安全教育工作總結(jié)3篇

時(shí)間：2023-09-24 15:10:00 工作總結(jié)

　　想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會(huì)寫(xiě)工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的安全教育工作總結(jié)3篇，供大家參閱。

安全教育工作總結(jié)3篇

安全教育工作總結(jié)1

　　今年，按年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)內(nèi)容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊(cè)》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識(shí)、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等，同時(shí)，全年又培訓(xùn)新入廠人員、重新上崗人員等共計(jì)約八十余人，其中在9月份配合公司相關(guān)部門(mén)對(duì)新招入的大中專學(xué)生進(jìn)行了公司級(jí)安全培訓(xùn)和施工現(xiàn)場(chǎng)參觀。

　　總結(jié)全年的工作，在培訓(xùn)中主要存在以下不足：

　?。?）教育計(jì)劃安排地非常倉(cāng)促，特別是對(duì)基層單位重新招聘回來(lái)的人員培訓(xùn)方面，往往是在施工任務(wù)比較緊，而用工單位又沒(méi)有預(yù)前制定詳細(xì)的用工計(jì)劃的情況下卻急需用人（用工計(jì)劃不大，經(jīng)常是三到五人）。因此，不但教育的時(shí)間難以保證，而且培訓(xùn)的質(zhì)量也大打折扣。

　?。?）有計(jì)劃的培訓(xùn)在實(shí)施過(guò)程中不能達(dá)到預(yù)期效果。在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班”中，按原有計(jì)劃預(yù)測(cè)，應(yīng)有五十余人參加培訓(xùn)，實(shí)際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無(wú)關(guān)，只是為本單位湊數(shù)而來(lái)。

　　（3）培訓(xùn)的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善。對(duì)于新入廠人員而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請(qǐng)工程管理部、機(jī)械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門(mén)進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識(shí)和管理規(guī)定的培訓(xùn)，并對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

　　針對(duì)存在的以上問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)一步人力資源培訓(xùn)教育工作力度，如要求基層單位結(jié)合年內(nèi)施工計(jì)劃情況制定階段性人力需求計(jì)劃，使培訓(xùn)工作做到有的放矢。同時(shí)，確定一支業(yè)務(wù)技能較為熟練，教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，并采取相應(yīng)激勵(lì)措施保證這支師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量。

安全教育工作總結(jié)2

　　縱所周知“安全”是學(xué)校教育之本，也是立校之本，一個(gè)學(xué)校的安全教育工作做得扎實(shí)有效了，教師、孩子的安全意識(shí)都提高了，它才有可能獲得更好的發(fā)展，只有在保障學(xué)生身體、生命安全的前提下，我們的教育才是有效的，我們付出才會(huì)家長(zhǎng)被認(rèn)可，被社會(huì)所肯定。否則再多努力，再多的付出也將付之東流。帶著這樣的責(zé)任與認(rèn)識(shí)，在工作中我們班里教師、位阿姨扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一天的安全教育工作，不敢有絲毫懈怠，并獲得了較理想的效果。現(xiàn)把一學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下：

　　一、創(chuàng)設(shè)“安全的教育環(huán)境”是做好安全教育工作的前提

　　幼兒年齡小，對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)差，行為能力和辨別能力都不強(qiáng)，對(duì)周?chē)沫h(huán)境又存在著極大的好奇心。因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，教師要特別注意為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的教育環(huán)境，防患與未然。

　　1、關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)用品的安全

　　在生活中，孩子接觸多的是玩具和學(xué)習(xí)材料，因此我們?cè)诮o孩子投放學(xué)習(xí)材料的時(shí)候，對(duì)這些學(xué)習(xí)材料的投放都進(jìn)行細(xì)致的檢查，盡可能減少它的不安全因素，例如在鉛筆、剪刀的投放中就要求把頭朝下放，筆筒要求都用自粘紙包好，以防劃破手。而且都放置的比較高。教師平時(shí)用的小刀、剪刀等工具都與幼兒分開(kāi)放置。以防造成傷害。

