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關(guān)于科研工作計劃5篇 科研工作安排計劃

時間:2024-01-27 09:04:00 工作計劃

  工作計劃對大家來說是利大于弊,可以將大家常常忽略的問題落實于紙上,時刻提醒自己,你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于科研工作計劃5篇 科研工作安排計劃,以供借鑒。

關(guān)于科研工作計劃5篇 科研工作安排計劃

關(guān)于科研工作計劃1

  我??蒲泄ぷ饕浴笆晃濉闭n題中期管理為重點,以加強學(xué)校科研室規(guī)范化建設(shè)為基點,以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點,以校本培訓(xùn)為結(jié)合點,穩(wěn)中求進,爭取進一步做好教育科研工作。

  一、加強科研工作規(guī)范化建設(shè),進一步提高教育科研工作的層次與水平。

  (一)加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理

  1。學(xué)??蒲胁恳獙ψ陨淼慕逃蒲泄ぷ鬟M行自檢,針對面臨的問題召開本校教育科研座談會,共同尋求解決問題的方法,

  2。加強學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案,做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié)。

 ?。ǘ┘訌娦麓逍W(xué)教育科研工作規(guī)范化管理

  對本校教育科研工作繼續(xù)進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續(xù)安排有針對性地集體培訓(xùn),為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

  2、樹立典型,以點帶面,大力加強學(xué)??蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型,起到模范引領(lǐng)作用。

  二、加強課題管理,做好省市區(qū)三級課題的管理工作。

  做好市課題的管理工作。我校“十一五”承擔(dān)了市規(guī)劃辦課題一項,這是我校教育科研工作的一項巨大轉(zhuǎn)折,因此,要高度重視,做到課題材料積累豐富、規(guī)范,能緊密結(jié)合教學(xué)實踐,形成良好成果。

  2、發(fā)揮科研骨干作用,培訓(xùn)科研精英,培養(yǎng)科研型人才,引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。

  三、抓科普活動,促進科研興校、科研興教進程。

  充分利用教育學(xué)會作為學(xué)術(shù)團體的陣地作用,征集省市教育學(xué)會科研成果。在成果征集過程中,突出以課題為主線,在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué)校中“教育科研信息報”評選活動,將有價值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,展示學(xué)校各級課題的進展情況,普及科研方法及課改理論,對樹立正確的科研意識起到了積極作用。

  3、加強科研教師培訓(xùn),多聘請科研專家和骨干來我校指導(dǎo),講座,提高我校教師的教育科研水平,促進學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。

  本學(xué)期,我校教育科研工作要做到扎實有效,為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化,課題研究實用化”的目標努力。

關(guān)于科研工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的增長點和第一生產(chǎn)力,是教育質(zhì)量提高的有效手段,是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。20xx年是我市高中布局調(diào)整年,也是我校提檔升級的關(guān)鍵年,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將本著“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù);為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實際問題服務(wù);為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨,將緊緊圍繞學(xué)校中心工作,引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,提升教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)建三星級高中做出應(yīng)有的貢獻。

  二、工作目標

  圍繞學(xué)校工作目標,以全面實施素質(zhì)教育為中心,以提檔升級為契機,引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論和新課程精神,認真開展課題研究工作,不斷提高教師的教科研能力,不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展好“十一五”立項課題的研究,扎實推進課題的深入實施工作。抓好教科室的各項管理工作,努力成為區(qū)優(yōu)秀教科室。積極組織并推薦教師參加省、市各級論文評比,努力爭取好成績。對規(guī)劃課題進行指導(dǎo)、監(jiān)督,促其有效的研究。繼續(xù)做好新課題的申報。抓好教師的繼續(xù)教育工作,探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法,爭取有新的突破。

