工作計劃對大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實于紙上，時刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒園工作計劃10篇(幼兒園工作計劃及具體安排)，歡迎參閱。
關(guān)于幼兒園工作計劃1
一．情況分析：
根據(jù)規(guī)程精神與計劃要求，上學(xué)期保健工作在落實各項制度、加強(qiáng)規(guī)范操作等方面完成得很好，由于我初上任盡自己所能做好這項工作。
二．目標(biāo)：
1） 繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔、無害的生活環(huán)境，降低常見病發(fā)病率，控制傳染病發(fā)生，杜絕中毒事故。
2） 落實各項保健制度，加強(qiáng)防范措施，規(guī)范操作力度。做到以質(zhì)求益。
3） 完成三?。ㄘ氀?、齲齒、視力）的普查、篩選、矯治。
三．措施：
1） 落實各項制度，加強(qiáng)對營養(yǎng)員、保育員各部門工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)例會制度，組織學(xué)習(xí)，落實好工作職責(zé)。定時檢查、監(jiān)督，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無害的生活環(huán)境。
2） 組織1—2次的.崗位練兵活動，結(jié)合活動加強(qiáng)崗位責(zé)任意識，提高操作技能，提高工作質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化，做好疾病預(yù)防，組織對保育員、營養(yǎng)員的預(yù)防性工作業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。
3）樹立幼兒為本思想，抓好各個環(huán)節(jié)的保育，將工作重點落實在“防”字上。
4） 完成幼兒三病的普查、篩選、矯治、復(fù)查工作。繼續(xù)作好對體弱兒個案跟蹤，密切觀察幼兒進(jìn)餐情況。與班級老師密切聯(lián)系，觀察其戶外活動情況，并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時了解幼兒在家飲食情況及膳食安排，本學(xué)期爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5）幼兒膳食管理將繼續(xù)作為本學(xué)期重點來抓，根據(jù)園務(wù)計劃要求，每天進(jìn)行就餐觀察，及時掌握信息反饋，平時加強(qiáng)與家長及老師的溝通，了解其對幼兒飯菜質(zhì)量要求。本學(xué)期將進(jìn)行一次營養(yǎng)員操作菜肴展示。力求在“新”字上下功夫，與營養(yǎng)員一起探索新品種供應(yīng)，做到既要品種多樣，又要符合營養(yǎng)，更讓幼兒喜歡。
6）做好防病育兒宣傳，根據(jù)季節(jié)做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，加強(qiáng)安全防范宣傳、檢查，做好家園共育，根據(jù)園務(wù)計劃工作要求，加強(qiáng)對托班保育工作檢查，減少小年齡幼兒的發(fā)病。
7） 對幼兒、教工的年度體檢100%完成。
8）規(guī)范保健工作資料的整理。
四．具體安排：
制定計劃
九月：
開學(xué)工作
1。 三員崗位學(xué)習(xí)（食品衛(wèi)生法，規(guī)范操作要點，崗位職責(zé)）
2。 新生貧血矯治復(fù)查
3。 幼兒常規(guī)（重點新生）
4。 宣傳（A 家長須知，B預(yù)防紅眼病， C安全工作/秋季飲食衛(wèi)生）
5。 9。20愛牙日口腔衛(wèi)生宣傳
十月：
6。 大班視力篩查，矯治
7。 保育員常規(guī)操作抽查、評比
8。 營養(yǎng)員食品衛(wèi)生法須知，考試
9。 體弱兒檢測小結(jié)
10。 宣傳：幼兒飲食習(xí)慣培養(yǎng)/防病小常識
1。 中班視力篩查、矯治
2。 小、中、大班測身高體重，評析
3。 托班年度體檢，評析
4。 宣傳：呼吸道疾病的預(yù)防，保護(hù)視力
十二月：
1。小班視力篩查
2。 保暖工作
3。預(yù)防接種工作
4。 宣傳：體鍛
一月：
1。資料整理
2。 結(jié)束工作、小結(jié)，保健工作計劃
關(guān)于幼兒園工作計劃2
一、教育教學(xué)
1.繼續(xù)以主題探索活動為主要課程模式，注重兒童計算、語言等科目的教學(xué)，開展前寫和透性識字教學(xué)。
2.本期預(yù)設(shè)主題:我愿做一個好孩子，我愛老師，美妙的水，我愛中國，葉子，夢幻西游記，冬韻。
3.音樂藝術(shù)教學(xué)要特色化、全面化，如音樂教學(xué)要加強(qiáng)音樂欣賞、節(jié)奏舞蹈等教學(xué)特色化，藝術(shù)教學(xué)要加墨水、手工練習(xí)。
4.加強(qiáng)游戲活動的組織和發(fā)展，全面開展表演、建構(gòu)、棋類等游戲。
5.全面經(jīng)常地開展分區(qū)活動。
6、在班內(nèi)樹樹立趕、學(xué)、幫的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。
7.每周組織兒童清潔公共區(qū)域。
二、保育工作
1.弘揚上期優(yōu)勢，繼續(xù)做好日常保健，奪取流動紅旗。
2.全面規(guī)范值日生工作，培養(yǎng)孩子的動手能力和服務(wù)意識。