　　2、關(guān)注了幼兒的口袋安全

　　在生活中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)帶來(lái)一些好玩的玩具，有的玩具很細(xì)小，例如小的珠珠、細(xì)小的插件玩具、恐龍蛋等，這些玩具孩子都會(huì)藏在口袋里，有時(shí)玩著玩著會(huì)出現(xiàn)吞咽的情況，有一次我們就發(fā)現(xiàn)朱心怡小朋友在玩珠子，玩著就放到嘴巴里嚼起來(lái)了，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很大的威脅，因此對(duì)孩子口袋的檢查非常重要，有時(shí)孩子是自己家里帶來(lái)的，有時(shí)是幼兒園的玩具，因此老師要做個(gè)有心人，關(guān)注孩子的行為，口袋，小手等看看是否有尖銳細(xì)小的玩具，發(fā)現(xiàn)立即處理，以防出現(xiàn)危險(xiǎn)事故。

　　3、關(guān)注了幼兒環(huán)境布局與材料的安全

　　在幼兒生活游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有無(wú)桌椅的擺放，游戲空間的布局都考慮到了孩子的安全問(wèn)題。特別在桌椅的擺放上，在游戲活動(dòng)和下雨的時(shí)候，活動(dòng)室場(chǎng)地有限。我們形成了固定的桌椅擺放方法。孩子學(xué)會(huì)了在桌子的四角一起抬桌子的方法，通過(guò)形成規(guī)則，孩子的生活空間也相應(yīng)變得大了，安全的系數(shù)也隨之高了。我們很關(guān)注孩子的游戲材料的安全性，什么樣的材料更安全些，我們?cè)谟螒騽?chuàng)設(shè)的時(shí)候經(jīng)常這樣想，例如：晨間及課間游戲的材料是否安全，我們都進(jìn)行仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)一些破損的玩具馬上更換。怎樣玩容易出現(xiàn)意外，我們也與孩子進(jìn)行討論，把一些容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)在游戲前就避免了。在燒烤店的創(chuàng)設(shè)中，我們的燒烤串，用管子替代小棒，這樣更柔軟和安全，游戲布局都考慮到了孩子的活動(dòng)的方便性。

　　二、把“安全教育”滲透于幼兒的一日生活中

　　孩子的安全教育是貫穿于我們的一日生活中的，它不是可以完全預(yù)設(shè)的，也不是無(wú)目的的，他是預(yù)設(shè)和生成的有機(jī)統(tǒng)一。只有教師在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么安全教育一定會(huì)使有效的。

　　1、結(jié)合課程教育，有計(jì)劃的開(kāi)展安全了教育工作

　　在我們的課程教育中，有許多的安全教育內(nèi)容和要求，在日常的工作中，我把他們一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，這樣按照計(jì)劃結(jié)合課程內(nèi)容有目的進(jìn)行安全教育，例如在主題：《身邊的科學(xué)》其中有許多關(guān)于安全的內(nèi)容，有保護(hù)皮膚不能玩尖銳物品等，結(jié)合主題我們生成了《地震了怎么辦》，通過(guò)實(shí)踐演練了解了地震逃生方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)?！痘馂?zāi)來(lái)了》還開(kāi)展了火災(zāi)安全演練活動(dòng)，提高了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。

　　2、利用晨談、飯后等做好隨機(jī)教育

　　在做好計(jì)劃教育的同時(shí)，我們還充分的利用晨談和飯后的機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)班里存在的一些行為的安全問(wèn)題進(jìn)行討論，以此來(lái)提高孩子對(duì)活動(dòng)安全的意識(shí)。在活動(dòng)中，我們還利用班里觀察到的一些現(xiàn)象和發(fā)生的一些案例與孩子進(jìn)行討論，或是請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)班里存在的一些安全問(wèn)題，以此來(lái)提高孩子對(duì)危險(xiǎn)的感知。并懂得提高自己的行為安全和自我保護(hù)能力。

　　三、安全教育指導(dǎo)做到有計(jì)劃、有措施、有方法

　　幼兒年齡小，在安全教育的過(guò)程中，光靠老師提醒，說(shuō)教是不夠的，更多的是需要老師有目的的指導(dǎo)，通過(guò)老師的手把手的指導(dǎo)來(lái)讓孩子明確安全的做事方法。因此需要老師在指導(dǎo)的過(guò)程中，有計(jì)劃、有方法這樣才會(huì)得到較好的效果。

