有關(guān)教導(dǎo)處工作計劃3篇(教導(dǎo)處工作計劃安排表格)

時間：2024-02-23 15:39:00 工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)教導(dǎo)處工作計劃3篇(教導(dǎo)處工作計劃安排表格)，供大家閱讀。

有關(guān)教導(dǎo)處工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　教導(dǎo)處將在區(qū)教研室和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以“生本教育”為抓手，以教師素質(zhì)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)，進一步加強教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，努力使本校教學(xué)工作更加扎實有效地開展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加強管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點，優(yōu)化教學(xué)管理，進一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實。

　　2.提升教師素養(yǎng)。以課題研究為抓手，搭建鍛煉平臺，促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，提高實施素質(zhì)教育技能;加強名師工程，青年教師培養(yǎng)，以團隊建設(shè)為核心，以點帶面促進教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競爭力和影響力。

　　3.提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力開展各類活動，為學(xué)生搭建實踐和展示的平臺，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　三、具體措施

　　(一)抓好常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　1.規(guī)范過程管理，提高教學(xué)的實效性。

　　(1)有效備課。我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探索備課的有效模式，加強教學(xué)核心問題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究。

　　(2)高效課堂。課堂教學(xué)效益包括課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率兩個方面。課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，教學(xué)要簡單，環(huán)節(jié)要清晰，要確保重點、難點突破的時間和效果，學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替，以生為本，“先學(xué)后教”，“以學(xué)定教”，容許學(xué)生出錯，確保學(xué)生課堂有效思維的長度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生逐步做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”。教師上課要做減法，積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。減少是為了增加，教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時間，增加教學(xué)回饋的時間，增加當(dāng)堂作業(yè)的時間，增加當(dāng)堂監(jiān)測的時間。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處，明在錯誤處，點在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，直接指向教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們將進行典型課例研究。

　　(3)改革作業(yè)。教師要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些，學(xué)習(xí)暫時有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。避免大量的重復(fù)的`機械抄寫，嚴(yán)格控制作業(yè)量。要認(rèn)真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。

　　(4)強化輔導(dǎo)。加強培優(yōu)工作。切實做好補差工作。學(xué)困生問題在學(xué)校質(zhì)量管理中始終是一個棘手問題，讓學(xué)困生有尊嚴(yán)地在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活是他們轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，教師要及時表揚，不孤立;分析現(xiàn)狀，區(qū)別對待;針對現(xiàn)實，永不言棄。加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，使每一個學(xué)生、每一個學(xué)科、每一個班級的成績都得到相應(yīng)的提高。學(xué)期末，每位教師要上交一份學(xué)困生轉(zhuǎn)化個案。同時召開班主任工作經(jīng)驗交流會?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提高。

　　2.加強過程監(jiān)控，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　優(yōu)化教學(xué)管理，我們要進一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實?！俺Ｒ?guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性。

　　(1)自查、互查。教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查，及時發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題，并及時提出整改建議。

　　(2)集中調(diào)研。教導(dǎo)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織全面檢查和專項檢查。作好記錄，及時向教師回饋，真心誠意地幫助教師進行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)水平。

　　(3)跟蹤改進。一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教導(dǎo)處及時關(guān)注平時檢測成績的波動并和授課教師一起及時進行分析，指導(dǎo)相關(guān)老師改進教學(xué)工作。

　　3.加大整合力度，開展有效的教學(xué)研究。

　　(1)校內(nèi)研磨。教研組層面重在課前研討，引導(dǎo)教師人人參與，一起經(jīng)歷“個人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個性處理”的備課流程，提高集體備課實效，避免拿來主義，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達成，教學(xué)資源的有效開發(fā)，教學(xué)策略的有效運用，教學(xué)要素的有效調(diào)配，課堂生成的有效處置，教學(xué)評價的有效調(diào)控，實現(xiàn)開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)。

　　(2)校外輻射。我校邀請幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究活動。

　　(3)多形式展示。對優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等，進行教研組以及全校性的展示。

　　(二)創(chuàng)造優(yōu)秀團隊，加快教師專業(yè)發(fā)展

　　以打造優(yōu)秀教師團隊為目標(biāo)，進一步加強骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè)，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

