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中年級教研組工作總結(jié)3篇 中年級教研組工作總結(jié)范文

時間:2023-05-14 09:24:00 工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的中年級教研組工作總結(jié)3篇 中年級教研組工作總結(jié)范文,供大家參考。

中年級教研組工作總結(jié)3篇 中年級教研組工作總結(jié)范文

中年級教研組工作總結(jié)1

  本學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束,春學期中學數(shù)學教研組工作總結(jié)?;仡欉@一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概。本學期我們數(shù)學教研組結(jié)合我校新課程改革的實施,本著“為學生服務,要自己提高”的理念,全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作?,F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)

  中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育,是當前數(shù)學教學研究的重要課題?!懊嫦蛉w學生,引發(fā)學生的內(nèi)在機制,使學生生動活潑自主地進行學習,在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,

  我們組從三方面改變教學理念:

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(2)注意研究有效的教學方法,培養(yǎng)學生的能力;

(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

  我們的具體作法:

一、集體備課、資源共享

  為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,導學案力求符合下列要求:

  1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、教學設計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

  3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節(jié)課

  為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間。為了上好一節(jié)課,新教師石杰主動向老教師請教、取經(jīng),這位教師進步很快。

三、課后輔導

  批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天每位數(shù)學教師都要用幾個小時來批改作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

四、課堂導學案的研究

  導學案是改進教學的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,本學期以年級備課組為單位,統(tǒng)一完成各年級導學案的編寫。每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動,讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這樣的活動一方面學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面結(jié)合自己的教學實踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為,提高課堂教學效益。

中年級教研組工作總結(jié)2

  一年來,我們五年級語文教研組緊緊圍繞學校教研工作安排和本組教研計劃開展工作,圓滿完成

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中年級教研組工作總結(jié)3

  本學期是我擔任教研組長的第一個學期,在學校領導的指導下,同事們的幫助下,教研組工作完成得較為出色,下面簡單回顧如下。

一、 校內(nèi)教研課開展得有聲有色——教育教學能力得到提高。

  按照學校慣例,45歲以下的老師每學期應當上一堂教研課,本學期四、五年級老師的課在家長開放日上對家長開放,獲得家長好評。其他年級有廖湘、朱帥、劉胡艷、周迎祥四位老師上了主題研討刻,本教研組老師積極參與聽、評課,活動十分踴躍。

二、 周四下午準時召開教研組活動——理論知識不斷豐富。

  單周四下午為區(qū)教研活動時間,教研組老師能在接到通知后積極參加,雙周四下午為學校教研活動時間,由我、丁麗、曾兵輪流主持開展,有課題研究、知識學習、聽評課等等,每次邀請教科室鄭主任進行指導,并接受了區(qū)教研室的檢查。

三、 繼續(xù)進行課題研究——教育科研能力得以提高。

  區(qū)級課題《怎樣提高數(shù)學教師的數(shù)學素養(yǎng)》以教科室鄭主任、張春花、潘玉紅為主,全體數(shù)學老師參加,本期校內(nèi)教研活動就以課題研究為主開展,分別有我、丁麗、潘玉紅、楊洋、楊霞在教科室鄭主任指導進行了主題講座,老師們都做到了積極參與、及時記錄,給課題研究提供了豐富的資料。

四、 組織學生開展各級競賽活動——豐富學生活動,培養(yǎng)學生能力。

  各年級組分別組織學科活動,我在辦公室老師的配合下組織五年級學生開展了兩次競賽,分別是平面圖形面積計算競賽和計算競賽,從活動設計到開展及評獎都井井有條。另外組織學生報名參加趣味數(shù)學競賽、童星大獎賽、希望杯競賽,為學生提供了鍛煉機會。

五、 學科知識競賽喜獲豐收。

  在經(jīng)過長時間的準備之后,全體老師參加了區(qū)教研室組織的學科知識競賽,有以鄭主任為首的多人分獲一、二、三等獎,并獲得團體第一的可喜成績。

  一學期的時間是短暫的,可又是漫長的,得到的是成長,要說的是感謝!

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