監(jiān)理科工作總結(jié)4篇(監(jiān)理工作總結(jié)匯報(bào))

時(shí)間：2023-04-28 19:44:00 工作總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的監(jiān)理科工作總結(jié)4篇(監(jiān)理工作總結(jié)匯報(bào))，歡迎參閱。

監(jiān)理科工作總結(jié)1

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。舊的一年即將結(jié)束，新的一年就要開始。在院黨委、行政班子領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以等級(jí)醫(yī)院評(píng)審為契機(jī)，全科上下心往一處使，使科室管理醫(yī)療質(zhì)量有了新的突破，我個(gè)人身為其中一員臉上也非常的有光。我個(gè)人總結(jié)了今年的病理科工作情況：

　　一、加強(qiáng)管理，細(xì)化職責(zé)，切實(shí)開創(chuàng)醫(yī)療質(zhì)量新局面病理科重視思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)互助。

　　醫(yī)院開展各項(xiàng)工作及活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全醫(yī)療工作全面質(zhì)量管理工作計(jì)劃及病理工作規(guī)章制度，針對(duì)不同環(huán)節(jié)重新強(qiáng)化科主任、醫(yī)師、技術(shù)員崗位職責(zé)，做到了制度健全、管理有章可循、職責(zé)落實(shí)到位，取得了可喜的成績。我科開展的“he診斷技術(shù)”、“細(xì)胞學(xué)診斷技術(shù)”、“術(shù)中快速冰凍診斷技術(shù)”順利通過了云南省二類醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用的審核。

　　二、狠抓效益，重視實(shí)效，穩(wěn)步為醫(yī)院創(chuàng)收做貢獻(xiàn) 按照醫(yī)院的規(guī)章制度，在做好為患者服務(wù)的基礎(chǔ)上，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)。

　　在原有基礎(chǔ)上引進(jìn)了石蠟包埋機(jī)、攤片烤片機(jī)、自動(dòng)脫水機(jī)、病理標(biāo)本取材臺(tái)、病理標(biāo)本儲(chǔ)藏柜、切片柜、蠟塊柜等設(shè)備，保證了我科醫(yī)療質(zhì)量的'提升。

　　實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步增長。其中：病理活檢2483例，冰凍381例，液基細(xì)胞學(xué)檢查1921例，經(jīng)濟(jì)收入共61萬元。

　　三、內(nèi)塑素質(zhì)，外樹形象，大力培育醫(yī)療工作新風(fēng)尚

　　病理科全體醫(yī)務(wù)人員始終堅(jiān)持黨的基本路線，模范遵守國家法律、法規(guī)，經(jīng)常組織科室人員學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生文件，做到防微杜漸。牢固樹立良好的服務(wù)意識(shí)，在行業(yè)作風(fēng)和治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作中，科室工作受到了患者、社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。他們?cè)诮獯鸩∪俗稍儠r(shí)，一視同仁，耐心細(xì)致，不厭其煩，從不收紅包，深受醫(yī)護(hù)人員和患者的尊敬和好評(píng)，為醫(yī)院文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。他們無論在貫徹執(zhí)行衛(wèi)生局、醫(yī)院改革的各項(xiàng)方針政策，還是在全面質(zhì)量管理、行風(fēng)建設(shè)、等活動(dòng)中為醫(yī)院做了大量工作，使科室面貌煥然一新。在科室的各項(xiàng)工作中，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，為人正派、誠實(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后，默默無聞，甘當(dāng)“幕后英雄”。

　　四、找出不足及存在問題，制定管理工作的發(fā)展思路

　　1.呼吁院領(lǐng)導(dǎo)重新確認(rèn)病理科在“二級(jí)”醫(yī)院中的位置。病理診斷是醫(yī)院所有的診斷工作中的終末診斷，具有高度專業(yè)性和高度風(fēng)險(xiǎn)性，衡量一個(gè)醫(yī)院的診療水平和質(zhì)量如何關(guān)鍵看病理科的診斷水平和質(zhì)量，它是“金標(biāo)準(zhǔn)”、“醫(yī)生的醫(yī)生”。因而需要在人力、物力、設(shè)備的投入、學(xué)科建設(shè)、人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、獎(jiǎng)金等待遇方面的傾斜政策。

　　2.加強(qiáng)病理與臨床及醫(yī)技科室的聯(lián)系，不斷提高病理醫(yī)師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　我們要克服以往臨床與病理的脫節(jié)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，了解治療工作的需求，取得臨床同道的理解與支持，熟悉檢驗(yàn)、影像學(xué)的改變，加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)工作；抓好質(zhì)量控制，推進(jìn)病理質(zhì)量的提高。

　　3.加強(qiáng)感染管理工作，搞好生物安全建設(shè)。

　　科室內(nèi)要加強(qiáng)感染管理工作，做好器械、物品的日常消毒工作。強(qiáng)化責(zé)任，做好廢棄物品及過期標(biāo)本的消毒、處理。進(jìn)一步加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理，做到專人、專柜保管，每用一次都登記。

　　總之，20**年是病理科快速發(fā)展的重要一年，我科以等級(jí)醫(yī)院創(chuàng)評(píng)為契機(jī)，加強(qiáng)科室質(zhì)量管理，健全科室規(guī)章制度，在這一年內(nèi)取得了長足的進(jìn)步。在今后的工作中，我科將繼續(xù)以等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的要求為指導(dǎo)，加強(qiáng)科室管理，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)評(píng)精神，力爭在來年取得更大的成績。

監(jiān)理科工作總結(jié)2

　　作為一名高二班主任深知自己肩上的責(zé)任與壓力。因?yàn)楦叨且粋€(gè)過渡期，沒有了高一剛進(jìn)校時(shí)的激情，也沒有高三時(shí)的緊張沖刺，但是我相信我們有了一年相處時(shí)間換來的信任感;雖然這一年我們面臨的困難與壓力也是比較多，但我相信辦法總比困難多!下面，簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

