教師工作策劃8篇教師工作計劃措施

時間：2024-05-22 19:54:00 工作計劃

　　時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編分享的教師工作策劃8篇教師工作計劃措施，供大家參閱。

教師工作策劃8篇教師工作計劃措施

教師工作策劃1

　　一、活動目的：中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

　　二、活動主題：月圓國圓，傳承經(jīng)典三、活動時間：9月5日——9月15日

　　三、活動內(nèi)容：

　　一）9月5日周五班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題班會具體內(nèi)容：中秋讀月

　　1、“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

　　2、介紹搜集與中秋節(jié)有關的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。

　　3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在賀卡上。中秋節(jié)當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。

　　二）9月5日——9月15日具體活動內(nèi)容：一九年級：主題：孝老敬親奏和諧活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。

　　三、四年級：主題：仲秋月兒明·攝影留永恒活動：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。貼于A4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫也可）。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。

　　仲秋文化研究活動：收集仲秋節(jié)的來歷、風俗；收集關于仲秋節(jié)的傳說、詩歌；研究上海仲秋節(jié)的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。

教師工作策劃2

　　第一章 總則

　　第一條 課堂教學是學校教學活動的主要環(huán)節(jié)，加強課堂教學質(zhì)量的檢查，客觀、準確地評價教師課堂教學質(zhì)量，是學校教學質(zhì)量管理的核心內(nèi)容，是保證學校正常教學秩序，全面提高教學質(zhì)量的關鍵。為進一步牢固確立教學工作的中心地位，加強對課堂教學過程的全面動態(tài)檢查和監(jiān)控，保證和提高課堂教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教師在教書育人方面的積極作用，特制定本方案。

　　第二章 評價目的

　　第二條 通過對教師課堂教學質(zhì)量的檢查與評價，幫助教師及時了解和發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，為教師有針對性地改進教學提供依據(jù)。促進教師不斷改進教學內(nèi)容和教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。

　　第三條 為教學管理部門及各二級學院全面了解教學情況，不斷收集、分析、綜合教學工作及教學質(zhì)量的反饋信息，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決教學中存在的問題，改進教學工作提供客觀依據(jù)。

　　第四條 促進師資隊伍建設，逐步建立、健全教師評價機制。為教師業(yè)務考核、教學評獎、職稱評審等提供參考依據(jù)。

　　第三章 評價對象與時間

　　第五條在我校承擔全日制本科課程教學任務的全體專、兼職教師。

　　第六條 每學期評價一次。

　　第四章 組織領導

　　第七條 學校成立由分管教學的校領導任組長，教務處、評估處處長任副組長，由各二級學院主要負責人、教務處、評估處等相關部門人員參加的學校教師課堂教學質(zhì)量評價領導小組，全面部署、指導和監(jiān)督全校的課堂教學質(zhì)量評價工作。具體工作由教務處教學質(zhì)量科負責組織。

　　第八條 各二級學院成立教師課堂教學質(zhì)量評價工作小組（以下簡稱“評價小組”）。評價小組一般由二級學院領導、二級學院教學督導員、系主任、部分骨干教師以及學校指派的校教學督導員等組成，全面負責本單位課堂教學質(zhì)量檢查與評價工作。

　　第五章 評價指標

　　第九條 教師課堂教學質(zhì)量評價指標體系主要依據(jù)國家教育部、省教育廳有關文件及《xx師范學院教師教學工作規(guī)程》制訂，分為兩類：

　?。ㄒ唬秞x師范學院課堂教學質(zhì)量評價指標體系》（專家、同行用）（見附件1）。

　　（二）《xx師范學院課堂教學質(zhì)量評價指標體系》（學生用）（見附件2）。

　　第六章 評價體系構成及評定辦法

　　第十條 評價體系構成

　　課堂教學質(zhì)量評價體系主要由學生評教、同行評價、專家評價三部分構成。

　?。ㄒ唬W生評教

　　學生通過教務管理系統(tǒng)對每學期所修讀全部課程的課堂教學情況進行全面評價。學生評價工作由學校安排，一般在每學期的選課之前進行。

　?。ǘ┩性u價

　　同行評價以系為單位，同一個系的教師在互相聽課的基礎上，對本系教師進行網(wǎng)上評價。同行評價工作一般安排在每學期結束前進行。

　?。ㄈ＜以u價

　　專家組成員一般包括二級學院領導、系主任及部分骨干教師，以及學校指派的校教學督導員。各二級學院應于下學期開學前一周內(nèi)，將評價結果交教務處教學質(zhì)量科。

