想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于大學(xué)工作總結(jié)模板6篇 大學(xué)工作方面總結(jié)，供大家參考。

關(guān)于大學(xué)工作總結(jié)模板1

　　秋風(fēng)逝去，冬雪飄來，元旦在即，半年的工作已經(jīng)過去了，我們社團(tuán)部在教育系學(xué)生的庇護(hù)下又成 長了些許，我們的半年工作在學(xué)生會各部門的見證下，已悄然收尾了?；叵氡灸甑墓ぷ魑覀兂砷L了不少，學(xué)會了不少，有過鮮花，有過挫折，現(xiàn)將已經(jīng)半年的種種總結(jié)如下：

　　第一，在活動內(nèi)容上，我們在團(tuán)聯(lián)和學(xué)生會的支持和關(guān)心下進(jìn)行了招新和新干事的評選，我們新的一班組織者在半年的活動中處處起帶頭作用，積極努力的給會員們帶來些許的快樂，滿足。回望來路，我們有精彩的《愛在金秋》演講、有趣味橫生的“心理沙龍”、有融融友情的社團(tuán)聯(lián)誼活動、還有“歲月感恩”的凈化心靈之舉。

　　第二，在工作的組織上，我們沿承心軒會的傳統(tǒng)，各部門各司其職，團(tuán)結(jié)合作，將團(tuán)隊(duì)的精神貫穿始終，我們還進(jìn)行 工作改進(jìn)，使宣傳部的工作得到一定的緩解，使每個干事都熱情洋溢，各有所做，各有所得。

　　工作因年關(guān)而暫停，但我們對工作的熱情也會因年氣而更加濃烈，我們半年的工作有喜有憂，望大家指正，望明年的工作更上一層樓。

　　20xx年是我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中碩果累累的一年，各社團(tuán)作為我校校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的重要載體，在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了越來越重要的作用，日益成為廣大學(xué)生拓展興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示智慧才華的廣闊舞臺。

　　本學(xué)期，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委的指導(dǎo)下，在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心支持下，在兄弟學(xué)生部門的大力支持下，在社團(tuán)部“以人為本”的工作理念、“管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督”的指導(dǎo)方針、“薈萃精品，沉淀文化”的活動宗旨引領(lǐng)下，全校所有社團(tuán)以社團(tuán)部為中心凝聚在一起，以我?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)為紐帶團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，開拓進(jìn)取，以奮斗的姿態(tài)和不懈的努力締造出了地大社團(tuán)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的繁榮景象，引領(lǐng)著學(xué)校校園文化的時尚，開創(chuàng)了我校社團(tuán)工作的新局面。

　　社團(tuán)工作的成績是喜人的，這份輝煌與成就是所有社團(tuán)部成員心血和智慧的結(jié)晶，同時也凝聚著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們對社團(tuán)的關(guān)心和支持。我們?yōu)橹老玻瑸橹杠S，更為之自豪！在享受著成就和輝煌的喜悅的同時，我們也時刻保持著冷靜理智的頭腦，不斷總結(jié)，總結(jié)成功，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)；不斷思考，思考問題，思考困惑，思考前路，因?yàn)橹挥袑ι鐖F(tuán)活動的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)才能不斷發(fā)展，社團(tuán)事業(yè)的明天才會更加輝煌壯麗！

　　接下來，我將對20xx年上半年社團(tuán)工作做如下總結(jié)：

　　一、 工作如下

　　1、第六屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

　　在此次的科技文化藝術(shù)節(jié)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)和院營銷協(xié)會一起舉辦第六屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。具體事項(xiàng)如下：

　　大賽日程安排：

　　第一階段：報名時間：3月15日~~3月30日

　?。ㄖ形?2：30~13：20； 晚上21：10~21：50）

　　地點(diǎn)：北京路校區(qū)：各系(院)團(tuán)總支辦公室或團(tuán)委辦公室及營銷協(xié)會辦公室。枚乘路校區(qū)：各系(院)團(tuán)總支辦公室或團(tuán)委辦公室及營銷協(xié)會(大學(xué)城支部)辦公室

　　第二階段：4月份初審報名表，優(yōu)選項(xiàng)目，評選復(fù)賽作品

　　第三階段：培訓(xùn)階段

　　第四階段：參加復(fù)賽作品在兩周內(nèi)（4月15日至4月28日）提交商業(yè)計(jì)劃書初稿，經(jīng)評審?fù)镀?，答辯后優(yōu)選8件作品入選創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽決賽。

　　第五階段：5月1日至5月25日決賽隊(duì)伍進(jìn)行市場調(diào)查，商業(yè)計(jì)劃書完善，以及現(xiàn)場答辯用PPT制作，組委會提供指導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)并提供相關(guān)設(shè)施。請相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每周向組委會上報項(xiàng)目進(jìn)度。

　　第六階段：5月26日試機(jī)，并提交商業(yè)計(jì)劃書定稿。

　　第七階段：5月28日決賽，8件作品入選創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽決賽作品經(jīng)抽簽決定答辯順序，由一位選手負(fù)責(zé)介紹項(xiàng)目概況，演示PPT，然后組委會指定主答辯老師提問，其他嘉賓也可提出問題，項(xiàng)目組參賽選手現(xiàn)場答辯。經(jīng)評委會評分后確定獲獎名單，頒發(fā)證書及獎金。

　　結(jié)果：一等獎：優(yōu)素深度體驗(yàn)式旅游

　　二等獎：海納博服有限責(zé)任公司

　　迪賽辦公室設(shè)計(jì)

　　三等獎：

　　【注：前3甲順利進(jìn)入在江南大學(xué)舉行的“江蘇省第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽”，并取得了優(yōu)異的成績】

　　2、抗震救災(zāi)