　　控制力差的`孩子，往往是活動(dòng)安全隱患的根源之一，針對(duì)班里一些調(diào)皮，控制力差的孩子，如：翁宋博、朱宇軒、曹宗磊、方思遠(yuǎn)、朱子墨我們就采用了多樣的方式進(jìn)行跟蹤觀察指導(dǎo)。首先，定規(guī)則，觀察孩子在游戲中的情況，出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行提示糾正，并討論出一定的規(guī)則，出現(xiàn)違規(guī)的現(xiàn)象，就取消游戲的游戲的資格。其次，結(jié)對(duì)子，請(qǐng)一些控制力好的孩子帶他們一起玩，這樣就很好地使這些孩子的行為安全系數(shù)增強(qiáng)了。最后，對(duì)于控制力差的孩子，每一次活動(dòng)，他們都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榈臅r(shí)候，我們總能夠第一時(shí)間進(jìn)行干預(yù)和糾正，這樣大大地提高了班級(jí)孩子安全活動(dòng)的效率。

　　在生活中，我們發(fā)現(xiàn)要讓孩子提高安全的意識(shí)，就必須會(huì)預(yù)測(cè)危險(xiǎn)，因此，每當(dāng)在進(jìn)行一些活動(dòng)時(shí)，我們竟可能地讓孩子來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的一些危險(xiǎn)，慢慢地鍛煉孩子預(yù)測(cè)危險(xiǎn)的能力。從而提高自我保護(hù)的意識(shí)。

　　四、通過(guò)家園合作，提高幼兒的安全意識(shí)

　　家園合作是幼兒安全教育有力的后備力量，在教育教學(xué)中，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳幼兒安全工作的一些有效的方法和策略，也提升了家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育的重要性。在教育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子因?yàn)閭€(gè)體的不同，表現(xiàn)出對(duì)安全的意識(shí)也不同，有的孩子很好動(dòng)，不僅自己的安全意識(shí)薄弱，而且容易傷害到別人，比如朱宇軒、翁宋博小朋友。有的孩子在交往中不肯吃虧，不會(huì)用正確的方法來(lái)解決出現(xiàn)的交往問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)攻擊行為比如朱宇軒、謝佳妮小朋友，有的孩子喜歡玩細(xì)小的玩具等，通過(guò)對(duì)孩子的觀察，我們及時(shí)與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，孩子的變化也很大。

　　五、存在的不足和需要努力的方向

　　在一學(xué)期的工作中，我們感覺(jué)做了很多，也獲得了家長(zhǎng)的肯定，但是我們感覺(jué)到還存在著一些不足，例如：班里孩子對(duì)安全的感知力差異很大，一些孩子感知力很好，有一部分孩子感知力很差，以后需要多關(guān)注這部分孩子。

安全教育工作總結(jié)3

　　通過(guò)安全教育，學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。今后我們將不遺余力地對(duì)學(xué)校安全工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落到實(shí)處，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項(xiàng)活動(dòng)搞得更好，讓家長(zhǎng)放心，在創(chuàng)市級(jí)示范村小活動(dòng)中，我們更要積極進(jìn)取，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)何口中心小學(xué)安全工作新局面。

　　校安全教育日活動(dòng)?，F(xiàn)已圓滿結(jié)束，特作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

　　安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，校委會(huì)高度重視是我校安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門(mén)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)牽頭，由德育處具體落實(shí)，各處室通力配合，校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月27日國(guó)旗下安全教育日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

　　二、全員發(fā)動(dòng)。

　　安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫(xiě)安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開(kāi)展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴—力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與校園的平安。

　　三、工作落實(shí)。

　　根據(jù)校務(wù)會(huì)議部署，德育處制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開(kāi)全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施，自3月26日（到4月1日，我們完成了以下工作：

　　1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的起動(dòng)儀式，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。

　　2、召開(kāi)了班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。

　　3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。

　　4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。

　　5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。

　　6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

　　7、各班出好安全教育黑板報(bào)，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

　　8、組織了一次全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)16名。

　　9、和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全教育責(zé)任書(shū)。

　　10、各班對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行了書(shū)面工作總結(jié)。