總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的大班上學期蒙氏教學工作總結(jié)共3篇(蒙氏大班個人工作總結(jié))，供大家閱讀。

大班上學期蒙氏教學工作總結(jié)共1

　　周二

　　陰

　　新鄉(xiāng)市育才幼兒園

　　欒曉莉

　　今天是在育才分園---啟明幼兒園上班的第一天，由于初接觸蒙氏教育，對一個班里多大年齡階段的孩子都有，覺得無從下手，感覺壓力非常的大。所以前兩天一直在上網(wǎng)搜索有關(guān)蒙氏教育法、蒙氏教具及蒙氏上課流程之類的知識。經(jīng)過兩天的網(wǎng)上經(jīng)驗積累，覺得有些小把握了。今天去上班了，到了班里，兩位老師對我很是照顧，讓我先上衛(wèi)生班，看她們怎么上課、怎么安排一日活動、怎么周到照顧到每一個孩子。

　　走線之前，是洋洋和小朋友們的談話，新的一年開始了，小朋友們長大了一歲，要改掉壞毛病，爭取在新的一年里學到更多的本領(lǐng)，增強自己的生活自理能力。然后洋洋又讓小朋友們閉上眼睛冥聽聲音，“仔細聽聽，你能聽到教室外面的什么聲音？”過了1分鐘左右，洋洋讓他們睜開了眼睛，舉手回答，“走路的聲音”“說話的聲音”“伙房做飯的聲音”······“小朋友們聽到了教室外面各種不同的聲音，我們以后要多聽聲音，到時候我們一起分享！”

　　“過了一個很長很長的寒假，小朋友們還記得我們走線時不能做什么嗎？請小朋友舉手輕輕地告訴我”“不能說話”“要間隔一定的距離，不能堵”“要腳尖并腳跟走”“眼睛看著前方”·····“小朋友們已經(jīng)告訴我們該如何讓走線了，請輕輕的站起來”光線調(diào)到了適中，輕音樂響起，小朋友們開始了走線。

　　走線過程中，很多孩子都能很正確的走線，只有幾個年齡稍小的孩子，只看著自己的腳怎么走，全不顧與前后小朋友之間的距離，造成了小堵塞，還好洋洋及時的調(diào)整了。持物走線時，一個小女孩用打火機點蠟燭，由于打火機不靈巧了，一直的點不著，但是還一直的跪在那里點，洋洋走到她跟前問“需不需要老師幫助你啊？”她點點頭允許了洋洋的幫忙。期間他打打火機時，“呯呯呯的打火聲”惹了很多小朋友的注意，甚至有的小朋友停下了走線，一直的看她，以至于造成了堵塞，直到后面小朋友推著讓往前繼續(xù)走，還沒緩過神來。蒙氏走線要求環(huán)境的安靜，是為了孩子們靜下心來，更好的去完成下面的工作。其中哪怕出現(xiàn)一丁點聲音，都會引起他們注意的分散。音樂停止，小朋友們停止了走線，把手中持物放到原位，坐回線上。洋洋請幾個小朋友把物品，放回原位置。