　　5月12號汶川地震發(fā)生后，我院團(tuán)總支學(xué)生會積極組織抗震愛心捐款。我部門在團(tuán)總支的幫助下，在一餐廳門口執(zhí)勤，圓滿完成了學(xué)校不知的任務(wù)，并取得了不錯的效果，第一時間讓同學(xué)們了解了地震的影響了危害。

　　3、積極組織參與科技文化節(jié)活動

　　在學(xué)校開展科技文化節(jié)期間，我部門積極配合團(tuán)總支的工作參與并組織宣傳其他學(xué)生參加，讓同學(xué)們對科技文化節(jié)有一個認(rèn)識，并積極的參與到其中來。我院在健美操大賽，大合唱，舞蹈大賽中均取得了不錯的成績。

關(guān)于大學(xué)工作總結(jié)模板2

　　您好！一進(jìn)入六月份，大學(xué)的第三個學(xué)年就要過去，科協(xié)又要過了一屆，擔(dān)任食品科技學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會宣傳部部長也將滿一個學(xué)年，從任命以來身上就擔(dān)任著一種不單單是榮譽(yù)的責(zé)任，按照老師的指示，，我盡職盡責(zé)，積極配合主席團(tuán)及其他部門同學(xué)的工作，開展自己的工作，努力完成好協(xié)會大小活動的宣傳工作，積極探索宣傳形式上的新穎與創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排宣傳部成員們的工作與任務(wù)，及時記錄每一位部員完成進(jìn)度。翻看這一年舉辦的各項(xiàng)活動保留下來的資料時，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不覺隱現(xiàn)，工作中有酸、有甜、有苦、有辣，我由衷的感嘆收獲太多，感慨也頗多。三年大學(xué)時光時刻都與科協(xié)榮辱與共，在這里，我認(rèn)識了志同道合的朋友，收獲了許多友誼，它像我最親密最信任也最嚴(yán)厲的朋友，督促我進(jìn)步，見證我成長。

　　現(xiàn)將我對宣傳部的體會及工作總結(jié)如下：

　　一、宣傳部是鼓號手和開路先鋒。

　　宣傳部作為科協(xié)六部門之一，必然要有效的融入到這個大的總體上來，既要以團(tuán)委及主席團(tuán)的旨意為中心，更要配合其他部門舉辦的活動，做好樹立協(xié)會良好外部形象和聯(lián)絡(luò)兄弟學(xué)院的外交官。每次其他部舉辦活動我部都充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，工作內(nèi)容必須有明確的目標(biāo)。9月的招募新成員的宣傳活動是我上任的首個挑戰(zhàn)，經(jīng)過和三名副部的通力合作，圓滿完成了任務(wù)，給協(xié)會輸送新鮮血液提供了保障。在一年一度的 “挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽活動中，前期學(xué)校的指示、中期培訓(xùn)講座的宣傳、后期競賽的組織及比賽過程的記錄整理直至最后新聞稿的發(fā)布，繁重、瑣碎的、不定的工作中宣傳部八人團(tuán)隊(duì)雖然人少，工作多，但都都無怨無悔，堅(jiān)守崗位，共同努力和積極配合，通過合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時間既保證了學(xué)習(xí)，又較為圓滿地完成了任務(wù)。

　　“三人行，則必有我?guī)?。”在與其他兄弟學(xué)院宣傳部的交流學(xué)習(xí)中讓我懂得每個學(xué)院都有各自的長處，我們要擺正認(rèn)識態(tài)度，承認(rèn)自身的不足，取他人之長補(bǔ)己之短，才能進(jìn)步。所以我們在比較中學(xué)習(xí)，而且找機(jī)會進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。上學(xué)期和動科院的一次演講比賽的交流中讓我領(lǐng)略到了不一樣的科協(xié)，不一樣的活動流程和教室裝飾，這是一次很好的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)如何與人、不同組織之間合作、溝通，而且更加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系，我覺得這種學(xué)院間的交流應(yīng)該在更多方面，以更多的形式開展，我們宣傳部也必將在虛心的學(xué)習(xí)中取得更好的，更令人滿意的成績。

　　二、宣傳形式既傳承又積極開拓新形式。

　　本學(xué)年部門除了協(xié)助其他部門的一些常規(guī)宣傳工作外,最主要的工作就是大賽的宣傳，宣傳效果的好壞直接關(guān)系整場活動的成敗，可以說宣傳就是企業(yè)產(chǎn)品的廣告，廣告深入人心了，產(chǎn)品就成功了一半。傳統(tǒng)的宣傳形式是出海報、張貼通知等視覺類型。為了讓同學(xué)們盡早的知道通知的活動內(nèi)容，宣傳部在活動之前就將通知貼出，通知盡量寫得簡明，讓同學(xué)們一目了然，所畫海報的形式不拘泥于一格，設(shè)計(jì)方案不盡相同，畫面也盡量大方美觀。近一年的歷練讓成員在摸索中充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了責(zé)任感，也印證了宣傳部的招新要求。我們宣傳始終如一的用積極熱情對對待每一張板報及相關(guān)宣傳布置，保證宣傳工作的及時，到位，充分發(fā)揮窗口作用，讓我院協(xié)會的各項(xiàng)工作已更快、更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高學(xué)院的影響力，每當(dāng)看到師生駐足觀看時，我們心中就會有一絲的欣慰和感動?？傊繌埻ㄖ?、海報都讓同學(xué)及老師們清楚的看到活動的主題及內(nèi)容。而我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有滿足于這種形式，在不斷摸索中總結(jié)出了多樣方法：短信群發(fā)到每位同學(xué)，郵件宣傳到各班班長并要求其向同學(xué)傳達(dá)旨意，電話通知，自結(jié)小組到宿舍中走訪、聯(lián)絡(luò)、講解，向兄弟院學(xué)生組織發(fā)邀請函······這些寶貴的活躍校園文化、溝通信息的經(jīng)驗(yàn)需要工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力才能總結(jié)出來，之后的接班人需要借鑒性的吸收，發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然對于我來說，在這當(dāng)中工作方法是需要改進(jìn)的, 和外部人士的聯(lián)絡(luò)深度不夠，工作不夠大膽,不夠自信等缺陷還需改進(jìn)，對于有些成員的團(tuán)隊(duì)合作意識不是比較強(qiáng)烈，無法調(diào)動他們的積極性,成了學(xué)年充實(shí)工作中的遺憾。

