控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇1
保學(xué)控流工作是私立學(xué)校工作的生命線。近兩年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，為了做好這方面的工作，我付出了很多努力，采取了很多措施，努力和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，取得了一定的效果。
我從四年級(jí)就開始帶這個(gè)班了，其實(shí)，曾經(jīng)也有兩個(gè)孩子因?yàn)楦改腹ぷ鞯淖冞w而流失，這些孩子的成績(jī)都是班上前10名的。盡管我很舍不得，也做了很多工作，但考慮到孩子還是需要親情的年齡段，只能祝福他們?cè)谛碌沫h(huán)境健康成長(zhǎng)了。到了在五年級(jí)兩個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有想到竟然沒(méi)有一個(gè)孩子流失。
下面我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和本班的實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)我的點(diǎn)滴感受。
作為一個(gè)班主任，肩上的擔(dān)子很重的，需要做很多繁雜的工作。要留住班上的每一位學(xué)生，除了要付出艱辛的勞動(dòng)外，重要的是做一個(gè)有心人。
想要留住班上的每一位學(xué)生，并非朝夕之功，一蹴而就那么簡(jiǎn)單，需要長(zhǎng)期的積累，做學(xué)生的老師，做學(xué)生的朋友，甚至做學(xué)生的家長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任最關(guān)鍵的是要主動(dòng)地親近每一位學(xué)生，努力做一個(gè)容易讓學(xué)生親近的老師。
一、建立良好的師生關(guān)系。
加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。用時(shí)、用心、用情，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想狀況。通過(guò)心靈的互動(dòng)帶動(dòng)情感的形成，用心和情感化學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對(duì)老師的尊敬、愛(ài)戴和留戀。
二、提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，潛心研究，精心設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)效果。教師只有提高自己的課堂藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中感到樂(lè)，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。
三、尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生；不諷刺、挖苦、體罰、歧視學(xué)生；維護(hù)學(xué)生的自尊心。
班上的打架大來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，一個(gè)星期要打幾次架，我一聽到學(xué)生打架頭就發(fā)麻。
可對(duì)于這種不講理的學(xué)生，是不能來(lái)蠻的，你得來(lái)軟的，與他講道理，慢慢磨，被他打得嚴(yán)重的學(xué)生，必須要賠償藥費(fèi)。讓他懂得打架的危害。在班上，又要讓他看到自己的閃光點(diǎn)，這個(gè)孩子愛(ài)沖動(dòng)，但他做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意承擔(dān)責(zé)任，并且熱心，愛(ài)幫助同學(xué)，勞動(dòng)相當(dāng)積極。就他的優(yōu)點(diǎn)做通他的思想工作?，F(xiàn)在我叫他擔(dān)任紀(jì)律委員，開學(xué)一個(gè)月只和同學(xué)發(fā)生一次不愉快。
四、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心幫助他們，給他們應(yīng)有的重視，使他們沒(méi)有失落感，不能讓他們感到學(xué)習(xí)無(wú)望而輟學(xué)。
我班王陳皓陽(yáng)和劉律宏兩位學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，經(jīng)常跟不上節(jié)奏，拖欠作業(yè)是家常便飯，任課老師都頭疼。我就利用課余時(shí)間找他們談心，開小灶補(bǔ)習(xí)拉下的功課，鼓勵(lì)他們要有信心。當(dāng)他們考試及格，臉上露出笑容時(shí)，我看到了希望。
五、關(guān)心學(xué)生生活，深入細(xì)致的了解學(xué)生的家庭狀況，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生提供學(xué)校的資助對(duì)象，使學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
唐同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，我就向?qū)W校為他申請(qǐng)了特困生，享受一部分補(bǔ)貼。了解學(xué)生的思想動(dòng)向，教育學(xué)生樹立樹立正確的.學(xué)習(xí)觀念，杜絕因厭學(xué)或升學(xué)無(wú)望而輟學(xué)；了解學(xué)生的情感動(dòng)向，教會(huì)學(xué)生正確的交友發(fā)方式，避免因同學(xué)情感糾葛或情感動(dòng)蕩而輟學(xué)。
六、做好家訪。
深入細(xì)致的家訪，使家長(zhǎng)樹立正確的教育子女上學(xué)的思想觀念和法治觀念，避免因家長(zhǎng)不支持讓學(xué)生輟學(xué)。每個(gè)學(xué)期散學(xué)，我都會(huì)發(fā)信息給家長(zhǎng)，要他們關(guān)照孩子的安全，督促孩子的養(yǎng)成教育，讓家長(zhǎng)感受到我時(shí)刻在關(guān)注孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)。
七、充分利用功能，加強(qiáng)家校交流溝通，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子在校情況。組織親子活動(dòng)，建立良好的家校關(guān)系。
總之，我盡自己最大的努力，控制學(xué)生流失，讓每一個(gè)孩子享受教育的溫暖陽(yáng)光。以上就是我所謂的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。還有許多更好的方法，需要在工作實(shí)踐中去摸索。我希望能夠和大家一起去努力探索，留住每一個(gè)班上每一位學(xué)生，共同創(chuàng)造健坤學(xué)校的美好明天。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇2
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、“控輟保學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：唐秀年
副組長(zhǎng)：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛
組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊
唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗
2、充分提高認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jī)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊(cè)，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)遲來(lái)注冊(cè)的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。3、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的`目的。
4、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)?？茖W(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個(gè)一”，開展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì)課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報(bào)評(píng)比。
至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過(guò)多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無(wú)止境的，我們會(huì)竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇3
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名，轉(zhuǎn)入學(xué)生29名（詳見附表）我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展興趣活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)?？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的.學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動(dòng)，對(duì)于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無(wú)止境的，我們會(huì)竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇4