3.大力培養(yǎng)孩子穿脫衣服、系鞋帶、疊被子等自我服務(wù)能力。
4.對馮錫民、唐一木、唐豐愿、戴紅憶等個別體弱兒童給予更多的幫助和照顧。
三、家長工作
1.加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，每周向家長發(fā)放家庭聯(lián)系簿，讓家長充分了解孩子一周的`表現(xiàn)。
2.因病未來園兒童應(yīng)及時通過電話或家訪。
3.多聯(lián)系做園車的孩子家長，通過便條或聯(lián)系冊反映孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。
4.積極挖掘家長教育資源，吸引家長參與幼兒園教育教學(xué)活動。
關(guān)于幼兒園工作計劃3
幼兒園保教工作計劃 上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的`問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》（51頁和66頁）以自學(xué)為主。
研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗。
研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由（ ）老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁）以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、 教研工作。
1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、 調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）
3、 緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。
開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研 、再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析，，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。
園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。
4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。
實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。
學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）
三、 開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。
9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。
10月份：個案分析交流（老師把一學(xué)期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。）
11月份：教師基本功比賽。
11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。
四、 加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。
教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。
關(guān)于幼兒園工作計劃4
一、主題實施
主題2：夜間秘密語言的主題是關(guān)于白天沒有遇到另一半的場景——夜晚，白天和夜晚構(gòu)成了整個世界。讓我們告訴孩子們夜晚，他們不僅不會害怕，而且還有夜晚體驗。在這個主題中，讓孩子們依靠各種感官來了解他們生活的另一半世界，并建立對夜晚的理解。
主題3:《我想飛》把孩子朦朧的欲望提升到理想，告訴他們?nèi)绾闻崿F(xiàn)理想。我想飛：我想飛主題活動的目的.是激發(fā)朦朧模糊的欲望，使其升華為鮮明具體的飛理想，從而順勢引導(dǎo)，讓孩子的創(chuàng)造想象力和如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實得到發(fā)展。通過我有一對翅膀、飛蟲、如何讓紙飛起來等創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動，讓孩子內(nèi)心的飛行理想顯得直接。月亮像什么和與星星跳舞將到達(dá)天空的愿望以繪畫、音樂和舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美活動。
二、兒童生活、學(xué)習(xí)活動
1.結(jié)合主題創(chuàng)建角色游戲夜劇場，供兒童游戲。
2.提醒孩子多喝水，及時穿衣服。
3.了解每天午餐的食物搭配，如何健康合理地吃飯，健康需要我們仔細(xì)維護(hù)。
4.了解白天和黑夜的區(qū)別，感受大自然的奇妙。
三、家長工作
1.父母和孩子晚上玩游戲或交流，體驗晚上的溫暖和幸福。
2.睡覺前給孩子講個故事，或者親吻額頭，讓家人陪孩子睡覺。
3.父母給孩子講一些小時候怕黑不怕黑的故事。
4.所有不同于孩子的紙飛機(jī)，鼓勵孩子改進(jìn)飛機(jī)，讓飛機(jī)飛得很遠(yuǎn)。
5.家長和孩子通過搜索書籍和在線瀏覽收集飛行、飛行物、太空、外星人等信息。