　　1.提升全體教師素養(yǎng)。

　　全體教師要積極參加學(xué)歷進修和各類培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次與專業(yè)能力。二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課，教好每一個學(xué)生。三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競賽和各類評優(yōu)活動，力爭在各級業(yè)務(wù)比賽中脫穎而出，真正成為“學(xué)為人師、行為世范”，深受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　2.搭建教師成長平臺。

　　學(xué)校將不斷加大師資隊伍的建設(shè)力度。學(xué)校將為教師專業(yè)成長搭好三個平臺:①學(xué)習(xí)交流平臺--利用網(wǎng)絡(luò)組織青年教師、骨干教師交流教育理論學(xué)習(xí)心得②專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺--組織骨干教師示范傳授(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進來”的專家講學(xué)。③網(wǎng)絡(luò)研討平臺--利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)研討活動，通過同伴互助發(fā)展每一位老師。

　　3.創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

　　加強骨干教師梯度建設(shè)，骨干教師要積極參與課堂教學(xué)課堂、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師等工作，進一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　(三)豐富校園生活，促進學(xué)生個性成長

　　開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)。積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。

有關(guān)教導(dǎo)處工作計劃2

　　工作目標(biāo)：

　　以市局基教科計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以落實《z省中小學(xué)管理規(guī)范》、《z小學(xué)教學(xué)工作基本要求》和我?！督虒W(xué)六認(rèn)真管理細(xì)則》管理規(guī)范為抓手，以抓實活力課堂專題活動為重點，進一步深化課程改革，規(guī)范教育教學(xué)行為，踩實過程管理、細(xì)節(jié)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，達到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同頻，真正促進每一位學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

　　主要工作：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實課程計劃。

　　開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實踐類課程的開設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的五項規(guī)定》，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《z省教育廳辦公室關(guān)于中小學(xué)生在校時間有關(guān)問題的通知》精神，科學(xué)安排課程表和作息時間，全面落實大課間體育活動制度，開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，真正使體育成為實施素質(zhì)教育的突破口，促進學(xué)生健康發(fā)展。

　　嚴(yán)格遵守學(xué)校各項教學(xué)規(guī)章制度，遵守課程表和作息時間表，控制學(xué)生每天在校時間不超過6小時，不利用雙休日、節(jié)假日補課，嚴(yán)禁未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自換課。提前候課，準(zhǔn)時上課，按時下課，上課鈴響前師生均要做好準(zhǔn)備工作：電教媒體調(diào)試到位，作業(yè)本發(fā)放到位，學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放到位，學(xué)生心情平靜到位。不得到上課鈴響匆匆趕往教室，到專用教室上課的，教師要組織學(xué)生在鈴聲響之前進教室，保證每節(jié)課上足40分鐘，不拖課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，杜絕任何老師以任何理由剝奪任何學(xué)生上課的權(quán)利的現(xiàn)象，不準(zhǔn)隨便帶學(xué)生到辦公室補作業(yè)而影響其它學(xué)科的教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生。不隨意缺課和私自調(diào)課，教師因公外出，應(yīng)提前到教導(dǎo)處領(lǐng)取教師外出校內(nèi)工作安排表，此表一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份交年級組長（或辦公室負(fù)責(zé)人），外出開會三天之內(nèi)的課應(yīng)自己安排換課，三天以上的課由教導(dǎo)處進行安排。教師因事、因病請假，需按規(guī)定認(rèn)真履行請假手續(xù)，并到教導(dǎo)處、教科室、大隊部認(rèn)真落實校內(nèi)的各項工作。

　　二、抓實活力課堂專題活動

　?、鍙娀瘜W(xué)習(xí)，不斷豐厚活力課堂的主旨理論

　　1、組織專題學(xué)習(xí)。

　　5月份，學(xué)校就將教育局下發(fā)的《活力課堂（語絲）》分發(fā)給每位行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、討論，開學(xué)后我校就要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市活力課堂建設(shè)實施方案》及相關(guān)材料，使全體教師進一步明確活力課堂的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)步驟和建設(shè)措施，并結(jié)合我校自能課堂研究的情況，對活力課堂的本質(zhì)屬性、外顯特征、教學(xué)模式、教學(xué)行為變革等有進一步的清晰認(rèn)識。

