【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“nsb872”整理的學(xué)期德育工作計(jì)劃，供大家參考。
一、指導(dǎo)方針
根據(jù)學(xué)生在言行舉止、表達(dá)形式及習(xí)慣養(yǎng)成上存在的不足，以“融情教育”理念為引領(lǐng)，秉持“以情育德”的實(shí)踐探索，進(jìn)一步豐富“以情育德”文化的內(nèi)涵，聚焦解決學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題，努力形成院校獨(dú)特的“以情育德”特色。
二、重點(diǎn)工作與分配
（一）推進(jìn)“以情育德”研究
1、逐步完善“情滿校園”的環(huán)境文化建設(shè)
（1）校外展現(xiàn)：大家身邊的榜樣與藝術(shù)節(jié)
（2）樓道文化：
＊“小報(bào)頻道”包含“好書推薦”、“我的暑假生活”、“我的孝行”已完成
＊“科技小發(fā)明”、“廢物利用”的展示已完成
2、持續(xù)推進(jìn)以“感恩”為特色的德育活動(dòng)
第一；習(xí)慣養(yǎng)成 根據(jù)情緒提升認(rèn)知
（1）關(guān)鍵：愛護(hù)公共設(shè)施、維持生活習(xí)慣、培養(yǎng)文明行為
（2）相關(guān)要求：
愛護(hù)公物：保持墻面整潔、設(shè)備完好、愛護(hù)工具、勤儉節(jié)約。
生活習(xí)慣：衣服整齊、保持干凈、及時(shí)清理垃圾、順手拾起廢物等。
文明習(xí)慣：主動(dòng)打招呼、言辭規(guī)范、舉止優(yōu)雅、行走輕聲等。
（3）活動(dòng)引導(dǎo)
愛護(hù)公物教育：根據(jù)回校日的分析、感受和交流；
（4）查驗(yàn)落實(shí)
主要內(nèi)容和措施詳見附件
第二；節(jié)日活動(dòng) 突顯感恩
＊開學(xué)典禮：主題為念及祖國養(yǎng)育、體會社會關(guān)愛、貫徹全面發(fā)展
＊教師節(jié)：全校共同參與“觀查老師的一天”，中午12:40上第一節(jié)，第三節(jié)開展班內(nèi)分享，夜里制做感恩卡；10日早上全校相互交流。
＊國慶節(jié)：國旗下進(jìn)行教育活動(dòng)，制做獻(xiàn)給祖國的小報(bào)
＊感恩節(jié)：“感恩大討論活動(dòng)”，探討內(nèi)容包括感恩哪些人，為何感恩，今后還應(yīng)感恩什么人；活動(dòng)時(shí)間為班會探討與交流，包括一張感恩卡、一個(gè)感恩電話、一條祝福短信或一封感恩信
＊冬至：包餃子感受活動(dòng)
＊元旦：學(xué)生才藝表演，及其三、四、五年級組的慶賀活動(dòng)，其他年級開展班級慶賀。
第三；專題教育 以情育德
略
第四，實(shí)踐活動(dòng)
通過體驗(yàn)獲得感恩自然體會，時(shí)間安排如下：
（二）開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)（計(jì)劃方案見附件）
總體要求：明確職責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任；分層次指導(dǎo)、確保重點(diǎn)推動(dòng)；在9月第四周開展排練
（三）隊(duì)伍建設(shè)
1、專家引領(lǐng)：全面培訓(xùn)，做到學(xué)以致用。
2、實(shí)踐鍛煉：依靠辦校研討會的機(jī)遇，開展系列感恩教育活動(dòng)。
3、典型示范：發(fā)揮骨干班主任的導(dǎo)向作用。
4、團(tuán)體研討：全部班級開展系列感恩教育活動(dòng)。
（四）班級文化建設(shè)
1、必備內(nèi)容：班級名字、班訓(xùn)及班規(guī)（展現(xiàn)于班級側(cè)邊展板）
規(guī)定：保證每位同學(xué)的參與，追求新奇、美觀與深意
2、其他自定：班級小家務(wù)分配
（五）少先隊(duì)工作
1、隊(duì)伍建設(shè)：發(fā)展新隊(duì)員（隊(duì)前教育），進(jìn)行隊(duì)干部和值周生培訓(xùn)
2、常規(guī)工作：國旗下教育活動(dòng)（見附件一），開展常規(guī)體檢
（六）其他
1、三結(jié)合教育：根據(jù)父母會、平臺及網(wǎng)絡(luò)平面媒體等加強(qiáng)與家長的溝通，力求密切配合。
2、推廣工作：及時(shí)更新班級板報(bào)；充分利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、廣播、電子屏、網(wǎng)站推廣教育功能；依靠《草橋報(bào)》提高地區(qū)宣傳引導(dǎo)；繼續(xù)發(fā)揮過廳展位，為專長學(xué)生提供展示平臺。
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