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。國(guó)家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái)，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們?cè)匍_專門會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投入，同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，發(fā)動(dòng)廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好”。20xx年，我校轄區(qū)11個(gè)自然村，10條街道，共有368個(gè)適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%，完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
我?！翱剌z保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績(jī)，主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉€(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。
各級(jí)黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于20xx年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。20xx年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個(gè)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
對(duì)于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個(gè)片：譚文墟新建街道，由符永順校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；譚文墟三個(gè)經(jīng)濟(jì)社，由張明山政教處主任負(fù)責(zé)；田頭、佳山三個(gè)村，由副校長(zhǎng)王尤教負(fù)責(zé)；羅邊、龍灣兩個(gè)村，由張昌裕教導(dǎo)負(fù)責(zé)；東昌、昌禮兩個(gè)村由蔡于極總務(wù)負(fù)責(zé)；仙坡、譚文坡村，由張運(yùn)民副領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長(zhǎng)處。對(duì)適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對(duì)未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費(fèi)的有42人。
4、學(xué)校規(guī)定，對(duì)貧困生，每位教師都要找扶助對(duì)象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長(zhǎng)、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。20xx年全校師生都主動(dòng)、熱情、積極參加了活動(dòng)，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購(gòu)物發(fā)放給貧困生使用。
6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長(zhǎng)的信賴和獲得了社會(huì)各界的好評(píng)。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇5
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。所以，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任教師，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來(lái)發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
僅有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班５２名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
2、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔?rdquo;看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種狀況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來(lái)管，撮子讓滕飛來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自我在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項(xiàng)賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任教師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè)趣。
四、開展“看誰(shuí)提高大”評(píng)比活動(dòng)。
每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的提高。這樣累積起來(lái)，我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰(shuí)提高大”的展示空間，每月評(píng)一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和教師的視線。
經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達(dá)了上級(jí)的要求，并且有越來(lái)越好的趨勢(shì)。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇6
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jī)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊(cè)，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)遲來(lái)注冊(cè)的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)?？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個(gè)一”，開展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì)課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報(bào)評(píng)比。
至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過(guò)多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無(wú)止境的，我們會(huì)竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇7
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名，轉(zhuǎn)入學(xué)生29名（詳見附表）我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展興趣活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)?？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動(dòng)，對(duì)于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無(wú)止境的，我們會(huì)竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇8
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、“控輟保學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、充分提高認(rèn)識(shí)，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jī)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊(cè)，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)遲來(lái)注冊(cè)的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
4、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)?？茖W(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個(gè)一”，開展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì)課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報(bào)評(píng)比。
至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過(guò)多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無(wú)止境的，我們會(huì)竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇9
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校一向以來(lái)十分重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案，制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行層層承包，職責(zé)到人，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改善。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下，“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。20xx年秋季開學(xué)以來(lái)，我校七年級(jí)無(wú)一名學(xué)生輟學(xué)，八、九年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下，沒(méi)有超過(guò)國(guó)家允許范圍。