　　2、開展教師論壇。

　　本學(xué)期學(xué)校將分步舉行三個專題的論壇：①活力課堂與兒童發(fā)展；②活力課堂與教師的定力；③活力課堂與校園文化建設(shè)。通過每月一次的教師論壇活動，讓老師們在交流中放飛思緒、分享智慧；在對話中，傳遞教學(xué)理念、思想、方法的精華；在爭論中，實現(xiàn)智慧的碰撞；在碰撞中，領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。

　　3、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的活力課堂。

　　我校將采用請名師進來和走出去的形式積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師實施活力課堂的經(jīng)驗。

　?、?、深化研究，深入開展活力課堂專題實踐

　　1、成立活力課堂研究小組，分解子課題認(rèn)真實施。

　　課堂中教學(xué)行為的變革才能從實質(zhì)意義將課程改革向縱深化推進。自能教學(xué)行為作為一種多維互動性行為，包括教師的教、兒童的學(xué)以及它們之間的互動行為。我?；盍φn堂的實施將重點在這些教學(xué)行為變革的實踐探索。主要研究的子課題有：①活力課堂上教師教學(xué)行為的變革；②活力課堂上兒童學(xué)習(xí)行為的變革；③活力課堂中師生互動行為的變革。二級子課題由教研組長領(lǐng)銜分學(xué)科進行研究，三級子課題由備課組長組織本備課組教師共同研究或是研究興趣相近的教師自由組合專人負(fù)責(zé)開展研究。

　　2、積極探索活力課堂教學(xué)模式。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，我校確定將先議后教，評練結(jié)合作為我?；盍φn堂的教學(xué)模式。活力課堂講模式，但絕不模式化。在先議后教，評練結(jié)合的模式中蘊含著一系列的變式。如先教后議模式、范例引路模式、小組協(xié)作探究模式、辯評導(dǎo)模式等等。我校將積極探索在各學(xué)科如何科學(xué)、高效地進行實施，使我校的課堂真正充滿生命活力。

　　3、活力課堂教科研一體化活動。

　　圍繞創(chuàng)設(shè)充滿活力的自能課堂這一主題，每學(xué)期舉行三次教科研一體化活動，活動分成語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四大組進行，每組由市級以上骨干教師執(zhí)教研究課，按照集體

　　備課、實踐反思、專題匯報、網(wǎng)上討論、上課評課這五大步驟有序推進，活動結(jié)束及時收集、匯總資料，一學(xué)年形成一本案例集。

　　4、舉行青年教師探索杯、中年教師創(chuàng)新杯課堂教學(xué)比賽。

　　結(jié)合市活力課堂專題活動教學(xué)比武的要求，精心組織各級課堂教學(xué)比賽活動，以此更好地促進教師人人實踐活力課堂，人人靜心于教學(xué)研究，真正做到內(nèi)練真功提升素質(zhì)。

　　5、組織專題演講比賽。

　　開展我的活力課堂觀演講比賽，中青年教師人人參與，在年級評比的基礎(chǔ)上選出代表參加全校集中舉行的比賽，并選出最佳代表參加全市的比賽。

　　6、組織優(yōu)秀案例評比。

　　組織全體教師開展活力課堂優(yōu)秀案例評比，促進教師加強日常教學(xué)的研究，注重積累和反思。在校內(nèi)評比的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀案例參加全市的評比。

　　㈢、優(yōu)化評價，逐步形成活力課堂評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1、研制我?；盍φn堂評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　分教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市活力課堂各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，并搜集一些重點品牌學(xué)校的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，進行比較研究，在此基礎(chǔ)上討論、擬訂適合我校校情的各學(xué)科自能課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮此評價標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范、導(dǎo)向作用，促進我校課堂教學(xué)再上新臺階，并在活力課堂研究上處于全市領(lǐng)先水平。

