通過寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園工作總結(jié)9篇，以供借鑒。
幼兒園工作總結(jié)1
為了更好的貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，xxxx年3月9日上午，育才幼兒園邀請武漢億童的陳老師到幼兒園就區(qū)角活動的設(shè)計(jì)及開展進(jìn)行了培訓(xùn)。內(nèi)容包括活動區(qū)的基本理論、如何科學(xué)建構(gòu)活動區(qū)、活動區(qū)的實(shí)施流程、運(yùn)動形式的組織與實(shí)施等。全園共40位教職工參與了本次培訓(xùn)。
《指南》明確指出：幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?。而區(qū)角游戲活動是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒以個(gè)別或小組的方式，自主選擇、操作、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，在獲得游戲般體驗(yàn)的同時(shí)，獲得身體、情感、認(rèn)知、及社會性等各方面發(fā)展的一種必須的教育組織形式。
經(jīng)過此次培訓(xùn)，不僅傳達(dá)了讓區(qū)角游戲活動真正融入幼兒園教育教學(xué)中的教育理念，而且使育才教師深入了解了如何開展幼兒園區(qū)角活動，并進(jìn)一步的樹立了幼兒園區(qū)角常規(guī)化、游戲化的觀念。
幼兒園工作總結(jié)2
幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個(gè)幸福、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻(xiàn)人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗(yàn)快樂，尋找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情，消除教師的職業(yè)倦怠的方式。
一、重視心靈互動的情感溝通，讓教師在工作中滿足需要
溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個(gè)性特點(diǎn)，價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運(yùn)用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長，應(yīng)努力做到：
1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。
2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。
3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導(dǎo)”，滿足教師的成就需要。
二、營造輕松愉快的工作環(huán)境，讓教師在工作中享受樂趣
有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作。
1 、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅
2 、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”
3 、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為
4 、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然，情感管理也不是萬能的，施行不當(dāng)也會產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識到情感管理的相對性，并善于運(yùn)用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊?，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點(diǎn)，在教育管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而最大限度提高管理效益。
幼兒園工作總結(jié)3
一年來，我校的幼教工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在幼兒教師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
幼兒教育是人生最重要的一個(gè)教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù)，我們幼兒教師一言一行無形當(dāng)中會深刻影響著幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此，我校把提高幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來抓，采取了以下措施：一是要求幼兒教師忠誠幼教事業(yè)，熱愛自己的本職工作，對幼兒教育要有愛心、熱心、童心，本身要具有高尚的師德。二是要求幼兒教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)技術(shù)水平，不斷完善自己的文化專業(yè)修養(yǎng)，以此來提高幼兒教師的綜合水平。三是要求幼兒教師要有一個(gè)健康的身體。四是鼓勵幼兒教師多看電視，多交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法，通過以上措施的實(shí)施，我校幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的提高。
二、加強(qiáng)對學(xué)前班教學(xué)活動的管理
隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學(xué)活動的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。根據(jù)這種情況，我校加強(qiáng)了這方面的管理，在工作中，我們堅(jiān)持以發(fā)展幼兒動腦、動口、動手能力為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式，采取了以下措施：
1、按照大綱要求認(rèn)真制定教學(xué)活動計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排一日活動。
2、領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班的教學(xué)活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、利用集體備課及觀看優(yōu)秀教學(xué)案例等手段，督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
通過這些措施的實(shí)行，不同程度上提高了幼兒教師的教學(xué)水平，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到了我們預(yù)期的目的。
三、開展豐富多彩的活動
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會，我校開展了豐富多彩的活動，如唱歌比賽，沒有指標(biāo)限制，每位小朋友都有機(jī)會到臺上唱出自己所喜愛的歌。通過這個(gè)活動充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，也給了他們鍛煉的舞臺。在“六一”期間，我們還開展了大班親子繪畫和中班繪畫比賽，在各種能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng)，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長。
四、家園互動工作方面家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著"尊重、平等、合作"的原則開展家長工作，在“六一”我們開展了一系列豐富多彩的親子活動，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的理解和支持。平時(shí)我們還通過家訪、利用家長接送的時(shí)間，開辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
五、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、思考、動手表現(xiàn)能力的條件，能陶冶幼兒情操，發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此，我們在今年加強(qiáng)對幼兒活動室的布置，精心設(shè)計(jì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作中的不足，使我校的幼教工作再登一個(gè)新臺階。
幼兒園工作總結(jié)4