  三、主要工作及措施

  1、建立教師專業(yè)化成長檔案,加強管理,適時考核,促進教師不斷發(fā)展。

  2、加強學(xué)習(xí),補足底蘊。要求教師采取集中學(xué)習(xí)(聽講座、參加教學(xué)沙龍等)與分散學(xué)習(xí)(進閱覽室、外出學(xué)習(xí)等)相結(jié)合的辦法,廣泛涉獵有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的一些雜志書刊,增強自己的科研意識,豐富自己的科研底蘊。教師在平時學(xué)習(xí)的過程中勤做筆記、勤于反思、勤寫體會,每周堅持一個小時教育理論學(xué)習(xí),認真記好一頁學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記要以新課標的內(nèi)容為主,并在“學(xué)習(xí)體會”一欄中明確他人的先進理念或做法對自己實施新課標的幫助和啟發(fā),切實提高學(xué)習(xí)筆記的實效。

  3、教科室將下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料,希望各位教師能認真學(xué)習(xí),積極參與新課程實驗的探討交流。

  4、加強課題管理,切實提高課題研究實效。我校現(xiàn)有的市“十一五”立項課題的管理和研究,是教科室工作的重中之重。

  5、建立好各級課題的檔案,及時做好各級課題資料的歸檔工作,并督促各級課題組定期開展課題活動。興化市教育局追尋理想課堂子課題負責(zé)人要按照課題組活動基本要求,對自己負責(zé)的課題加強管理,在期初要制定課題研究小段計劃,每月有1次課題研究活動。要組織開展教學(xué)沙龍研討活動,并積極指導(dǎo)青年教師開展課題研究,平時能及時積累、及時反思、及時總結(jié)、及時推廣,認真填寫各課題臺帳資料。

  6、充分發(fā)揮課題的龍頭作用,將課題組活動和學(xué)科組活動有機結(jié)合起來,以教科促教研。在學(xué)科組活動時,參與課題研究的教師要在開設(shè)的公開課或研討課中滲透所研究課題的主題、思想,切實提高研究的實效。各課題負責(zé)人要對課題組成員的課題研究情況深入了解,并要及時評價、反饋、調(diào)控。

  7、加強校本研究,提高師資隊伍建設(shè)水平。我們將積極營造務(wù)實、民主、活躍的教研環(huán)境,鼓勵教師積極參與教研活動,做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、合作研究、分享經(jīng)驗,不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平;要建立融匯校內(nèi)外教學(xué)研究資源的平臺,要打破學(xué)科之間的封閉狀態(tài),進行跨學(xué)科的綜合式教研活動;要開展課題聯(lián)動式的教研活動,有效避免課題研究中低層次重復(fù)的現(xiàn)象,最大限度地充實教研內(nèi)涵,提高教研效益;要建立教研激勵機制,定期獎勵教學(xué)研究成果;要把“怎樣反思”“教是為了什么?”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學(xué)科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案(學(xué)案)怎么寫”等作為校本研究的基本內(nèi)容。

  8、加強服務(wù)職能,研究成果及時總結(jié)推廣。學(xué)校將舉辦教育沙龍,主題圍繞“提高課堂教學(xué)有效策略”等主題學(xué)習(xí)交流探討。

  9、教師要及時總結(jié)課堂教學(xué)的得失,及時撰寫教學(xué)案例,并著重對案例的反思,案例的內(nèi)容最好能結(jié)合自己的課題研究。

  10、認真組織各級各類論文、課件、教學(xué)案例的評選工作,對教師的論文進行選,把好質(zhì)量關(guān),力爭獲獎。

  11、加強各集體備課組的過程管理,提高集體備課活動的水平和實效。完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以點帶面,以面促點,推動教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。

  12、抓好學(xué)科組建設(shè),各學(xué)科組的工作計劃要檢查落實,各學(xué)科組的資料要全面系統(tǒng),包括工作計劃、課題方案、在實施過程中的素材、發(fā)表和獲獎的論文等,進一步總結(jié)反思,物化成果。

  13、突出對青年教師的教科研工作能力的培養(yǎng),繼續(xù)落實青藍工程,通過以老帶新,課堂教學(xué)雙向?qū)W習(xí)研討和觀摩,重點加強青年教師隊伍課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。

  四、月度工作安排

  八月份

  1、制定學(xué)校教科研工作計劃;

  九月份

  1、召開教科研例會,布置各學(xué)科組集體備課組制定

  計劃;下發(fā)學(xué)期教學(xué)進度安排表,教科研活動記載簿等文本材料;