　　2、擬訂我校各學(xué)段學(xué)生能力發(fā)展要求。

　　樹立以學(xué)生全面、生動活潑發(fā)展為指導(dǎo)思想的評價觀，分解小學(xué)各學(xué)段活力課堂學(xué)生知識與能力的發(fā)展要求，聘請專家指導(dǎo)后在校內(nèi)予以公布，形成計劃定期進行過關(guān)（或達標(biāo)）測試（評價），引導(dǎo)教師積極探索目標(biāo)達成的實施策略。

　　3、組建活力課堂評價標(biāo)準(zhǔn)研制的'專家顧問團。

　　在集中校內(nèi)教師智慧研制出活力課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，聘請成尚榮、周彬、王一軍、王雄等專家來校進行論證，以確保評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理具有前瞻性。

　?、?、細(xì)化制度，改革創(chuàng)新教學(xué)六認(rèn)真管理模式

　　1、改革備課制度。

　　注重文本的集體研讀，并強化集體備課，讓集體智慧與個性備課有機結(jié)合。除工作五年以內(nèi)和新調(diào)入我校工作第一年（非市教學(xué)骨干以上）的教師手寫備課外，其他教師分工合作運用電腦進行備課，并按四個環(huán)節(jié)進行：⑴個體研讀，主備先行；⑵典型引路，互動交流；⑶聚焦課堂，深入研討；⑷多元反思，共享提高。

　　2、進行反思型上課評價。

　　將教師的課堂教學(xué)攝制成錄像課組織教研組教師觀看，再由上課教師就本堂課要體現(xiàn)活力課堂的一些理念進行介紹，其他教師再進行自己的理解和研究深入進行分析、評價。

　　3、改革學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練。

　　切實落實省教育廳《關(guān)于切實減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的五項規(guī)定》。注重實踐性、生活化的作業(yè)設(shè)計與布置，及時反饋引導(dǎo)教學(xué)。我校將一如既往地追求著quot；輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。我們不靠加班、加點、加量來提高質(zhì)量，當(dāng)然，也不靠犧牲質(zhì)量來減少必要的作業(yè)。每位教師要在自己設(shè)計作業(yè)上下功夫，精心設(shè)計多樣化作業(yè)；層次性作業(yè)；選做性作業(yè)。練在關(guān)鍵處，練在提高處。以達到人人有提高，人人有收獲！同時教師要從學(xué)生的解題方法中來剖析其學(xué)習(xí)方法，更好地進行作業(yè)點評和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。每位教師要把學(xué)生作業(yè)本當(dāng)作教師教學(xué)工作的一張名片，當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一張名片。要求學(xué)生做到書寫工整、格式規(guī)范。教師作業(yè)批改也做到認(rèn)真規(guī)范。大力弘揚教師嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、科學(xué)的工作作風(fēng)。不定期地分年級舉行作業(yè)布置與批改的檢查，切實落實市局規(guī)定的四精四必（精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），促進每位教師平時都能踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地工作。

　　4、改革考試制度。

　　在保證學(xué)生雙基的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生能力、價值觀方面的測試，組織學(xué)科單項測試，如語文學(xué)科的朗讀、寫字測試，數(shù)學(xué)學(xué)科的計算過關(guān)測試和解決問題能力方面的面試，英語學(xué)科的口語測試等。

　　三、進一步加強教研組、備課組建設(shè)。

　　1、進一步加強集體備課。

　　集體備課是新課程改革對教師的呼喚，也是教師提高教學(xué)效能的一個平臺，其開放的時空和相對集中的研究成員，為集體備課的順利進行提供了有效的保障。個體備課與集體備課相結(jié)合，個體上課與集體評課相結(jié)合，個體反思與集體研討相結(jié)合，立足課堂，課前精心預(yù)設(shè)，課后深刻反思，著力研究解決教育教學(xué)中遇到的熱點難點問題，使教研活動科研化，科研活動教研化。集體備課按四個環(huán)節(jié)進行：個體研讀，主備先行；典型引路，互動交流；聚焦課堂，深入研討；多元反思，共享提高。雙周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)70分鐘時間專門用于集體備課，集體備課每次的中心發(fā)言人需提前精心準(zhǔn)備，填寫集體備課中心發(fā)言提綱并請分管領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字。未認(rèn)真準(zhǔn)備并請分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字的作教學(xué)工作違規(guī)一次予以記載。未能及時組織按要求集體備課的作為年級組違規(guī)一次予以記載。