為了做好我們班的家庭工作，讓家庭教育更加和諧，根據(jù)幼兒園的要求，我們在3月5日下午召開了本學(xué)期第一次家長會。家長很高興舉辦這個(gè)會議，參與率高，效果好。
這次家長會主要體現(xiàn)在兩個(gè)主要特點(diǎn)上：
一、家長會上我和父母交流的內(nèi)容包括安全工作，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二，父母包含在我們交流的每一個(gè)方面
工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進(jìn)了我們班老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我通過與家長面對面的交流，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園工作總結(jié)5
區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供活動材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案?；顒訁^(qū)是幼兒自由活動的場所，但自由不等于放任，為所欲為。而應(yīng)該是掌握規(guī)則之后的一種自主游戲，在創(chuàng)設(shè)活動前就必須考慮規(guī)則問題。而制定區(qū)角活動的主體應(yīng)該是教師和幼兒，偏向某一方都是不妥的。在區(qū)角活動中，我認(rèn)為教師要做到以下幾點(diǎn)：
1、在活動前提出規(guī)則。
2、在自然活動中形成規(guī)則。
3、在解決問題中建立規(guī)則。
4、參與孩子的活動，成為孩子的合作者、引導(dǎo)者。
5、注重幼兒能力差異，安排適當(dāng)內(nèi)容。
每一個(gè)孩子總會在某一方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和劣勢，在許多人眼里的乖孩子可能在動手能力方面卻差強(qiáng)人意，而一個(gè)平時(shí)不惹人注意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會有突出的表現(xiàn)。因此，我們根據(jù)幼兒的能力差異，設(shè)立榜樣，組織幼兒“說第一”活動，讓幼兒說說自己哪方面最棒。并在區(qū)角設(shè)立成果展示臺，隨時(shí)放上幼兒的得意之作，展示自己的“絕技”。此外，我們還開展區(qū)角內(nèi)的手拉手活動，鼓勵幼兒互相指教，體驗(yàn)同伴間互動學(xué)習(xí)的快樂。
在區(qū)角活動的實(shí)踐和探索中，我們都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開展區(qū)角活動的真正意義所在。
幼兒園工作總結(jié)6
12月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的12月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。
?。?）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。
?。?）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。
?。?）蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等。
?。?）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等。
在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。
幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
二、構(gòu)建互動橋梁，家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步！
幼兒園工作總結(jié)7
今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期，同時(shí)，也有可能是我最有意義的一份工作，在這三個(gè)月里我學(xué)會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這三個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。
這一個(gè)學(xué)期是幼兒進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的重要學(xué)期，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開始建筑，而我們，幸不辱命!下面是我對這一個(gè)季度以來的工作總結(jié)，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以點(diǎn)評。
一、學(xué)生教學(xué)方面
1、語言
因?yàn)槲覀兊木毩?xí)冊以及識字都是緊跟小學(xué)一年級語文教材，所以我們在學(xué)習(xí)教材上的詩歌的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)文字，這可以讓幼兒基本上了解一個(gè)字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。同時(shí)我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)詩歌的時(shí)候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣。最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時(shí)間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。
2、數(shù)學(xué)
在數(shù)學(xué)方面，我們主要從幼兒對手指的熟練度開始，漸漸進(jìn)步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學(xué)之中，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀，完全可以適應(yīng)全英教學(xué)，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，基本上每一節(jié)英語課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué)。幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。
4、拼音
對于拼音，我們學(xué)校一直都是利用閑散時(shí)間在仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本學(xué)期，幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。
二、幼兒的保育工作
我們班級的保育工作是陳老師在負(fù)責(zé)，從未有過紕漏，一直都非常優(yōu)秀，無論是按時(shí)打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時(shí)間幫助老師做道具，一切井井有條。
孩子們在進(jìn)入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)充水分，在疾病高發(fā)期的時(shí)候，其他班級的幼兒經(jīng)常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅(jiān)持來園，我們也都提供了更多更好的環(huán)境。
三、幼兒園教師之間的配合
學(xué)校里的老師，除了周末和節(jié)假日，我們都會在學(xué)校里碰面，在這一個(gè)季度里，我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進(jìn)步?，F(xiàn)在我們班級的保育工作一直由翟老師配合，翟老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個(gè)優(yōu)秀的班級后面必然有一個(gè)優(yōu)秀的保育員，我想這應(yīng)該說的就是翟老師了。
新老師李慧在xxxx年4月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時(shí)候，幫了我們很多，也進(jìn)步了很多。
四。做通學(xué)生家長的工作
這個(gè)季度，我們班幼兒并沒有發(fā)生大的安全事故，除個(gè)別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在4月份演出時(shí)，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個(gè)別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。
我的第一季度工作總結(jié)做完了，我知道，在教學(xué)活動中，我還有許多不足，所以我希望校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我指出來，我會盡我所能的去改進(jìn)。
謝謝大家!