　　三、記錄成長，展示科協(xié)，提升價值。

　　作為科協(xié)的宣傳窗口，宣傳部還擔(dān)起了展示協(xié)會的責(zé)任，每次活動的新聞稿都由我們完成。雖然是短短的幾百字，但必須要涵蓋幾小時甚至幾個月的活動內(nèi)容，文情并茂以彰顯食品院學(xué)生的風(fēng)彩。我們分工

　　合作，沒有相機(jī)就四處借，沒有拍的合適的照片就向同學(xué)們自己照的照片里面找，活動記錄不清楚，就找來主持人講稿一一核對。我經(jīng)過咬文嚼字得到初稿，再字斟句酌的審稿，最終在每次活動結(jié)束后的兩天時間內(nèi)就交由老師審閱批改。從學(xué)術(shù)性質(zhì)極強(qiáng)的“與日本筑波大學(xué)的交流講座”到系列活動之“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽啟動儀式”、“ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽培訓(xùn)講座”、“ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽初賽”及“ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽決賽”，從提升同學(xué)們動手能力、開拓眼界、理論實(shí)際相結(jié)合的“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”到攸關(guān)人生航行方向的“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽”的新聞稿的一點(diǎn)點(diǎn)撰寫，讓我學(xué)到了很多，也認(rèn)識到了自己的不足。值得一提的是這些教會了我只有親力親為，身體力行才能把看似簡單的問題解決，千萬不能眼高手低，不重視實(shí)際。

　　四、勇敢挑起大任，身體力行。

　　宣傳部在配合其他部門工作上的能力是有目共睹的，而在自行舉辦活動時時依然能獨(dú)當(dāng)一面。在第一學(xué)期校科協(xié)組織了“首屆ppt大賽”，我院的活動宣傳、作品收集、評比、報送等一系列工作主要都由我們部完成，這不是一個短期活動，需要給同學(xué)們足夠的創(chuàng)作、修改時間，所以對時間的規(guī)劃就尤為重要。而在比賽評比過程中我們經(jīng)由嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澓筒贾庙樌x出了八個報送校級參賽，其中不乏有創(chuàng)意、有技術(shù)、有思想的出人意料的好作品。經(jīng)過這次活動我們團(tuán)隊(duì)合作能力有了很大的提升，服從指揮調(diào)度、各司其責(zé)下又精力配合。但也暴露出我們的問題，工作效率不高，干事不夠積極認(rèn)真，很多規(guī)章制度沒有落到實(shí)處，獎懲制度不詳細(xì)，我制定的更多的是懲罰，獎勵似乎很少，當(dāng)然不到一年的歷練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多地方還不夠成熟，這需要一個長期的過程。雖然老師給予很多建議，但由于事先的疏忽，因?yàn)榻淌沂蔷o急批下來，沒想到電腦無法觀看，只能用投影儀講解，很不方便。在頒發(fā)獎勵證書時由于和主持人溝通不當(dāng)導(dǎo)致比較混亂，以后的活動中要全方位的考慮詳盡，與其他部門同學(xué)多討論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。作為部長我應(yīng)該以身作則，親力親為地把自己的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，而不是做口頭司令。但是總體而言我們都盡著最大的努力，反映還可以。經(jīng)過這此活動我體會到每一項(xiàng)任務(wù)都是一種磨煉，可以培養(yǎng)我們對于工作的總體認(rèn)識和提高我們處理各種問題的能力，最重要的是讓我們知道責(zé)任心的可貴。

　　五、內(nèi)部聯(lián)誼，溝通至上。

　　宣傳部內(nèi)部活動主要有組織聚餐和跨年聯(lián)歡會的組織參與,這不僅使成員之間有了很好的交流,加深了成員的感情,也讓宣傳部很好的走出部門,對外展示了部門的形象。大家玩的很開心也對科協(xié)的未來充滿期望和信心。

　　六、不足促進(jìn)成長

　　現(xiàn)在靜下心來仔細(xì)回憶我在協(xié)會的日子，發(fā)現(xiàn)我所做的依然有許多的遺憾。這一年，我們部門雖然取得了一定的工作成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求及和兄弟部門的相比尚有一定的差距，具體表現(xiàn)在工作中,我沒有收集好大家的勞動成果，這是宣傳部的工作記錄的遺憾之處。雖然一直認(rèn)為我們協(xié)會有很多優(yōu)秀的人才，但是我沒能提供足夠的舞臺給他們，所以我只能每次用固定的人，每次辦活動的目的就是希望能夠擴(kuò)大影響力，但是由于各種欠缺不能達(dá)到十分的效果，這就仍然需要我們的繼續(xù)努力。

