小學(xué)音樂評職教學(xué)工作總結(jié)3篇(小學(xué)音樂教學(xué)評價方案)

時間：2023-05-23 12:21:11 工作總結(jié)

　　在平時的工作中，每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)音樂評職教學(xué)工作總結(jié)3篇(小學(xué)音樂教學(xué)評價方案)，供大家賞析。

小學(xué)音樂評職教學(xué)工作總結(jié)1

　　職評工作總結(jié)

　　郗金緒、男、42歲、中共黨員，大專，1967年10月生，1991年7月參加教育工作，1995年12月任小學(xué)一級教師。參加工作至今先后擔(dān)任出納、會計、少先隊大隊輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記、工會委員、教研組長等職務(wù)。

　　1991年7月至1992年8月在石鼓鎮(zhèn)李家槽小學(xué)任教。1992年9月至1998年8月在石鼓鎮(zhèn)相家莊小學(xué)任教。1998年9月至1999年8月在石鼓鎮(zhèn)石嘴頭小學(xué)任教。1999年9月至2001年8月在清姜小學(xué)任教。2001年9月至2003年8月在太白縣鸚鴿中學(xué)支教。2003年9月至今在清姜小學(xué)任教。

　　任一級教師以來獲各種榮譽獎勵多次，具體如下：

　　2000年，2001年，2005年連續(xù)三年被評為校工會積極分子。2000年《推鉛球》一課被評為校級優(yōu)質(zhì)課。2004年《擲實心球》一課被評為校級優(yōu)質(zhì)課。

　　2006年被學(xué)校評為：“勇于承擔(dān)任務(wù)，工作踏實”優(yōu)秀教師。2006年在渭濱區(qū)小學(xué)生籃球賽上，成績優(yōu)異被評為優(yōu)秀教練員。2007年在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，被局黨組評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2008年在渭濱區(qū)中小學(xué)中國象棋賽上，成績優(yōu)異被評為優(yōu)秀教練員。2010年在渭濱區(qū)第四十一屆中小學(xué)田徑運動會上，成績優(yōu)秀被評為優(yōu)秀教練員。2000年，2010年年度考評為優(yōu)秀。論文撰寫及發(fā)表情況

　　撰寫的《體育教學(xué)中滲透德育教育》一文發(fā)表于小學(xué)教學(xué)報上。2005年《體育教學(xué)中滲透德育教育》一文發(fā)表于全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重大課題《素質(zhì)教育與學(xué)校整體改革論文集》一書中。2008年撰寫的《談如何提高小學(xué)生籃球運動員投籃命中率》一文發(fā)表于《現(xiàn)代教育》一書中。

　　2008年撰寫的《論減少跳遠(yuǎn)助跑最后兩部步步差數(shù)的合理性》一文發(fā)表于,《科技與企業(yè)》一書中

　　2009年撰寫的《談如何提高小學(xué)生籃球運動員投籃命中率》一文寶雞市中小學(xué)論文評選活動中獲三等獎。

　　2010年8月參加陜西省教育廳主辦的“陜西省中小學(xué)緊缺或薄弱學(xué)科省級培訓(xùn)（小學(xué)體育）成績合格。

　　一，旗幟鮮明，堅定信念，顧全大局，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。多年來能認(rèn)真學(xué)習(xí)的、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，積極參加政治理論學(xué)習(xí)及黨員活動，在思想上，行動上始終于黨中央保持高度一致。堅決擁護(hù)黨中央，對黨中央構(gòu)建和諧社會，發(fā)展成由全體公民共同享受，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，加快小康社會建設(shè)步伐，舉雙手贊成，忠誠黨的教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)，關(guān)心他人，干一行愛一行，時時處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，形成了過硬的工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力，在本職工作崗位上能獨擋一面，獨立工作，協(xié)同奮戰(zhàn)。具有開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，自覺履行教師職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針，政策，忠于職守，為人師表。

