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學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)4篇(學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)800字)

時(shí)間:2023-09-28 15:21:00 工作總結(jié)

  時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來的工作,制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)4篇(學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)800字),供大家賞析。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)4篇(學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)800字)

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自我也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了,在這短暫的時(shí)間里,我也從一個剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自我的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自我的要求!將自我的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,提高自我的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平,不斷最求自我人生價(jià)值的最大化,實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生夢想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生夢想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

  1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時(shí)間自我主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高本事,將自我所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

  2、經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  二、教學(xué)工作

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。完善校本教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會問題。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。多次聽公開課,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講。

  4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  5、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)教師的授課,對自我的教學(xué)促進(jìn)很大。

  6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。寫教學(xué)反思,使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處,,所以我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自我的不足

  (二)調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性

  有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

  總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情景,我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意:

  1、努力提高自我,擴(kuò)充自我的知識面。了解學(xué)生的心理,想學(xué)生之所想,及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自我的觀念,認(rèn)真領(lǐng)會變化,好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外,在上好課的同時(shí)我還盡自我的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自我的知識面,經(jīng)過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自我的知識面。經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),我更提高自我的專業(yè)知識就能夠在上課的時(shí)候的心應(yīng)收,從容應(yīng)對和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自我。

  2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生供給便利。嚴(yán)格要求學(xué)生,在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自我所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。進(jìn)取補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料,結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

  3、注重溝通,以利于學(xué)生的簡便學(xué)習(xí)。經(jīng)過QQ和電子郵件進(jìn)取與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,盡自我最大本事供給幫忙。

  4、自我評價(jià);

  對自我的這一個學(xué)期的工作要做一個評價(jià)是一件不簡單的事情,在那里我只想對自我這學(xué)期的工作給一個簡單的評價(jià);“用平常心應(yīng)對生活、用上進(jìn)心應(yīng)對工作、用恒心應(yīng)對事業(yè)”這是我對自我的要求。我必須要以身邊的前輩為榜樣,提高自我的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平,使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

  總之,一學(xué)期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)2

  xx—xx第一學(xué)期,已經(jīng)結(jié)束,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友的大力支持和深切關(guān)懷下,順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,本學(xué)期,我們堅(jiān)持黨的基本原則,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全體教師和領(lǐng)導(dǎo)緊密配合形成一股強(qiáng)大的教育教學(xué)回流,贏來了一個可喜的突變。

  回顧過去的一學(xué)期,不僅有淡淡的憂愁也有淡淡的喜悅。

  我由于到次校任教不久,對學(xué)校的各方面工作以及狀況不太清楚,造成工作思路稍亂,故而不能按原計(jì)劃完成。要想提升本校成績,既要了解教師又要有足夠的教學(xué)條件,為此,我非常犯難。本校教師,絕大多數(shù)都是一些代課教師,他們都是從本村聘任的水平不一、素質(zhì)不等的中青年婦女,還有一名即將一年要退休的老教師,這些條件不等的教師,多年在本校任教,沒有功勞也有苦勞,多年來次校在教學(xué)和建設(shè)上從來沒有大的改變,唯獨(dú)一名正式中青年教師在本校成績較有顯現(xiàn),不過他們都是傳統(tǒng)的老教學(xué)方法教育孩子、傳授知識。因?yàn)榇涡O騺砭秃芷В凑龥]有檢查的可能,只要能看好孩子不亂跑,上課不說話,會聽寫課文生字,會讀讀課文就是一堂課了。

  新時(shí)代的教學(xué)方法跟他們卻是對牛彈琴,即便是講師送到耳邊也無濟(jì)于事。為此造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法古老而陳舊,初到次校對于從中心校調(diào)任而來的我來說,要想教好這里的學(xué)生甚是困難,所以面對自己遇到的困境,浮想聯(lián)翩。于是下定決心,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,嘗試新的教學(xué)理念。要求教師慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方法,改變思想態(tài)度,以及工作作風(fēng),幾個月過去了,為了解情況,就有了針對全校進(jìn)行單元考試,每月考試,期中考試,期末考試的嘗試。結(jié)果學(xué)生成績都是60多分、70多分,就連全校最好的教師班級成績也是平平淡淡,可嘆?。?/p>

