時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的在路上工作總結(jié)11篇(在路上工作總結(jié)怎么寫)，供大家閱讀。

在路上工作總結(jié)1

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是一縷陽光，照亮我的心間，溫暖我的胸膛。在研修的日子里，我的心總被一些人、一些事感動著，讓我的心和研修一起舞動。

　　你們?nèi)缫豢|陽光從我的面前拂過，那樣溫暖，那樣和煦。讓我的心和研修一起舞動，透過它折射出七彩的光芒……

　　如果研修就是浩淼的大海，那么指導老師便是海上的水手。早上8：00鈴聲響起的時刻，你用鍵盤作槳，劃動那船只般泊在港口的班級簡報，輕悄悄來到我的'心田。早上打開電腦的第一件事就是看看班級簡報，屏幕上那篇篇作業(yè)堆放，猶如暗礁一樣布列，你手生動，如一只飛翔的鳥，在研修平臺上揮一片云，猶如你亮堂堂的心。每句親切的評論、推薦語，似一縷陽光，射進我們每個學員的胸膛，因此，在研修的日子里，你們是一縷陽光從我們的面前拂過，我們被你們的溫暖照亮。

　　你們?nèi)缫豢|縷陽光從我身邊灑下，那樣溫暖，那樣和煦。讓我的心和研修一起舞動，透過它折射出七彩的光芒……

　　太陽還未退進炙熱，你我肩并肩，一起走在研修的路上。一路走來，研修的路途上留下了我們的足跡，記載了你對我的鼓勵與支持。一句句中肯的評價如陽光，給了我前進的動力。研修平臺上的所有同行們，因為有你們，無論挫折還是坎坷，都在這份友情中煙消云散。，研修平臺上的所有同行們，你們似一縷縷陽光，讓我的心里陽光普照，因此，在研修的日子里，我被你們的溫暖照亮

　　你如一縷陽光遠遠劃開我的天際，那樣溫暖，那樣和煦。讓我的心和研修一起舞動，透過它折射出七彩的光芒……

　　研修平臺上的省級專家們，是遠程研修的耕耘者，更是我們希望的播種者。有了你們的耕耘，我們的心田才會綠草如茵，繁花似錦！每天一期的課程簡報、今日快訊，不斷更新的研修作業(yè)，精辟獨到的推薦語、評語是你們用辛勤的汗水澆灌得來的。在研修的平臺上，每天都會給予我們許多的欣喜與感動，更多的是給與我們靈魂的洗禮。我想：希望之樹，只有用誠實的土壤，智慧的陽光，勤勞的汗水，積極而又穩(wěn)步的培育，才能結(jié)出碩果。在研修的日子里，從沒謀面的各位專家們，你們似一縷縷陽光，劃開了我語文教學的天際，我被你們的溫暖照亮！

　　有恩師“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的關(guān)愛；有摯友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知；有專家“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，似一束束溫暖的陽光，灑在我研修的路上，我不會孤單。相信，在浪漫的研修之路上，我將會繼續(xù)一路采擷沿途的風景，一路收獲真情滿懷！

在路上工作總結(jié)2

　　研修已經(jīng)近半，在這幾天的時間里，我們大家都經(jīng)歷了憂愁，期待，感動，興奮……，或許你是一位研修組長，當你看著自己的評論留言都變成了紅色，能否感覺到了自己身上沉甸甸的責任，那種幸福不可言表；或許你只是一個普通的學員，當你看到自己的作業(yè)被指導老師推薦時，會不會歡欣雀躍，但是發(fā)現(xiàn)專家只是在你的作業(yè)上留下一個背影的話，心里也會有一些惋惜。

　　走在研修的路上，我們是幸福的，可以足不出戶就能聆聽專家們精彩的講座。多少次，他們的講座讓我們茅塞頓開；多少次，他們的講座，讓我們陷入了深深的思考，多少次，他們的講座讓我們感受到了無比的幸福。

　　走在研修的路上，我們是幸福的，因為我們每天都可以看到專家們精彩的簡報，老師們精彩的作業(yè)，他們像一片片爭奇斗艷的花瓣，讓我們駐足觀看時忘記了時間。

　　走在研修的路上，我們是幸福的，因為我們處在一個團結(jié)奮進的.研修小組，是研修拉近了我們的距離，我們可以在一起，暢談，鼓勵，互相幫扶，一起研究，是他們讓我處在了幸福當中，讓我的幸福感直線上升。

　　走在研修的路上，我們是幸福的。因為我們每天早上可以迎著初升的太陽，嗅著路旁的花香，懷揣一天的期望來到學校。

　　我們是一群走在研修路上的幸福人！

在路上工作總結(jié)3

　　我，一個非師范校畢業(yè)的大學生，在一切經(jīng)歷周轉(zhuǎn)、思想變化的兩年后，我從一個企業(yè)員工走向了教育事業(yè)工作者。在20xx年8月份的一天，我踏入了安徽省行知學校，開始了我的校園工作。校園里每逢學生們的一句“老師好”都可以讓我開心上好長一段時間，我開始對我的校園工作心向往之，我以為我已經(jīng)做好了十足的準備，我以為我可以站在講臺上不發(fā)抖，我以為我可以傳授知識時清清楚楚。但這似乎并不是那么的簡單。