　　二，具有很強的工作能力，工作熱情高，干勁足、效果好、能獨立完成各項工作任務(wù)。

　　任職以來擔(dān)任學(xué)校體育教學(xué)、教研工作。在各項工作中取得了突出的工作業(yè)績。

　　自從到了清姜小學(xué)以來，積極組織每學(xué)年度的秋季“三跳”運動會和“春季”田徑運動會，運動會的通知、報名表、競賽規(guī)程的制定、秩序冊的編排、印刷、場地、器材的準(zhǔn)備工作、運動員獎品的設(shè)置多少、購買多少獎品、制作運動會總成績表、裁判員的安排、運動會期間的安全、開幕式的議程、閉幕式的議程、運動會后有關(guān)資料的上報保存等工作，都是自己獨立完成，經(jīng)過自己不懈的努力，規(guī)模越來越大，學(xué)校運動水平逐步提高，使每年的運動會都能夠圓滿順利結(jié)束。同時，在學(xué)校操場沒有硬化之前，操場都是塵土飛揚，為了上好體育課，辦好運動會，改善上課條件，經(jīng)常堅持給操場灑水，記得每次運動會自己給操場灑水到晚上十二點左右，灑完水后，兩腿都是泥。第二天早晨六點起床，重新劃一遍場地、灑水，每次運動會結(jié)束后自己感覺像全身散了架，就想好好睡幾天。但是學(xué)校的工作還需要我，第二天又積極投入到正常的教學(xué)當(dāng)中來，為學(xué)校體育工作奉獻(xiàn)自己的一切。

　　三，抓運動訓(xùn)練，提高運動成績，為校爭光。

　　任職以來，先后組建了學(xué)校田徑隊，足球隊，籃球隊，象棋隊等訓(xùn)練隊。并長年堅持早出，晚歸的訓(xùn)練，平時狠抓教練員的工作，并協(xié)同配合各位教練員工作，是我校的訓(xùn)練水平得到提高，各項訓(xùn)練隊已走向正規(guī)化，常態(tài)化，并且學(xué)校的田徑隊，籃球隊，足球隊，象棋隊，圍棋隊，兵乓球隊取得了優(yōu)異的成績。四，抓專業(yè)技能訓(xùn)練，配合學(xué)校完成各項任務(wù)。

　　在學(xué)校操場硬化建設(shè)的規(guī)劃中，積極配合學(xué)校的整體規(guī)劃安排，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子利用暑期對學(xué)校操場進(jìn)行了合理規(guī)劃，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時組織體育組教師周密計劃完成一年度的《中小學(xué)生體育健康》檢測工作，并及時做好各項數(shù)據(jù)的上報工作。其次抓好學(xué)校的“兩課”“兩操”工作，并定期對學(xué)生廣播體操和眼睛保健操的更新。做好陽光體育工程的落實工作，保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時。在平時的教學(xué)、訓(xùn)練中如果有其他教師有事請假自己總是默默無聞地承擔(dān)各項任務(wù)，從來不因同事請假而耽誤學(xué)校的工作。能夠積極配合學(xué)校完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　五，以教學(xué)為中心，堅持搞好其他各項工作

　　從教二十年來，一直從事小學(xué)體育教學(xué)工作，在各年級的教學(xué)中，根據(jù)不同的年齡段的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法，變苦學(xué)為樂學(xué)。使學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力逐步提高。如；對低年級學(xué)生多采用游戲的形式，激發(fā)他們鍛煉的興趣。例如；我設(shè)計的《垃圾的回收》一課中，利用礦泉水瓶，廢舊報紙，廢舊紙盒等東西，讓學(xué)生通過比賽的形式，看誰撿拾垃圾多又快，這樣既鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)又增強了學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)生的鍛煉興趣也得到提高，在中高年級教學(xué)中采用游戲加技能的方法，使學(xué)生在玩游戲的同時，掌握一些簡單的基本技能。例如；《壘球擲準(zhǔn)》一課中，擲準(zhǔn)的同時，掌握一項投擲的技能動作，讓學(xué)生在無意識的活動中，獲得專業(yè)技能，使學(xué)生真正做到“樂學(xué)善學(xué)”。起到了事半功倍的良好效果。六扎實工作，以校為榮。

