大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的物理教研組工作總結(jié)匯報3篇(物理教研組工作總結(jié))，供大家參閱。

物理教研組工作總結(jié)匯報1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　建設(shè)研究型、合作型的教研組，走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平，并能夠深入課堂落到實處。

　　本學(xué)期將繼續(xù)以“濟鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標。圍繞這個指導(dǎo)思想和目標，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

　　二、工作重點

　　1、落實“高效課堂模式，將之落實到新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課三種課型中。

　　2、開發(fā)和完善物理組課本課程。

　　3、以__市青年教師實驗優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4、抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的復(fù)習(xí)備考。

　　三、具體措施

　　以學(xué)校制定的“講、評、學(xué)、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作，具體如下：

(一)基礎(chǔ)年級：

　　1、將集體備課科學(xué)、規(guī)范。將課題分工到人，每次集備時定出中心發(fā)言人。

　　2、科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育。

　　3、每周老師至少聽評課一次。

　　4、每周三下午對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。

　　5、借助濟南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。

　　6、加強作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;杜絕作業(yè)布置的無序性、低效性。

　　7、對學(xué)生進行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情，更要落實到我們每一科任老師的身上，使學(xué)生了解課程特點結(jié)合自己的愛好和自身特點科學(xué)選課。

　　8、加強實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固，加深印象。

　　9、抓好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作。落實到人、分工明確。

　　10、抓好抓實高一、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實到人、分工明確。

(二)高三復(fù)習(xí)備考

　　1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍本，以20__年《新課程標準物理科考試大綱》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本屆學(xué)生實際，切實定好教學(xué)教研計劃。

　　2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課，練好每道題，評好每套試卷;堅持“三個基本點”——抓基礎(chǔ)、重課本，求落實;突破一個難點——實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。

　　3、教研做到務(wù)實，注重解決教學(xué)中碰到的實際問題，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常進行校與校，班與班比較。

　　4、具體教學(xué)安排和要求：

　　一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的認識理解和應(yīng)用，促進學(xué)科思維的形成，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束。復(fù)習(xí)過程分三步：

(1)上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

　　要做好充分的準備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——知識講準、重點講透、難點講清，要求講法得當，照顧全面。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復(fù)習(xí)的同時，更正補充，不留死角。

(2)加強練習(xí)和訓(xùn)練

　　題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測試題要練精。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況，對所使用的資料進行篩選、補充。

(3)搞好檢測和考評

　　采用適當?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂;提倡突出重點，講準講透、提倡歸類講評，注重小結(jié)。

　　四、主要教研活動與工作安排

　　九月：

　　1、召開學(xué)科教研活動，交流、補充、完善工作計劃與備考方案，布置學(xué)期工作。

　　2、傳達市教學(xué)工作會議精神

　　3、組織參加山東省微課比賽

　　4、準備參加31屆全國物理競賽

　　十月：

　　1、組織參加濟南市高三物理備考研討會。

　　2、籌備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會(高三第二輪復(fù)習(xí)交流會)。

　　3、組織模塊考試。

　　4、組織參加高三同課異構(gòu)研討會。

物理教研組工作總結(jié)匯報2

　　高中物理教研組在校長室、教務(wù)處、年級段等部門的支持和幫助下，通過全體組員的共同努力，正視當前我校生源的變化，立足常規(guī)，突出創(chuàng)新，圓滿地完成學(xué)期工作各項任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、落實教學(xué)常規(guī)

　　根據(jù)教務(wù)處的學(xué)期工作計劃，高中物理組在開學(xué)初對本學(xué)期教研組工作要點進行分工負責。對本學(xué)期必須完成的教研活動，如學(xué)生學(xué)情分析、拓展性選修課程開發(fā)、課堂教學(xué)目標校本化、學(xué)考化等等，在組內(nèi)都進行分工，責任到人，在有具體人員負責的情況下進行組內(nèi)合作，這種分工基礎(chǔ)上的合作模式即能有效完成任務(wù)，同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學(xué)目標校本化”，開學(xué)初這項任務(wù)分配給高一段負責，高一段的物理老師，對今年的浙江省高中物理學(xué)業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標準以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見進行認真分析，對學(xué)考命題方向、難度分配以及知識點分布等等進行認真解讀，在充分掌握學(xué)考各項事宜的基礎(chǔ)上，主持開展了三次集體學(xué)習(xí)與研討，最終確定物理課堂教學(xué)的校本化目標。

　　二、重視課堂教學(xué)的有效性

　　近年來，學(xué)校的招生政策幾經(jīng)變化，課堂教學(xué)變革成為一個永恒的主題，學(xué)生年年都在變，尤其是最近一兩年，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都發(fā)生了巨大的變化，我們教師的教學(xué)方法與模式也必須要發(fā)生相應(yīng)的變革。高中物理組對這一點早已達成共識，教研活動中的一大主題便是“校本化”，包括“學(xué)科指導(dǎo)意見校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時安排校本化”等等，力求使我們的物理教學(xué)符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

