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九年級英語上期末教學(xué)工作總結(jié)3篇 年秋九年級英語教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-19 18:14:26 工作總結(jié)

  在寫工作總結(jié)的時候要實事求是,具體到各個細節(jié),這樣才能提升自己的工作效率,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的九年級英語上期末教學(xué)工作總結(jié)3篇 年秋九年級英語教學(xué)工作總結(jié),供大家閱讀。

九年級英語上期末教學(xué)工作總結(jié)3篇 年秋九年級英語教學(xué)工作總結(jié)

九年級英語上期末教學(xué)工作總結(jié)1

  九年級英語上教學(xué)工作總結(jié)今年本人帶九年級(2)班和(3)班的英語教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。九年級是整個初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:一、認真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因

  此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠遠不足的,而且九(2)班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是,九(3)班優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時注意到這點,因此教學(xué)時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生在小學(xué)時沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語,濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

  學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂

  45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,別是對英語學(xué)科,因為他畢竟不是母語?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講,把時間都留給學(xué)生。四、加強課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時

  特消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

  幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)五、培優(yōu)和輔差總結(jié)。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔

  導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提

  高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間

  個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好??傊?,通過一學(xué)期的努力,這兩個班的成績有所提高,在今年的初中學(xué)業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

  許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)下,取得更好成績。

  最新英語教師工作總結(jié)【篇1】

九年級英語上期末教學(xué)工作總結(jié)2

  九年級英語上教學(xué)工作總結(jié)

----張月琴

  2009年的第一學(xué)期,我擔(dān)任902班英語教師的工作,負責(zé)這個班的英語教學(xué)工作。初三教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中的重中之重,為了不辜負同事的信任和部領(lǐng)導(dǎo)的期望,也本著“為每一個學(xué)生負責(zé)、讓每一個家長滿意”的宗旨,我全身心地投入教學(xué)工作中。一個學(xué)期來,主要做了以下的工作:

  一、注重學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(一)以教書育人為本,對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育,思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)有著極其重要的關(guān)系。特別是后進生,關(guān)心他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)動力的培養(yǎng),創(chuàng)建和諧班級學(xué)習(xí)氛圍。

(二)開展有效課堂教學(xué),營造愉快學(xué)習(xí)的課堂氣氛。處處體現(xiàn)人文關(guān)懷和諧互動的教學(xué)模式,再簡單重復(fù)的講解也一定要有足夠的耐心、設(shè)計出更多新的靈活的探求方法。

  二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

(一)教案的設(shè)計與時俱進。課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。針對不同的學(xué)生分析、概括、表達能力的特點,設(shè)計好教學(xué)方法。精心預(yù)設(shè)才可能巧妙生成。

(二)貼近生活、教育無痕。課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動手,多動口,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。盡可能讓學(xué)生自然溶入教學(xué)生活。

(三)多元評價走進課堂、分層作業(yè)和分組輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在基礎(chǔ)句型、基本語法等訓(xùn)練,作業(yè)都能做到全批全改,并做好評講工作,有能力的學(xué)生提倡自學(xué)和自測。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,作業(yè)分層布置,尤其是對學(xué)生的口語作業(yè),讓不同層次的學(xué)生完成不同層次的口語作業(yè),或朗讀或背誦,深受學(xué)生的好評。

(四)細節(jié)決定成敗,注重考試經(jīng)驗。學(xué)校的每次考試,都能做到查漏補缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,試卷評講采取師生互動、課堂辯論等多種形式,決不將知識空白遺漏。

(五)積累是學(xué)習(xí)的最好方法。充分利用早、晚讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作文在中考越來越來重視。作文教學(xué)主要傳授寫作方法,要求學(xué)生要寫真情實感的東西,不合格的要重寫,強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西,平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,互相促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

  三、工作感言:

(一)三分教育 七分等待 三分教誨,指教要適量。說教過多,學(xué)生會產(chǎn)生逆反心理,效果反而不好。七分等待,是指教師對孩子要有耐心。如果急躁,便會與孩子產(chǎn)生矛盾。教育有時需要等待,需要孩子自己去慢慢親身體驗。

(二)低效學(xué)習(xí)也是一種浪費,因為記憶的效果不好。不間斷無休止的重復(fù),對于記憶沒有什么好處,因為大腦細胞之間不會建立永久的聯(lián)系。