  這多年沉淀的教育方法和教學(xué)手段要我一下子扭轉(zhuǎn)乾坤卻是何等的艱難?盡管如此,但我還是要想方設(shè)法改變古老的傳統(tǒng)教師觀念、學(xué)生觀念,引領(lǐng)他們走向新時(shí)代的教學(xué)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)天地,我把學(xué)校一直沒用的一體機(jī)開通,也把學(xué)校沒有的`教學(xué)設(shè)備買齊,(電視、音響、音柱、evd,)給老師學(xué)習(xí)帶來了很大的方便,即便是不外出學(xué)習(xí),也能看到全國著名的專家、學(xué)者講課,哪怕是收益甚少也值得付出,為搞好教育教學(xué)工作,我制定了教學(xué)計(jì)劃,要求教師每禮拜互相聽一次交流課,寫一篇交流反思,。要求教師面向全體學(xué)生批改作業(yè),決不能戴著有色眼鏡看待學(xué)生,做好后進(jìn)生工作,協(xié)調(diào)好家長工作,管理好自己的班級,上好自己的課,嚴(yán)格要求自己,做一名真正的教師風(fēng)范。

  其次,要求教師不遲到不早退。盡管老師們一貫的懶散、不主動,但我堅(jiān)信“辜負(fù)不負(fù)有心人”,慢慢的大部分老師能夠適應(yīng),個別教師仍然存在惡習(xí)。但我知道,這沿襲下來的壞習(xí)慣,針對某人來說,是無法治愈的,畢竟是多年的老教師了!

  工作上,我實(shí)行分工合作的方法:教研、安全、衛(wèi)生、等,各負(fù)其責(zé),各盡其能。教師不僅如此,我所教的班級也是如此。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說,教師非常緊缺,每一位教師都是包辦,作為全校的一家之主——我,不僅管理全校工作,而且還要上好每一節(jié)課,并且又是班主任,可是,一旦開會,班級就要停課,如果再有教師請假,又要停課倆個班級,有時(shí)候,其他教師請假,我就要照看幾個班級,因?yàn)槲沂切iL,一定起到帶頭作用,別人能請假,自己決不能請假,盡管事情很重要也要堅(jiān)守崗位。我的所作所為都被村民看在眼里記在心底。這,日復(fù)一日年復(fù)一年的循環(huán)工作,我們不但沒喊過累,而且始終如一,盡管成績不太理想,可是我們的精神甚是驚人??!

  有時(shí)候,我開會回來,中心校領(lǐng)導(dǎo)都要布置一堆任務(wù),有時(shí)候,就在上課期間,就接到中心校許多通知,本來是上課時(shí)間,中心校的任務(wù)何時(shí)完成?白天,除開會時(shí)間外,每時(shí)每刻都給孩子上課,根本沒有時(shí)間去做中心校布置的任務(wù),有時(shí)候,上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)非常重而且時(shí)間緊,常常忙的顧不上吃飯,放學(xué)之后就做,更多的是常常把工作帶回家晚上去做,有時(shí)候忙到深夜,還完不成,就次日凌晨在完成,有時(shí)候,開會難免耽誤給學(xué)生上課,所以,我都要堅(jiān)持每天下午給學(xué)生不一節(jié)課,不論耽誤還是不耽誤課。一年下來,面容憔悴了許多,身體消瘦了許多,為此也曾偷偷的流過淚,但,從來沒有對人說過,此地的調(diào)任畢竟是我自己的選擇,但也決不能因此而氣餒,我要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,完成各級領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。

  就這樣我和老師們艱苦奮斗了整整一年,我校在全鄉(xiāng)抽考中的成績較去年提升7個等級。這,來之不易的進(jìn)步??!我非常珍惜老師們共同努力的結(jié)晶,于是,給老師們進(jìn)行了從未有過的獎勵。可是,成績提高了,但學(xué)校建設(shè)卻是我心頭的一塊絆腳石。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)3

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點(diǎn)為依據(jù),堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以深化各項(xiàng)改革為動力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步推進(jìn)新課程改革,著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)治校,勇于開拓,努力進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。但也應(yīng)該看到,我們在工作中還存在著不少問題和缺點(diǎn),為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在今后的工作中揚(yáng)長避短,使工作取得更大的成績,使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化,特對學(xué)校工作做如下總結(jié):

  一、一年來學(xué)校、師生取得的榮譽(yù)。

  (一)、師生獲20xx年國家級獎項(xiàng)7人次。

  盧志聚:教學(xué)理念與實(shí)踐研究(國家級)。

  唐正忠:小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探(國家級)、美術(shù)書法攝影大賽(國家級)。