　　我是一名會計專業(yè)老師，在校期間獲得了初級會計師的職稱，加上畢業(yè)后兩年的會計工作經(jīng)驗，理論上我自認為能夠勝任專業(yè)課程的教授。但初為人師的我不知道“初為人師者都懷有滿腹的哲理，直到走上講臺的一剎那,才明白空有滿腹哲理沒有用,才意識到自己缺乏表達能力；初為人師者都裝著滿腦的希望，直到走上講臺的一剎那,才明白空有滿腦的希望沒有用,才意識到自己缺乏聯(lián)系實際。也真正明白了教師難當”這段話的意思，現(xiàn)在全然感受到了。

　　至今，我的校園工作已經(jīng)有近半年時間。期初，誠實的講，內(nèi)心也曾經(jīng)做過斗爭，因為收入的低微，現(xiàn)實的殘酷，理想的差距等等都狠狠地打磨了我當時那顆熾熱的心。當初的新鮮感已慢慢淡化，取而代之的是對生活的無奈與對工作的松懈。后來慢慢的，身邊接觸的老師多了，也親自聽取了黃山市優(yōu)秀教師的巡回報告會，一個個優(yōu)秀教師的典型案例，一個個平凡教師的默默付出，他們的事跡真的感動到了我，他們付出的真心也切實感染到了我，他們是最平凡的，但他們也是最具大愛的。此刻，我深切的知道教師這一職業(yè)的特殊性在于其面對的是純凈似水并時時以你為榜樣與楷模的學生，其一言一行當更為謹之慎之。也從我們學校其他老師的日常工作中明白了巴特爾那句話的意思“用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤——這就是人民教師崇高的勞動?！庇纱?，讓我更加的明確：我要成為一名他們那樣的老師，一名真正的教師。

　　明確了我的內(nèi)心目標，首先申視現(xiàn)在的我，還站在教育事業(yè)的門檻上,還只能算是一只腳剛踏進教育事業(yè)半步，還不夠格稱之為“教師”，愿從一個“校園工作者”身份開始，該學的該做的從點滴做起。在這個充滿偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想的校園里，接受他“愛滿天下、知己育人、知行合一”教育思想的熏陶。陶行知先生曾說過：“教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處，多一點寬容，少一點責備，用心用愛去教育呵護每一個學生?！睆拇丝涕_始，這將是我教育道路上永遠的座右銘，時刻激勵著我。

　　做一個好的教師，要求教師立足于本職工作，認真履行應(yīng)盡的職責，教師的工作不僅是教書，更重要的是育人。要把一個孩子培養(yǎng)成人，需要教師付出的就不僅是良心，還有有一顆博大的愛心。愛心是在良心基礎(chǔ)上產(chǎn)生的人類最美好的天性。教師以愛心育人，就不僅要為學生知識的增長而努力做好教學工作，還要像父母對待自己的.子女那樣，全面關(guān)心他的思想進步、心理健康、生活幸福，為了他的美好未來付出大量的心血。擁有愛心使教師的心靈更加完美、更加豐富，這是支撐著我們終生從教的信念，使我們在物欲橫流的社會環(huán)境中卓然獨立，甘愿做那個平凡的澆花者，為祖國培育出更多燦爛的花朵。

　　安徽省行知學校傳承著我們偉大人民教育家陶行知的教育思想，陶行知先生是一位為世人景仰和懷念的偉大的人民教育家，他的教育思想和教育理念激勵著我們歷代千千萬萬的行知人士。秉承著他的教育思想和我們?nèi)w行知人士的不斷努力，我們安徽省行知學校也已名揚海內(nèi)外，現(xiàn)正積極的創(chuàng)建國家首批示范校建設(shè)工作，這是我們?nèi)w行知人士引以為榮的大事，并為此而努力奮斗。我也很榮幸在這個重要時刻加入行知隊伍，一起實現(xiàn)行知學校的美好明天。

在路上工作總結(jié)4

　　7月13日上午8點，暖光社會實踐隊調(diào)研組的小伙伴們早早地就已經(jīng)在校門前集合好，準備好出村前往嶺北鎮(zhèn)做進一步的調(diào)查。組員們都顯得十分興奮，因為他們已經(jīng)五天沒出過調(diào)豐村了！組員們登上了前往鎮(zhèn)上的大巴，而烏云也悄悄地跟著布滿了天空，但是組員們的熱情把天氣的陰沉都打破了，仿佛一切都阻擋不了他們對年例的調(diào)研。

　　今天調(diào)研組的任務(wù)是去嶺北鎮(zhèn)調(diào)查鎮(zhèn)上的年例和調(diào)豐村的年例的差異，希望更全面了解調(diào)豐村的年例。到達鎮(zhèn)上后，組員們迫不及待地就開始問卷工作了。但是剛開始在店鋪前對鎮(zhèn)民進行問卷調(diào)查時，有幾位阿姨因為對此次的調(diào)研工作意義的質(zhì)疑而拒絕接受問卷調(diào)查，這點讓組員們受到了少許的打擊。不過這并沒有讓組員們沮喪，他們繼續(xù)他們的步伐，繼續(xù)他們的問卷。之后，他們試著跟鎮(zhèn)民們解釋這次對年例的調(diào)研的現(xiàn)實意義，讓受訪的鎮(zhèn)民了解調(diào)研的`工作，慢慢地鎮(zhèn)民也開始理解組員們的工作，開始越來越多的鎮(zhèn)民愿意接受問卷調(diào)查了，說的話也越來越多。通過溝通，鎮(zhèn)民們慢慢地把身上對調(diào)研組組員們的防備放下，和他們分享越來越多的東西。