　　但我會把宣傳部的傳統(tǒng)灌輸給干事，讓他們以最好的姿態(tài)迎接新的使命，讓我們的每次活動都積極開展，讓我們的海報一張比一張精美。在過去的日子里，宣傳部做所做的工作，只是一個開始，不是高潮，更不是結(jié)果。我們正在探索之中，許多制度和安排還需要完善，我們和其部門應(yīng)借助這次總結(jié)的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深了解，為科協(xié)工作出謀劃策，把工作做的更好，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是為了更好的把握現(xiàn)在、展望未來,我們堅(jiān)持努力的決心絕不會改變。我們工作是比較成的，有大膽的創(chuàng)新和嘗試，有一步一個腳印的踏實(shí)認(rèn)真與負(fù)責(zé)，相信我們宣傳部將越來越好，我們一直在努力，在思考；我們相信有一份耕耘就會有一份收獲。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,去挖掘,去釋放希望。本學(xué)期的工作即將結(jié)束,宣傳部的工作也進(jìn)入尾聲,在這一年的時間里,我們每個人都收獲到了很多東西,取得著各自的進(jìn)步。近一年的歷練感覺自己成熟了好多，辦事沉著了很多，真的要感謝能有這個鍛煉自己的機(jī)會。

關(guān)于大學(xué)工作總結(jié)模板3

　　作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，"天道酬勤"早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的"勤快"作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。

　　教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。

　　具體做法：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)

　　教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的問題情境，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望;同時使學(xué)生明確探究目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的針對性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識鋪路搭橋。

　　2、提出問題、啟發(fā)誘導(dǎo)

　　質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個好的問題比一個好的回答更有價值，教師要有意識的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，并通過點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學(xué)問題，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，同時培養(yǎng)他們的問題意識。

　　3、自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑

　　在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。因此，我們要給學(xué)生以足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導(dǎo)探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，并在理解知識的同時提出問題，或由教師根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或知識的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

　　4、相互交流、合作探究

　　組織小組學(xué)習(xí)：通常同桌或四人異質(zhì)小組對探究結(jié)果進(jìn)行互相討論、互相補(bǔ)充、互相學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補(bǔ)作用，為全體學(xué)生，尤其為學(xué)困生提供更多的課堂參與機(jī)會，并將個人獨(dú)立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認(rèn)知成果，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識及合作能力。

　　在合作交流中教師要尊重學(xué)生的異見、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)見，要重視學(xué)生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補(bǔ)、競爭的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往能力。

　　5、總結(jié)評價、加深體驗(yàn)

　　評價，既有學(xué)生小組間的互評，又有組際的評價，還有教師對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的評價。評價的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對學(xué)生解決問題獲取新知的思考方法的評價，重點(diǎn)是提煉出數(shù)學(xué)的思想方法;二是對學(xué)生思維的積極主動性進(jìn)行評價。通過評價，使學(xué)生產(chǎn)生兩方面的體驗(yàn)：一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成功的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動力;二是領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的思想方法對獲取知識解決問題起著重要的作用，使學(xué)生的思維指向在數(shù)學(xué)的思想方法和學(xué)習(xí)的策略上。

關(guān)于大學(xué)工作總結(jié)模板4

　　自律部是我院分團(tuán)委學(xué)生會的幾個重要部門之一，是歷年來團(tuán)學(xué)生會中的一個特色部門，是廣大同學(xué)聯(lián)系學(xué)校后勤集團(tuán)的一個重要橋梁部門?！皣?yán)于律己”是自律部的工作守則，“自立，自律，自強(qiáng)”是自律部的工作信念，維護(hù)廣大同學(xué)合法權(quán)益、全心全意為廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)以及生活服務(wù)是自律部工作的宗旨。我院分團(tuán)委學(xué)生會成立以來，自律部已成為一個部門健全、機(jī)構(gòu)設(shè)置完備、工作能力突出、組織紀(jì)律嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)協(xié)作緊密的學(xué)生群眾組織。在各位老師精心指導(dǎo)下，部門成員成為勵精圖治，努力工作，在做好本職工作的同時，不斷開闊創(chuàng)新，完善自我，提高工作效率，力爭做出好成績，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。在自律部工作了一年，如今即將步入大二。在此，自律部對20xx~20xx年度上學(xué)年自律部工作機(jī)發(fā)展做一個簡要的規(guī)劃。

　　一、 迎新工作

　　迎新是我院開學(xué)時開展的首要工作，此項(xiàng)工作的開展在于分團(tuán)委學(xué)生會各成員的共同協(xié)作與努力，自律部成員在愿意積極參與此項(xiàng)工作，為我院迎新工作出一份力。

　　1、，在新生報到時，由于人數(shù)比較多，我部成員愿意做新生及其家長的導(dǎo)航員，指導(dǎo)其快速完成新生報到工作，使整項(xiàng)活動井然有序的開展。

　　2、自律部聯(lián)合其他部門成立一個“送溫暖”小組，為家長和新生送水解渴，積極提升我院在新生及家長心中的良好形象。

　　3、迎新工作的同時做好自律部宣傳工作，使新生初步了解自律部，以便于招新工作的順利開展。

　　4、主動為新生服務(wù)，可以向其介紹學(xué)校乃至撫州的一些風(fēng)景，以及學(xué)校的相關(guān)的一些制度，使新生真正了解到我院的關(guān)懷，同時也更好地使新生走入大學(xué)生這個新的角色。

　　自律部在開學(xué)處進(jìn)入新的歷程，新的工作對象，新的領(lǐng)導(dǎo)組，但自律部的形象以及能力都不會變，甚至將更上一層樓，我們將會做好充分準(zhǔn)備迎接未來，為我院迎新積極努力。

　　二、 下寢工作

　　新生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對于“大學(xué)生”這一詞還沒有很深的了解，對于所報專業(yè)還是很陌生，對于即將來臨的四年大學(xué)生活還是很陌生，為此，自律部可以聯(lián)合學(xué)習(xí)部、生活部等部門對新生開展初步的新生思想教育工作，使其更好地進(jìn)入“大學(xué)生”這個新的角色，同時可以向其宣傳我院分團(tuán)委學(xué)生會，為自律部乃至的招新埋下伏筆。

