總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的七年級第一周班主任工作總結(jié)3篇 初一班主任第一周工作安排，供大家參考。

七年級第一周班主任工作總結(jié)1

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　　七年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　導(dǎo)讀：本文七年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享。七年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初七年級2班的班主任。在工作期間，我認(rèn)識到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

（一）工作情況

　　1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

　　2、重視班級班風(fēng)建設(shè)

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　　班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

　　3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。

（二）經(jīng)驗(yàn)和體會

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　　當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂是無可言語的。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

（三）問題和教訓(xùn)

　　由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭

　　帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

（四）今后努力方向

　　1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

　　2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

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　　4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

　　本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。，希望能幫助您！

　　六年級班主任第一周工作總結(jié)

　　七年級班主任工作總結(jié)

　　七年級班主任工作總結(jié)

　　七年級班主任工作總結(jié)

　　七年級班主任工作總結(jié)

七年級第一周班主任工作總結(jié)2

　　第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)大全

　　第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)1

　　七年級四班是一個由59名學(xué)生組成的集體，時近期末，回顧本學(xué)期以來，經(jīng)歷了諸多的波折，取得了一定的成績?，F(xiàn)就本班的情況總結(jié)如下：

　　一、班級整體情況

(一)班級學(xué)生情況

　　七年級四班目前在班學(xué)生59人，從學(xué)生性別比例來看，其中男生38人，女生21人；從學(xué)生管理角度來看，其中乘車生31人，走讀生28人；從生源組成來看，本省學(xué)生38人，外省學(xué)生21人；從年齡構(gòu)成來看，最大為1992年生，最小為1997年生。

　　基于以上是個基本因素的影響，學(xué)生整體上養(yǎng)成教育較差，學(xué)習(xí)興趣不高，成績水平普遍偏低，特別是地區(qū)間文化中消極因素的交叉感染，影響了班級的向心力；而作為班級中堅(jiān)力量的尖子生較少，而且存在諸多問題，使班級轉(zhuǎn)型中缺失了關(guān)鍵力量。

　　班級成績情況

　　綜合本學(xué)期的幾次考試，分析研究表明，本班學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重。主要表現(xiàn)為尖子生群體人數(shù)較少，而且處于弱勢的潛能生較多。舉例說明：300分上學(xué)生占總?cè)藬?shù)20%

　　左右，而200分以下學(xué)生占總?cè)藬?shù)25%；尖子生以我班第一名為例，在多次考試中，較年級第一名，每一科平均低十余分。尖子生不“尖”，潛能生的學(xué)習(xí)態(tài)度又亟待糾正，成為我班當(dāng)前的一大“特色”。

　　從學(xué)科成績體現(xiàn)來看，語文科最好，歷史與社會科次之，科學(xué)居中，數(shù)學(xué)最差?；A(chǔ)較差是一個客觀存在的現(xiàn)實(shí)，而學(xué)習(xí)氣氛欠濃郁，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，這是根本問題。

　　二、班級主要成績

　　集體榮譽(yù)

　　我班本學(xué)期第八周、第十三周，第十九周三次獲得流動紅旗；5月22日廣播體操比賽，獲得中學(xué)部二等獎；6月4日，黃美玲同學(xué)代表我班參加“爭做文明學(xué)生、創(chuàng)建和諧校園”演講比賽獲中學(xué)部年級組第一，校級三等獎。

　　個人榮譽(yù)

　　4月13日，“勞動最光榮”繪畫比賽中，徐慧敏獲校級一等獎，陳碧霞、羅彩云獲三等獎；中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，李天鵬獲得一等獎；中學(xué)科學(xué)競賽，李天鵬獲得二等獎，黃美玲、廖易鵬獲三等獎；中學(xué)外語競賽，陳麗萍獲得二等獎；中學(xué)現(xiàn)場作文競賽，胡瑤獲得特等獎。

　　期末評優(yōu)過程中，評出黃美玲等三好學(xué)生5名，優(yōu)秀學(xué)生干部，進(jìn)步學(xué)生以及優(yōu)秀團(tuán)員計(jì)12人，評出蔡國權(quán)等五人為單項(xiàng)突出之星。

　　其他方面

　　本學(xué)期以來，本人著手從細(xì)微之處影響并改變學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，主要抓了兩個方面：早上到校的課室通風(fēng)，晚上放學(xué)整理書桌，并躬身示范，取得一定的好轉(zhuǎn)；

