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有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4篇 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿

時間:2023-05-23 11:11:19 工作總結(jié)

  大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤,有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4篇 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿,供大家賞析。

有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4篇 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿

有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文1

  姚克扣:小學(xué)高級教師,揚州市高級輔導(dǎo)員,先后被評為江蘇省班隊集體建設(shè)與研究先進個人,揚州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,江都市“十佳”輔導(dǎo)員,在平時的教育教學(xué)中,注重以教立研,以研促教,有二十多篇教育教學(xué)論文在教育主管部門舉辦的大賽中獲獎,還有多篇論文在各級各類刊物發(fā)表。其中《關(guān)注校園弱勢群體,全面提高育人質(zhì)量》一文獲國家級一等獎,《充分發(fā)揮少先隊組織在德育中的獨特功能》一文獲國家級二等獎,《在體驗教育中創(chuàng)新少先隊德育》一文獲國家級二等獎,《體驗教學(xué)創(chuàng)新德育之我見》一文獲省一等獎。所承攬的省級課題《在體驗教育中創(chuàng)新少先隊德育》順利結(jié)題,并獲省優(yōu)異科研成果一等獎?!冻浞职l(fā)揮學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位》一文在《中國教育報》主辦的征文比賽中獲二等獎,《慎購學(xué)習(xí)資料》、《道德教育活動要系列化》等論文在《家教周報》、《關(guān)心下一代周報》發(fā)表。指導(dǎo)十余名學(xué)生的作文在《作文報》和《作文周刊》、《江都日報(教育版)》發(fā)表,并指導(dǎo)多名學(xué)生的征文在全國、省市獲等級獎,該同志也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”!

  該同志坦言:腳下永遠是一條零的起跑線,未來需要新努力、新進步、新業(yè)績。

有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文2

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。在本冊教學(xué)內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野,也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗,更強調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想,促進了幼兒的積極思考和表達能力,同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學(xué)習(xí)活動有機的結(jié)合起來,以鞏固和深化教育活動的成效,實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華。

  二、教育教學(xué)方面

  1、拜訪動物單元:通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子,使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點,培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。

  2、五彩植物單元:通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物,探索了種子的秘密,了解了植物生長的環(huán)境。

  3、可愛的動物單元:通過讓幼兒了解小動物的生活習(xí)性,培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的興趣。

  4、探索自然單元:通過引導(dǎo)幼兒親近大自然,培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣。

  5、身邊科學(xué)單元:通過引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料,從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)探索的興趣。

  三、存在不足:

  1、由于學(xué)前班每班人數(shù)多,班容量大,學(xué)生年齡小,認識事物少,上課幼兒的自控能力差,所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難。

  2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣,再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少,在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文3

  一、德育工作

  學(xué)生是受教育者,他們雖然在教育過程中占主體地位,但由于低級部孩子年齡還小,其心理和行為都很幼稚,有必要對其嚴格管理,學(xué)校低級部半學(xué)期工作總結(jié)。

  本學(xué)期我們低級部狠抓班主任管理,加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度,并及時通報,實事求是地評價每一位班主任的工作。① 開學(xué)初,我們組織班主任對學(xué)生進行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育,并多次出專題黑板報對學(xué)生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀律組織抽查,及時通報檢查結(jié)果。③定期召開班會,相繼召開了以“講普通話,做文明人”“請你跟我這樣做 ”“關(guān)心同學(xué),熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平,又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學(xué)生家長隨時取得聯(lián)系,不受時空限制,拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。⑤要求班主任每日和一個學(xué)生談話,密切了師生的情感,奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高,基本達到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。

  二、 教學(xué)教研工作

  為了深化教學(xué)改革,有效地實施全優(yōu)課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計劃要求理清了工作思路,以確保課改工作的順利實施。在工作重心上,我們強化了以下幾個方面:一是有效地實施全優(yōu)課堂模式,全面提升教學(xué)質(zhì)量;二是固守課堂這塊陣地,抓好課堂教學(xué);三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線,促進教師間的合作;四是把教育理論指導(dǎo)和教育實際發(fā)展相結(jié)合,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略,以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。

  為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,明確“讓每一個學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標,工作總結(jié)《學(xué)校低級部半學(xué)期工作總結(jié)》。在教學(xué)中,我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論;研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計;聆聽楊曉麗老師的講座;研討全優(yōu)課堂模式的實施,通過理論學(xué)習(xí)與研討,促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞,產(chǎn)生新的思想火花,使每一位教師的認識在學(xué)習(xí)中提高,觀念在討論中更新,行動在交流中轉(zhuǎn)變,從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  研究表明:教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此,我們是這樣做的:① 開展同學(xué)科聽

  評課活動,做到有聽必評,多提不足,促進課改;② 開展同年級同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計的研討,集思廣益,克難攻艱,達到共識;③ 開展寫課后反思活動,互動交流,集中團隊優(yōu)勢,解決實際問題。

  本學(xué)期,我們低級部定期組織成員對教師的教學(xué)案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個別輔導(dǎo)情況重點進行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師進行交流,在每月一次的教學(xué)案的課后管理檢查中,張懷紅、張霞老師的課后反思批改質(zhì)量相當出色。二年級語文組、低年級數(shù)學(xué)組、一年級語文組教學(xué)案的設(shè)計比較認真實用,值得表揚。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動,有效地訓(xùn)練了學(xué)生們聽、學(xué)、讀、寫、算的能力。提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。其間我們還舉行了二年級語文,一年級數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測,加強教學(xué)質(zhì)量階段性分析,使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時我們低級部要求教師抓好培優(yōu)補差工作,以提高優(yōu)秀率及合格率,要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時,特別要做好幫助差生趕隊的工作,輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心、有恒心,在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級部培優(yōu)補差教師隊伍中的排頭兵。

