制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的初中物理教學(xué)工作計劃7篇 中學(xué)物理教學(xué)計劃，以供借鑒。

初中物理教學(xué)工作計劃1

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實施探究式和討論式教學(xué);

(2)構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

(4)學(xué)習(xí)新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。

　　物理教學(xué)離不開實驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1.積積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。

　　3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

初中物理教學(xué)工作計劃2

　　一、工作目標

　　依據(jù)修訂的《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《中小學(xué)教研工作常規(guī)》，強化教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作;以課程改革為中心，努力提升教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)效率;以促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展為目標，加強對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)的指導(dǎo)，力爭我市的初中物理教學(xué)質(zhì)量上升一個新的臺階。

　　二、工作要點

　　1、強化對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。把教學(xué)視導(dǎo)的重心要放到農(nóng)村薄弱學(xué)校，找準教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的予以指導(dǎo)，力爭通過一年的不懈工作，使這部分學(xué)校的物理教師專業(yè)水平、教學(xué)能力有較大的提高。

　　2、引領(lǐng)教師“走進”新教材。九年級物理教材是課標修訂后教材，要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材，把握教材的特點，要及時解決使用新教材過程中出現(xiàn)的新問題，用好、用活新教材。

　　3、組織教師參加省中學(xué)物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽，要以此次活動為契機，鼓勵青年教師積極參與，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、繼續(xù)協(xié)助相關(guān)部門做好參加全國初中應(yīng)用物理知識競賽的工作，引導(dǎo)教師在平時的教學(xué)工作中，關(guān)注社會熱點，注重把物理知識和社會生活、生產(chǎn)實際相聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。

　　5、繼續(xù)做好學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作。要把學(xué)科帶頭人指導(dǎo)工作和教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合，探索有利于充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人學(xué)科的作用的活動方式、活動內(nèi)容，促進農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的專業(yè)成長。

　　三、秋季學(xué)期主要工作

　　九月 學(xué)科會議

　　常規(guī)視導(dǎo)

　　十月 “十月教研月”活動

　　市物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽

　　十一月 組織參加省物理優(yōu)質(zhì)課比賽

　　期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

　　十二月 “研究新教材、教出新特色”研討會

　　教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

　　元月 期末考試及質(zhì)量分析

初中物理教學(xué)工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的學(xué)期工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進物理新課程的改革，深入學(xué)習(xí)新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學(xué)方法，強化分層教學(xué)，促進學(xué)生知識和能力的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生能力的全面提高。

　　二、具體工作

　　1、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，把握新教材的重難點，把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手實驗?zāi)芰Α?/p>

　　3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

　　4、加強實驗教學(xué)，大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學(xué)生分組實驗)開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。

　　5、加強教研活動。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。并組(收藏好范文，請便下次訪問：)織年青教師進行公開教學(xué)。教師之間取長補短，已發(fā)揮自己最佳的教學(xué)水平。

　　6、強化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本知識強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率，大幅度的提高優(yōu)秀率。

　　7、堅持進行集體單元備課，落實每周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

　　8、教學(xué)進度表另訂。

初中物理教學(xué)工作計劃4

　　物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)

　　精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：

　　一、實驗?zāi)康模?/p>

　　1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

　　2.掌握科學(xué)的實驗方法。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

　　二、實驗重點：

　　本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是加強分組實驗。

　　三、實驗難點：

　　1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

　　2.創(chuàng)造條件進行分組實驗。

　　四、實驗措施：

　　1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

　　2.嚴格要求，按程序進行操作。

　　3.認真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4.開展形式多樣的實驗競賽活動

　　5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

　　五、根據(jù)學(xué)校實驗室實際情況，本學(xué)期實驗安排如下：

　　分組實驗：

　　第二周：彈簧測力計的使用

　　第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系

　　第五周：探究二力平衡條件

　　第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素

　　第八周：探究影響壓力作用效果的因素

　　第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

　　第十一周：阿基米德實驗

　　第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)

　　第十四周：探究杠桿的平衡條件

　　第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點

　　第十六周：組裝滑輪組

　　第十七周：測量滑輪組的機械效率

　　第十五周：阿基米德實驗

　　演示實驗：

　　第二周：彈簧測力計的使用

　　第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系

　　第五周：探究二力平衡條件

　　第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素

　　第八周：探究影響壓力作用效果的因素

　　第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

　　第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)

　　第十四周：探究杠桿的平衡條件

　　第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點

　　第十六周：組裝滑輪組

初中物理教學(xué)工作計劃5

　　我校在20-年的中考中取得大捷，其中九年級的物理也取得了全市第一名的好成績。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校的生命之花。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)狠抓質(zhì)量，繼續(xù)掀起“四主高效課堂”的熱潮。為了支持學(xué)校工作，不拉后腿，物理教研組將嚴格貫徹教導(dǎo)處工作計劃，并且結(jié)合本組的實際情況，特制定以下計劃：

　　一、成績分析

　　八年級的物理在上期的期末考試中，均分排全市第3名，相對以前的第一名來講名次有所下降;九年級的中考成績還是相當優(yōu)秀，仍然保住了第一名的好成績;同年級同學(xué)科的班級差距較大，有的班級差距超出了學(xué)校規(guī)定的6分范圍。