　　在自己心中常想著“校榮我榮，校恥我恥”的思想。因此在本職工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人的得失，以大局為重。在學(xué)校的各項訓(xùn)練任務(wù)中，能夠積極主動配合學(xué)校田徑隊、籃球隊、象棋隊、足球隊、圍棋隊、乒乓隊的訓(xùn)練，加強各隊之間的協(xié)調(diào)，不斷提高訓(xùn)練水平。促進(jìn)我校運動水平的提高，并在組織的各類比賽中取得優(yōu)異的成績。同時，在連續(xù)幾年的區(qū)教職工籃球比賽中，自己既任教練員又兼運動員，每場比賽都是從頭打到尾，由于自己本身身患錐間盤突出的疾病，腰部還有護(hù)腰帶，曾多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說，寧校長說‘郗老師，你一定要上場?！犼爢T說‘你一定要上場。’寧校長說‘不行的話，你就去按摩。同志們這樣及領(lǐng)導(dǎo)的期盼，我也就積極主動上場比賽，比賽中受傷了，在校醫(yī)的簡單處理后又投入到戰(zhàn)斗中。在連續(xù)幾年的比賽中我校的教職工籃球隊多次獲得小學(xué)組第二名的好成績。可是每次比賽結(jié)束后，我就不得不去按摩。睡覺時，腰下還要墊上枕頭。有時候的痛苦，難于傾述，但是后面又有老師和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，一次又一次的站了起來。當(dāng)每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獎勵時，我無比自豪和欣慰。七中心工作突出，監(jiān)管工作不放松

　　自己擔(dān)任校工會委員期間，不論什么工作都能認(rèn)真對待，從不馬虎。如；2000年、2001年暑期學(xué)校將游泳池的培訓(xùn)工作交給自己。自己堅持每天早到晚歸，跳入水中待幾個小時，耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，為學(xué)校的創(chuàng)收做了自己的貢獻(xiàn)，獲得家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。自己卻在2001年暑期學(xué)習(xí)班剛結(jié)束，回家后趟在床上起不了了。在擔(dān)任工會文體委員時，能關(guān)心每一位職工的疾苦，經(jīng)常幫助老年教師，關(guān)心年輕教師，每年春節(jié)前親子上門慰問退休教師，關(guān)系退休教師的健康，組織退休教師參加老年門球的訓(xùn)練和比賽工作。堅持做好每周三下午的工會活動，使全體教師職工能夠在緊張的工作中得到放松和鍛煉，教師工作干勁十足，取得良好效果。為學(xué)校的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　八響應(yīng)黨的號召，積極支援基礎(chǔ)教育

　　2001年自己積極報名倒最艱苦的太白縣鸚鴿中學(xué)支教。在哪里自己能尊敬當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)和教師，服從管理，聽從分配，勤奮工作，于當(dāng)?shù)亟處熋芮袇f(xié)作，攜手為山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　支教期間，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所代初三畢業(yè)班體育課能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，在有效的時間內(nèi)盡力讓學(xué)生達(dá)到鍛煉的目的，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，形成學(xué)生自覺鍛煉的好習(xí)慣，所代初三畢業(yè)班時間緊，任務(wù)重，其他年級教師都已放夏收假，學(xué)校食堂也放假，但自己為了畢業(yè)班的學(xué)生，于當(dāng)?shù)亟處熢谝黄穑朔щy，戰(zhàn)高溫，迎質(zhì)檢，一直堅持到學(xué)生畢業(yè)。經(jīng)全縣統(tǒng)一初三體育檢測，所代初三體育在全縣統(tǒng)考中均分名列第一，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)與教師的好評，自己還被鸚鴿中學(xué)評為教學(xué)先進(jìn)個人，同時被太白縣文教局授予支教先進(jìn)個人。支教期間，不計名利，尊老愛幼，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心同志，助人為樂，經(jīng)常幫一些教師帶一些教育信息，教具等物品，關(guān)心愛護(hù)每一位山區(qū)孩子，到學(xué)生家作家訪，了解學(xué)生幫助學(xué)生解決困難，并耐心的指導(dǎo)訓(xùn)練使多名學(xué)生考入了寶雞師范體育班和寶雞體校體育班。得到家長和教師的一致好評。