  金獎銀獎不如老百姓的'夸獎;金杯銀杯,不如家長的口碑。為了贏得家長好的口碑,我們低級部全體老師一直在努力著。瞧!李晨是一位新老師,她從不以小賣小,工作勤勤懇懇不停息,不用揚鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師,他們擔(dān)任一年級的班主任工作,今年班級人數(shù)多,孩子小,毫無怨言,默默奉獻,像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們小學(xué)低級部已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

  “有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇跡!”讓我們攜起手來,同心同德,榮辱與共、自強不息、蕩舟揚帆、劈波斬浪、奮力前行,共創(chuàng)澤華實驗學(xué)校美好的明天。

有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4

  回眸一學(xué)期來的工作,在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標,秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,求真務(wù)實,開拓進取。

  通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強化師資隊伍建設(shè),走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動了各項工作健康快步發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下:

  一、加強安全責(zé)任意識提高后勤保障能力

  安全責(zé)任,重于泰山。學(xué)校明確職責(zé),切實抓好學(xué)校的安全工作,為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點,以安全常識為內(nèi)容,根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點,針對本校實際,有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改,安全常識教育,落實安全責(zé)任。

  學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管,既保證了學(xué)校自身的治安秩序,又對學(xué)校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進行各類專題安全教育。

  二、樹立良好師德師風(fēng)提高教師隊伍素質(zhì)

  1、加強教師隊伍建設(shè),明確職責(zé)分工。

  學(xué)校由校長牽頭,通過開學(xué)初的教師會議,進一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé)。在日常的工作中,整個教師隊伍團結(jié)協(xié)作,各項工作有條不紊。同時,在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性,做到既分工又合作,勤政高效,非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作。

  2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

  本學(xué)期,學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進教師的育人事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,打造互相合作、共同提升的團隊精神。

  3、健全制度管理,嚴肅勞動紀律,提高教師從教的自律性。

  學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化,用規(guī)章制度嚴格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為,最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性,保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,無故請假的教師少了,教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。

  三、打造德育教育特色全面提高育人實效

  1、加強德育隊伍建設(shè),全力打造專業(yè)化的班主任。

  學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手,鼓勵、促進班主任、輔導(dǎo)員加強德育理論的學(xué)習(xí),努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任。同時,學(xué)校定期召開班主任例會,大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑,同時校值日生依據(jù)文明值勤考核,有效提高了工作熱情和班級管理的水平。

  2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

  少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等,促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時,針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題,并通過文明班級活動,使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中,取得的良好的教育效果。

  3、學(xué)生的成長,離不開學(xué)校,更需要家庭與社會的密切配合。

  平時,我們注重加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,通過家長學(xué)校、家訪、班級微信群等形式及時與家長進行溝通,為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。

  4、加強德育陣地建設(shè)

 ?。?)積極開展主題教育活動,讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,民族文化的源遠流長節(jié)約意識,引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識。

 ?。?)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。

  少先隊圍繞主題,結(jié)合實情,利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,努力營造良好的活動氛;加強學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;通過多種教育形式,對學(xué)生進行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育,使學(xué)生認識、感悟生命的意義和價值,培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命,進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。

  四、強化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴格課程設(shè)置,強化教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理。

  學(xué)校嚴格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求,按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準確,且能按上饒縣教體局要求實行電子化管理。

  2、認真?zhèn)湔n。

  我校要求各教師讀透教材,根據(jù)學(xué)生的實際情況,備好每一節(jié)課,照顧到各層次的學(xué)生,要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組,并開展了集體備課。

  3、認真上課。

  根據(jù)課前準備的備課本進行上課,教學(xué)中因材施教,每一節(jié)課,都要做好課時總結(jié),做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點。

  4、認真布置及批改作業(yè)。

  根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準繩,以課文為主,精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時,認真,作文及時批完,并規(guī)范化;平時布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

  5、認真輔導(dǎo),做好培優(yōu)補差工作。

  既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

  6、積極參與中心小學(xué)的教研活動,鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動,通過多次會議,最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新穎的實踐活動課,得到了在場同志的一致好評。

  五、扎實推進特色建設(shè)深入促進內(nèi)涵發(fā)展

  傳承中華美德,實踐文明禮儀,走符合農(nóng)村學(xué)校實際的育人之路,是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體,努力實現(xiàn)“以人為本,開發(fā)潛能,彰顯個性,全面發(fā)展”的育人目標。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。

  文明禮儀,尚禮守法,是每個人立身社會、走向社會的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

  學(xué)生的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素,養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生,相反,則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)矩、講文明,從一言一行做起,自覺做到“同禮儀攜手,與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實際,經(jīng)過長期地探索和實踐,逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標。

  六、審視不足不斷改進力求突破

  半年來,經(jīng)過全體師生的努力,學(xué)校取得了一些成績,這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,并加以改進,如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊,內(nèi)容、方式比較單一。

  學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷,但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結(jié)協(xié)作,小學(xué)一定能克難求進,學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破,學(xué)校的明天一定更加美好!

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