  二、在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型教師。

  一年來,我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,教書育人,為人師表,默默辛苦的耕耘著、收獲著。

  (一)、師德隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)個人。

  1、主任教師周會星,身體多病,今年父親去世,但是從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,為教師樹立了榜樣,給學(xué)生留下了深刻的印象。

  2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員秦洪寶,學(xué)校工作任勞任怨,教學(xué)成績不斷提高。

 ?。ǘ?、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀個人。

  英語教師劉信田,腿因?yàn)檐嚨溋粝虏「?,走路不方便,但是總是提前上課,精心鉆研教材,大膽進(jìn)行課改,教學(xué)成績一直處于上游,在本學(xué)期課堂教學(xué)研究月活動中,所講的英語課獲講課成績第一名。

 ?。ㄈ?、開展各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。

  班主任姜振海,在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中,積極引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,六年級面臨畢業(yè),但是時(shí)時(shí)處處起到了六年級老大哥的作用。

 ?。ㄋ模?、制度落實(shí)典型個人。

  教研組長范丙山,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極組織教科研活動。

  (五)、學(xué)校安全工作典型個人。

  儀器管理員郭金滿,工作認(rèn)真、細(xì)致,嚴(yán)格按照儀器操作規(guī)程管理,在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表揚(yáng)。

 ?。?、優(yōu)秀班主任的代表。

  我們學(xué)校二年級班主任李春祿,積極探索班級管理方法,把一個46人的班級管理的井井有條,得到了了學(xué)校的充分肯定和家長的贊許。

  三、學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量、抓教師管理,抓學(xué)生管理、抓特色管理等方面采取的措施。

  1、堅(jiān)持德育為先,在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育,深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育,大力實(shí)施小學(xué)生“五個一”成長工程,充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用,增強(qiáng)學(xué)校學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。深化學(xué)生成長導(dǎo)師制,扎實(shí)推進(jìn)親子共成長活動,形成全員育人格局。

  2、深化落實(shí)“風(fēng)華少年”主題系列活動;繼續(xù)落實(shí)“朝陽讀書計(jì)劃”、“暢想四季歌活動”;積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動;各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育;開展手拉手活動;開展讀書讀報(bào)活動,深化主題教育;利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛”教育,陶冶學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)校“一日常規(guī)評比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報(bào)”的作用,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。

  3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù),強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實(shí)施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動,提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感,積極爭當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。

  4、精細(xì)教學(xué)管理,深入課堂,深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的研究,切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂教學(xué)改革活動,繼續(xù)深入落實(shí)“課堂教學(xué)八大理念”,深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的教學(xué)改革活動,深化“小組多元合作均分制”,完善“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,優(yōu)化教學(xué)方式,建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂,切實(shí)做到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,低耗時(shí),高效益”,要根據(jù)本校實(shí)際,抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),抓教研促科研,抓課堂教學(xué),促教學(xué)效益的提高。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理,各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化班級管理,用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng);各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,因材施教,因?qū)W而導(dǎo),分層教學(xué),分類指導(dǎo),關(guān)注差生,培優(yōu)補(bǔ)差,讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,力爭所任學(xué)科大面積豐收。

  四、存在問題與不足。

  一是教師老齡化嚴(yán)重,制約著課堂教學(xué)改革的步伐;

  二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想,不求上進(jìn)。

  五、下學(xué)期發(fā)展目標(biāo),及計(jì)劃概要。

  1、加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè),在教師中,倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范;在學(xué)生中,堅(jiān)持德育為先的教育方式,深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗(yàn)教育,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。

  2、以教學(xué)為中心,其他工作并進(jìn)。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)教師,深化課堂教學(xué)改革,積極進(jìn)取,銳意改革,向四十分鐘要質(zhì)量,努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細(xì)教學(xué)管理,要深入課堂,深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測試的研究,切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學(xué)大比武活動,優(yōu)化教學(xué)方式,建設(shè)快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實(shí)際,抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng),抓教研促科研,抓課堂教學(xué),促教學(xué)效益的提高。要加強(qiáng)班級常規(guī)管理,各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化班級管理,用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng);各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起,因材施教,因?qū)W而導(dǎo),分層教學(xué),分類指導(dǎo),關(guān)注差生,培優(yōu)補(bǔ)差,讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,力爭所任學(xué)科大面積豐收。