四、其他
完善自然角的種植和管理，引導(dǎo)孩子做好記錄，讓孩子在戶外活動時觀察周圍環(huán)境的變化，感受天氣的變化。
關(guān)于幼兒園工作計劃5
本學(xué)期我班共有幼兒48名,其中男孩29名,女孩19名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50C不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期出現(xiàn)的甲型H1N1流感，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;
(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的`地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。
關(guān)于幼兒園工作計劃6
一、基本情況分析
我園現(xiàn)有*村、**兩處分部，教學(xué)班17個，幼兒總?cè)藬?shù)524名，帶班教師34名。長期以來我園一貫注重家長工作，通過《給家長一封信》、《親子操作材料包》、《幼兒發(fā)展評價表》、《家長園地》、《家園聯(lián)系手冊》、家訪、電訪、家長開放日等途徑和家長溝通、互動深得家長的支持與信賴。
但我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足：
?、偌议L理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)較少，家長的教育觀念仍需大力提高。
②家長參與幼兒園管理的機(jī)會較少，提高家長對幼兒園管理的參與度。
?、奂议L教育資源的利用較少，家長參與教育的積極性還應(yīng)加強(qiáng)調(diào)動。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《**市幼兒園工作指南》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，以我園的《園務(wù)工作計劃》重點，進(jìn)一步樹立“為家長、為幼兒服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)”的意識，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
總目標(biāo)：以三年行動規(guī)劃為契機(jī)，加強(qiáng)家教指導(dǎo)者隊伍建設(shè)，規(guī)范指導(dǎo)與服務(wù)形式。整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提升指導(dǎo)、服務(wù)質(zhì)量。
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。
四、任務(wù)和措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)者對家長工作的服務(wù)能力。
1、通過組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
2、落實家教工作的日常管理與考核。注重教師對家訪、早教服務(wù)等家長工作制度的學(xué)習(xí)和落實，提高指導(dǎo)工作的實效。
（二） 開展多種形式的家長活動，豐富家教指導(dǎo)內(nèi)容與方法
1、辦好家長學(xué)校 ，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。
本學(xué)期，我園將通過向家長發(fā)放問卷了解本園家庭教育現(xiàn)狀，將邀請教育專家、教師和保健老師為家長作家教專題講座。如：“中班幼兒心理健康教育”、“大班入小學(xué)前準(zhǔn)備”、“春季嬰幼兒保健要點等”講座。組織“祖輩辨析式活動”、家園共育論壇“等參與式活動，發(fā)揮家長主體性，提高家長科學(xué)育兒的能力。
2、家長開放日活動
本學(xué)期除了以往固定的向家長開放一次半日教學(xué)活動之外，還將不定期的邀請家長參加以全園、各年級、各班級等形式組織的`在每個主題活動的高潮階段或節(jié)日教育契機(jī)邀請本班家長參與教學(xué)成果展示及慶?；顒?。如：重陽節(jié)“我為爺爺、奶奶送快樂”、“十一幼兒大舞臺”、“快樂元旦”等，進(jìn)一步密切家園情、師生情、親子情。
3、家長園地
班級家長園地的創(chuàng)設(shè)，要根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。
4、家長便條、家園小報
本學(xué)期結(jié)合幼兒園的主題教育活動等向家長發(fā)放主題便條，讓家長及時了解、參與幼兒園的教育活動。每班出好一期家園小報，向家長介紹本班情況概況、班級特色、保教信息、童顏稚語等。
5、家長委員會
召集家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題，充分發(fā)揮家委會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和決策功能。
五、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)幼兒園與社區(qū)聯(lián)動
1、加強(qiáng)早教基地建設(shè)：如雙休日的親子游戲、專題講座，提高社區(qū)散居0-3歲嬰幼兒家長的育兒能力。