　　帶領(lǐng)小朋友做工作，請持不同顏色卡的小朋友分別去“綠色房子”區(qū)域選取自己喜歡的工作。（藍卡小朋友是年齡最大的，黃卡小朋友次之，紅卡小朋友是年齡最小的），自然活動區(qū)只有一個藍卡槽，兩個小朋友爭著插，我正好站在一旁，我蹲下來對他們說“只有一個卡槽，怎么辦呢？（見他們都不說話）那可不可以一個先玩，等到他不想玩這個區(qū)了，在輪另一個玩，好不好？”他們點頭答應(yīng)了，一個小男孩說“那我先去水區(qū)玩了，等你不想玩了，去叫我??！”“好的”。蒙氏教育講究的不是分享而是輪流，是啊，懂得輪流學會等待。每個小朋友都找到了自己喜歡的工作，并很專注的工作著。我走到語文區(qū)，看到一個小女孩在用嵌板畫圖，就俯身問她“你畫的什么??？”她看看我，沒說話，并趕緊用雙手捂住繼續(xù)畫。我走開了，忽然想到前兩天看到的“老師在給孩子展示完工作之后，她應(yīng)該再退一步——這個時候孩子不需要你。很多新老師不能明白這一點，如果老師一直在孩子附近轉(zhuǎn)悠，你就是在給孩子一個信號：“我不信任你！”我們應(yīng)該相信孩子自己能夠把事情做完?！蔽艺J識到在以后我的教學中，我不會再像今天這樣“莽撞”了，要懂得尊重孩子，尊重他們的工作，讓他們自己做即使做錯了也沒事，也比老師幫忙做的好！這個獨立工作的過程對孩子的成長是非常重要的，就要讓孩子知道“沒關(guān)系，水灑了沒事的！” 做完工作把工作用品整理好，放回原位，把自己的作品放到自己的文件夾里。都是有條不紊的在做著，平時我自己在家東西亂七八糟的放置，看到他們我真的很羞愧了。作為他們的老師，這一點我要向他們學習！

　　中午的用餐，吃完一碗過來加餐時，我總是拿起勺子就給他們盛飯，洋洋和倩倩都阻止了我，“讓他們自己來，相信他們可以的”的確，即使是年齡小的，也會慢慢的給自己適當?shù)奶盹?。呵呵，看來，做老師的太勤快了也不好啊，以后我也要做個“懶老師”！

　　下午午睡醒來，吃完加餐。開始了線上活動。洋洋先請問小朋友“線上活動的要求”，然后跟著音樂一起做，線上活動是大帶小，兩個（一個年齡大的一個年齡小的）小朋友是好朋友，在活動中大的幫助小的。有的小朋友能很好地完成大帶小，但是有的還是不行，總是把自己的小小朋友給忘了。這說明，雖然年齡階段相似，但是身體心理各方面的發(fā)展還是有很大的不同的。這就有在于平時的訓練，特別是家長的指導。

　　線上活動結(jié)束了，小朋友坐到自己的位置上開始玩玩具等待家長的來接！ 一天結(jié)束了，這一天的收獲頗多，感觸更多。最大的收獲就是“做個懶老師，放手讓孩子們自己去做！相信他們會做的更好！”

　　在以后的教學過程中，我會讓自己盡快的融入到蒙氏教育教學中。更要多多學習蒙氏教育理念，以免讓自己的“善心”誤導了孩子們的正常發(fā)展！

大班上學期蒙氏教學工作總結(jié)共2

　　二0一一年第二學期大一班教育教學計劃

　　蒙氏數(shù)學

　　一、班級情況分析：

　　我們班孩子從上個學期開始使用蒙氏數(shù)學這套教材，家長們反映孩子在家輔導孩子寫作業(yè)，感覺進步很大，有一點的數(shù)概念。在課堂上，以往孩子的動手能力較差，但是在自從操作了蒙氏數(shù)學的教具之后，我感覺孩子的動手能力比以前有很大進步，精細動作也發(fā)展的較好。本學期在一基礎(chǔ)上，我們打算繼續(xù)開展蒙氏數(shù)學第五冊。