　　校級教學督導員及中層干部的隨機聽課和學生教學信息員采集的信息，可以為二級學院課堂教學水平監(jiān)控提供參考。對于校級教學督導及中層干部隨機聽課、學生教學信息員提供的信息中，涉及任課教師違反教學運行的相關規(guī)定（具體按照《xx師范學院關于教學事故的認定和處理辦法（試行）》執(zhí)行）的情況，經(jīng)核實后，除按照相關規(guī)定處理外，在課堂教學質(zhì)量評價綜合結果中按照Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級教學事故分別扣除10、8、5分。

　　第十一條 評定辦法

　?。ㄒ唬處熣n堂教學質(zhì)量的評價，在學生評教、同行評價、專家評價的基礎上進行綜合評定。每一方面的評價結果均按百分制給出評價分值。

　　（二）教務處教學質(zhì)量科每學期開學初對上一學期每一位任課教師的情況進行統(tǒng)計處理，匯總得出每位教師的最終得分。

　　第七章 評價結果反饋與處理

　　第十二條 評價結果反饋

　　（一）教務處教學質(zhì)量科將匯總后的結果將以書面的形式下發(fā)到各二級學院。

　?。ǘ└鞫墝W院負責將課堂教學質(zhì)量評價結果單獨反饋給每位參評教師，評價結果不對外公開，不互相查閱。

　　第十三條評價結果處理

　?。ㄒ唬┱n堂教學質(zhì)量評價結果將作為任課教師的年終考核、職務晉升、職稱評定、與教學有關的各種獎勵以及教師聘任的重要依據(jù)之一。

　?。ǘW校設立“優(yōu)秀教學質(zhì)量獎”，近兩年內(nèi)教學質(zhì)量評價分值均位于本二級學院前20%，或位于前30%且符合一定條件的教師將獲“優(yōu)秀教學質(zhì)量獎”，學校給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

　　（三）課程教學質(zhì)量得分排在本學院參評教師總數(shù)后5%的教師，由其所在系對其進行幫扶；連續(xù)二次排名在本學院參評教師總數(shù)后5%的教師，不得參加當年度職稱晉升和評優(yōu)評獎。由本人寫出書面分析、改革提高的期限及措施，交所在學院，由二級學院根據(jù)具體情況，負責對其進行幫助、督促落實，提高教學水平的具體措施或變換工作崗位。

　　第八章 其他事項

　　第十四條 若有教師在同一學期開設多門課程，且這些課程同屬于一個學院，教師最后評價得分為這些課程的平均得分。

　　第十五條 院、系課堂教學質(zhì)量評價組織與管理情況，將作為優(yōu)秀教學管理先進集體評選的依據(jù)之一。

　　第十六條 二級學院課堂教學質(zhì)量評價工作小組成員要深入課堂聽課，檢查教師授課情況和教學運行情況。

　　第十七條 各二級學院要進一步樹立教學質(zhì)量意識，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一關鍵工作，明確管理職責，落實管理任務，扎扎實實地做好課堂教學質(zhì)量檢查與評價工作，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

　　第十八條 本方案由教務處負責解釋。

教師工作策劃3

　　為做好暑期教師培訓工作，進一步提高教師隊伍素質(zhì)，現(xiàn)擬定XX年暑期教師培訓工作計劃。

　　一、組織機構

　　1、暑期培訓工作領導小組。

　　組長：羅淑華

　　副組長：劉俊義

　　成員：方曉紅龔永菊楊曉嵐唐平向曉明呂婧莊永桃柯春常肖世燕毛傳偉

　　2、職責：負責擬定培訓計劃、組織實施并督導檢查培訓落實情況。

　　二、校本培訓

　　（一）培訓時間

　　自主學習時間：暑期（7月10日-8月28日）；

　　集中培訓時間：8月30日-31日，其中：8月30日為學校集中培訓；8月31日全轄區(qū)集中培訓（具體安排待中心學校通知）。

　　（二）培訓內(nèi)容

　　1、開展政策法規(guī)教育

　?、?學習《中小學（幼兒園）教師專業(yè)標準》（試行）（教師〔XX〕1號）；

　?、?學習《湖北省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)〔XX〕16號）；

　?、?學習《省教育廳關于印發(fā)<湖北省中小學教師繼續(xù)教育學時登記辦法>的通知》（鄂教師[XX]1號）；

　　④ 學習市教育局關于加強教師隊伍建設等有關文件。

　?、?學習一本教育專著（自定）。

　　⑤【收看網(wǎng)上視頻】XX0714《中國教育報道》：教書育人楷模先進事跡報告團首場報告會

　　2、開展業(yè)務素質(zhì)培訓

　　開展“課內(nèi)比教學”為主題的高效課堂、課堂效率評價研討活動。

　　3、教師自學反思

　?、僬砑袑W習筆記；②撰寫集中學習心得體會1篇（不少于1500字）。

　　（三）集訓要求

　　1、擬定集訓日程表精心組織。

　　2、集訓簽到，嚴肅紀律。全體教師必須按時參加集訓并簽到，不得曠會、遲到、早退、擅離會場，若有違反，則按勞動出勤管理制度執(zhí)行。

　　3、教師要作好學習筆記（包含自主學習內(nèi)容），撰寫心得體會。教師學習心得體會文章在開學第一周內(nèi)完成，上傳學校ftp站點教科室 XX XX秋暑期培訓，存入個人業(yè)務檔案。