　　三、重視物理實驗的研制與創(chuàng)新

　　物理實驗是教學(xué)中補充學(xué)生感性材料不足的重要手段，當前我校學(xué)生以藝術(shù)特長生為主，邏輯推導(dǎo)能力不是藝術(shù)生的優(yōu)點，他們理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足我校藝術(shù)生的學(xué)習(xí)需要，因此，教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。經(jīng)過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進與創(chuàng)新設(shè)計作為本學(xué)期的工作重點，一學(xué)期來，物理組全體教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，通過各種渠道改進與創(chuàng)新設(shè)計了多款物理實驗器材，有效地緩解了實驗室器材不足，大大提高了物理課堂教學(xué)效率。

　　隨著我國教育教學(xué)改革的快速推進，青少年的知識與能力不斷提高，我們高中物理組必須緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，扎實基礎(chǔ)，努力創(chuàng)新，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)水平。

物理教研組工作總結(jié)匯報3

　　一個學(xué)期的工作臨近結(jié)束，如果用一句話來說就是“緊張忙碌并且收獲頗多”。想想自己往年對于工作總結(jié)的抵觸，總認為沒什么可寫的。其實并不是沒什么可寫，而是自己沒有留意這一學(xué)期到底完成了哪些工作，沒有對開學(xué)初的計劃貫徹執(zhí)行。

　　反思我這一學(xué)期的工作，能夠認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教。下面對自己本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能為今后的發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　一、以師德為準繩，做好學(xué)生的教育工作。

　　本學(xué)期我認真貫徹執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定，規(guī)范自己的教學(xué)行為，以師德為準繩嚴格要求自己。特別是在學(xué)生的教育方面，與以往相比，更注重與家長一起形成教育的合力。在教育學(xué)生之前我會盡量搜集與學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況，并把這些情況與家長做一個交流和溝通。然后在教育學(xué)生的方式和方法上與家長形成一個共識，之后才是對學(xué)生的教育。這樣做看似多了一道與家長溝通的“手續(xù)”，但是起到的效果確實相當好的。

　　二、以課堂為主陣地，做好教學(xué)工作。

　　為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在認真鉆研教材，主要從以下幾方面做起。

(一)、認真?zhèn)湔n，從學(xué)生、教材與教法三方面入手。今年由于情況特殊，我擔任了兩個班的生物與兩個班的物理教學(xué)工作。因為不是專業(yè)教師，我更加注重備課工作，每堂課都在課前做好充分的準備工作，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。特別是從郭老師哪里學(xué)到的“一招”，就是每節(jié)課課前留3分鐘的時間讓學(xué)生進行“生物大講堂”，用這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為下面的上課進行“預(yù)熱”。

(二)、多向其他老師請教。本學(xué)期我的一個最大的收獲就是厚厚的兩本聽課記錄本。我主動把課時落后一節(jié)，做到聽一節(jié)課再上一節(jié)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。

(三)、認真布置與批改作業(yè)。作為物理學(xué)科，每周只有三節(jié)課，沒有那么多的輔導(dǎo)課。因此作業(yè)的布置更要有針對性，有層次性，力求每一次的練習(xí)都起到最大的效果。另外培麟老師也給我介紹了他的一些經(jīng)驗，就是把作業(yè)題目的解析詳細寫出來，便于學(xué)生參考。同時及時批改學(xué)生的作業(yè)，記錄并分析學(xué)生的作業(yè)情況，把學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行歸納，并針對這些問題改進自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。

(四)、做好輔導(dǎo)工作。考慮到八三班的學(xué)困生比較多，我加大了對三班的后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，主要是抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，采取人人過關(guān)的形式。對于后進生，我進一步把過關(guān)任務(wù)進行分解，讓這些學(xué)生只要努力，就能完成當天的過關(guān)任務(wù)，在這個過程中體會成功的快樂。

　　三、以反思促成長。

　　我的指導(dǎo)老師曾給我說過：“一味的教學(xué)得到的成長有限，但是時常反思會讓你進步飛速。”這學(xué)期我注重教學(xué)后的反思，并將自己的一些想法寫成文字，并發(fā)到教育博客上。剛開始的時候很難堅持，總是因為各種各樣的原因沒有及時進行反思。后來我想了個辦法，利用手機里的錄音軟件，利用碎片化的時間把反思錄下來，再找時間進行梳理。

　　這學(xué)期對我而言是忙碌的一年、充實的一年、收獲的一年。都說“一份耕耘，一份收獲”，缺少了汗水的澆灌，怎能結(jié)出豐碩的果實。我在今后的教學(xué)當中，將會一如既往，再接再厲，努力把教育教學(xué)工作做得更好。

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