　　三、 招新工作

　　招新是分團(tuán)委學(xué)生會所有部門必不可少的一項(xiàng)工作，在新生經(jīng)歷艱苦而又富有深刻意義的軍訓(xùn)之后，他們將真正地開始他們的大學(xué)生活，進(jìn)入學(xué)生會是他們非常感興趣的一個人生歷程。因此招新工作的順利開展將使我院煥發(fā)新的面容，整個分團(tuán)委學(xué)生會將注入新鮮學(xué)液，優(yōu)秀的部長以及優(yōu)秀的干事將為建設(shè)我們機(jī)電院美好明天而共同努力拼搏。

　　招新招的是新的干事，為此，招新工作前的自律部美好形象宣傳工作得做好，對于優(yōu)秀的人才，我們將積極爭取其加入。對于部門內(nèi)部，自律部將積極探討什么樣的人才才適合自律部，制定一定的選拔標(biāo)準(zhǔn)，為后續(xù)工作的開展做好人才儲備。

　　對于自律部招新，我們初步擬定選拔10人，自律部的干事在于質(zhì)量不在于數(shù)量，為此，人才選撥后，我們將對其做好干事培訓(xùn)，讓他們了解自律部，了解自律部的工作程序，了解自律部對于干事的要求。

　　正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，自律部將制定屬于自己的規(guī)章制度，并要求所有部門成員必須遵守。

　　同時我們將做好與班長的聯(lián)系工作，為工作的開展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、 常規(guī)工作

　　對于自律部來說，早操、晚自習(xí)與上課的出勤，寢室安全與晚寢的檢查是日常工作，集體廣播操的訓(xùn)練是部門活動的重中之中。

　　自律部工作開展初期，首要工作時新生集體廣播操訓(xùn)練，只憑自律部區(qū)區(qū)數(shù)人難以完成此次工作，所以，自律部在訓(xùn)練計(jì)劃中會加強(qiáng)與其他部門的溝通，正所謂“兄弟齊心，其力斷金”我們將努力與兄弟部門合作，共同將機(jī)電院的第一項(xiàng)大活動做好，力爭取得好成績。

　　我們將努力做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想教育：在訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施之前，我部將做好新生思想教育工作，讓他們盡可能的積極主動的參與其中。

　　2、責(zé)任到人：每個人都有每個人所負(fù)責(zé)的工作任務(wù)及范圍，每人每次帶操是都要做好人員統(tǒng)計(jì)，做好帶操的效率，用最短的時間做最好的事情。

　　3、人際關(guān)系處理：對于廣播操訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施，好的人際關(guān)系式最重要的，我們必須積極主動的與外界聯(lián)系，在訓(xùn)練中軟硬兼施，勞逸結(jié)合，嚴(yán)松共勉，外松內(nèi)緊的工作策略，再加上大家齊心協(xié)力以及正確的訓(xùn)練方針，我們相信我們一定能夠再次有所突破。

　　4、方法方針：本著為“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”的方針，自律部將合理的安排訓(xùn)練計(jì)劃以及訓(xùn)練時間，在保證訓(xùn)練質(zhì)量的同時盡可能的避免訓(xùn)練時間與同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間有所沖突，避免大量的訓(xùn)練令同學(xué)們產(chǎn)生逆反心理。

　　自律部的日常工作包括：早操、晚自習(xí)出勤率的檢查。我院之所以安排大一學(xué)生必須做早操和上晚自習(xí)是為了讓他們在這兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，避免在大學(xué)輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，為培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生而努力，為培養(yǎng)大學(xué)生能夠盡快的產(chǎn)生自我約束的良好習(xí)慣而努力。此項(xiàng)工作是自律部最傳統(tǒng)的一項(xiàng)工作，我們將加強(qiáng)與干事之間的聯(lián)系的同時加強(qiáng)干事之間的合作能力，相信在經(jīng)過一段時間之后他們會有所成長。

　　對于部門內(nèi)部：自律部會做好以下幾項(xiàng)：

　　1、 每兩周開展一次自律部例會，例會內(nèi)容主要為近期工作的總結(jié)，（必要時大一班長可以一起參加）。

　　2、 制定早操及晚自習(xí)出勤率檢查工作安排表，安排好人員定期定時檢查

　　3、 做好早操和晚自習(xí)出勤率檢查、統(tǒng)計(jì)以及通報工作，最終做成電子稿備份。

　　4、 每周對每個班級進(jìn)行一次抽查，對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表揚(yáng)，不好的班級提出

　　批評，并要求改進(jìn)。

　　5、 十一月中旬在教學(xué)樓門口進(jìn)行晚自習(xí)學(xué)風(fēng)督察值勤，時間段為

　　18:50——19：30

　　20:10——20:30。

　　五、 協(xié)作工作

　　一個沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體是渙散的，是無力的，是無可作為的，我們必須學(xué)會團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作，做到“引進(jìn)來，走出去”。初步方案如下：

　　1、 協(xié)助學(xué)習(xí)部查課，讓新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、 協(xié)助體育部運(yùn)動會后勤工作的開展，安排人員積極為運(yùn)動員服務(wù)，同時組建我院拉拉隊(duì)，為我院運(yùn)動健兒加油。

　　3、 協(xié)助文藝部維護(hù)迎新晚會、元旦晚會等會場布置及紀(jì)律維持。

　　4、 協(xié)助生活部開展歸宿查寢工作，營造良好寢室生活文化。協(xié)助分團(tuán)委辦公室整理曠課、曠操及違規(guī)違紀(jì)表格的整理，給以新生一個提醒，以加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立我院良好風(fēng)范。