　　在現(xiàn)代社會，人們身上的防備都太多了，防備阻礙了人們之間的交流，讓對彼此的了解認識之間筑上了一道墻。其實，不妨放下身上的防備，讓彼此的溝通多一些，心更近些。通過這次鎮(zhèn)上的調(diào)研，組員們不僅獲得了關(guān)于年例的更多認識和資料，還學到了更多從課本上學不到的東西。

在路上工作總結(jié)5

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼本學期已經(jīng)結(jié)束，這學期在實小工作室的收獲成長，我梳理總結(jié)了以下幾點：

　　一、收獲意識

　　到目前為止，我加入這個充滿豐富情趣的數(shù)學大家庭中一年整，在大家長王利的要求和引領(lǐng)下，開始進行閱讀學習。在這一年里，開始會因為某些雜事中斷一些時間閱讀，到后來，尤其這一學期我竟然愛上了讀書，因為我嘗到了讀書的甜頭，也因為我受到了我們工作室主持人王利老師讀書的熏陶，也因為我們的流群中，大家獨到的見解和提出實踐中共性的一些問題引起了我的思考，促使并吸引著我去翻看一些有關(guān)書籍來解除疑惑。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以生動的事例，向我們教師作精辟的理論分析，讓我找到了一些教育教學規(guī)律，更讓我明白了教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬時，才是真正的教學能手。我清醒的認識到?jīng)]有知識的支撐，智慧靈性就會枯竭。我感到自己知識上的欠缺，沒有捷徑，只有努力學習。我收獲一種意識，讓我感到了饑餓，意識到應(yīng)該讓書成為我的精神食糧。

　　二、收獲思考

　　思考就像牛吃草一樣，經(jīng)過反復消化才能變成牛奶。教學是門藝術(shù)，研讀教材與思考相伴，只有很好的把握教材，精心設(shè)計并預設(shè)才有精彩的生成。本學期我認真的研讀教材，發(fā)現(xiàn)自己研讀的越認真，思考的越深入，興趣就越濃，學生在課堂上的情緒表現(xiàn)就越高漲。按照王利老師的指導，憑借十幾年教學實踐經(jīng)驗，先獨立看教材，嘗試從教材中到底能研讀出多少內(nèi)容，再去對比研讀教參，找出遺漏和偏差來更好的把握教材，明確教學目標和編寫意圖，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教學建議進行深入思考，怎樣設(shè)計課堂教學才能落實教學目標，閑暇時光或走在上班、下班的路上會不停的思考，怎樣創(chuàng)設(shè)情境，怎樣進行本節(jié)課的進展，又該如何收尾，才能讓學生留下深刻印象并掌握知識。我走在思考的路上。因為有了思考，我的`課堂上出現(xiàn)了精彩；因為有了思考，我的課堂不再是一年一年的重復；因為有了思考，我感到了幸福；因為有了思考，讓我更熱愛學生更熱愛教育。

　　三、收獲寫作

　　寫作是促進思考的最佳方式。本學期講臺之外，我也更多的去反思自己在課堂上的所得所思，自己在教學中的疑惑。最開始寫作也許很膚淺，但我相信，只要善于認真的去學習思考總結(jié)，結(jié)合生動的課例，深刻剖析，寫作會逐步走向深入。

　　四、收獲幸福

　　我接任五年級正好一年，很多孩子們不再懼怕數(shù)學的高深莫測，開始喜歡數(shù)學了，課堂上開始有了笑聲，數(shù)學成績有了提高。孩子們是快樂的，我就是幸福的。

　　“一朝聞道，終身不已”，我走在成長的路上！一路風景一路歌！

在路上工作總結(jié)6

　　第三次遠程研修如約而至，老師們研修的熱情沒有因連日的大雨而削減，還是那樣高漲。受她們的感染，我在研修的路上汗水與淚水交融，付出與收獲共榮。偶爾停下忙碌的腳步，駐足欣賞沿途的風景，發(fā)現(xiàn)研修路上早已鮮花盛開，芬芳撲鼻。

　　鏗鏘玫瑰：于老師是我們研修一組最美，也是最年輕的研修者。人不可貌相，海水不可斗量。外表嬌小的她，恰似一朵鏗鏘玫瑰，體內(nèi)蘊藏了巨大的教育教學能量，有著豐厚的文化底蘊。研修第一天就迎來了開門紅，專題一的作業(yè)《問渠那得清如許，為有源頭活水來》，和語文園地話題討論均被指導教師推薦，QQ群里鞭炮齊鳴，掌聲不斷，真是羨煞人啊！于老師的那句“每個學生都是奇特的，就像這世界上不存在兩片相同的葉子一樣”，常被老師們提起，也為于老師與眾不同的見解，和富有哲理性的文筆所折服。要想跑的快，全靠車頭帶，在于老師的帶動下，老師們的研修勁頭更足了，邊吃午飯邊研究討論。研修組里捷報頻傳。