  2、啟動學(xué)校各級課題的研究工作;圍繞學(xué)校的主課題、個人承擔(dān)的子課題進行多種渠道的學(xué)習(xí),做好理論摘錄,完成一篇教育隨筆或個案分析,不拘形式;

  3、準備三星級高中驗收教育論壇工作;

  4、組織青年教師公開課教學(xué);

  十月份

  1、繼續(xù)進行課題研究活動,上好課題研究課;

  2、召開教科研例會;下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料;

  3、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué);

  4、積極組織教師參加省、市論文評比活動;

  十一月份

  1、邀請專家對學(xué)校課題進行指導(dǎo),并接受課題組成員的咨詢;

  2、召開教科研例會;下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料;

  3、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué);

  4、編輯出刊《教科研通訊》第四期;

  十二月份

  1、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué);

  2、召開教科研例會;下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料;

  3、布置課題組寫好課題階段性小結(jié)及論文,積極向各級刊物投稿;

  一月份

  1、期末整理教師的教科研檔案資料,做好統(tǒng)計;

  2、完成學(xué)校教科研工作總結(jié);

  3、編輯出刊《教科研通訊》第五期(本學(xué)期學(xué)校教育科研成果集)。

  20xx年8月23日

關(guān)于科研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以XXX教師進修學(xué)院科研室的工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以課堂轉(zhuǎn)型項目《搭建學(xué)習(xí)支架促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐研究》為抓手,以提升品質(zhì)教育教學(xué)科研為目的,立足于“科研與教育教學(xué)相結(jié)合、科研為教育教學(xué)服務(wù)、科研為教師專業(yè)化成長服務(wù)”的觀念,積極鼓勵教師開展課題研究,提高教師的教育科研能力,逐步培養(yǎng)建設(shè)穩(wěn)定的科研隊伍,扎實開展本校科研工作,確保學(xué)校的各項科研工作正常有序、有效的開展。

  二、主要工作

 ?。ㄒ唬┳龊脜^(qū)級、校級課題管理工作

  1.做好本學(xué)期區(qū)級、市級青年教師課題修改申報工作,確保申報質(zhì)量。

  2.做好區(qū)級規(guī)劃課題管理工作,適時了解課題研究進程,督促檢查電子手冊填寫情況。

  3.本學(xué)期完成區(qū)規(guī)劃課題成果梳理和結(jié)題工作。

  4.做好校級小課題管理、研討和結(jié)題工作,立足解決教育教學(xué)中的實際問題,提升本??蒲衅焚|(zhì)。

 ?。ǘ┳鲗崱洞罱▽W(xué)習(xí)支架促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐研究》課題

  1.協(xié)助教學(xué)副校長把課題研究落到實處,在教研組、備課組、教師三個層面開展實踐研究,探索能夠促進激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的支架類型。

  2.定期召開教研組長、備課組長、青年教師、老教師、骨干教師、不同層次學(xué)生座談、研討交流會,及時了解和解決課題研究中存在的疑難問題和共性問題,不斷推進課題深入研究。

  3.在課題研究中,校內(nèi)難于解決的疑難問題,會在適當(dāng)?shù)臅r候請專家指導(dǎo)解決。

  (三)增強服務(wù)意識,做好服務(wù)

  1.深入做好更多、更全面的調(diào)研、分析和總結(jié)工作,使科研為教育決策提供準確必要的服務(wù)

  2.聯(lián)合校圖書館購買相關(guān)圖書和刊物,為教師提供足夠的科研資料,特別是由各級課題的教師可參與制訂購書計劃或購買《中國知網(wǎng)》資料卡以保證課題研究。

  3.適當(dāng)?shù)臅r候為有需求的教研組或教師提供部門、或校外專家支持與幫助,以提升本校的科研品質(zhì)。

 ?。ㄋ模┩晟瓶蒲兄贫?,重視過程管理

  1.建立和完善楊柳初級中學(xué)科研課題管理制度、科研獎勵制度及科研常規(guī)管理條例和科研組織機構(gòu),用科研制度和條例調(diào)動教師開展科研的積極性。