　　六、 活動開展

　　在保證各項(xiàng)日常工作的順利進(jìn)行的同時，自律部也將在特定時期開展一些具有部門特色的活動，打破傳統(tǒng)理念，為自律部乃至我院帶來新的氣息！

　　此項(xiàng)工作計(jì)劃乃是集現(xiàn)任自律部三位部長之力，集思廣益，大家共同探討之后而成，對于此次20xx-20xx年度上學(xué)年工作計(jì)劃，若有所更改，再另行通知。

關(guān)于大學(xué)工作總結(jié)模板5

　　軍訓(xùn)對剛剛邁入大學(xué)校園的新生來說是至關(guān)重要的一課。它對規(guī)范新生入學(xué)后的行為，提高新生的國防意識和集體主義精神，使他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活準(zhǔn)備工作的前提下，在各機(jī)關(guān)處室和系部校區(qū)的緊密配合與共同努力下勝利結(jié)束。雖然為期10天的軍訓(xùn)工作已經(jīng)順利結(jié)束，但我覺得軍訓(xùn)工作過程中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)必須總結(jié)學(xué)習(xí)，為今后更好的開展學(xué)生軍訓(xùn)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　1、明確軍訓(xùn)工作的目標(biāo)和意義

　　為了高質(zhì)量的完成軍訓(xùn)工作， 增強(qiáng)學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的思想品質(zhì)為目的，通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，使同學(xué)們在身體上達(dá)到未來藍(lán)領(lǐng)工作強(qiáng)度的要求，在心理上適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神，能夠掌握一定的獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，從而滿足未來的校園學(xué)習(xí)、生活的要求。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院XXXX級學(xué)生軍訓(xùn)很重視，成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的統(tǒng)籌籌劃工作，制定了詳細(xì)的軍訓(xùn)工作計(jì)劃。在XXXX級學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式上就明確軍訓(xùn)工作的目標(biāo)和意義，以及對參加軍訓(xùn)全體同學(xué)的期望。學(xué)校參與軍訓(xùn)工作的工作人員都認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)的工作態(tài)度參與軍訓(xùn)工作，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作；學(xué)生服從命令、聽從輔揮、遵守紀(jì)律，自覺接受軍訓(xùn)錘煉。這些都是軍訓(xùn)工作順利開展的重要保證。

　　2、軍訓(xùn)的協(xié)調(diào)工作

　　在軍訓(xùn)期間，各個部門的協(xié)調(diào)尤為重要。在軍訓(xùn)過程中我們一直強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用，其實(shí)輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)中重要的工作就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，充分挖掘發(fā)揮各種力量為學(xué)生軍訓(xùn)工作服務(wù)。輔導(dǎo)員要輔導(dǎo)新生軍訓(xùn)，開展思想政治工作，并對教官工作狀況進(jìn)行檢查。同時，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與部隊(duì)教官合作，做到目標(biāo)一致，情感交融。軍訓(xùn)過程中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，教官和輔導(dǎo)員共同教導(dǎo)學(xué)生怎么做人、怎么做一個優(yōu)秀的人。在整個軍訓(xùn)期間，教官和輔導(dǎo)員雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員還要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，團(tuán)部與連隊(duì)的關(guān)系以及各個連隊(duì)之間的關(guān)系。學(xué)校在軍訓(xùn)期間針對新生的相關(guān)工作大部分都是由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳達(dá)和組織；軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)部的各種規(guī)定在學(xué)生中的執(zhí)行情況如何？轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生遇到的一些困難和問題；各個連隊(duì)在訓(xùn)練過程中相互幫助、相互支持，以及軍訓(xùn)資源的合理利用。這些工作中都體現(xiàn)了輔導(dǎo)員工作的重要性。

　　3、輔導(dǎo)員軍訓(xùn)中所做的主要工作：

　　首先，注意從思想上對學(xué)生進(jìn)行動員。軍訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的思想品質(zhì)。在當(dāng)前的社會環(huán)境下，家長對于自己的子女總是寵愛有加，學(xué)生中間拈輕怕重、遇困難畏縮不前、甚至把軍訓(xùn)當(dāng)作走走過場、怕苦怕累的情況比比皆是。針對此種情況，輔導(dǎo)員一方面通過教官及時做好訓(xùn)練期間的學(xué)生思想工作，通過活生生的例子，不斷的教育、感染學(xué)生，激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情，使他們在訓(xùn)練過程中自覺的以教官為榜樣，通過對比發(fā)現(xiàn)不足，完成每天的訓(xùn)練任務(wù)。

關(guān)于大學(xué)工作總結(jié)模板6

　　按照大會程序安排，授大會委托，由我對這次會議作一個階段性總結(jié)。在總結(jié)的同時，我也談?wù)剬商旖虒W(xué)會議的一點(diǎn)感想?？偟膩碚f，這次教學(xué)會議開的既熱烈又扎實(shí)，會議期間我們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，王國賓院長和宋烈俠教授作了精彩報告。兩個報告從不同的角度，就學(xué)院本科教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)與要求，以及在實(shí)施過程中如何規(guī)范教學(xué)管理、建立有效的評價與監(jiān)控體系，進(jìn)行了理論和實(shí)踐的闡述。給與會人員圍繞以“提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量評價體系”的研討以啟示和教育。大會還進(jìn)行了各系部就如何構(gòu)建教學(xué)評價體系及課程評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了交流發(fā)言，幾位系主任的發(fā)言頗具特色。特別是對課程評價標(biāo)準(zhǔn)的闡述，芭蕾舞系系主任李春華教授的發(fā)言是含而不露、穩(wěn)扎穩(wěn)打；民間舞系系主任趙鐵春教授則是憨中藏刺、變中求穩(wěn)；古典舞系系主任王偉教授的發(fā)言激情瀟灑、唯我獨(dú)好、追求完美?？傊际蔷识鷦拥?，達(dá)到了交流的效果。雖然三個系的教學(xué)質(zhì)量評價體系還有待完善，但是它已經(jīng)是一個相對完整并具有可操作性的、又具各系特色的評價體系，給我們提供了許多開拓性的思考。在最后的分組討論環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)們、專家們、教師們發(fā)言都很積極踴躍，一致認(rèn)為此次會議的召開是及時、有意義的，并希冀這樣的會議能夠定期召開。通過教學(xué)會議的召開，使我們對以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)建和完善教學(xué)評價體系的認(rèn)識進(jìn)一步提高，并取得了一些共識，完成了會議的預(yù)期目標(biāo)。我試從以下四個方面進(jìn)行總結(jié)。