　　首先，抓大放小，得寸再進(jìn)尺。

　　有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來，我就要求班干部和課代表先做到，結(jié)果他們也沒做到，我就懲罰他們到操場補(bǔ)，補(bǔ)不齊就別上來，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒上來。他們竟然聯(lián)合對(duì)抗!生氣歸生氣，但還得理智，我把他們叫回來，一句話都沒說就放回教室，只留下班長。班長異常后悔得道歉，其他逐漸道歉。

　　作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不可能抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生，總有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這就是大，是要抓的重點(diǎn)。全面管理，不但會(huì)影響精力的集中，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個(gè)新班，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律，其次才是學(xué)習(xí)。遲到、曠課，上課睡覺、打鬧、說笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個(gè)班級(jí)紀(jì)律和幫風(fēng)的方面，是大的方面，是重點(diǎn)抓，長期抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見效后，再嚴(yán)格要求做筆記、交作業(yè)等情況。

　　其次，適當(dāng)施恩，增加教育砝碼。

　　吃人嘴短，拿人手軟，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對(duì)老師的`敵對(duì)情緒，在碰到問題時(shí)就有可能對(duì)你增加點(diǎn)尊重、減少點(diǎn)對(duì)抗。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了。高一分座位，有一學(xué)生很不滿，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了。我不動(dòng)聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他，但他沒有知恩圖報(bào)，讓他總是感覺自己太沖動(dòng)，太對(duì)不住班主任了。這樣，遇到其他問題教育他的時(shí)候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒有跟我正面沖突過。

　　第三，體驗(yàn)教育，講理還得靠做事。

　　學(xué)困生問題不是聽的道理教育少，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點(diǎn)，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時(shí)候，我沒有馬上講課，而是問學(xué)生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是自己對(duì)號(hào)入座，自封的。接著展開談，比如這次搬東西，有的同學(xué)見到老師主動(dòng)問需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動(dòng)，有的叫上雖然不樂意，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評(píng)價(jià)的，還是他們自己對(duì)號(hào)入座，生動(dòng)表演的?于是，我又談作為年輕人，最大的優(yōu)勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點(diǎn)，如果把這個(gè)機(jī)會(huì)都主動(dòng)拋棄的話，那自己就一無是處了。人的價(jià)值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的，對(duì)人沒有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。

　　第四，方法多變，以萬變求不變。

　　維持紀(jì)律，給任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校。這是班主任責(zé)任所在，也是偉大之處。但，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明白辦法不能唯一，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長自信、督促學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面，哪怕是少走神一點(diǎn)，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?，為了避免畏難心理，要求字?jǐn)?shù)不限。結(jié)果很多同學(xué)因?yàn)榻涣艘淮巫鳂I(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵(lì)，自我感覺都挺好。于是，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》，來審視自我、督促自我?？上?，內(nèi)容稍多，就進(jìn)行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計(jì)劃》，就是想換座位的，看上哪個(gè)座位，考試超過就可以換。

　　第五，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格。

　　人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級(jí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會(huì)起到潛移默化的影響。

　　前面講到的方法，比如超越自我，能展示出來起到提醒作用的，我就用大字報(bào)的形式貼到班里。前面貼上“自信自省，超越自我”，后墻上貼上“虛度今日，實(shí)毀明天”。以便讓學(xué)生對(duì)自己有時(shí)刻的提醒和反思。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因?yàn)橛涗浿鴮W(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個(gè)拿他們進(jìn)行教育或者開玩笑的一個(gè)平臺(tái)。榜樣的力量是無窮的，每年的高考狀元，報(bào)紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材，我就把這樣的報(bào)紙抽出來貼到班里，興許能激發(fā)幾個(gè)有點(diǎn)志向的學(xué)生呢。有時(shí)候，我還會(huì)自己寫點(diǎn)東西教育他們。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)組織不力，事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運(yùn)動(dòng)會(huì)》，在比較中互相進(jìn)步。

　　高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分，相信我們還會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天!我們這一屆，文科老師勁頭十足、實(shí)力非凡，精英化的班級(jí)管理，一定會(huì)延續(xù)高考輝煌;理科，更是前景無限，我們六位理科老師精誠團(tuán)結(jié)、有效搭配，大有扭轉(zhuǎn)乾坤、停止地球轉(zhuǎn)動(dòng)之勢，相信我們一定會(huì)創(chuàng)造出理科高考的神話!

監(jiān)理科工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

　　一、培養(yǎng)良好的班集體

　　能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

　　開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

　　進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

　　高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

　　我的具體做法是：

　　1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

　　2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

　　3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

　　心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。

　　為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

　　二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

　　教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

　　俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

　　三、“三位一體”的互促法

　　教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

　　總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚枷雲(yún)R報(bào)專題去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。

監(jiān)理科工作總結(jié)4

　　工作目標(biāo)是：“堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅(jiān)持育人與提高學(xué)生成績?yōu)榛军c(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

　　高二（8）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

　　一、獲得的榮譽(yù)：

　　1.運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分。

　　2.在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。

　　3.紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　4.各種競賽：正在統(tǒng)計(jì)中。

　　二、班會(huì)情況：

　　班級(jí)組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：

　　1.考試前的《誠信教育》；2.母親節(jié)前的《感恩母親》；3.期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》；4.《社會(huì)實(shí)踐》展示；5.《安全教育》6.《期末考試動(dòng)員》等等。

　　三、德育方面：

　　高二（8）班同學(xué)積極向上，誠實(shí)、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。

　　四、班級(jí)管理方面：

　　1.積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。