　　2、開展形式多樣的教研活動。

　　教研組長要率先示范，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，配合教導(dǎo)處繼續(xù)營造學(xué)習(xí)mdash；mdash；研究的教研氛圍。加大各年級學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)，各年級備課組教師分工合作，不斷向我校新設(shè)計數(shù)字教學(xué)平臺的網(wǎng)絡(luò)資源庫上傳資源，使我校的教學(xué)資源積累更豐厚，使用更便捷。各備課組（小學(xué)科的教研組）要進一步濃厚日常研究的氛圍，在群體中日常性研討，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強聽課和評課，交流教學(xué)心得

　　體會，解決教學(xué)中存在的疑難問題不斷改善教學(xué)實踐過程，提高教學(xué)實效，將日常研討的情況記錄在集體備課本上。

　　四、繼續(xù)開展課程超市研究。

　　為面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進學(xué)生的個性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在參與課程活動的過程中實踐體驗，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，我校將繼續(xù)開設(shè)課程超市。為進一步保證課程超市活動的效果，本學(xué)期將分年級進行管理，由年級組長配合教導(dǎo)處專門進行組班、協(xié)調(diào)和平時活動的管理。活動形式有社團活動、特長教師年級講座、活動類課程興趣班的活動等，教學(xué)內(nèi)容的選定以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長為首要原則。每次的教學(xué)需有很明確的訓(xùn)練重點及具體可行的訓(xùn)練步驟。確保每次活動的效果。課程超市作為學(xué)校教學(xué)工作中重要的一部分納入課程計劃和教學(xué)工作檢查之中。

　　五、青年教師的培養(yǎng)。

　　與學(xué)校教科室合作進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，著力培養(yǎng)青年教師，努力打造骨干教師。學(xué)期過程中要對師徒結(jié)對工作落實的情況進行檢查，在此基礎(chǔ)上召開結(jié)對教師經(jīng)驗交流會，發(fā)現(xiàn)一些結(jié)對效果明顯的教師宣傳并加以推廣經(jīng)驗。期中之后將組織上崗三年內(nèi)的新教師和到我校第一年的教師上匯報課，更好地為他們搭建展示的舞臺，促進他們的成長。

　　六、期中進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　根據(jù)平時的教學(xué)六認(rèn)真檢查，對教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)秀的教師和教學(xué)存在一定問題的教師（困難教師）進行教學(xué)調(diào)研，以宣傳、推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，并幫助困難教師找到解決問題的辦法，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

有關(guān)教導(dǎo)處工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞市教育局教研室20xx工作要求和學(xué)校工作精神，圍繞“綠色的教育”追求“教育的綠色”的辦學(xué)理念，以“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”及堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校”的發(fā)展思路，不斷夯實教育科研和特色建設(shè)兩個根基，以教研組校本教研工作為重點，進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué)，增效減負(fù)，促進我校教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

　　二、工作要點。

　　（一）規(guī)范辦學(xué)行為。

　　進一步落實《常熟市落實“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深入推進素質(zhì)教育實施方案》的有關(guān)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、把好課程關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足全部課程。重視和加強音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實踐活動等及其他考查科目的研究和指導(dǎo)，進一步學(xué)習(xí)新修訂的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握變化，抓好落實，提高課程實施質(zhì)量。加強對執(zhí)行“課程表”的抽查，采用“體育課專項檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項督查”等的手段，切實保證作息時間，做到“開全、上足”課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育。

　　2、把好教輔關(guān)。根據(jù)上級規(guī)定，進一步規(guī)范教輔用書的使用。未經(jīng)學(xué)校同意，不得為學(xué)生征訂教輔資料。凡征訂的教輔資料要提高應(yīng)用質(zhì)量。

　?。ǘ﹥?yōu)化常規(guī)管理。

　　規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“七認(rèn)真”工作規(guī)范，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實過程。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強教學(xué)常規(guī)檢查，加強電子備課的檢查和管理，結(jié)合獎勵性績效工資進行七認(rèn)真考核。期初組織全校教師學(xué)習(xí)教學(xué)“七認(rèn)真”的具體要求、變化內(nèi)容，從細(xì)致平凡的常規(guī)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強教研常規(guī)管理。