　　1、 樹立了“質(zhì)量”意識

　　教育部20xx年四號文件特別指出：“本科教育是高等教育的主題和基礎(chǔ)，加強(qiáng)本科教育是提高整個高等教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵”。既然本科教育是高等教育的主題和基礎(chǔ)，那么提高本科教育的教學(xué)質(zhì)量就顯得格外重要。吳啟迪部長在最近一次講話中明確指出：“提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須始終樹立質(zhì)量是高等教育生命線的觀點(diǎn)，以質(zhì)量求生存，走質(zhì)量立校、質(zhì)量信校、質(zhì)量強(qiáng)校之路?！边@也是國家十一·五高等教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的中心任務(wù)。再則，世界高等教育改革的基本趨勢之一也表明，高等教育的目標(biāo)已經(jīng)從重視數(shù)量的發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量為核心的發(fā)展。昨天，王國賓院長在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)指出，“提高教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校的中心工作，而且是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。”我相信通過兩天會議的學(xué)習(xí)、討論和交流，“教育質(zhì)量是高等教育的永恒主題”這一理念，已經(jīng)深深地扎入各位與會老師的腦海中，也形成了我們努力的方向和目標(biāo)。同時，更進(jìn)一步地認(rèn)識到“提高教育教學(xué)質(zhì)量”不僅是我們在思想認(rèn)識上需要解決的問題，更是下一步學(xué)院教學(xué)工作的中心任務(wù)。因此，為了提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，我們必須建立適應(yīng)各專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量評價體系和教學(xué)監(jiān)控保障體系，這兩個體系的建立對我們來說是非常重要的，也是非常有意義的。正是因?yàn)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它貫穿于學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程，也涉及到學(xué)院的方方面面，所以，學(xué)院各部門教職工都必須進(jìn)一步加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量意識，以教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、 對構(gòu)建教學(xué)評價體系達(dá)成了基本共識

　　通過本次會議，與會專家、教師們集思廣議，對建立教學(xué)質(zhì)量評價體系等諸多問題達(dá)成了以下幾方面的共識：

　?、俳⒔虒W(xué)評價體系是必要的。

　　評價體系的建立對保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、有效反饋教學(xué)問題、獎優(yōu)罰劣，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法，提高教學(xué)質(zhì)量，十分有益，非常必要。

　　②建立教學(xué)評價體系是可行的。

　　在我們實(shí)際教學(xué)操作過程中，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一直存在，只是我們沒有進(jìn)行系統(tǒng)的提煉歸納，進(jìn)行理性思考、總結(jié)，我們現(xiàn)在就要做這樣的事，盡管有難度，但是可以做也必須做。我們現(xiàn)在討論的評價標(biāo)準(zhǔn)只是一個“底線”的概念，是基本標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　?、鄄僮髦形覀円⒁庖韵聨讉€方面： 1）建立標(biāo)準(zhǔn)時要注意定量和定性兩方面，能定量的定量，不能定量的定性。但在定性時，要突出學(xué)科的特色。 2）教務(wù)處應(yīng)提供學(xué)院各學(xué)科基本通用的大模版，并要有藝術(shù)教育的特色，其中具體的評價標(biāo)準(zhǔn)可由各學(xué)科自行制定。 3）對評價項(xiàng)目進(jìn)行分類，對不同的人群、不同的環(huán)節(jié)，要分別設(shè)立不同的評價內(nèi)容。例如對于專家評什么？教師評什么？等等，力求評價的內(nèi)容上有可操作性，能觀測到。并將各個評價的情況匯總后爭取得出一個較為全面的評價結(jié)果。 4）在各個評價項(xiàng)目的比值上進(jìn)行合理的分配。

