想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升，學會寫工作總結是很重要的，總結的內容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編整理的學年度第一學期生物教學工作總結2篇(生物教學工作總結個人)，供大家參考。
學年度第一學期生物教學工作總結1
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，回顧本學期，我勤勤懇懇，認真踏實的做好本職工作，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我，也更加認識到一份耕耘一份收獲。
一、為了提高課堂教學效率，我做了以下工作：
1.讓學生做好周預習
結合學生和教材內容實際情況，我提前告知學生一周的教學進度，讓學生對一周所要學的內容有個整體的輪廓認識，這樣就可以讓學生在相對自由寬松的環(huán)境下先將所要學的知識做到心中有數(shù)。對于必修三內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制，讓學生通過看書后提前完成自主預習區(qū)的基礎認知，對于選修三基因工程的學習上，先聽講后回顧完成相關預習內容，及時地檢查反饋學生的預習情況。
2.課堂上，結合課后或旁欄思考題進行問題引導，盡最大努力對教材素材內容取舍整合，注意自己的語言嚴謹性，盡量做到不說廢話。
3.一大章學習完畢后，引導學生進行章節(jié)知識網(wǎng)絡構建
結合冊子體系構建區(qū)的'階段整合，先讓學生進行相關知識點的填空，隨后依次分寫各細小的概念圖。如：細胞內液與內環(huán)境之間進行的物質交換過程，興奮的傳導和傳遞過程等，過一段時間再回顧一次。
4.引導學生利用好自己的筆記本
讓學生將課堂筆記、易錯習題，結論性話語的歸納都集結于筆記本上，適時作出點評，讓他們持之以恒。
5.結合不同學生進行面對面溝通交流，并制定相應措施
通過一段時間的作業(yè)批改記錄及課堂、考試成績等信息的反饋，已經(jīng)對各班學習態(tài)度端正，但成績沒有多大進展或是上課“吃不飽”的學生情況有了一定的了解，給這些學生開小灶，單獨給他們分析學習生物的方法，制定相應的實施計劃，布置相應的練習任務，每周固定時間拿來檢查，而后提出改進意見，讓學生更好地適應生物學科的學習，讓能力強的學生學習潛力得到更大的發(fā)揮。不但關注他們的學習需求而且關注他們的心理變化，讓學生真正愛學生物。雖然過關率不高，但學生報名參加生物競賽的熱情不減，本學期報名人數(shù)增加至60多人。這也算是學生興趣的一種體現(xiàn)吧。
二、對自己教學工作的反思
1.還應該深度去理解每章節(jié)前后知識點的聯(lián)系，對知識的靈活應用站得再高遠一些；
2.課堂語言不光是要精練，還要注重語言前后的過渡銜接更自然順暢一些；
3.課堂語言更需要有激情，不能太過平鋪直敘；
4.懷抱一顆不服輸、不放棄的心，正視自己的問題，不斷嚴格要求自己，不斷思考鉆研努力，再接再厲；
5.感謝尤其是物理組、生化組的各位老師，對我工作的關注和大力支持。
以上是我的教學工作總結，如有不妥之處還望見諒，也敬請大家批評指正。
學年度第一學期生物教學工作總結2
本學期, 生物組全體教師在學校的正確領導下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，團結協(xié)作、努力學習、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，積極投身教研教改活動中,不斷提高教育教學水平?，F(xiàn)將本學期的工作，總結如下:
一、落實計劃中的工作目標
開學前，按照學校的統(tǒng)一要求，學習學校的工作計劃和工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了生物組本學期的工作計劃。本學期，生物組各備課組采用定時和不定時相結合進行集體備課。在個人備課的基礎上充分進行集體討論，加強組內老師的交流合作，增強教研組凝聚力。協(xié)作區(qū)、教研組和備課組的活動也都按時進行。
二、常規(guī)教學有序地進行
組內各位教師都加強了課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向課堂四十五分鐘要質量。在課堂教學中還注意加強對學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
在各項常規(guī)教學檢查中，教師們都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。能按照區(qū)教體局和學校要求完成智慧云平臺的電子備課。根據(jù)本學科的特點，在課堂上充分利用實物和直觀教具及信息技術手段相結合，保質保量完成學生實驗、演示實驗，采用靈活多樣的教學方法激發(fā)學生學習的興趣，提高學生學習的積極性和主動性。
三、積極參與教研教改活動。
組內教研氛圍較濃厚，教師間虛心交流教學理念、教學方法和教學經(jīng)驗，年輕教師積極跟隨老教師聽課，向她們學習教學技巧，探討教學經(jīng)驗，老教師主動向新教師學習新理念、新知識和新方法，互相學習、共同提高。定時組織教研組教研活動，討論教學方法、研究教材內容，解讀課程標準，進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，不斷反思，不斷成長。
四、今后的努力方向
在今后的教育教學工作中，生物組教師將加強自身的教育教學理念的及時更新，努力在教研、教學水平方面不斷學習，不斷提高；加強學生的德育教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想，提高學生的科學素養(yǎng)、探索精神和高階思維。加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進一步調動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質，群策群力、團結協(xié)作，努力爭取更大的進步。
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