　　加強教研組、備課組建設(shè)。設(shè)當(dāng)調(diào)整、增補教研組長，健全組織機構(gòu)。完善教研組和備課組的管理，開展好集體備課活動，保證有效性。正常開展雙周一次的教研活動。

　　3、檢查與考核實行量化管理。

　　教導(dǎo)處對教師備課、作業(yè)進行月抽查，將檢查情況和改進意見及時記錄并反饋本人。同時每月對部分教師的教學(xué)常規(guī)工作情況進行抽查，將檢查情況及時記錄下來，及時反饋。每次抽查的結(jié)果，將作為學(xué)期末教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

　　4、繼續(xù)做好學(xué)籍上報和、“四率”管理工作。理清脈絡(luò)，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。關(guān)愛特殊學(xué)生，做好特殊兒童的測試工作，繼續(xù)辦好“心智培訓(xùn)樂園”，做好特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并做好特殊兒童檔案管理工作。加快學(xué)校教學(xué)與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯(lián)系工作，本學(xué)期要組織舉辦好一、三、五年級的家長學(xué)校。做好健康教育工作臺賬電子化，健全學(xué)生健康檔案，同時加強師生心理健康工作，規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作。

　　（三）培養(yǎng)青年教師隊伍

　　1、豐厚理論素養(yǎng)

　　為了提升青年教師理論知識水平，每位成員一學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專著，并隨時摘錄（可記錄成電子稿）。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創(chuàng)造性地模仿，合理地運用。

　　2、錘煉實踐能力

　　以聽課、上課、評課為主。

　?。?）每位成員一學(xué)期聽課不少于16節(jié)（聽課前有準(zhǔn)備，關(guān)注聽課內(nèi)容，有思考，有想法；聽課中做好記錄，關(guān)注師生交流情況；聽課后有延伸，及時撰寫反思，和自己的教學(xué)對比，如能聽到同課異構(gòu)的課，認(rèn)真比較一下）。

　?。?）每位成員一學(xué)期觀看名特教師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實錄）。

　?。?）每學(xué)期每位成員上公開課1節(jié)（教齡3年內(nèi)教師可與“青藍工程”結(jié)合）。

　　（4）組織青研中心成員評優(yōu)課活動。本學(xué)期我校將在十月下旬（有市級以上活動則適當(dāng)推遲）開展“六年內(nèi)青年教師教學(xué)評優(yōu)活動”暨青研中心成員結(jié)業(yè)匯報活動（王佳），分語文（兩組）、數(shù)學(xué)（兩組）、英語學(xué)科，各位中心成員（除產(chǎn)、病假外）全員認(rèn)真參與該項活動，做到精細(xì)準(zhǔn)備（研讀教材，教學(xué)設(shè)計，板書，課件，學(xué)生活動等），認(rèn)真上課（課堂面貌，學(xué)生參與，教學(xué)效果等），靜心反思（選擇一至兩個點，展開反思，教學(xué)再設(shè)計等，不少于1500字），在規(guī)定時間進行評優(yōu)展示，學(xué)校將組織骨干教師全程參與聽課，并進行民主、合理地評價。

　　3、提升反思能力

　　教師應(yīng)將教學(xué)與反思成為工作習(xí)慣。本學(xué)期我校將繼續(xù)組織青研中心成員積極撰寫反思、論文，積極參與各級各類征文活動。

　　（1）9月6日前上交論文（暑假中完成），參與蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比。

　?。?）每位成員完成書面評課稿一份（與同伴公開課或各級教研活動結(jié)合）。

　　（3）學(xué)期末撰寫教育教學(xué)論文一篇（即11月份遞交的市教育學(xué)會征文）。在上學(xué)期“教海探航”征文的基礎(chǔ)上，全員參與常熟市教育學(xué)會論文征集（常熟教研），并進行論文評比。

　?。?）學(xué)期末上傳隨筆或案例分析兩篇。

　?。?）進行微型課題研究（要求有20xx年微型課題研究的教師認(rèn)真做好結(jié)題工作，9月25日前完成。同時鼓勵申報20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進行第二輪微型課題申報，9月8日前完成申報表。）

