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實用的幼兒園教師工作總結(jié)范文3篇 幼兒老師個人工作總結(jié)范文大全

時間:2023-02-12 19:29:00 工作總結(jié)

  想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升,學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的,總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的幼兒園教師工作總結(jié)范文3篇 幼兒老師個人工作總結(jié)范文大全,以供借鑒。

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實用的幼兒園教師工作總結(jié)范文1

  20___年的工作即將結(jié)束,回顧一年來,在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、政治思想方面

  我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加時事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、保教工作

 ?。ㄒ唬┰鷮嵶ズ媒逃虒W(xué)工作

  工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  一年以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。

 ?。ǘ┤硇牡耐度?,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒

  本年度我擔(dān)任小班副班主任,三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀律。

  在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

  在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

 ?。ㄈ┘覉@工作

  家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,榮獲三等獎,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

  四、認識不足,努力進步

  通過這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

實用的幼兒園教師工作總結(jié)范文2

  為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結(jié)對的精神,充分發(fā)揮省級示范園的輻射和帶動作用,我園與XX中心幼兒園成為結(jié)對園。在一年的幫扶進展過程中,經(jīng)過雙方的共同努力,取得了一定的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、充分了解情況,制定切實可行的幫扶計劃。

  為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性,根據(jù)前兩年對XX中心園的了解,知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑,找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題,對癥下藥,制定可行的幫扶計劃。

  例如我們通過交流和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn):教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進,但是由于教育經(jīng)驗不足,對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠,老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少,在早操的編排、教學(xué)活動的靈活組織等方面的水平亟待提高;搬到新園后,幼兒園硬件條件有較大的改善,但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機會比較少;針對這些情況,我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面:

  1、教育資源共同分享,如:教育書刊、音像圖書、玩具等;

  2、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機會和現(xiàn)場,除了觀摩精心準備的大型對外開放活動之類的,還安排該園老師參加我園的教研活動;

  3、我園園長和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。

  二、資源共享,提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。

  我園在去年11月邀請了東莞骨干教師XX老師來園做《快樂動起來》音樂講座,全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動,我園特意邀請XX園的老師參與,使她們也深感受益匪淺。

  三、加強交流,把幫扶指導(dǎo)工作落到實處。

  我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況,就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流,及時調(diào)整幫扶計劃。

  例如針對結(jié)對教師配備不夠,沒有充足的時間外出觀摩學(xué)習(xí)的問題,我園派出了XXX老師展示了音樂活動《下蛋了啰》優(yōu)質(zhì)示范課,使她們的教師知道了如何上好音樂活動,提高其組織教學(xué)水平。觀摩了XX中心幼兒園XXX老師的

  一節(jié)音樂活動《》,從音樂活動的目標定位,活動準備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了詳細的指導(dǎo)。

  又如在交流中我們了解到,老師們對早操編排很是頭疼,不知道如何選音樂、編動作,她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”,沒有根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要來編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考,業(yè)務(wù)園長還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創(chuàng)編等進行指導(dǎo),通過學(xué)習(xí),她們分別創(chuàng)編出小動物模仿操、動動操等三套適合大小三個年齡段的完整操節(jié)。這些符合幼兒發(fā)展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛,中心園的老師們也在創(chuàng)編過程中對幼兒的發(fā)展和需要更加了解,早操創(chuàng)編的能力得到了提高。

  另外,我園除了前兩年贈送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外,本學(xué)年還捐贈了X千元現(xiàn)金給結(jié)對園添加教學(xué)設(shè)備及幼兒玩具,改善其辦學(xué)條件。

  四、初現(xiàn)成效,在幫扶中共同成長

  通過我們不懈的努力,我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高,幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,大家受益匪淺。通過對XX中心幼兒園的幫扶,讓我們一線老師看了農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及差異,看到了農(nóng)村幼兒教師們工作的熱情,感受到自己肩上的責(zé)任。農(nóng)村中心園領(lǐng)導(dǎo)對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認真那股勁,深深的感動了我們。幫扶活動不只在園所和老師中進行,我們還延伸到了孩子們中間。我們開展了“插上愛心的翅膀——玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎——圖書捐贈活動”,鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農(nóng)村幼兒園,豐富他們的教玩具,同時也教育我們的孩子學(xué)會關(guān)愛他人,成長成為有愛心的人。

  總之,在近一年的幫扶工作中,我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力,幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進展,但XX中心幼兒園還存在不少的問題,比如教研活動環(huán)節(jié)非常薄弱等。幫扶工作需要長期堅持下去,在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑,加大幫扶力度和密度,爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。

實用的幼兒園教師工作總結(jié)范文3

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

  一、班級情況

  我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

  幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

  本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我和吳老師負責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中,我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

  本學(xué)期,我們開展了多個主題活動,有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,如“好吃的水果”主題活動,寶寶們認識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂,認識了水果的多種吃法可以說,主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長~針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的'活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友,從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué),說明活動的組織形式是較為成功的。

  小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

  三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

  1、衛(wèi)生保健

  我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們兩位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。

  2、常規(guī)教育

  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、家長工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答。本學(xué)期我們還舉辦了家長會,進行了“幼兒教學(xué)成果展示”,讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識。

  在這個學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步。

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