　　幽幽丁香：趙老師是我們的級部主任，也是最認真的研修者。記得研修的第一天，窗外大雨瓢潑，室內(nèi)老師們指尖在鍵盤上飛舞，思緒在屏幕前飛揚，不知不覺已是中午，而研修者們?nèi)徊活?。趙老師忙前忙后，悄悄給我們拿來了午飯，打好了熱水，而如癡如醉的老師們竟渾然不知。事后我風趣地說“肚子里裝滿了研修，不用吃飯了啊”。你看，為了研修我們真的是全身心地投入，到了忘我的境地了??！ 在研修中，趙老師認真學習，用心寫作業(yè)，就像這幽幽丁香，秀外慧中，散發(fā)著迷人的`芬芳。在她的鍥而不舍下，專題二的作業(yè)《立本而道生》被指導教師推薦，編寫的通訊《似曾相識“研”歸來》刊登在市簡報上。為我們組加上了濃重的一筆。

　　傲雪梅花：在百萬研修大軍中，我是最普通的一員。雖沒有耀眼的成就，但每天總是起早貪黑的研修學習著，有一次的研討話題被指導老師推薦?？吹胶唸笾杏械睦蠋熖岬矫χ行迣Σ黄鸷⒆?；忙著研修冷落了老公；忙著研修忽略了家人……。等研修一結(jié)束，這一切還來得及彌補。而對我來說這都是可遇不可求的事情，因為家庭的變故，讓女兒過早的成熟，幫媽媽分擔了與這個年齡不相稱的責任。研修期間，我從早上7點踏上研修的征程，一直到晚上6點多才拖著疲憊的身子回到家。面對女兒內(nèi)心充滿了愧疚感，女兒沒有因為沒吃中午飯而責備媽媽，反而懂事地說：“媽媽，你不用擔心我，我一個人在家挺好的，你好好研修吧”。此時的我無語，把身子轉(zhuǎn)過去已是淚眼婆娑。再想想家中的老父親，因腦血栓中風不語，還在電話里“啊、啊”的盼望我回家，心中倍感幸福。云的心思風知道，我的心思誰知曉？感謝研修讓我羽翼豐滿，讓我變得更加堅強，我要做傲立風雪的梅花，凌寒飄香，苦盡甘來。

　　淡雅菊花：呂老師是一位才思敏捷，性格開朗的老師。每天都活力四射，激情永駐，當我們的研修感到又累又枯燥時，總能聽到她哼唱歌曲的聲音，像一劑調(diào)味品，頓時讓凝重的研修立刻輕松起來。隨筆《研修——給我一個更愛生命的理由》彰顯了她的文采，被指導老師推薦，給我們組的研修注入了新鮮血液，讓大家你追我趕，巾幗不讓須眉，取得可喜的成績。

　　富貴牡丹：王老師是我們研修一組年齡較長的研修者，也是我們教學中的學習楷模。端莊秀氣的她像牡丹般典雅高貴。還記得去年研修時，王老師因腳部受傷，即使傷口感染，仍堅持把研修進行到底。她的這種視研修為生命的精神，深深感染著我們。本次研修，王老師是帶著幸福上路的，今年兒子高考，考取了理想的學府。王老師在研修中也屢獲佳績。向她討教經(jīng)驗時，王老師總會謙虛地說：“你們年輕，該學習的人是我?。　?/p>

　　我們研修一組的五位姐妹，像五朵金花，盛開在研修百花園里。研修路上風光無限，感動無處不在，幸福時時相伴。只要你細細品味，慢慢欣賞，每一朵花都會朝著幸福的方向絢麗地綻放。

在路上工作總結(jié)7

　　暑期的炎日火辣辣，我們的學習如火如荼。在這個炎熱的夏季我們相攜同行，在這里有專家的引領(lǐng)，同伴的互助，自己的思考。感謝這次培訓，它給我們提供了一個學習、交流的平臺，能在這里暢所欲言，能看見自己熟悉和不熟悉的老師的文章，還有他們教學中的精華和經(jīng)驗！我受益匪淺。

　　一、春風化雨，潤物無聲

　　本次學習如春雨潤澤了我的思想觀念。

　　通過本次學習我更加明白，教師是學生學習興趣的點燃者，是學生成長的引領(lǐng)者，我們教師在新形勢下就要適應(yīng)新課程，扮演好新角色，通過讀書，不斷提升自己的專業(yè)水平，不斷富厚自己的文化底蘊，增強自己的文學素養(yǎng)。讓我們語文教學這塊園地的土壤豐沛富饒起來，讓語文教學充滿吸引力和誘惑力，讓我們的語文變成"吸鐵石"，變成花樣層出不窮、永遠讓學生們充滿期待和驚喜的魔盒。讓我們語文教師成為三尺講臺上學生百讀不厭的、書香四溢的大書！

　　二、山重水復，柳暗花明

　　本次學習如導航明燈引領(lǐng)我看到了教育的本真。

　　特別是看了張志勇副廳長的《把考試忘掉之后剩下的就是教育—20xx暑期漫話教育之二》之后，對"誰離教育的本質(zhì)越近，誰就離教育的自由王國越近。"這話的理解越發(fā)深透。

