有關(guān)讀書活動計(jì)劃模板5篇讀書活動工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-06 09:01:00 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候，我們必須做好心得工作計(jì)劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計(jì)劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)讀書活動計(jì)劃模板5篇讀書活動工作計(jì)劃，歡迎參閱。

有關(guān)讀書活動計(jì)劃模板1

　　提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

　　2、通過讀書活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3、通過讀書活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

　　6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的'好習(xí)慣。

　　7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　8、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

　　三、讀書方式

　　1、個體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

　　2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

　　3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

　　4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記。

　　5、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報(bào)告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　四、讀書策略：

　　1、提高認(rèn)識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

　　2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計(jì)劃。

　　3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。

　　5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

　　五、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

　　(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。

　　教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx

　　2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實(shí)效。

　　3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

　　4、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等。

有關(guān)讀書活動計(jì)劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！眹鴥?nèi)外教育實(shí)踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書、讀好書”落到實(shí)處。

　　二、主要目標(biāo)

　　營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書香共同成長。

　　三、具體要求

　　（一）教師讀書與書法活動

　　1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實(shí)開展“同讀一本書”活動；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍。

　　2、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

　　3、組織撰寫讀書心得體會評選。

　　4、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練，開展書法比賽。

　?。ǘW(xué)生讀書與書法活動

　　1、繼續(xù)充實(shí)完善班級圖書角，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。

　　3、繼續(xù)開展晨讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。

　　4、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”評選活動等。

　　5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。中心校月底定期抽查。

　　6、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

　　7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題師生共同確定。

　　8、制定建立本班“書香班級”的計(jì)劃，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動，每班本學(xué)期至少舉行一次班級讀書活動：如好書推薦活動、班級讀書辯論賽、讀書沙龍、講故事、朗誦、作文競賽、課本劇表演、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動形式，注意留好班級讀書活動材料（文字、圖片）以備檢查。

　　9、召開班隊(duì)主題讀書會：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物，評選博覽群書的“班級小博士”，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。

　　10、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí)，開展?jié)h字聽寫活動。

　　11、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽、歇后語對答、中華小故事演講等內(nèi)容，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。

　　四、具體措施

　　以創(chuàng)書香班級為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn)，具體要求如下：

　　1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，落到實(shí)處。

　　2、定期或全天開放圖書室，讓學(xué)生有書可讀，并留下讀書的痕跡。

　　3、每個語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法，激勵學(xué)生多讀好書；成立班級圖書角，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享；

　　4.每月至少開展一次讀書交流會，點(diǎn)評班中的讀書情況，表揚(yáng)典型；鼓勵學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺和同學(xué)交流分享，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容，起到鼓勵先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@xx.com郵箱。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講、答辯等形式比賽。

　　5、教師做好讀書引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，走教、學(xué)、研三結(jié)合的個人專業(yè)化成長之路，通過學(xué)習(xí)、讀書、上課、活動等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。

　　6、獎勵與檢查并舉。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況，抽測課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績優(yōu)異的個人與班級進(jìn)行獎勵。

　　7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣。營造積極向上氛圍，讓學(xué)生樂于參與，除了定期舉行常規(guī)的活動外，還將舉行提升師生品質(zhì)，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動。

有關(guān)讀書活動計(jì)劃模板3

　　指導(dǎo)思想

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進(jìn)“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學(xué)生博覽群書，對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。

　　活動目的

　　1．激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　2．拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面發(fā)展。

　　3．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　活動實(shí)施

　　一、準(zhǔn)備階段（20xx年6月）

　　1、各校制訂暑假讀書活動計(jì)劃，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動小組，并將各小組名單報(bào)送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書計(jì)劃。

　　2、召開學(xué)生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

　　3、收集整理班級圖書角、學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。）

　　4、倡導(dǎo)學(xué)生捐書、購書，豐富圖書資源。

　　二、學(xué)習(xí)階段（20xx年7月~8月）

　　1、根據(jù)不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣。

　　2、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等。

　　3、倡導(dǎo)同學(xué)之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。平時(shí)教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書、生活情況。

　　4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書活動提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）