我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。
我校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強(qiáng)管理。
我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉忠華，副組長(zhǎng)：陳永渠，成員：全體班主任。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、用心、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。
開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保*》等教育法律法規(guī)，并透過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過(guò)嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問(wèn)題，給思想政治工作帶來(lái)了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛(ài)生命、凈化心靈、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過(guò)程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見；主任都親自兼課、聽課，校長(zhǎng)每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教*查結(jié)合起來(lái)，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各
學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)資料雖重復(fù)多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說(shuō)教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。透過(guò)這些規(guī)模性活動(dòng)地開展，使教師在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來(lái)，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，發(fā)奮實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開展中，涌現(xiàn)出*、徐欣等骨干教師，他們?cè)砦倚槿械耐袀兩鲜痉墩n，并受到一致好評(píng)。兩年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上，年級(jí)校長(zhǎng)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠(chéng)信評(píng)價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周來(lái)的寄語(yǔ)，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評(píng)選出階段誠(chéng)信少年。這樣透過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程。
4、愛(ài)心互助，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對(duì)這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛(ài)心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66％的貧困生爭(zhēng)取到助學(xué)補(bǔ)助，每年每人750元。
透過(guò)發(fā)奮，我校取得了一些成績(jī)，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到我們職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇10
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。
開學(xué)初，我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。因此，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
2、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種狀況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的職責(zé)感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè)趣。
四、開展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。
每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
控輟保學(xué)工作總結(jié)參考 篇11
控輟保學(xué)工作是現(xiàn)代教育的重要資料，尤其對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)更是重中之重，我校更是把它放到了學(xué)校工作的第一位。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師控輟會(huì)議，成立了以武校長(zhǎng)為首的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，這一切，都讓我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的重要性，成為我這大半年來(lái)發(fā)奮控輟的思想基礎(chǔ)。
只想不干，那是空話，工作是干出來(lái)的不是想出來(lái)的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：
1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學(xué)期一開學(xué)，我就對(duì)本班的53名學(xué)生進(jìn)行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們?cè)谛W(xué)時(shí)的表現(xiàn)狀況。
2、向校上報(bào)特困生檔案，爭(zhēng)取省“兩免一補(bǔ)”，為他們掃清經(jīng)濟(jì)障礙，讓他安心學(xué)習(xí)。
3、建立學(xué)生檔案，準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，(對(duì)無(wú)電話的家庭及時(shí)上門了解狀況)阻止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施，對(duì)于常請(qǐng)假的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，不能簽過(guò)假條就完事。
5、鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，用心參加校舉行的各種活動(dòng)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，我班的學(xué)生有的參加籃球興趣小組，乒乓球興趣小組等，他們?cè)诨顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，學(xué)校生活也就對(duì)他更有吸引力，他也就不會(huì)有輟學(xué)的念頭了。
6、平時(shí)在班級(jí)中安排一些職責(zé)心強(qiáng)，消息靈通的學(xué)生，我班安排了這樣的學(xué)生十二名，要求他們發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告，發(fā)現(xiàn)了輟學(xué)苗頭，及時(shí)找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，如我班的孫齊同學(xué)，寒假前因沒(méi)有錢交預(yù)收伙食費(fèi)即將面臨輟學(xué)，我了解狀況后，找她談話，告訴她不必?fù)?dān)心錢的問(wèn)題，我會(huì)盡量找學(xué)校幫忙她解決困難，周敏老師是孫齊的包保職責(zé)人，她了解狀況后也用心配合我的工作，找她談話，還給她買了棉襖，讓她感受到了老師對(duì)她的關(guān)心，經(jīng)過(guò)一系列的思想工作，她的輟學(xué)念頭基本打消，我又擔(dān)心她開學(xué)后不來(lái)，寒假又多次打電話給她家了解狀況，給她問(wèn)候，開學(xué)后，她順利返校。
還有周業(yè)貴同學(xué)，放假前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么苗頭，但開學(xué)幾天后也不見他來(lái)上學(xué)，我著急了，打電話沒(méi)人接，我就叫同學(xué)把我和唐立船老師帶到他家上門去了解狀況，做思想工作，原來(lái)他是既想轉(zhuǎn)學(xué)又想不念了，正在那猶豫不決，我和唐老師一齊勸說(shuō)，幫他分析轉(zhuǎn)學(xué)和輟學(xué)的害處。經(jīng)過(guò)我倆的發(fā)奮勸說(shuō)，他也順利返校，街上的李二氓同學(xué)開學(xué)，也要不念了，我了解狀況是正因家里窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學(xué)，我們學(xué)校武校長(zhǎng)說(shuō)了“決不讓一個(gè)孩子正因交不起錢而輟學(xué)”，學(xué)校會(huì)根據(jù)具體狀況作適當(dāng)減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學(xué)了。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)奮，我班的控輟工作取得了較好的成績(jī)，這與校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)其他任課老師的大力支持是分不開的，在此我對(duì)他們表示感謝，今后，我必須加倍發(fā)奮，把工作做得更好。
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