　　"真正的教育是為孩子終身而奠基的，而不是為了做題和考試，考試和做題的教育是摧殘人性的。課堂不能再圍繞做題來進行，提高學生的素質(zhì)才是根本。"多么實在的話語，多么透辟的見地，引領(lǐng)我們一線教師看清教育的本質(zhì)，也給我們一線的教師點燃了教育的信心。

　　試想，這樣的教育將是一種怎樣的新氣象？我們想想都有一種抑制不住的興奮：忘掉考試之后的教育，帶來的必然是教師和學生心靈的解放、潛能的釋放；忘掉考試的教育，帶來的必然是學生更加主動、更加健康、更加全面、更可持續(xù)的發(fā)展；忘掉考試的教育，帶來的必然是師生幸福的教育和教育的幸福！

　　三、壯志滿懷，整裝待發(fā)

　　本次學習讓我信心滿懷，有了自己的新打算。

　　教師面對的是天真爛漫的'學生，要擁有寬闊的胸懷，用教師的人格影響每一位學生，精心呵護每一位學生。

　　一是給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安慰和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲。

　　二是注意培養(yǎng)學生的自律能力，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學生的合作精神。特別是對待那些學習困難者，要用賞識的方法，促使他們產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力，促進他們成就動機的發(fā)展，促進他們發(fā)現(xiàn)自己，看到自己潛在的力量和優(yōu)點，從而滿懷信心地不斷爭取成功。

　　三是努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。扮演好教師是教育促進者、是學生學習參與者的角色。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑，指導學生形成良好的習慣，掌握學習策略和發(fā)展認知能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，為學生提供各種便利，為學生服務(wù)，建立一個接納的支持性的寬容的課堂氣氛，與學生分享他們的感情和想法一道尋找真理等。

在路上工作總結(jié)8

　　風雨無阻，奔赴研修

　　7月11日，是山東省幼兒教師遠程研修的第四天。天不作美，天剛蒙蒙亮，傾盆大雨就襲擊了整個齊魯大地。睡夢中，我被雨聲驚醒，心中默默祈禱，雷公公不要駕臨?？墒抢坠€是悶聲悶氣地來了，雖然昨夜凌晨兩點才進入夢鄉(xiāng)，此時卻毫無睡意，我可憐的研修，不要被雨婆婆和雷公公給擋在門外啊。祈禱果然湊效，七點多，雨婆婆變成了小雨姐姐，我們準時從家出發(fā)，奔向研修陣地——林子鎮(zhèn)中心小學接收室。

　　技術(shù)支持，保駕護航

　　研修中因為要看視頻，所以對網(wǎng)速的要求很高。雖然接收室是光纜，可是因為并駕齊驅(qū)地看視頻，我們的電腦還是招架不住了。有的電腦網(wǎng)頁刷新很慢，有的電腦甚至直接罷工。殺毒對他們根本不堪一擊。不怕不怕，我們有強有力的技術(shù)后盾做保障。任忠利老師是我們的電腦維修專家，拿出裝程序的殺手锏，把每臺電腦都換了新的血液。這下可好了，電腦如加了油門的汽車，跑得那叫個快！

　　領(lǐng)導陪伴，研修清爽

　　雖然是幼兒教師遠程研修，我們的主任劉天慶，副主任崔界紅，都是小學教育教學的行家，可也算是學前教育的外行了，卻依然陪伴在我們身邊，給我們以強大的精神支撐。在炎炎夏日的研修里，給我們的研修帶來一絲絲清爽。

　　享受研修，收獲滿懷

　　我們走在研修的大路上，聆聽專家的精彩講座，瀏覽精美簡報的涵蓋內(nèi)容，品讀同行的精彩片段，分享朋友的.豐碩收獲的快樂。我們團隊中的畢艷麗老師和陳艷老師的隨筆感言被指導老師推薦，沈秀紅的作業(yè)二不但打響了被指導老師推薦第一槍，，同時也打響了我們縣作業(yè)被專家推薦的第一炮。

　　一路歡歌，一路笑語，漫漫研修路，滿滿研修情。享受這場研修雨，我們豪情滿懷！

在路上工作總結(jié)9

　　7月11日上午八點整，冒著悶熱的"桑拿"天氣，教育園暑期研修第一小組的教師們，早早地來到幼兒園。簡單的溝通交流之后，大家一起匯總了昨天的學習情況，瀏覽了今天的課程簡報、學習園地，一起交流探討其他成員的作業(yè)、感悟和反思……正當大家沉浸在一篇篇美文、一句句深刻、專業(yè)的專家點評中，"快點快點，華老師的講座開始了!"不知道誰喊了一聲，大家一齊把腦袋湊到了電腦前……快12點了!老師們連午飯都顧不得吃，大家一齊圍坐在桌子前，針對上午的講座七嘴八舌的討論起來。"我們的區(qū)域材料是封閉性的多，開放性的少，孩子的`自主學習的空間會受到限制"，"我們要作為區(qū)域活動的參與者，和孩子一起游戲，觀察幼兒，研究幼兒，指導幼兒"，"給孩子足夠玩的空間，孩子舒服了，我們也就舒服了"……