　　這些共識對下一步教學(xué)評價體系的構(gòu)建，起到了積極的推動作用。借此機(jī)會，我就質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)談點(diǎn)認(rèn)識。就高等教育來說，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)包括兩層含義：一層是一般的質(zhì)量要求，一層是具體的人才合格標(biāo)準(zhǔn)。所以，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是“統(tǒng)一性”和“多樣性”的有機(jī)結(jié)合?！敖y(tǒng)一性”是依據(jù)我國高等教育的教育目的和高等教育一般培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，對不同層次的高等教育質(zhì)量制定相應(yīng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);“多樣性”是針對不同層次不同類型學(xué)校，應(yīng)該有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，在推進(jìn)高等教育大眾化過程中，既要有各級各類學(xué)校，各自人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)、類型，層次規(guī)格和社會適應(yīng)面;又要有針對不同層次的高等教育由國家制定相應(yīng)的大致統(tǒng)一的基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。由此，學(xué)院建立教學(xué)評價體系標(biāo)準(zhǔn)時，也應(yīng)從“統(tǒng)一性”和“多樣性”的有機(jī)結(jié)合去考慮，從管理層面上要考慮標(biāo)準(zhǔn)的“統(tǒng)一性”，從專業(yè)特點(diǎn)層面上要考慮它的“多樣性”，與此同時，我們既要防止強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的“統(tǒng)一性”而忽視標(biāo)準(zhǔn)的“多樣性”，也要防止過多強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)“多樣性”而忽視標(biāo)準(zhǔn)“統(tǒng)一性”，因?yàn)槎鄻有圆皇请S意性，不能沒有基本的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。只有根據(jù)學(xué)院自身實(shí)際情況，要按照質(zhì)量“統(tǒng)一性”的要求，確定符合自身實(shí)際的評價標(biāo)準(zhǔn)。之所以有些教師對建立教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體系感到為難，認(rèn)為我們是藝術(shù)教育，教學(xué)質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)是一種感覺，很難用文字表述。我以為這種認(rèn)識有些偏頗，關(guān)鍵是沒能把握和處理好藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育的關(guān)系。就藝術(shù)創(chuàng)作而言，它是以作品創(chuàng)作為目的，強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)家創(chuàng)作個性的張揚(yáng)，作品是藝術(shù)家個體創(chuàng)作的結(jié)晶。因此，藝術(shù)作品質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)，更多的是評價者感性知覺的反映和個性認(rèn)知的判斷。而藝術(shù)教育是以人才培養(yǎng)為目的，強(qiáng)調(diào)的是知識的傳授，是教與學(xué)的互動。在此教學(xué)互動的進(jìn)程中，完成合格人才的培養(yǎng)。由于教學(xué)是二者的互動，目的又是合格人才的培養(yǎng)，因此，教學(xué)質(zhì)量方顯重要。質(zhì)量的優(yōu)、劣就必須要有一個科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，才能檢驗(yàn)出知識的傳授是否達(dá)到人才的合格標(biāo)準(zhǔn)。絕不能僅憑個人感性知覺的反映和個性認(rèn)知的判斷。這既是教育的規(guī)律，又是合格人才培養(yǎng)的要求。理解了這一點(diǎn)，對建立教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體系的為難情緒就迎刃而解了。

　　3、明確了構(gòu)建評價體系還需有監(jiān)控體系作為保證。

　　高等教育質(zhì)量保證體現(xiàn)在三個方面：質(zhì)量控制、質(zhì)量審核、質(zhì)量評估。質(zhì)量控制是指在高校內(nèi)部為維持和提高教育質(zhì)量而實(shí)施的管理過程，是為達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而采取的各項(xiàng)措施和行動，是一種管理系統(tǒng)，其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是高校自己所確定的，不同類型、不同水平可以確立不同質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我們這次會議主要是在質(zhì)量控制范圍內(nèi)進(jìn)行研討。質(zhì)量審核是指為督促高校內(nèi)部設(shè)立適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量控制系統(tǒng)而進(jìn)行的外來評價，它評價的對象是高校質(zhì)量建設(shè)和質(zhì)量控制的過程，而不是教學(xué)過程，是一種同行的外來評價。我理解為它是對我們教學(xué)質(zhì)量管理過程的一種評價。質(zhì)量評估是指對高校教學(xué)質(zhì)量所做出的外來評價。其評價標(biāo)準(zhǔn)是外來的，是同行的外來專家評估，它是在學(xué)科水平的基礎(chǔ)上考察一個學(xué)校的質(zhì)量控制過程和該過程對學(xué)科的教學(xué)影響。我理解為它是對教學(xué)質(zhì)量結(jié)果的一種評價。顯然，質(zhì)量評估和質(zhì)量審核是有區(qū)別的，但是兩者都來自外部的，可概括為質(zhì)量評價。因此，高等教育的質(zhì)量保證就是質(zhì)量控制和質(zhì)量評價。在質(zhì)量保證的運(yùn)行中，質(zhì)量控制是基礎(chǔ)，質(zhì)量評價是核心。最終，我們不僅要建立教學(xué)質(zhì)量評價體系，還要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在這個體系中，學(xué)生是中心，教師是主體，系部是基礎(chǔ)，條件是保障，管理是紐帶。這次會議以后，我們不僅要完善制度的建立，還要加強(qiáng)制度的落實(shí)，規(guī)范教學(xué)管理程序，使我們的質(zhì)量評價體系在教學(xué)過程中，通過規(guī)范管理，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這有賴于院、系二級領(lǐng)導(dǎo)、全院教師的共同努力。因此，大會以后我們的路更長，工作更辛苦，任務(wù)更艱巨。

　　4、構(gòu)建好質(zhì)量評價體系，對保證提高教學(xué)質(zhì)量，建立長效機(jī)制打下良好基礎(chǔ)。

　　我院作為中國舞蹈教育唯一高等學(xué)府，由于舞蹈專業(yè)教學(xué)的本質(zhì)特征，我們從事的是感性的、實(shí)踐性教學(xué)，對課程教學(xué)質(zhì)量的評價往往是憑經(jīng)驗(yàn)與感覺去評判，應(yīng)該說這不夠科學(xué)，也不符合教學(xué)評價規(guī)律和教學(xué)管理要求。今天，我們要將質(zhì)量評價的經(jīng)驗(yàn)與感覺，通過理性的思考，總結(jié)，用文字清晰地表述，并且沒有可供參考的文本資料，確實(shí)給我們提出了很大的難題。然而，不能因?yàn)榇隧?xiàng)工作有難度，就放棄它。反而顯示出這項(xiàng)工作是有價值的。這次大會我們達(dá)成了共識，我想通過全院師生的共同努力，我們一定能夠建設(shè)好學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量評價體系，這不僅將是學(xué)院深化教學(xué)改革的成果，也是學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、保證提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，更是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。我在此強(qiáng)調(diào)：在共識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)研討，集中時間對學(xué)院的'教學(xué)質(zhì)量評價體系進(jìn)行充實(shí)、完善，最終實(shí)現(xiàn)此次大會的終極目的。

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