　　二、教育目標：

　　1．對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學活動和游戲。

　　2．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體會到數(shù)學的重要和有趣。

　　3．學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流操作和探索的過程和結(jié)果。

　　 4．會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)定進行活動，有良好的學習習慣。

　　三、教學內(nèi)容和進度：

　　九月

　　第一周：《 多角度分類》《多角度排序》

　　第二周：《測量

　　（一）》《 測量

　　（二）》

　　第三周：《認識＂0＂》《5的分解，組合》

　　第四周：

　　十月

　　第一周：《 第二周：《復習 第三周：《

　　第四周：《十一月

　　第一周：《 第二周：《 第三周：《 第四周：十二月

　　第一周：《 5的加法》《 5的減法》

　　5以內(nèi)加法，減法》《數(shù)字王國運動會》 6，7的分解，組合》

　　6，7

　　的加法》

　　6，7

　　的減法》《復習6，7的加法，減法》

　　8，9的分解，組合》《8，9的加法》 8，9的減法》《復習8，9的加法，減法》 10的分解，組合》

　　10

　　的加法》《10的減法》 《復習》

　　《 第二周：《復習10以內(nèi)加法，減法》《 10以內(nèi)數(shù)在生活中的運用》

　　第三周：《多邊形》《 面積守恒》 第四周：《正方體》《長方體》《球體》 十二月

　　第一周：《認識左右》 第二周：《認識貨幣

　　（一）》《認識貨幣

　　（二）》 第三周： 第四周：《簡單規(guī)律》《簡單推理》元月 總復習

　　 2011

　　唐向陽 年8月28日 《認識時鐘》

大班上學期蒙氏教學工作總結(jié)共3

　　2010--2011年度第一學期蒙氏興趣班工作總結(jié)

　　本學期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認真踏實的完成了各自的教學計劃，在邊學習便教育孩子中使蒙氏教學井然有序的進行到底，并得到各班家長的肯定與夸獎。

　　與此同時一學期的工作也將告一段落，又到了總結(jié)工作得失的時候?；仡櫸覀兠墒吓d趣班的教學和衛(wèi)生消毒工作都是非常嚴峻的考驗。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學中各項活動過后的歸位工作，良好行為習慣的培養(yǎng)是本學期的重要工作。經(jīng)過一學期的辛勤付出，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、自己穿脫鞋、在教室輕聲說話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動學習等良好的行為習慣。各項工作總結(jié)如下：

　　一、教育教學工作

　　各班教師結(jié)合教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學計劃。

　　蒙氏教育是主要的一環(huán)，從生活的教育開始，讓幼兒學會走線 夾、抓、握、舀等技能 感官教育有柄帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 色板 數(shù)棒等主要還是在地毯操作進行，剛開始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，鋪卷地毯首先要排隊，在排隊的過程中，幼兒學會了等待，體會到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊；卷地毯的過程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。感官活動和數(shù)學活動有機結(jié)合，是相輔相成的。語言和科學是在同進的基礎(chǔ)上發(fā)展，社會和健康也完成得比較好。在我們中、大班的蒙氏教室中，幼兒在工作時去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區(qū)能繞開地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來說孩子們是在自由的秩序中成長，學會了尊重他人，是為了更好的完善我們學習蒙氏的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對別人和對環(huán)境的尊重。

　　本學期蒙氏工作仍以科學人文、數(shù)學區(qū)域、語言區(qū)域、生活區(qū)域和感官區(qū)域為主，教學后的自由工作的真實操作使孩子們對學習充滿了興趣。教師們個別指導的教育原則使得每個孩子都有了不小的進步。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。

　　二、家長工作

　　本學期開學不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個和家長碰面的機會，并且利用網(wǎng)絡(luò)將孩子上課的活動照片發(fā)到網(wǎng)上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以便更好的配和老師。在匯報課中為了他到較好的教學效果，各位教師自己加班加點制作教具有的教師甚至準備到子夜才休息，就是為了讓家長看到孩子們都能動手操作。經(jīng)過老師的積極準備，我們興趣班的家長工作做的圓滿而成功，對教學匯報內(nèi)容非常滿意。

　　三、消毒工作

　　由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑?，我們所有的教師都嚴格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時開消毒燈，杜絕了疾病的傳播。

　　一學期的工作就這樣在忙碌中度過?；仡欉@學期，有苦也有樂。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。這種感覺會激勵我們繼續(xù)努力的工作，迎接嶄新的未來！

　　總結(jié)人：李華

　　2009年元月

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