2、充分挖掘社區(qū)教育資源：組織幼兒參觀醫(yī)院、超市、菜場、影劇院等，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質(zhì)教育的合力。
3、依法辦園，規(guī)范收費制度，定期向家長、社會公布收費標(biāo)準(zhǔn)、伙食支出、代辦費明細(xì)表等，提高社會、家長的信譽度。
六、具體工作安排：
9月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計劃。
2、做好插班生家訪工作，了解幼兒基本情況。
3、檢查各班家長園地布置情況。
4、召開新生家長會。
10月份：
1、“十一”幼兒大舞臺活動
2、親子秋游活動
3、第一次發(fā)放《幼兒成長檔案》。
4、慶重陽“我為爺爺奶奶送快樂”活動
11月份：
1、家長開放日活動
2、各班出一期家園小報。
3、檢查班級家長園地使用情況
12月份：
1、第二次發(fā)放《幼兒成長檔案》。
2、迎元旦活動
3、開展“中班幼兒心理健康教育”專題講座
1月份：
1、舉行慶“元旦”系列活動。
2、家園共育論壇
3、評比“好家長”，撰寫家教心得。
關(guān)于幼兒園工作計劃7
一是提高思想政治素質(zhì)
積極參與時事和政治學(xué)習(xí)，堅持理論與實踐相結(jié)合，從我做起，從周圍的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，熱愛自己的工作，樹立強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感和良好的道德道德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教研工作。在工作中，以教師的道德規(guī)范要求自己，樹立榜樣，認(rèn)真、耐心、關(guān)心、愛對待每個孩子，促進(jìn)孩子在自己的水平上得到發(fā)展。
二是加強(qiáng)幼兒保育工作
我們班有幾個自理能力差，兩個新班的孩子。我會用愛和耐心對待每一個孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友好，讓他們喜歡幼兒園。盡快適應(yīng)新環(huán)境，在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進(jìn)步。
1.在體質(zhì)方面，我將以游戲的形式開展鍛煉活動
注意根據(jù)天氣變化和室內(nèi)外溫差，提醒兒童及時添加衣服，及時更換毛巾，注意兒童飲用水，讓兒童口渴飲用。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，降低兒童生病率，保持班級出勤率。真正讓父母放心。
2.注意孩子的日常習(xí)慣
例如：飲用水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等，努力讓孩子每天不需要老師提醒，孩子可以主動完成；我們會輕輕說話，輕輕拿椅子，飯前飯后洗手的習(xí)慣，以及孩子的禮貌習(xí)慣、閱讀、玩玩具等習(xí)慣。
3.教育孩子做自己的事情
繼續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的衣服和床。重點培養(yǎng)孩子的動手能力。
4.培養(yǎng)兒童道德教育
愛祖國，愛國旗，升旗，知道不說話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感，不要做任何損害班級的`事情。
5.生活衛(wèi)生常識
(1)保護(hù)視力，保持正確的閱讀和繪畫姿勢。不要在陽光下閱讀和繪畫，因為光線太強(qiáng)，太弱。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識，用正確的方法刷牙。
(3)知道天氣變化，運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
6、安全常識
不要玩危險的游戲，不要去危險的地方。了解交通安全。將處理可能遇到的簡單危險。例如：遇到陌生人聊天、火災(zāi)等幫助方法。記住家里的地址和電話號碼：110、119、120等。有自我保護(hù)意識。
7.生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活能力
(1)正確快速地洗手洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩菜。吃飯時不要大聲說話，不要亂倒殘渣。
(3)安靜地睡覺。獨立、有序、快速地穿上衣服、鞋襪，系鞋帶，整理床。
(4)保持儀表整潔，咳嗽打噴嚏時用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)臉，不要對別人打噴嚏。
8、保健方面
認(rèn)真做好晨檢，仔細(xì)檢查孩子的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常立即認(rèn)識父母。
三、做好教育教學(xué)工作
根據(jù)幼兒園大綱的指導(dǎo)思想，結(jié)合班級兒童的年齡特點和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解大綱的精神，更好地融入實踐活動。根據(jù)班級兒童的年齡特點，制定合理、符合兒童接受能力的主題活動課程。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，讓孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。本學(xué)期與班主任合作，將繼續(xù)發(fā)展兒童以下能力：