　　九，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識，不斷探索教學(xué)新方法。

　　支教回校后，服從學(xué)校安排，積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。在體育教學(xué)中，能面對全體學(xué)生，不歧視學(xué)困生，認(rèn)真、耐心地做好體育基礎(chǔ)差的學(xué)生的心里輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的鍛煉習(xí)慣。當(dāng)時班里有幾名吸入學(xué)的學(xué)生不會跳繩，自己不斷努力、耐心輔導(dǎo)、示范并講解，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣，鼓勵他們要大膽地跳，經(jīng)過一年的努力，在學(xué)校的“三跳”運動會上取得優(yōu)異的成績看到學(xué)生的可喜變化，我真心地為他們感到高興。

　　2005年體育組先后兩名去山區(qū)支教，學(xué)校的體育工作更加繁重，自己每天早上6；00起床，7；00到校訓(xùn)練。7；50還要帶領(lǐng)教師做早操。星期一的升旗及學(xué)校的一些大型集會活動負(fù)責(zé)課間操等，每周18節(jié)體育課，自己克服各種困難上好每一節(jié)體育課。夏天，頭頂烈日，腳踩草坪，熱氣襲人，渾身是汗；冬天，北風(fēng)勁吹，冷氣凍的人渾身發(fā)抖，每天下午上完三節(jié)課，接著上藝術(shù)教育課，然后還要訓(xùn)練隊的訓(xùn)練任務(wù)，在操場上每天至少要站

　　七、八個小時以上。經(jīng)常感覺到肚子痛，只好蹲在地上用手壓一壓。再起來繼續(xù)上課訓(xùn)練。對一個身體有病的人要克服困難可想而知，最后由于長期疾勞成病病性嚴(yán)重住進(jìn)了醫(yī)院。臨床診斷為結(jié)腸癌時，腦子一片空白，在短短的十幾天內(nèi)，體重由原來的80公斤降至不到60公斤。最后到西安檢查，確診，不排除腫瘤和結(jié)核等，做完手術(shù)后才確診為腸潰瘍。又把我從死神手里拉了回來。手術(shù)后三個月就主動要求上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在我住院間多次看望，我衷心地表示感謝。

　　在 “雙高普九驗收和教育強區(qū)創(chuàng)建”期間，自己協(xié)助、督促將體育室、辦公室的燈架、風(fēng)扇的灰塵打掃得干干凈凈，體育器材擺放得整齊有序，加班加點補齊所需資料，并多次幫助檔案室，利用節(jié)假日整理學(xué)校檔案，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)我所從事的這些工作，只是自己多年無私奉獻(xiàn)的一個縮影。

　　十，求索奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)工作，以身作則，為人師表。

　　經(jīng)過幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己無論身在在何處，人在何方都能時時嚴(yán)格要求，處處為人師表。雖沒有轟轟烈烈的壯舉，驚天動地的事業(yè)，但在平凡而神圣的教師崗位上，太陽底下最輝煌的職業(yè)中，有的是不辱使命，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，扎扎實實地工作，坦坦蕩蕩地做人。聽黨話，跟黨走。服從組織安排，用自己的人格魅力影響、感化、教育學(xué)生，在本職工作崗位上，勤懇敬業(yè)，事業(yè)心強，責(zé)任感濃，工作踏踏實實，人品正，作風(fēng)硬，公正無私，團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，每年都出滿勤，出全勤，從無遲到、早退、曠工等違紀(jì)事情發(fā)生。

　　總之，二十年來，在教育這片熱土上，在教育祖國樂園中，在教師神圣而光榮的崗位上，在教書育人的工作中，一顆紅心交給黨，無怨無悔，嘔心瀝血，傾注了自己的心血，灑下了辛勤的汗水，不辱使命，為人師表，勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，為清小的輝煌與騰飛，做出自己的貢獻(xiàn)。今后自己決心旗幟鮮明，勤奮學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力工作，與各位老師一道再創(chuàng)佳績，自己有過輝煌的昨天，也有踏實的今天，更有美好的明天。