  2.教師參與長三角征文、成果申報、課題研究和發(fā)表論文都列入個人學(xué)期、和年終考核,以此保障教師參與科研工作。

  3.對各級課題研究進行適當(dāng)獎勵,以激發(fā)教師課題研究的積極性,如目前我校的區(qū)級和校級課題都有具體獎勵標準。

  4.重視科研工作的過程管理,對參與科研課題研究的課題組領(lǐng)銜人及成員能夠按照時間結(jié)點規(guī)范、保質(zhì)保量完成任務(wù)的要適當(dāng)?shù)倪M行表彰或表揚,從輿論宣傳中形成重視科研過程管理,推動科研課題過程管理良好氛圍的形成,做到活動有記錄,過程有資料,評價有結(jié)果。

 ?。ㄎ澹┳リ犖榻ㄔO(shè)工作,培育科研力量

  1.鼓勵區(qū)、鎮(zhèn)、校三級骨干教師結(jié)合自己的工作實際,開展各級各類課題研究,并發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

  2.通過課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升全員科研素質(zhì)。

  3.有計劃地對青年教師進行系統(tǒng)培訓(xùn),支持和鼓勵他們積極參與到科研實踐中來,在實踐中增長科研才干,支持和幫助他們申報申報各級各類教育、教學(xué)的研究課題。

 ?。┯煤靡延匈Y源,為科研隊伍提供幫助

  1.適當(dāng)請學(xué)校托管專家進行培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)答疑。

  2.督促有需求的教師參加區(qū)科研方法普及班培訓(xùn),提高教師的科研水平。

  3.加強校內(nèi)教師的科研方法和科研常識的普及,讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認識,濃厚校園科研氣氛。

  4.做好科研成果推廣工作。

  三、相關(guān)工作

  (一)做好教師年度獲獎與發(fā)表論文統(tǒng)計表彰工作。

 ?。ǘ┓e累好骨干教師的教研資料,尤其是要做好骨干教師常規(guī)檢查、和中期階段性總結(jié)工作,把他們豐富的教科研經(jīng)驗篩選概括出來,充分發(fā)揮骨干教師的示范性,為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

  (三)建立科研室的檔案管理基礎(chǔ)資料。

 ?。ㄋ模╅_展片級科研活動。

 ?。ㄎ澹┥辖豢蒲心甓瓤己瞬牧稀?/p>

 ?。┢渌幢M事宜。

關(guān)于科研工作計劃4

  身為一名教師,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。為此,我為自己制定了教科研計劃,來不斷激勵自己進步。

  一、 指導(dǎo)思想:

  積極學(xué)習(xí)20xx年版《新課程標準》,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  二、努力方向及教科研計劃:

  (一)自身業(yè)務(wù)方面:

  1.爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

  2.努力改進課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

  3.認真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學(xué)習(xí)。

  4.認真對待每一個學(xué)生,認真處理每一件事情,認真參與每一次班級活動,協(xié)助班主任管理好班集體。

  (二)個人進修方面:

 ?。保畧猿謪⒓有W(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  2.學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升教育教學(xué)水平。

 ?。常岣咦陨硭刭|(zhì),不斷學(xué)習(xí)進取。

  要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,具備豐厚的文化底蘊,才能夠得

  心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。因此,要不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累。

 ?。矗鲃诱J真練習(xí)寫字。

 ?。ㄈ┗ハ嘟涣鞣矫妫?/p>

  1.做好讀書筆記。

  知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進。

  2.寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

  反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

  3.寫好隨筆。

  隨時寫下工作中的點滴,通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。

  4.積極參加各項教科研活動。

關(guān)于科研工作計劃5

  認真落實市、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃精神;進一步深入推進“科研全面為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”工程,充分發(fā)揮“xx文化”特色品牌作用,為學(xué)校發(fā)展與教師成長提供平臺,為推進課程改革,減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,積極推動學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。

  主要工作要點:1、認真落實有關(guān)學(xué)??蒲泄ぷ骷肮芾淼母黜椫贫?,明確任務(wù)、目標、要求。強化職責(zé)意識,確??蒲泄ぷ饔行蛴行ч_展。

