年度教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-04 11:28:17 工作計(jì)劃

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年度教學(xué)工作計(jì)劃

　　本學(xué)期我擔(dān)任初三（3）班的班主任，這個(gè)班級屬于次重點(diǎn)班，共有女孩28人、男生23人。在編班時(shí)，前100名學(xué)生含有15人，200名以后的是12人，其中張雨是轉(zhuǎn)校生，她在第一次月考中只有語文合格，得分為61分，其他四科都未合格，英文僅得39分，年級排名375。從成績來看，班級女孩較多，但實(shí)力不足。為了提升班級學(xué)業(yè)成績，爭取在中考中獲得優(yōu)異表現(xiàn)，制定了下列分配：

一、加強(qiáng)班級氣氛建設(shè)，產(chǎn)生陽光向上的出色團(tuán)體。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極營造一個(gè)公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級環(huán)境。（1）制訂班級條例和班風(fēng)；（2）改進(jìn)教室環(huán)境，如開設(shè)“迷你圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化設(shè)施；（3）激勵(lì)學(xué)生參加班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任感，確保每個(gè)學(xué)生都有得到成功的機(jī)會與滿足感。通過潛移默化的方法逐步提高學(xué)生的自理能力和自覺性，體現(xiàn)其主體性，激發(fā)創(chuàng)新精神。

二、用心培養(yǎng)班干部

　　班干部是班主任的關(guān)鍵助手。因此，要認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部。最先，協(xié)助班干部創(chuàng)建；其次，引導(dǎo)他們大膽嘗試，指導(dǎo)工作方式；再次，嚴(yán)格要求班干部在知識與能力上不斷發(fā)展，言傳身教，爭取發(fā)揮模范帶頭作用，完成“由點(diǎn)到面”；最終，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過這些小團(tuán)隊(duì)建立良好的輿論，促進(jìn)班級的批評與自我批評，提高集體的組織性、紀(jì)律性和上進(jìn)心，完成“以面帶面”。

三、策劃班級活動(dòng)

　　依據(jù)學(xué)校德育規(guī)定，活動(dòng)需重視培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，面向全體學(xué)生，推動(dòng)全面發(fā)展。在開展活動(dòng)以前，制定詳細(xì)計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，精心策劃并扎實(shí)組織實(shí)施，以力求達(dá)到主題教育的最佳效果。班主任與學(xué)生一同確定本學(xué)期活動(dòng)主題，組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形式多樣、富有趣味的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會實(shí)踐等。

關(guān)鍵工作計(jì)劃

　　第一周：平穩(wěn)學(xué)生心態(tài)，幫助其從假期補(bǔ)課情況迅速轉(zhuǎn)換到正常學(xué)習(xí)；

　　第二周：借教師節(jié)開展尊師重道教育；

　　9、10月：關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

　　11月：根據(jù)期中考試，對于觀念與學(xué)習(xí)相對落后的學(xué)生開展交談和教育，爭取有所改進(jìn)；

　　12月：對班級學(xué)生開展課程欠缺情況分析，尋找突破口（附注）；

　　1月：迎來期末考試，做好備考準(zhǔn)備；

　　2、3月：進(jìn)行“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，進(jìn)一步完善班級的校風(fēng)和班風(fēng)制度；

　　4、5月：平穩(wěn)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，避免外在因素的不必要影響；

　　進(jìn)行班級任課教師分析會，共同討論班級狀況；

　　開展體育考試的鼓勵(lì)和準(zhǔn)備工作，爭取完成較好的體育考試分?jǐn)?shù)；

　　進(jìn)行各科工作大檢查，幫助任課教師做好教學(xué)工作，準(zhǔn)備模擬試題；