今后的教育教學(xué)之路更為寬廣。

英語教研組工作總結(jié)8

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已近結(jié)束,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和支持下,在全體教研組教師的積極配合下,學(xué)期初制定的各項目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成了?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期完成的主要工作如下:

 ?。ㄒ唬┙萄泄ぷ髟鷮嶉_展,以研促教氛圍愈來愈濃濃厚。堅持間周教研活

  動,每次活動均有理論學(xué)習(xí)和校本教研課題研討,教研務(wù)實,效果良好。

  1、每周三第八節(jié)各備課組都堅持進行備課活動。

  2、每次開展的教研組活動都能進行教育理論學(xué)習(xí)與研討,本學(xué)期理論學(xué)習(xí)8次,專題研討5次。針對教學(xué)中存在問題提出針對性較強的整改要求,及時傳達學(xué)校教學(xué)要求且積極貫徹落實。

  3.本組教師教研水平、教學(xué)藝術(shù)性提高,本組教師問卷滿意率大幅度提高,得到學(xué)生普遍認可。

 ?。ǘ┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓好備課環(huán)節(jié),精心備課。采用教案審簽的方式,杜絕不備課上課現(xiàn)象,能堅持寫教后記。

  2、認真上好每一堂課。在教學(xué)過程中,把握新課程標(biāo)準(zhǔn),改變教學(xué)模式,把高效課堂當(dāng)做好課的標(biāo)準(zhǔn);轉(zhuǎn)變角色,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的課堂結(jié)構(gòu);倡導(dǎo)每節(jié)課學(xué)生的練習(xí)時間不得少于20分鐘,反對教師滿堂灌的做法;同時注意采用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,引進多媒體教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的多種感觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,多媒體使用效果好。

  3、學(xué)生作業(yè),練習(xí)冊布置批閱檢查工作扎實有效,在學(xué)校通報中反響良好。

  4、認真開展大練習(xí),從命題、練習(xí)、批閱、試題講評并做好質(zhì)量分析,各環(huán)節(jié)能認真落實。

  (三)堅持經(jīng)常聽課、評課活動

  按照學(xué)校聽課要求,各位老師能夠自覺經(jīng)常聽課,想方設(shè)法聽其他科目的課,并就所聽之課提出自己的看法、意見。本學(xué)期人均聽課節(jié)次多達20次,從而找到的教學(xué)中的一些誤區(qū),自我反思,對今后推動課堂教學(xué)效果起到了良好的促進作用。我們深信,雖然我們能力有限,上的課不一定精彩,會存在各種不足;我們的評課也不一定很中肯、精辟。但關(guān)鍵在于:我們參與了,我們盡力了,我們從中認識到了自己的不足。且在此過程中,我們深深體會到了英語教學(xué)必須集合科學(xué)性、靈活性、趣味性、形象性于一身,才能充分刺激學(xué)生的聽覺、視覺,才能讓學(xué)生在相對寬松的氛圍中學(xué)習(xí)語言知識,才能學(xué)得更扎實、更靈活。也讓我們有了一種危機感:不進則退,我們該如何把握明天的課堂呢?利用本次契機,讓我們有了一個新的起點,激勵我們與時俱進,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,增加自己的教學(xué)經(jīng)驗,以此在自己的課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,真正做到以人為本,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,從而達到理想的學(xué)習(xí)效果。

  二、存在問題和今后努力方向

  1、充分認識我校目前發(fā)展面臨困難和我校英語學(xué)科高考不容樂觀的現(xiàn)狀,

  自加壓力,創(chuàng)造性開展工作,減小與扶中差距,為我校成為名副其實的省級標(biāo)準(zhǔn)化高中而不懈努力。

  2、進一步抓細抓實教學(xué)各個過程,只要過程是扎實的,結(jié)果肯定是必然的。需要我們進一步沉下身子。

  3、認真組織開展本組各項工作大反思活動,通過反思工作能做到揚長避短,不斷提高質(zhì)量。

  4,繼續(xù)抓好青教培養(yǎng)工作,為本學(xué)科可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

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