　　4、本次培訓按10學時的培訓時長登記在教師個人的繼續(xù)教育培訓證書中。以簽到表、心得體會文章、個人學習筆記為憑據(jù)進行集中培訓的學分登記。凡未參與集中培訓的人員一律不登記學分。

　　三、上級集中培訓

　　（一）市級培訓

　　1、幼兒保育員培訓（1人）

　　培訓時間：7月16日—7月21日

　　參訓對像：全宗秀

　　培訓地點：市繼教中心

　　2、新任班主任崗位培訓（1 人）

　　培訓時間：8月24日—8月28日

　　參訓對像：郭秀林

　　培訓地點：市繼教中心

　　（二）州級培訓

　　1. 培訓內(nèi)容：

　　(1)課程標準解讀。一是課標在哪些方面做了修訂，修訂的目的和意義。二是修訂版課標的基本理念和基本要求。三是如何把課程標準的精神貫徹在課堂教學中。

　　(2)修訂教材解析。一是學科教材修訂的原則和目標。二是修訂教材與原教材的區(qū)別，教材變化的原因。哪些要求降低了，哪些要求加強了，哪些內(nèi)容進行了調(diào)整等等。

　　(3)教學實施建議。一是教學指導：如何把教材修訂精神和修訂內(nèi)容落實到課堂教學中。二是課例分析：選取不同案例（播放光盤課例或現(xiàn)場做課），然后進行點評。

　　2. 培訓學科及對象：

　　序號

　　姓名

教師工作策劃4

　　一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應新的崗位要求

　　我來活動中心之前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身布滿了干勁，教學上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富，學生愛戴家長稱贊，可調(diào)進活動中心后依照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應，就猶如沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領導請教，向同事學習，又在領導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來鑒戒使用，也使自己的思想漸漸改變，逐步喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。

　　二、精心策劃，宣傳活動中心新形象

　　在很多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設何用，針對這類狀態(tài)，自己盡早假想精心預備，撰寫解說詞，，設計新奇版面，把培訓部的配備情況、培訓內(nèi)容、培訓教師來源，培訓管理職員和培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園、走向群眾聚集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了愈來愈清楚的了解，思想?yún)R報專題并愿意走進活動中心來發(fā)揮自己的特長。

　　三、積極工作，開辦中國小記者培訓班

　　和培訓部的職員一起幾次前往渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作和作為一位小記者應具有的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所展開的各項大型活動都做了采訪和報導，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪，深進縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風情做了詳實的了解和宣傳，并根據(jù)天氣變熱這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報導攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小

　　記者學員參加了由北京總部組織的“走進世博”活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。

　　四、發(fā)揮特長，展現(xiàn)活動中心新風采

　　我一直酷愛寫作和攝影，之前在學校只能業(yè)余弄，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或活動，我都積極拍照錄相，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳，而且堅持之前的習慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學、報導、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界熟悉活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡記錄我們的成績，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷進步我縣青少年活動中心的著名度和影響力。

　　五、熱忱主動，美滿完成各項演出活動

　　活動中心多了一個劇院也多了一個展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負責了縣教育局關工委主辦的中小學生經(jīng)典朗讀，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，用時近一個月，我逐一熟習節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串連詞，學習燈光音響等的銜接和調(diào)和，

　　既學到了在學校里沒有學過的知識，也品味到了和同事們協(xié)作的樂趣，固然繁忙而辛勞但最后獲得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收獲。依照領導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉行十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領導的肯定。

　　一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多，首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響寸步難行，一年來基本上沒有大的改觀，從本學期開學的勢頭看，情況仍不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯后，放不開手腳，沒有開辟和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀不求上進。

　　根據(jù)目前這類狀態(tài)，征詢領導同意并在領導的大力支持下。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學校，在幾個學生人數(shù)較多的學校，比如韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對他們闊別縣城、想學習一些特長又不方便的實際，送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)在前期的招生宣傳已結束，各學校訂在統(tǒng)計報名情況，預備根據(jù)各校的實際從下星期就開始授課，我想在我們領導的重視和調(diào)和下，經(jīng)過各方面的努力，培訓部的工作應當漸漸走進正軌。