　　（四）抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。各學(xué)科每單元教學(xué)之后，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補教學(xué)工作的不足。

　　1、抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

　　做好階段性調(diào)研、終結(jié)性檢測等工作。逐步縮小年級和班級之間的差距是本學(xué)期學(xué)科質(zhì)量的重點研究內(nèi)容。針對我校學(xué)科教學(xué)薄弱的有關(guān)班級，教導(dǎo)處要多關(guān)注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強指導(dǎo)，盡量在各項調(diào)研中保證班級合格率，提高優(yōu)秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭取在調(diào)研中取得較為滿意的成績。

　　2、重考后改進措施的研究。

　?。?）任課教師要重視學(xué)情與質(zhì)量分析，結(jié)合單元教學(xué)，針對班級學(xué)生實際，做好符合班級學(xué)生實際的學(xué)情分析，從而有的放矢地進行課堂教學(xué)。

　　（2）教導(dǎo)處要在重視質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，通過各種形式診斷教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并思考與指導(dǎo)今后的改進措施。

　　3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。

　　（1）面向全體，強化特長生培養(yǎng)。

　　本學(xué)期繼續(xù)組織不同年段的語數(shù)英等學(xué)科競賽。通過不同層次的`學(xué)科競賽，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實學(xué)習(xí)根基。同時，加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)其成就感并有飛躍的發(fā)展。語文：拼音驗收、寫字比賽、作文月賽、古詩考核過關(guān)、課外閱讀考級等；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算能力比賽、計算能力比賽、解決問題比賽、數(shù)學(xué)小論文比賽等；英語學(xué)科：英語書寫比賽、“英語之星”評比活動等校級競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，夯實學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　?。?）尋找方法，爭取后進生轉(zhuǎn)化。

　　期初對每班學(xué)生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研成績，把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎，培養(yǎng)后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

　　（五）全面提升學(xué)生素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)開展課外閱讀活動，營造書香校園，加強校園課外閱讀研究，利用早讀等契機，開展閱讀，豐富學(xué)生的文化積累。每天利用課前一分鐘的點滴時間，指導(dǎo)學(xué)生背誦一些經(jīng)典詩詞、名句，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　2、發(fā)揮教師特長，挖掘?qū)W生潛能，組織開展第二課堂活動。活動不流于形式，保證學(xué)生參與率達100%。本學(xué)期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級興趣小組活動，并增設(shè)了書法、探秘多肉植物等幾個興趣小組。

　　3、繼續(xù)以“植物探究”為抓手的特色活動，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育；繼續(xù)做好“科技特色航模”活動，抓好“網(wǎng)球特色”學(xué)校建設(shè)，在三年級層次上全面開展網(wǎng)球運動，并鼓勵愛好網(wǎng)球的學(xué)生參加校級網(wǎng)球隊，發(fā)展學(xué)生的個性。

　　4、結(jié)合體藝2+1工程，認(rèn)真落實“體藝2+1”方案，做好基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測工作；切實做好對“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，繼續(xù)辦好珠心算班，在考級和比賽中爭創(chuàng)佳績；正常網(wǎng)球、田徑、航模隊等各體育訓(xùn)練隊的訓(xùn)練與比賽；注重提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動等工作，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，增強學(xué)生的身體素質(zhì)；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學(xué)生的體育競技水平。認(rèn)真落實藝術(shù)各隊的訓(xùn)練與比賽，組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。

　　（六）每月工作安排：

　　九月：

　　1、開學(xué)工作檢查，事業(yè)年報四率統(tǒng)計；

　　2、組織參加市級培訓(xùn)會議，學(xué)校條線工作會議等；

　　3、正常開展“七色光”少年宮活動；

　　4、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗教師跟班聽課；

　　5、執(zhí)行課程法規(guī)專項檢查，教學(xué)常規(guī)檢查；

　　6、市第五批微型課題結(jié)題，申報市第六批微型課題。

　　十月：

　　1、數(shù)學(xué)學(xué)科校本研討活動；

　　2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（2）；

　　3、骨干教師教學(xué)展示活動1（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）；