　　5、教師設(shè)置記錄簿，記錄學(xué)生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。

　　三、展示階段（20xx年9月）

　　1、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗(yàn)。

　　2、開展形式多樣的匯報(bào)活動：如講故事、手抄報(bào)、文章誦讀等比賽展示。

　　3、學(xué)校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿。

　　4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。

　　5、各校召開讀書活動表彰總結(jié)會。

　　6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動專項(xiàng)工作。

　　活動要求

　　1、各校要高度重視，認(rèn)識到位，計(jì)劃得當(dāng)，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實(shí)、開展。

　　2、充分利用校本資源，把班級、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱，同時(shí)應(yīng)作好圖書借閱的各項(xiàng)工作。

　　3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書目內(nèi)容。

　　①結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目。

　?、诮Y(jié)合年齡特征推薦讀物。

　　③結(jié)合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物

　?、芙Y(jié)合學(xué)生興趣特長、發(fā)展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。

　　如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。

　　5、充分利用圖書使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書目后，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書的使用價(jià)值。

　　6、下學(xué)期的課程設(shè)置中，可開設(shè)一節(jié)“讀書指導(dǎo)”課，旨在把讀書活動向縱深推進(jìn)。

　　組織機(jī)構(gòu)

　　組長：張松芬

　　副組長：孫耀武朱平坤

　　成員：沈桂忠林小東楊冬順林平風(fēng) 林桂坤沈義成林福勇陳石平

　　樟塘中心小學(xué)

　　20xx年5月29日

有關(guān)讀書活動計(jì)劃模板4

　　一、活動宗旨：

　　書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，擬開展 “我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、活動口號：

　　我讀書，我快樂，我成長。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1．通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2．通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

　　四、活動八字方針：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　五、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃。

　　1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

　　4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實(shí)施。

　　1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2．班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　3．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

　　4．開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　5．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

　　6．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

　　7．利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　8．開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。

　　9．開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。

　　2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級 “讀書明星”，予以獎勵。

　　3．定期進(jìn)行評比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　4．年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

有關(guān)讀書活動計(jì)劃模板5

　　為進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)行為規(guī)范》，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx——20xx學(xué)年在我校開展“為成長奠基”讀書活動。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　為了確保讀書活動健康、順利開展，成立校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：褚仁祥

　　副組長：徐建生

　　組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語文教師、初一、初二音樂教師

　　二、活動主題：

　　本次讀書教育活動的主題是：傳承中華美德，奠定成長基礎(chǔ)

　　三、活動目的：

　　通過讀書活動，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生形成既體現(xiàn)時(shí)代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。

　　四、活動用書：

　　由嘉興市委委宣傳部組織編寫的《感動少年》一書（中學(xué)版）和《為了孩子》一書（師長篇）。

　　五、活動安排

　　本次讀書活動分四個階段進(jìn)行：

　　1．宣傳發(fā)動階段（20xx年11月中旬）

　　根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動實(shí)施方案；召開班主任會議，布置讀書活動工作；教導(dǎo)處做好活動用書的征訂工作；利用校園廣播、黑板報(bào)向全體師生宣傳本屆讀書教育活動的主題與意義，廣泛發(fā)動、積極組織學(xué)生參加；利用廣播進(jìn)行新書介紹；寒假時(shí)發(fā)告家長書，讓讀書活動深入各個家庭，營造良好的讀書氛圍，語文組探討讀書方法，提高讀書活動的效率。

　　2．讀書教育實(shí)踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）

　　開展三個層面的讀書活動。

　　第一層面是教師讀書活動。以讀書——座談交流等形式進(jìn)行。

　　第二層面是家長讀書活動。學(xué)校利用家長學(xué)校。向家長推薦師長版叢書，由家長自愿購買。學(xué)校利用家長學(xué)校載體開展家長讀書活動，采用師長、學(xué)生座談會、家長論壇等交流形式交流讀書體會，溝通育人方法。

　　第三層面是學(xué)生讀書活動。通過多種形式，組織學(xué)生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟、人人實(shí)踐，提高讀書教育效果。

　　具體安排如下：

　?。?）初一、初二語文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀活動用書及相關(guān)書籍，發(fā)動學(xué)生踴躍參加讀書征文比賽，道德演講比賽等讀書教育系列活動。

　　（2）各班主任組織召開《讀名人故事，揚(yáng)中華美德》主題班會。

　　初一（1-4）年段以“關(guān)愛”為主題，初一（5-9）年段以“誠信”為主題

　　博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節(jié)儉”為主題

　　初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。

　　（3）利用音樂課學(xué)唱道德歌曲《中華美德代代傳》。