　　音樂教師評職教學(xué)工作總結(jié)

　　評職教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)（共11篇）

　　小學(xué)音樂《春曉》評課稿

　　小學(xué)音樂年度工作總結(jié)

　　小學(xué)音樂工作總結(jié)

小學(xué)音樂評職教學(xué)工作總結(jié)2

　　個人

　　總

　　結(jié)

　　本人崔俊峰，現(xiàn)從教于上孟小學(xué)，?？茖W(xué)歷，中共黨員，1994年6月參加工作，2005年11月被評聘為二級教師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

　　自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識，作為小學(xué)教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的教學(xué)實踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

　　我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助??。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

　　一份耕耘，一份收獲。2011年10月我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲中國教育教學(xué)叢書編委會一等獎，2014年11月撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》獲中國基礎(chǔ)教育研究會三等獎。2011年9月被評為燃點向先進(jìn)教育工作者，2014年2月被評為冉店九年制學(xué)校先進(jìn)教師。

　　個人工作總結(jié)

　　崔

　　上孟完全小學(xué)

　　俊

　　峰

小學(xué)音樂評職教學(xué)工作總結(jié)3

　　2007年-2013年工作總結(jié)

　　一、政治思想方面

　　我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總書記在“改革開放三十周年紀(jì)念大會”上的講話。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，不斷提高自身的思想素質(zhì)。堅持收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國際國內(nèi)大事，時刻與黨的方針、政策保持一致，積極響應(yīng)黨的號召。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，積極投身教育事業(yè)，為人師表、以身作則、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的情況。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退現(xiàn)象，做到了有病有事先請假。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，和同志之間互敬互助，關(guān)系融洽。服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項工作。

　　二、教育工作

　　2007年9月至年10月，我擔(dān)任2010級三班的副班主任,2016級二班班主任，做了以下教育工作：

　　1、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強自我管理

　　在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯，雖然才只是學(xué)生，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務(wù)，我還專門設(shè)計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。根據(jù)他們摘錄的班級紀(jì)錄，再結(jié)合平時自己的觀察來評價學(xué)生。達(dá)到了自我管理的目的。

　　3、完整的教育需要適當(dāng)?shù)膽土P

　　沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮(zhèn)西、于永正都有類似的說法。因此，在班級工作實踐中，我認(rèn)為，采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。不

　　過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責(zé)之切為前提。比如，有一次全班都在讀書，可徐國正卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學(xué)生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣，一來有利于學(xué)生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架行為變成了練習(xí)寫作的一部分。

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如做好廣播操、獻(xiàn)愛心等活動。每天我都會詢問、觀察學(xué)生的清潔值日情況，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，使班級逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　這六年來，我班多次獲流動紅旗，評為優(yōu)秀班級，好幾名學(xué)生被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和干部。

　　三、教學(xué)工作

　　1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。因此，課堂上，我經(jīng)常會說“某某同學(xué)你先來說說好嗎？”“能向大家說說你是怎么想的嗎？”“你先等一等，讓別的同學(xué)先準(zhǔn)備一下好嗎？”這樣親切的話，使學(xué)生從中受到感化，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望。

　　2、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。

　　中高年級的學(xué)生已經(jīng)會寫作文了，但要學(xué)生愛寫，寫好，那就要求教師花一定的功夫了。我在課內(nèi)外著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，感受生活，正所謂“功夫在作文之外”。讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考，學(xué)會把觀察思考的結(jié)果用文字表達(dá)出來。還培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段，連段成篇，鼓勵他們盡量運用一些內(nèi)

　　涵豐富而優(yōu)美的詞語表情達(dá)意。教師的作用就在于要充分調(diào)動起學(xué)生寫作的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。學(xué)生能夠隨心所欲地表達(dá)自己的思想感情了，作文難也就迎刃而解了。

　　3、加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。

　　我重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用課堂對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。并把握學(xué)生相互比較的心理，把書寫優(yōu)秀的范文貼在教室內(nèi)，加以表揚，使學(xué)生的書寫在比較中取得進(jìn)步。