(三)教育理念——“少食多餐”。不斷重復(fù)確實可以加深記憶,但更關(guān)鍵的是,在這些重復(fù)的過程中,要有適當(dāng)?shù)臅r間間隔。

(四)快樂學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效能的法寶,課外輔導(dǎo)其實更多在于和諧師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

  四、存在問題:

  任教的班級中,學(xué)習(xí)分層現(xiàn)象出現(xiàn),共同提高是當(dāng)務(wù)之急。單詞記憶和句型記憶一定有更省力、更科學(xué)的方法,多介紹靈活方便的學(xué)習(xí)技巧。深入淺出是良法。

  五、今后要在這兩個方面下些功夫:

  1、對新接手的班級,利用學(xué)生對新教師好奇和美好的期望、積極全面地做好潛能生工作。抓住契機培養(yǎng)師生情感和學(xué)習(xí)興趣。

  2、對潛能生進行幫教,多開展學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課余輔導(dǎo)。使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)。要堅信只要付出努力,學(xué)生一定有較大的進步。

  九年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)

  九年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

  新目標(biāo)英語九年級上教學(xué)工作總結(jié)

  仁愛英語九年級上教學(xué)工作總結(jié)

  三年級英語上期末教學(xué)工作總結(jié)

九年級英語上期末教學(xué)工作總結(jié)3

  九年級上英語教學(xué)工作總結(jié)

  一個學(xué)期即將過去,忙碌過后終于可以坐下來細數(shù)這一學(xué)期收獲來的經(jīng)驗。這學(xué)期,我擔(dān)任九年(5)、(10)班的英語教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù),我按時上課,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,虛心向老教師請教,及時反思教學(xué),認真研究中考題型,在教學(xué)過程中對學(xué)生進行考點灌輸,使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,圓滿完成了完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié):

  一、開學(xué)初認真制定了教學(xué)計劃,明確了教學(xué)目的。在新課改的理念指導(dǎo)下,依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計劃。

  二、教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此我每天花很多的時間來備課,認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  三、認真組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

  四、虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教師傅和其他有經(jīng)驗的教師,而且認真做到每學(xué)期聽課20節(jié)以上,做好聽課記錄,取之所長,克服所短,并常常與其他教師交流,改進教學(xué)方法。

  五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。

  六、認真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,認真回想,進行反思。

  七、做好課后輔導(dǎo)工作。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),因此在課后,對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,作業(yè)記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。八、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分學(xué)生的成績有所提高,但存在的不足也很多。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,而且無法正確運用所學(xué)知識。九、自我提高總結(jié)。

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過,在本學(xué)期,我認真落實開學(xué)初所制定的自我提高計劃,并根據(jù)實際情況做出調(diào)整,現(xiàn)總結(jié)如下。1.政治思想方面

  熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認真做筆記,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),嚴格要求自己,不斷提高思想覺悟,提高師德修養(yǎng),為人師表。2.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  認真鉆研教育教學(xué)理論,理會當(dāng)今教育教學(xué)思想,認真學(xué)習(xí)課改精神,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注教學(xué)實踐,關(guān)注教學(xué)方法,關(guān)注教學(xué)結(jié)果,同時認真研究學(xué)生的心理特點,關(guān)注不同學(xué)生的心理及行為,為做好教育工作奠定理論基礎(chǔ)。3.在具體工作方面:

  本著教書育人,服務(wù)育人、管理育人的要求,做到了遵守勞動紀(jì)律,處處身體力行,多工作少廢話,積極配合班主任工作,在值周工作中,能夠合理安排,本著公平、合理的原則,及時督導(dǎo)檢查,做到認真、負責(zé)、檢查到位。同時積極配合主任做好學(xué)生的思想工作,幫助學(xué)生解除心理障礙,樹立正確的人生觀,友誼觀,鼓勵學(xué)生積極向上,克服不良行為,教育學(xué)生要學(xué)會做。在工作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助,積極配合,團結(jié)友善,追求高標(biāo)準(zhǔn),高效率,高質(zhì)量完成任務(wù),并達到預(yù)期效果。4.其他方面

  教育是一個發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時間自學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。同時,堅持自學(xué)英語,提高自己的英語水平。

  總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項工作,其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,做一名合格的人民教師。

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