教師工作策劃5

　　一、活動目的

　　在第x個教師節(jié)來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的.你”感恩祝?；顒?。

　　二、主題

　　特別的愛，獻給特別的你

　　三、活動步驟

　　布置教室黑板。

　　邀請本班的任課教師參與。

　　1、第一環(huán)節(jié)：由班長進行感恩致辭。

　　2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。

　　3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

　　4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。教室領導和任課老師表達對學生的贊美和期望。

　　5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

　　四、活動時間：9月6日班會時間。

　　五、活動要求

　　1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板;

　　2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，教室領導收集，打包上傳到政教處;

　　3、屆時，學校領導將到各教室進行巡視。

教師工作策劃6

　　一、個人基本情況分析，小學美術教師個人工作計劃。

　　我在xx二中工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

　　二、近期個人發(fā)展目標。

　　1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

　　2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。

　　3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

　　三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

　　2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

　　3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

　　5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

　　四、具體措施

　　1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

　　讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

　　2、做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。

　　3、堅持寫“教育反思”。

　　教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經(jīng)驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。

　　4、加強基本功訓練。

　　“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！?/p>

　　5、利用現(xiàn)代化輔助教學。

　　美術課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。

　　7、確立一本校本教材編寫的目標，工作計劃《小學美術教師個人工作計劃》。

　　8、帶領學校另外兩位美術老師搞好學校的美術教育教學工作，認真抓好高考美術訓練、積極組織學生參加美術比賽。

　　生動的課堂、全面的美術素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航。

　　【小學美術教師個人工作計劃范文】

　　新學期又開始了,本學期我的教學任務是一至六年級美術，二年、四年生命教育，六年級社會實踐，而社會實踐是我第一次接觸的新學科。

　　一、指導思想

　　新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

　　二、教學目標：

　　本學期的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工，繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　四、教材的特殊處理：

　　1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

　　2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

　　3，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

　　4，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題：

　　1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　六、關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練

　　加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長，積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约?不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術教師。

　　七、其它學科的教學

　　社會實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、、知識性等實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好效果。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。

教師工作策劃7

　　一、促銷目的

　　教師節(jié)學生對教師感恩的心，威智德為您傳遞真情，展開快遞禮物傳心意的活動，提高知名度，達到銷售的目的。

　　二、活動時間

　　～年9月5日——9月9日（5天）

　　三、宣傳檔期

　　～年9月5日——5月9日（5天）

　　四、促銷主題

　　“特別的愛獻給特別的你”

　　五、商品促銷驚喜不斷

　　驚喜一: 教師憑借教師證購物折優(yōu)惠.

　　促銷方式：

　　在活動期間,凡是憑借本人教師證購物的客戶享受全場消費折的優(yōu)惠.

　　驚喜二: 學校教師團購禮物享優(yōu)惠

　　促銷方式:

　　團購總額300元-500元享受8折優(yōu)惠，采購負責人可贈送相應的禮品一件。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：飛龍在天、金屋沙漏鐘、煙灰缸系列）

　　團購總額500元-800元享受折優(yōu)惠，采購負責人贈送相應的禮品。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：2號迷宮、羅盤游戲、大富翁系列）

　　團購總額800元以上享受7折優(yōu)惠，采購負責人贈送相應的禮品。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：誘惑、異度空間、電話系列）

　　驚喜三: 快遞禮物傳心意

　　1、促銷方式:

　　在活動期間購物可以在9月10日當天送到您想送的禮物

　　2、促銷內(nèi)容：

　　登記自己要送禮物的教師名字及聯(lián)系方式,并寫下對最想說的話,并選購禮物。（表基本的樣式在最后一頁）

　　本市地址：購物滿100元，可免快遞費；不足100元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。

　　非本市地址：購物滿200元，可免快遞費；不足200元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。

　　免費贈送禮品包裝。

　　注：費用和價格標準可以根據(jù)當?shù)厥袌龅目爝f費用情況進行適當?shù)恼{(diào)整。

　　六、店鋪布置

　　在店內(nèi)的收銀臺的位置，設置登記本，并要做好詳細地記錄，登記本的紙張選擇最好精致一點的卡片紙。(卡片的樣式在最后一頁)

　　備足團購促銷所需的優(yōu)惠產(chǎn)品，產(chǎn)品數(shù)量可根據(jù)各店的情況而定，設置一個專門的贈送區(qū)域。（產(chǎn)品的種類個店也可以根據(jù)自己的店面情況適當?shù)恼{(diào)整）

　　在活動期間要聯(lián)系好快遞公司，以保證禮物能準確地到達。

　　店內(nèi)準備好包裝用品。

教師工作策劃8

　　為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。

　　一、活動時間

　　20xx年x月x日

　　二、活動地點

　　x區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場

　　三、活動過程

　　（一）“勞動最美”交流會

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：多功能廳

　　內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景，讓大家走進幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學先模、比貢獻的熱潮。

　　（二）健美操比拼

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：多功能廳