　　4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

　　學(xué)生個性活潑，愛動、好玩，缺乏自控能力，而且隨年齡增長有一定逆反心理，我們班有個別學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，編造種種借口逃避，針對這種問題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常找他們談心，掌握其思想動態(tài)，并積極與家長取得聯(lián)系，共同商量對策，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從耐心開始，比如，摸摸他的頭，教他讀詞語，幫他聽寫等等，從贊美著手，幫助他們克服畏難情緒。

　　六年來，10級學(xué)生在數(shù)次期末考試中都取得了較好的成績，07-08學(xué)年平均分在90分以上，居年級第一；08-09學(xué)年上期代孕堅持工作并接受區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，班平，列全區(qū)第四名。16級學(xué)生在期末考試中也取得較好成績。

　　四、其他方面

（一）教研工作

　　07-09學(xué)年，我擔(dān)任了行政工作，分管學(xué)校的語文教研工作、科研工作、檔案管理工作，我認(rèn)真組織開展語文教研活動，認(rèn)真管理語文教學(xué)常規(guī)工作，取得了較好的效果。上期期末考試，總評分分，優(yōu)生率％，及格率100％。下期期末考試，總評分，優(yōu)生率%，及格率100%。

　　09年始，認(rèn)真參加學(xué)校、區(qū)級教研活動，積極發(fā)言，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

（二）科研工作

　　另外，我還認(rèn)真參加我校消防課題的研究，認(rèn)真撰寫論文和消防教案，積極開展消防課題研究工作，積極思考?？帉憜栴}。

（三）其它工作

　　我還負(fù)責(zé)學(xué)校的資料收集和檔案管理工作，撰寫相關(guān)的文章和上報材料，參加相關(guān)會議，所負(fù)責(zé)整理的“校本培訓(xùn)”及“學(xué)校巾幗文明崗”相關(guān)資料接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，交出了一份滿意的答卷，個人還被評為“校本培訓(xùn)先進(jìn)個人”。

（四）進(jìn)修學(xué)習(xí)

　　為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，為了搞好教育教學(xué)工作，不斷地提高自身的科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真參加每一次教研活動和各級各類聽課活動，虛心向其他教師請教，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)書刊，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，獲得最新的教育信息，以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　五、獲獎情況

　　我堅持學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，主動撰寫論文，參加各種比賽及教研活動。職稱計算機、英語、普通話均考核合格，參加英特爾未來教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)，教育部2009年“知行中國—中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”50學(xué)時，1、撰寫的論文《新課程改革視野中的對話意識》參加“重慶市第四屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽”獲三等獎；

　　2、撰寫的論文《淺談新課程改革下的語文學(xué)習(xí)》參加“重慶市第五屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽”，獲一等獎

　　3、撰寫的《論青少年科普教育的開展》獲南岸區(qū)科協(xié)第五屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文三等獎，刊登在南岸區(qū)科協(xié)第五屆學(xué)術(shù)年會《學(xué)術(shù)論文集》上；

　　4、在首屆“今日教育杯小學(xué)生新課程科學(xué)論文競賽”中，獲指導(dǎo)一等獎；

　　5、在“重慶市小學(xué)生迎奧運、健身體、講文明、會閱讀知識競賽”活動中，獲兩個指導(dǎo)一等獎；

　　6、在第三屆“今日教育杯”小學(xué)生新課程作文大賽中，獲兩個指導(dǎo)教師獎

　　7、獲區(qū)教師科技論文二等獎

　　8、獲區(qū)“銀幕下的童心”影展活動學(xué)生征文指導(dǎo)獎

　　9、0

　　8、09學(xué)年三個學(xué)期撰寫的教案和計劃均被進(jìn)修學(xué)院教研員評為優(yōu)秀教案。

　　10、主研課題《小學(xué)生消防安全教育研究》順利結(jié)題，獲完成者證書。

　　11、2009年被評為區(qū)“校本培訓(xùn)”先進(jìn)個人。

　　年獲校語文備課賽一等獎。