　　加大師生單獨(dú)溝通的力度，恩威并施，權(quán)衡利弊。本班張**，李**，王**等學(xué)生，平均每周談話次數(shù)在3此以上，進(jìn)一步消除了班級重大違紀(jì)事件發(fā)生的可能性。

　　三、存在不足

　　班級凝聚力不強(qiáng)

　　班級凝聚力是班級文化建設(shè)的核心，是班級紀(jì)律的保障，是班級進(jìn)步的基石。我班需要在班級凝聚力上下功夫，并持之以恒，不斷加強(qiáng)。

　　行為習(xí)慣有待形成并強(qiáng)化

　　班級課桌椅的布置，窗簾的布置，飲水機(jī)的清洗，地面的清掃等細(xì)節(jié)工作，幾乎是天天抓，時時抓。十五周以來，空堂巡課成為必然，即使如此，學(xué)生良好習(xí)慣的形成仍有許多的路要走。

　　家校合力教育的影響較弱

　　我班本省學(xué)生比重較大，而家長及學(xué)校，老師的教育目標(biāo)，教育方法不一致，甚至相悖，導(dǎo)致許多學(xué)生在校形成的習(xí)慣出現(xiàn)反復(fù)。

[1][2][3] XX>日復(fù)而始，導(dǎo)致教育的效果極不明顯，甚至倒退。之外，許多學(xué)生家長平時對學(xué)生的關(guān)注極少，遷就縱容，導(dǎo)致教師工作孤木難支，處于孤立無援的無奈境地。

　　班干部的示范作用不足

　　我班尖子生群體的少而不尖，影響了班干部的選拔，培養(yǎng)以及使用，所以下學(xué)期的工作中，需要付出極大的耐心，培養(yǎng)優(yōu)秀的班級管理者和服務(wù)者，為班級的建設(shè)盡心盡力。

　　本人自三月卅日入JH學(xué)校以來，并接任七年級四班班主任。在新舊交替的過程中，影響力的交替以及威信的樹立，在短期內(nèi)是無法收到良好的效果的，所以在班主任工作中，存在這樣或者那樣的不足，望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁多多批評指正。

　　第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)2

　　當(dāng)了初一三班的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實(shí)在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了。在當(dāng)時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果。在與七班學(xué)生相處的日子里，我把如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、教育學(xué)生、關(guān)心學(xué)生作為工作目標(biāo)。

　　一學(xué)期來，抓住時機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，具體總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)班級管理培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)

　　在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：

　　一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過建立班干職責(zé)、勞動衛(wèi)生職責(zé)、我特地在班上實(shí)行了崗位制既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體

　　另一方面，我有效地利用好每周一的班會課，也是我對學(xué)生全面了解的途徑，班主任結(jié)合班級問題進(jìn)行表揚(yáng)或批評，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育等，有效的班會大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

　　再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，同學(xué)們也愿意向我匯報(bào)班上的情況；使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

七年級第一周班主任工作總結(jié)3

　　2018-2019學(xué)年第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)

　　大安鎮(zhèn)中學(xué)張紅深

　　由于工作需要，2018年9月，我從大安鎮(zhèn)東九戶中心小學(xué)調(diào)入大安鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作，并擔(dān)任七年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，尤其是在級年級主任霍主任、各課任教師的密切配合幫助下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。下面，將我的工作總結(jié)如下：

　　第一階段：我做了如下工作：

　　1、接手這個新班級的時候，我對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通。我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。

　　2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開學(xué)第一個月，利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。

　　3、確立班干部。開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料及小升初的成績確定了一些臨時班干部，期中考試后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。

　　第二階段：我所做的工作如下： 1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。

　　定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。

　　2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

　　我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入教室，不準(zhǔn)亂扔紙屑，地面衛(wèi)生及時搞；讀書時要起立書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一邊看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。進(jìn)入教室漫步輕聲，做到入室即靜，入座即學(xué)，學(xué)生互相監(jiān)督，班干部負(fù)責(zé)如此等等。

　　3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

　　4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書角的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、下棋、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級生活。

　　第三階段：我所做的工作。

　　1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

　　剛來時很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報(bào)告會。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。

　　在期中考試前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。

　　在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思：

　　一、學(xué)期初由于班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足，各項(xiàng)工作做得不到位不扎實(shí)，以致前半期綜合評比不靠前。

　　二、自己的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng)，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項(xiàng)活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項(xiàng)活動成績平平甚至落后。 三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。

　　四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。

　　五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。

　　下學(xué)期改進(jìn)的思路：

　　一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

　　二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

　　四、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。 五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。

　　總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好工作計(jì)劃，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。

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