　　二、工作目標

　　本組的終極目標是：一是繼續(xù)保住九年級物理均分在全市第一名的地位，二是縮小班級之間的差距，讓差距在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)。常言道：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。只有每個班的均分和優(yōu)分提高了，學(xué)校的整體成績才會有突飛猛進的進步。

　　三、本期的具體任務(wù)

　　1、認真組織聽課、評課活動，必須按時參加，不得缺席。常言道：活到老，學(xué)到老，互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校規(guī)定每位教師聽、評課不得少于10節(jié)，并且必須是真實的，不得弄虛作假。因此，本期物理組安排2位教師講一節(jié)公開課，新進教師牟蕊講一節(jié)匯報課、資深教師李曉娟老師講一節(jié)展示課。

　　2、積極開展教學(xué)反思評比活動。每位教師根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗和在教學(xué)中實際情況寫一篇教學(xué)反思。

　　3、重點抓好九年級的物理中考備考工作，同時不放松八年級物理的常規(guī)教學(xué)工作。

　　4、積極撰寫論文，力爭在有影響力的報刊雜志上發(fā)表。

　　5、備好用好教輔資料。抓好平時作業(yè)檢查工作，認真批閱學(xué)生作業(yè)，并做交流總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)重點。

　　6、 加強備課組教師間的協(xié)調(diào)溝通合作意識，做到資源共享，互相促進，互相提高。針對中考題型和學(xué)生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起，科學(xué)地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn)。

　　總之，全組將加強團結(jié)、協(xié)作，加強學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“健康高效課堂”的課堂實驗和改革創(chuàng)新，為學(xué)校打造“市內(nèi)標桿，州內(nèi)知名，省內(nèi)聞名”的目標貢獻一點物理組的力量。

初中物理教學(xué)工作計劃6

　　一、基本情況：

　　從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平。

　　三、工作措施：

　　1、認真學(xué)習(xí)課程標準，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。

　　3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。

　　2、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

　　五、復(fù)習(xí)的重點和難點：

　　1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生認為是最難入手的知識。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。

　　2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

　　六、復(fù)習(xí)方法

　　1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

　　2、連點成線，版塊拓展。

　　3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

初中物理教學(xué)工作計劃7

　　本學(xué)期是九年級學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，也是九年級沖刺的最后階段，更是進行初中物理教學(xué)和總復(fù)習(xí)的重要階段，總復(fù)習(xí)的是九年級物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學(xué)的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎(chǔ)知識點、考點、熱點內(nèi)容進行剖析、總結(jié)，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng);更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學(xué)生面臨升學(xué)競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學(xué)區(qū)的壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素，因此根據(jù)本班情況和實踐有限實踐制定有效的教學(xué)計劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我曾經(jīng)咨詢九年級物理有經(jīng)驗的老師，聽取他們的建議和寶貴的意見，制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、講完九年級課本的最后三章(《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)發(fā)展》)。

　　2、復(fù)習(xí)八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。

　　3、做好專項和綜合訓(xùn)練。

　　二、復(fù)習(xí)方法

　　1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

　　以課本教材為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，學(xué)會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。

　　2、連點成線，版塊拓展。

　　根據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。

　　分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，

　　清理知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。

　　3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

　　通過前兩步通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

　　在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).

　　三、復(fù)習(xí)安排

(一)第一輪復(fù)習(xí)(3月16日——5月1日)

　　第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計算公式基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路。

　　基本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

(二)、第二輪復(fù)習(xí)(5月5日----5月22日)

　　第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二輪階段就是第一輪復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在前面的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。 (三)、第三輪復(fù)習(xí)(5月25日----6月20日)

　　第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

　　四、教學(xué)進度

　　時間 時間內(nèi)容

　　第 一 周 3.1-3.6 新課教學(xué)20章

　　第 二 周 3.9-3.13 新課教學(xué)21和22章

　　第 三 周 3.16-3.20 復(fù)習(xí)機械運動 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象

　　第 四 周 3.23-3.27 復(fù)習(xí)物態(tài)變化 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用第 五 周 3.30-4.3復(fù)習(xí)質(zhì)量和密度復(fù)習(xí) 力 、運動和力

　　第 六 周 4.6-4.10復(fù)習(xí)壓強和浮力復(fù)習(xí)功和機械能

　　第 七 周 4.13-4.17 復(fù)習(xí)簡單機械 復(fù)習(xí)內(nèi)能、內(nèi)能的利用 第 八 周 4.20-4.24 復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律 第 九 周 4.27-5.1復(fù)習(xí)電功率 復(fù)習(xí)生活用電

　　第 十 周 5.4-5.8 復(fù)習(xí) 電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展、聲、光、

　　熱學(xué)專項復(fù)習(xí)

　　第十一周 5.11-5.15 力學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)、電學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)

　　第十二周 5.18-5.22 作圖、實驗專項復(fù)習(xí)

　　第十三周 5.25-5.29 差缺補漏和中考仿真模擬考試

　　第十四周 6.1—6.5差缺補漏和中考仿真模擬考試

　　第十五周 6.8-6.12 差缺補漏和中考仿真模擬考試

　　第十六周 6.15-6.19 差缺補漏和中考仿真模擬考試

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