1.把孩子培養(yǎng)成自信、友誼、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好道德行為習(xí)慣，是本班的教育宗旨。
2.加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練，平時隨機(jī)向孩子講解日常要求，多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。
3.繼續(xù)加強(qiáng)兒童對數(shù)學(xué)、安全教育、繪畫、舞蹈的學(xué)習(xí)，使兒童在道德、智力、審美教育方面得到更好的發(fā)展。
四、家長工作
1.定期隨機(jī)保持家庭聯(lián)系，讓家長了解孩子在公園的情況，支持我們的工作。
2.每兩周認(rèn)真如實地填寫家庭聯(lián)系冊，及時與家長溝通。
五、個人努力方向
1.多愛多耐心，讓孩子在各方面都有更大的進(jìn)步。
2.做好班級的日常工作，使班風(fēng)班貌更好。
3.加強(qiáng)對彈琴、畫畫基本功的訓(xùn)練。
關(guān)于幼兒園工作計劃8
為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。一、同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的.生命安全。
(9)建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
4、月份工作安排
八、九月份：
1.做好開學(xué)前全園安全隱患大檢查。
2.完善各項安全制度，簽訂安全責(zé)任書。
3.啟動“安全教育周”,利用家長會向家長宣傳安全防范意識。
4.開展防震安全演練。
5.月末進(jìn)行國慶節(jié)假前安全教育。
十月份：
1.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。
2.做好兩節(jié)前的安全大檢查，安排各崗位人員加強(qiáng)節(jié)日值班。
十一月份
1.加強(qiáng)師生安全意識，結(jié)合“119”進(jìn)行全園安全消防演練。
2.做好流行疾病的預(yù)防及防治工作。
3.組織幼兒秋游，做好幼兒安全措施。
十二月份：
1.做好全日觀察、班級消毒、交接班記錄及幼兒入園情況檢查工作。
2.加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。
3.接受衛(wèi)生保健工作隨機(jī)抽查。
元月份：
1.為幼兒測量身高、體重、測查視力等，寫好幼兒評估手冊召開期末家長會，
2.寒假前安全教育。安排假期輪值工作。
關(guān)于幼兒園工作計劃9
一、班情分析：
這個班的工作人員以熱情、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，讓剛?cè)雸@的孩子不僅適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，還愛上了幼兒園。本班共有30名兒童，其中周托兒童6人，日托兒童24人。我們班有17個孩子從上半學(xué)期開始進(jìn)入幼兒園。經(jīng)過半年的集體生活，這些孩子初步樹立了集體意識，初步建立了社交能力、學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。然而，一些兒童仍然缺乏動手意識、動手能力差和依賴性強(qiáng)，缺乏溝通技巧和語言表達(dá)能力。因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子往往以自我為中心，活動生活往往表現(xiàn)出任性、自私、嬌嫩的一面。針對上述情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富活動內(nèi)容，與家長密切聯(lián)系，合作，從孩子的情緒、興趣開始，有效提高孩子的能力，為孩子下學(xué)期成功進(jìn)入中產(chǎn)階級奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo):
(一)園林規(guī)劃的實施
1.按時參加園區(qū)政治和商業(yè)學(xué)習(xí)。
2.按時完成計劃。
努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。
(二)班級目標(biāo)管理
(1)身體發(fā)育:
1.協(xié)調(diào)行走、跑步、跳躍、正面鉆，喜歡參加集體活動，做模仿練習(xí)。
2.練習(xí)用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料制作簡單作品。
自己洗手，吃飯，穿脫衣服，漱口等，不撒飯。
4.知道不要遠(yuǎn)離成年人，不要和陌生人一起去。
學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲音、軟硬等差異。
2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)周圍的動植物，觀察明顯的特征。
3.前后內(nèi)外逐一比較多少、長度、高度、大小，區(qū)分。
4.理解語言，按照指示行動，理解簡單的故事情節(jié)。
(3)社會發(fā)展:
說禮貌的話，不打人，不搶玩具，學(xué)會收拾玩具。
2.喜歡幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師，愛孩子，愛親人。