　　下午3點，華愛華老師的講座剛一結(jié)束，大家馬上一起來到活動區(qū)。針對華老師提出的觀點，對幼兒活動區(qū)域材料的投放、布置和如何進行區(qū)域活動指導進行交流探討。"我們提供的材料要多些游戲性材料，而非作業(yè)性材料，要讓孩子在游戲中得到發(fā)展"，"材料要放在孩子容易取放的位置，所有材料的投放都是為孩子服務(wù)的"，"我們在指導孩子之前，一定先要觀察，不要隨便打斷孩子"……老師們把剛剛學到的理論和實踐結(jié)合起來，討論得熱火朝天。

在路上工作總結(jié)10

　　鈐山鎮(zhèn)20xx年鐵路護路聯(lián)防工作半年總結(jié)

　　半年來，我鎮(zhèn)的鐵路護路聯(lián)防工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導和縣護路辦的指導下，緊緊圍繞確保鐵路運輸安全這一目標，全面落實鐵路護路聯(lián)防承包責任書，努力抓好責任制的落實，夯實基層基礎(chǔ)工作，加大護路宣傳力度，加強護路聯(lián)防隊伍建設(shè)，適時開展專項整治，確保了鐵路運輸安全暢通?，F(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)如下：

　　一、黨政重視，切實加強領(lǐng)導

　　一是鎮(zhèn)黨委、政府高度重視?平安鐵路示范鎮(zhèn)?工作，始終把?平安鐵路示范鎮(zhèn)?工作擺上重要議事日程，列入社會治安綜合治理工作、平安建設(shè)總體規(guī)劃，與綜治、平安建設(shè)工作同安排、同檢查，在鎮(zhèn)、村護路辦和鎮(zhèn)、村、組干部群眾的共同努力下，通過狠抓各項護路措施的落實，使平安鐵路示范鎮(zhèn)?創(chuàng)建成果不斷得到鞏固和擴大。二是層層簽訂鐵路護路聯(lián)防承包責任書。在年初召開的全鎮(zhèn)政法綜治工作會上由鎮(zhèn)黨委政府與涉路的金吉布、白芒、新祉、堂下、橋邊、下田、松山、石楓、防里等9個行政村簽訂了鐵路護路聯(lián)防責任書。

　　二、明確任務(wù)，落實各項措施

　　半年來，我鎮(zhèn)針對各個時期的護路工作組織開展

　　并下發(fā)了《關(guān)于開展?戰(zhàn)春運、迎‘兩會’、保安全立功競賽活動的通知》、《關(guān)于做好春運期間鐵路護路聯(lián)防工作的通知》、《關(guān)于進一步加強兩會期間鐵路護路聯(lián)防工作的通知》、《關(guān)于開展?愛路護路宣傳月活動的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)分護路組<關(guān)于做好汛期防洪安全工作的通知>的通知》、《關(guān)于印發(fā)<20xx年鈐山鎮(zhèn)鐵路護路聯(lián)防工作要點>的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)分護路組<關(guān)于印發(fā)分宜縣控制鐵路沿線治安案事件考核辦法>的通知》等文件，具體的做了以下幾個方面的工作：

　　一是認真組織開展?三月綜治、護路宣傳月?活動，組織人員到鐵路沿線開展愛路護路宣傳，在金吉布、白芒、新祉、堂下、橋邊、下田、松山、石楓、防里9個行政村刊出黑板報3期，張貼宣傳畫78幅，深入廣泛地宣傳《鐵路法》和《鐵路運輸安全保護條例》。通過愛路護路宣傳，進一步增強了鐵路沿線干部群眾及學生的法制意識、安全意識和愛路護路意識。二是認真開展涉路矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對排查出的社會矛盾糾紛及時進行調(diào)處，確保鐵路沿線社會穩(wěn)定；抓好抓兩降、保暢通工作，嚴厲打擊和防范偷盜路材路料的違法犯罪行為，認真抓好路傷事故的預防和處置工作，積極預防路傷事故的發(fā)生；認真開展三亂治理，對在鐵路兩側(cè)安全保護區(qū)內(nèi)開荒種地、挖沙取土、堆放農(nóng)作物等危及鐵路運輸安全的行為進行清理，全力維護鐵路沿線的社會治安穩(wěn)定。三是加強對鐵路沿線三主、五殘人員的摸排監(jiān)控工作。通過摸排我鎮(zhèn)鐵路沿線有機動車主70人，耕牛戶主86人，廢品收購店3個；五殘人員合計43人。鎮(zhèn)護路辦又及時與各村駕駛員簽訂新余市機動車輛通過鐵路道口安全責任書，進一步明確了鎮(zhèn)、村、組、戶開展鐵路護路聯(lián)防工作的目標、工作措施、領(lǐng)導責任及具體任務(wù)。對摸排出的五殘人員落實了監(jiān)護人，落實村、組干部對其進行穩(wěn)控。明確了五殘人員的監(jiān)護責任，由于監(jiān)護責任落實，未發(fā)生?五殘?人員危及鐵路運輸安全的'情況；對鐵路沿線耕牛進行調(diào)查統(tǒng)計，并與耕牛養(yǎng)戶主簽訂責任書，有效地防止了耕牛上路影響行車安全事故的發(fā)生。四是根據(jù)省、市、縣文件精神，鎮(zhèn)護路辦及時制定下發(fā)了活動方案，認真組織開展了道路交通秩序集中整治行動，對轄區(qū)鐵路沿線出現(xiàn)的隨意傾倒廢土、違規(guī)種植樹木等問題進行認真整治，并對沿線高大樹木進行截枝，及時消除了不安全隱患，對涉路矛盾糾紛排查調(diào)處情況進行建檔、落實。五是動員鐵路沿線廣大人民群眾和護路隊員，積極開展平安鐵路示范鎮(zhèn)?創(chuàng)建，參與鐵路部門的防洪搶險工作，確保鐵路運輸安全暢通。六是健全完善鎮(zhèn)、村護路辦臺帳資料，切實加強護路資料痕跡管理。七是調(diào)整充實了鎮(zhèn)、村鐵路護路聯(lián)防工作領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)護路辦主任由分管政法的鎮(zhèn)人大主席、綜治委常務(wù)副主任羅衛(wèi)群同志擔任，對鎮(zhèn)、村、組三級護路聯(lián)防責任人實行風險抵押機制，增強了護路工作的風險意識和責任感；進一步落實?四個統(tǒng)一?規(guī)范，統(tǒng)一規(guī)范了鎮(zhèn)護路辦機構(gòu)設(shè)置，統(tǒng)一規(guī)范了專職護路隊員工資每公里220元，統(tǒng)一規(guī)范了每村一名專職護路隊員，統(tǒng)一規(guī)范了護路隊員上路巡查制度。通過鎮(zhèn)、村、組三級的共同努力，半年來，我鎮(zhèn)管轄段鐵路內(nèi)未發(fā)生刑事、治安案件、無黃賭毒、封建迷信等社會丑惡現(xiàn)象和重大人、畜路外傷亡事故，確保了過境鐵路安全暢通。