幼兒園工作總結(jié)8
一、準(zhǔn)備工作
1.衛(wèi)生清理放學(xué)后，學(xué)生們被組織起來徹底地打掃教室和死角，給父母留下了干凈整潔的好印象。
2.在教室布置上，用前、后、側(cè)黑板精心布置學(xué)生。畫面精美，色彩斑斕，配有文字。比如：把世界上最美的花送給我最喜歡的父母老師親戚。
3.分工細(xì)致，服務(wù)周到，開水、茶水、紙杯等充足。在家長會前準(zhǔn)備好，并為家長簽到、坐下、倒水等做了詳細(xì)的安排。而且分工明確，責(zé)任到人，讓父母很感動。
4.參加家長會43人，實(shí)際到場41人，遲到1人(未簽字)，出席率95%，為成功舉辦家長會奠定了基礎(chǔ)。
二、家長會流程
1.總結(jié)期中考試
出示十佳學(xué)生名單，單科第一名，進(jìn)步學(xué)生名單，分析原因，找出對策。
2.頒獎并安排學(xué)生代表發(fā)表獲獎演講
2.學(xué)生中常見的和個(gè)別的問題
3.給父母的幾點(diǎn)建議
4.說出父母的心聲
因?yàn)楦改腹ぷ髅?，沒有太多的時(shí)間和心思和孩子交流，孩子不愿意隨著年齡的增長多告訴父母，尤其是感謝父母之類的話，更是難以表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)為父母和孩子搭建了一個(gè)平臺，加強(qiáng)了父母和孩子的溝通，增進(jìn)了他們的感情。這個(gè)環(huán)節(jié)把家長會推向了高潮，很多家長和孩子都被它感動了，留下了幸福的眼淚，收到了不錯(cuò)的效果。
第三，家長會反思
1.通過召開家長會，讓家長全面了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，讓老師全面了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。通過家校合作，雙方溝通，為更好的教育學(xué)生打好基礎(chǔ)。
2.家長會，無論是課堂安排，還是課件視頻的播放，都做了精心的準(zhǔn)備?？上щ娔X壞了，沒有直觀顯示出來。好在賈老師準(zhǔn)備充分，足智多謀，能夠掌控課堂，立即實(shí)施了第二個(gè)方案，讓家長會能夠順利進(jìn)行。所以，無論做什么，做不到的都是意料之外的。
幼兒園工作總結(jié)9
一年的時(shí)間，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作，提高自己在保育各方面的工作能力。
一、不斷學(xué)習(xí)
對于幼兒園的一個(gè)保育工作來說，家長們是永遠(yuǎn)不會滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識，不斷的有新的東西學(xué)，才能讓自己的保育工作是做得更好，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經(jīng)驗(yàn)，積極的去做好本班級的保育工作，工作之余，也是會去去看一些關(guān)于保育的書籍。
二、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園，我就開窗通風(fēng)，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品，對要消毒的.也是盡快的消毒，在飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也會慢慢形成了習(xí)慣，會自己去洗手，飯后，我會把桌子，地面都進(jìn)行消毒，對于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來到學(xué)校，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境。
三、照顧孩子
每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦，但是我還是感覺到是快樂的，能陪伴他們成長，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興，無論是提醒孩子們上廁所，在活動的時(shí)候搽汗，更換衣服，提醒喝水，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來，這都讓我是感到驕傲的。
四、保教結(jié)合
雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生，消毒的這些工作之后，我也是會協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對我們熟悉，愿意聽我們的話去形成習(xí)慣。
同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持，只有和家長積極地去做好配合，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成，同時(shí)我也積極的聽取家長們的意見，優(yōu)化我的保育工作，這一年來，我有些工作還做的不是那么細(xì)致，還需要去改進(jìn)，去完善，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識還有很多，保育的工作不容易，但我看著孩子們可愛的笑臉，我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的。
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