喜歡和大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單的規(guī)則。
4.不糾纏成年人，獨立玩游戲，不發(fā)脾氣。
(三)生活
1.學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前飯后洗手；會用毛巾擦手，飯后用毛巾擦嘴。
愿意為自己服務(wù)，學(xué)習(xí)一些簡單的自我服務(wù)方法。
3.在成年人的提醒下，不要隨地扔垃圾，要有初步的環(huán)保意識。
4.進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范和集體生活規(guī)則。
5.學(xué)習(xí)一些簡單的衛(wèi)生勞動。愿意為集體和同伴做一些力所能及的事情。
6、逐步養(yǎng)成各種良好的.生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活環(huán)境，使兒童逐步積累對集體生活規(guī)范的理解和經(jīng)驗。
三、具體內(nèi)容要求各方面：
1.班級衛(wèi)生保健管理:
做好班級的日常衛(wèi)生保健，讓孩子在日常生活活動中得到細(xì)微的保養(yǎng)和照顧，接受科學(xué)的健康教育，身心發(fā)展良好。
2、兒童安全管理與教育：
適當(dāng)?shù)陌踩逃Y(jié)合兒童的年齡特點，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
關(guān)于幼兒園工作計劃10
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期將進(jìn)一步開展幼兒園教學(xué)研究，全面實施山東省幼兒園教材，安排教育教學(xué)活動，結(jié)合當(dāng)?shù)毓?jié)日和威海、幼兒園音樂游戲教學(xué)，豐富幼兒園課程，形成具有幼兒園特色的幼兒園教學(xué)研究體系。完善日?；顒蛹?xì)節(jié)，實現(xiàn)教育保護(hù)與教育相結(jié)合、課程平衡、師生合作、家庭互動。
二、教研重點:
1.在各個領(lǐng)域創(chuàng)建高質(zhì)量的課程。通過高質(zhì)量的課程、優(yōu)秀的教學(xué)計劃、優(yōu)秀的反思等，以層次為單位開展領(lǐng)域研究，完善和豐富領(lǐng)域課程。
2.優(yōu)化日常生活活動。重新完善日常生活安排，將游戲與兒童日常生活相結(jié)合，細(xì)化工作流程。
3.開展區(qū)域活動，逐一建立、開發(fā)、實施、評價和完善區(qū)域活動。
3.梳理總結(jié)各種活動的功能、價值和有效手段，加強(qiáng)對兒童在教育保護(hù)活動中需要的各種表現(xiàn)行為和活動傾向的研究，初步形成合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的教育實施策略，滿足個人需求。
(一)提高對兒童學(xué)習(xí)和有效行為的科學(xué)認(rèn)識。
1.理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性的關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思分析，形成觀點。
2.學(xué)習(xí)、理解和嘗試幾種評價兒童活動的標(biāo)準(zhǔn)和方法。
?。?）充分了解兒童和心理發(fā)展的規(guī)律和特點，研究兒童區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)三種組織活動，開展適當(dāng)有效的教師教學(xué)行為，關(guān)注兒童的自然行為，完善兒童日?；顒拥墓芾怼?/p>
1、以課程平衡、適當(dāng)?shù)膬?nèi)容、滿足個人、有效的活動為指導(dǎo)，重點研究課程計劃中日?；顒拥膬?nèi)容安排和設(shè)計，注重集體教學(xué)和小組學(xué)習(xí)，在該領(lǐng)域創(chuàng)建高質(zhì)量的課程。
2.結(jié)合幼兒園的日?；顒?，重新修改原有的基本經(jīng)驗，研究不同發(fā)展階段幼兒的`基本經(jīng)驗，了解和觀察方法。
3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究和自理行為研究，評價活動有效性，重點評價區(qū)域材料的設(shè)計和交付。
?。?）重視保育與教育的結(jié)合，加強(qiáng)保育理念、保育措施和保育滲透，促進(jìn)班級保育與教育一體化實施。
1、建立教育與教育相結(jié)合的理念，在實踐中提出班級護(hù)理工作的指導(dǎo)語言（重點），分階段實施班級護(hù)理措施（也作為對家長的承諾），形成日常活動各環(huán)節(jié)的共同預(yù)覽和護(hù)理行為。
2.推出班級保育流程的先進(jìn)典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效預(yù)習(xí)模式，促進(jìn)幼兒園各班保育工作的規(guī)范化和精細(xì)化。
3.收集近兩年兒童疾病數(shù)據(jù)，分析全年不同疾病的分布，總結(jié)兒童發(fā)病規(guī)律，研究營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)造的園區(qū)和班級針對性措施。
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