　　三、存在的問題

　　回顧半年來的工作，我們清醒地看到，我鎮(zhèn)的鐵路護路聯(lián)防工作還存在著一些差距：一是鐵路沿線部分群眾愛路護路意識、安全意識和自我防護意識還有待于進一步增強。二是五殘人員監(jiān)管難度大。

在路上工作總結(jié)11

　　一月到七月我備足糧草，整裝待發(fā)；八月我劈荊斬剌，過五關(guān)斬六將；九月懷揣夢想，終于開花結(jié)果，我被你看中，你被我選中，我們在這里“一見鐘情”。

　　在這里，我由最初的緊張到如今的輕松。

　　我在來到這里以前，東奔西走，卻都是與教育無關(guān)?？粗渌沦┵┒劦膶嵙暽?，我卻囊中羞澀，什么都不懂，那幾天的我害怕聽到上課這個詞語，我緊張，我擔心，我害怕見到學生，害怕自己做不好，害怕自己會出錯，害怕自己被學生的問題“難著”。一天天的時間里，我積累了經(jīng)驗，豐滿了羽翼，長了膽子，我可以坦然的面對課堂，面對學生。

　　在這里，我們由最初的陌生到如今的熟識。

　　最初的時候面對每一個孩子，我都是陌生的，我不知道這些孩子他們的習慣，不了解他們的知識水平，不熟悉他們的知識接受程度，總以為他們還很小，什么也不懂，后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)他們比我想象的要成熟，他們對這個世界也不是一無所知，他們熱情，他們“不記仇”，他們對世界“好奇，他們真誠”……

　　在這里，我有最初的茫然到如今的目標明確。

　　最開始的我每節(jié)課的備課總令我我所是從，不知道如何才能做好，我在聽名師授課，專家指導的過程中，知道自己的課“不堪入耳”，而我所謂的努力還遠遠不夠。我在學習中反思自己，學習經(jīng)驗教師的方法，觀看公開課的精彩絕倫，使我更加清晰了自己的目標。一次次的學習中，我明白不遺憾，不后悔，做好自己的工作，才是更好的對待自己。

　　在這里，我由最初的手忙腳亂到如今的得心應(yīng)手。

　　最開始的時候，面對一切的課程手忙腳亂，慌慌張張的寫教案、備課、上課，一旦有領(lǐng)導分配額外任務(wù)，簡直如臨大敵，兵臨城下下一樣，如熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)半夜。到如今得心應(yīng)手的布置自己的工作，波瀾不驚的'接受領(lǐng)導的加急任務(wù)，突擊檢查，甚至在我們閑暇時會思考：我還有那些工作沒有做？哪些工作是必須馬上做的？哪些工作可以緩一緩。每當三五成群的坐在一起時，會先談?wù)摚耗隳莻€什么什么事做了嗎？最近又有什么工作嗎？我們在成長，我們的思想也在潛移默化中融入這里。

　　在這里，我收獲同事的友情，長者的指引，領(lǐng)導的教導。

　　在這里我們年齡相當，更好的“打成一片”；在這里你們經(jīng)驗豐富，在我們迷茫的時候給予引導；在這里你們身先士卒，時時鞭策教導著我們；在這里我們是一家人，可以一起登山挖山藥，可以一起下廚包餃子，可以熬夜備課背題，還可以八卦老婆與孩子，我們是一家人，熱熱鬧鬧的一家人。