  3、搞好育人環(huán)境建設(shè)。一是建設(shè)平安校園,確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實(shí)提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。四是加大投入,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)4

  由于多方面原因,我?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,依靠全體科組成員,深挖潛力,努力拼搏,不斷創(chuàng)新,卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績:20__、20__連續(xù)兩年中考,平均分、及格率均居全區(qū)首位,各項(xiàng)綜合排行位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名,榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎,政治科組也所以連續(xù)兩年被評為區(qū)先進(jìn)教研組。

  一貫來,我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,不僅僅基礎(chǔ)設(shè)施差,生源素質(zhì)也差,但我們卻能夠和其他科組教師一道,密切配合,不斷努力,共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢?下頭就此談?wù)勎倚U慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會。

  一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績,是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),異常是政治教研員伍福慶教師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),常利用一切機(jī)會深入到我們的教師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),為我們供給了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外,學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,校長楊偉明常說,只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,學(xué)校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候,學(xué)校絕不會忘記我們,當(dāng)我們失利的時(shí)候,學(xué)校也絕不會指責(zé)我們。記得在去年中考備考過程中,我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,我們都很焦急,壓力也很大,可是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思,甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,幫我們尋找原因,共同探討路子。此刻回想起來,學(xué)校那時(shí)的寬容與支持,確實(shí)給我們以無窮的力量。由是,幾年來的教學(xué)實(shí)踐,我們深深地感受到:領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉。

  二、重視教學(xué)科研。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,十分重視教學(xué)科研工作,經(jīng)過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,搞活課堂,創(chuàng)新求變”,我們的做法是“三定一編”,根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求,我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動。1每期一開學(xué),即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題。課題不在多,而在精,要有針對性,有時(shí)代感,有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員,中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動的時(shí)間和地點(diǎn),圍繞中心人員的問題,展開科組活動。同時(shí),我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情景,充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題,抓好測試和分析,并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實(shí)踐,我們科組的教師都構(gòu)成了這樣的共識:團(tuán)體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無窮大的。所以我們都愿意把自我的心得和體會拿到科組上來共同分享、共同促進(jìn)、共同提高。

  三、注意搜集信息。大家都明白,20__年中考不考政治,受到了社會上的許多質(zhì)疑,之后有段時(shí)間,許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對待,甚至有的政治教師干脆“轉(zhuǎn)行”了??墒俏覀儏s綜合了各方面的信息,敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事,于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué),之后發(fā)展最終證實(shí)我們的確定是正確的。20__年中考,我們事先從有關(guān)方面了解到,中考政治資料把歷年來以三年級為主改為以二年級為主,于是我們立刻調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果當(dāng)年的中考,我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云:“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝”,幾年來的中考備考,我們就十分注重信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,取得了中考的大勝利。

  四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移,激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣。在平時(shí)教學(xué)中,好學(xué)生固然令教師喜愛,但后進(jìn)生更需要我們教師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好:沒有教不會的學(xué)生,僅有不會教的教師。在日常教學(xué)中,我們覺得,學(xué)生差并非是智力差,而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,我們絕不放棄每一個學(xué)生,而是從學(xué)生的非智力因素入手,充分利用他們活躍的非智力因素,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

  五、以課改為契機(jī),改革教法,指導(dǎo)學(xué)法,提高實(shí)效。一向來,重知識傳授,輕本事培養(yǎng);重教材灌輸,輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識,輕實(shí)踐環(huán)節(jié);學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重,課堂教學(xué)效率不高,是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何改變這一現(xiàn)狀,是我們?nèi)w政治科組一向思考的問題。之后在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,我們茅塞頓開,經(jīng)過比較借鑒,決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,從改革教學(xué)方法上突破,從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐,我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,學(xué)生的知識、本事、覺悟都得到了很大的提高,中考也取得了顯著的成效。

  具體說來,我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。

  1、“讀”是在教師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,以到達(dá)對本節(jié)課資料的初步的整體性的了解。做法和要求是:1展示導(dǎo)讀目標(biāo),激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書情景;2在閱讀中進(jìn)行動筆訓(xùn)練。如:做符號:在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞;加標(biāo)記:在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問題;做筆記:邊讀邊列出知識要點(diǎn)或疑難問題。

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