  2、加強對市鎮(zhèn)立項課題的管理。各立項課題負責(zé)人要利用好東莞市教育科研管理平臺,對課題立項申報、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果申報、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴格規(guī)范,促進課題研究的常態(tài)化、正?;G袑嵶龊谜n題研究過程中資料的收集、整理、上傳,同時要養(yǎng)成對原始資料的分析、綜合,找出規(guī)律性的、有價值的理論、方法。做好教育科研信息的報送工作。

  3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)課題研究工作。黃芬的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機之研究》、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事,提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實踐研究》、江蓉的《家庭進行小學(xué)生低中高段銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以及學(xué)校的《“xx文化”特色創(chuàng)建的實踐研究》等4項省、市級立項課題,對這些課題的研究情況要繼續(xù)實施動態(tài)跟蹤,要充分發(fā)揮市課題視導(dǎo)員的指導(dǎo)作用,要虛心向他們請教,積極邀請視導(dǎo)員、教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)課題研究工作。全面促進學(xué)校教育科研工作的健康發(fā)展。

  4、加強科研理論學(xué)習(xí)。各科組長要帶頭學(xué)習(xí),帶頭開展課題研究。既要關(guān)注教育改革的現(xiàn)實問題,使科研項目具有更強的針對性和實效性。要聚焦課堂,以實實在在的研究推動教育教學(xué)的改革發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展,將真實的教育教學(xué)問題作為研究對象,鼓勵扎根實際的教育教學(xué)研究,大力倡導(dǎo)應(yīng)用性研究和行動研究,最大限度減少形式主義傾向,確保研究實效。

  5、加強市鎮(zhèn)立項課題成果的總結(jié)與推介。在課題研究過程及結(jié)題時,學(xué)科課題要結(jié)合實際進行實證,保證研究的效果。要重視課題成果的總結(jié)、推介與轉(zhuǎn)化工作,使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,發(fā)揮輻射效應(yīng)。最近幾年有多項已經(jīng)結(jié)題的市鎮(zhèn)級立項課題,由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學(xué)展開研究,研究工作對教學(xué)具有較大的促進作用,其獲得的研究成果對課堂教學(xué)有較大的推廣價值。課題組要繼續(xù)認真總結(jié),并不斷優(yōu)化提煉。有選擇的把研究成果在實際的教育教學(xué)實踐中運用。課題《小學(xué)教育教學(xué)“金點子”資源的運用和開發(fā)的實踐研究》是學(xué)校的重點課題,期研究成果和實施策略對學(xué)校教育教學(xué)工作有顯著的促進作用,各科組要繼續(xù)開展好教育教學(xué)“金點子”的探索開發(fā)、交流運用,做好資料收集、歸類整理;同時要做好經(jīng)驗交流,努力實現(xiàn)優(yōu)勢共享,取長補短,共同進步。

  6、立足課堂教學(xué)。要加大課堂教學(xué)改革的力度,切實找準課改過程中出現(xiàn)的新問題,進一步立足于課堂教學(xué)的研究,以解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題作為研究的出發(fā)點和落腳點。體現(xiàn)科研與教研的整合,要以教研工作中的問題作為研究項目,以項目研究提升教研質(zhì)量和水平,使教研科研和諧統(tǒng)一、互為促進、共同進步、共同發(fā)展,形成一盤棋的格局,讓教育科研服務(wù)于教學(xué),真正提高課題研究的價值。

  各個正在處于研究期的省市級立項課題,課題組要認真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作,充分利用好課堂教學(xué)的實踐平臺展開實驗,切實保證課題研究與課堂教學(xué)的相互促進。認真做好研究工作的季度總結(jié),及時調(diào)整研究策略,不斷優(yōu)化階段理論成果。

  7、積極參加各級科研成果和論文評比活動。各科組要動員教師認真總結(jié)教育教學(xué)工作,發(fā)掘在日常教育教學(xué)的那些成功策略;對已經(jīng)結(jié)題并尚未評獎的課題進行重新整理,進一步完善、夯實研究理論,力爭獲取更有更佳的活動成績。

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