　　我到鄭州市回民中學參加鄭州市第五屆師德巡回報告會，是我第一次參加自我敘述式的報告，收獲除了滿滿的感動，還有深刻的反思。每一個幸福時刻的背后，都有一個催人淚下的故事；每一場鮮花與掌聲的背后，都有無數(shù)日夜的披荊斬棘；我們的笑容很甜美，是因為我們經(jīng)歷過肝腸寸斷，我們更加珍惜現(xiàn)有的幸福。一場師德的報告會，我好像看到了生命是如何在貧瘠之地，茁壯成長，開滿鮮花。我看到了一個一個鮮活的人生，如今光芒萬丈的站在舞臺上接受鮮花與掌聲，可是他們的故事卻讓我淚流滿面。無論是“姐姐老師”董玉香，還是“女漢子”王培先老師，還是“阿春娘”李春瑞老師，還是“向日葵媽媽”賈新菊老師，等等。他們愛生如子，他們讓我知道：你所謂的在教育事業(yè)的付

　　出，只是鳳毛麟角，感動了自己而已。

　　我們學校參加的20xx年青少年科學調(diào)查體驗活動。其中，有學生的“我是綠色校園設(shè)計師”作品，還有教師“以綠色校園設(shè)計為內(nèi)容的科技實踐活動報告”的作品，非常值得慶幸的是我們學校有四位教師被評為“全國優(yōu)秀教師作品”，可惜的是學生的作品沒有評選上。特別是課下有學生有問我“作品是否的獎”時，我很委婉的告訴他們“重在參與，你們這次雖然沒有得獎，但是做的很好，下次繼續(xù)努力，爭取做更好”。我認真反思自己在組織這次活動中工作做的不足，我僅僅只是在開始的時候，細致的告訴學生寫作和繪畫方向和方法，卻沒有在最后對學生的作品進行指導修改，缺少了細致的思考，最后導致學生作品沒被評選上，我很自責。我會以此為教訓，考慮周全，完善自我。

　　我課堂的轉(zhuǎn)折點。20xx年10月21日——20xx年10月22日，為期兩天的小學科學名師新課堂教學觀摩課很快就結(jié)束了，觀看了名師課堂，聆聽了專家的講壇，讓我受益很深。聆聽各位優(yōu)秀教師精彩的講堂，深切的指導，我突然發(fā)現(xiàn)自己在課堂上做的還遠遠不夠。我的課堂不夠生動，我的學生沒有動起來，只是我在講，學生在聽，沒有充分調(diào)動學生的積極性，我知道自己要多讀書，讓自己的課堂活起來。我認真?zhèn)湔n，課下反思下次講怎樣才能講的更好，課件的內(nèi)容是否合理。在上次11月份區(qū)教研員沈老師過來聽課，很高興能得到沈老師的認可，同時我也得到了沈老師和各位老師的寶貴意見，這次公開課是我教學生涯的一個大階梯，得到肯定，讓我信心滿滿，腳步堅定，得到指正，讓我認真反思，更進一步。同時我不斷嚴要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，讓自己的每一節(jié)課，爭取拿出來就是公開課。

　　我參加“鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育文化體育局生涯規(guī)劃教育階段性推進會”中我知道了“教育貫穿于課堂，教學不是教書”。教課過程中我開始注重穿插入語文知識和文明禮儀，讓自己的教學不僅僅只局限于科學，不局限與課堂。

　　我?guī)ьI(lǐng)孩子組織的“科學農(nóng)場”活動，是我最大的收獲，我手把手帶著他們做田埂、種植、澆水，我是他們的“班主任”，我們的關(guān)系變得近，走在路上老遠他們會給我打招呼問好。我指定班級規(guī)矩，變現(xiàn)好畫“☆”，表現(xiàn)不好畫“！”，也可以用兩顆“☆”消除一個“！”。我們一起學習種植，由最初的歪歪扭扭到最后的整齊劃一，同時也很感謝常書記，辛苦的為我們找菜苗，雖然最后，都被凍死了，但學生體會種植的過程是珍貴的，是這個冬天在寒冷的風都帶不走的。在天氣寒冷的時候，劉艷主任和曹校長一起幫我出謀劃策，教學生開始種植室內(nèi)盆栽。不過這個活動，我僅僅只是指導學生怎么做，把做這件事放到了學生在家完成，沒有有效的督促，最后卻導致學生完成情況不理想。

　　最后要談?wù)勎覀?0xx新教師的座談、路談、臥談會，我們會一起分享班級里哪些孩子太調(diào)皮，分享有效的實踐方法；我們也會談?wù)搶W生作業(yè)的完成情況，分享作業(yè)布置督促技巧；我們也會談?wù)撟罱莻€孩子上課不認真聽講的原因；我們也會談?wù)撃膫€班級的紀律比較差，分享課堂管理的技巧……我們經(jīng)驗不足，邊摸索，邊成長。我們都一樣，年輕有希望。

　　20xx年我一直走在教育的路上，無論是曾經(jīng)備戰(zhàn)、上戰(zhàn)場、戰(zhàn)勝，還是如今的培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的戰(zhàn)士，都使我更加熱愛自己的事業(yè)，使我在這條陽光大道上收貨頗多。堅定步伐，我相信我會越走越好。欣慰的是，在這一年里我有了很大的成長，開大馬力向前沖；遺憾的是學生的成長似乎不溫不火，期待20xx年我和學生共同成長進步。

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