高一化學(xué)組工作計劃8篇(高一化學(xué)工作計劃及措施)

時間：2023-12-21 12:56:00 工作計劃

　　為了迎來新的進步，我們除了要有認真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的高一化學(xué)組工作計劃8篇(高一化學(xué)工作計劃及措施)，以供參閱。

高一化學(xué)組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校、年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校以教學(xué)為中心的各項工作。備課組共三位成員，團結(jié)協(xié)作集團作戰(zhàn)，充分發(fā)揮新老教師的優(yōu)勢互補的作用，不斷提高教學(xué)能力，提升教學(xué)水平。充分認識本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，著力研究并突破性地解決學(xué)生的整體進步問題，面向全體學(xué)生，整體推進，共同提高本學(xué)科的'教育教學(xué)水平。為學(xué)校整體質(zhì)量的穩(wěn)定與提高作出貢獻。

　　二、工作思路及目標

　　組織協(xié)調(diào)好本備課組三位教師，充分發(fā)揮集體智慧，加強相互學(xué)習(xí)交流、探索及研究。搞好本學(xué)期的教學(xué)過程考核，加強教研意識，選好研究課題，搞好集體備課，將常規(guī)教學(xué)工作落到實處。

　　三、工作重點

　　1、加強備課組整體教學(xué)水平提高意識，明確學(xué)科地位。

　　2、重視基礎(chǔ)知識的教育、基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，注重知識的形成過程。注意知識的整體性，抓好知識的再練和整合，引導(dǎo)學(xué)生對知識進行系統(tǒng)編排，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

　　3、組織好平時月考、期中考試、期末考試的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。

　　4、抓好學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，強調(diào)化學(xué)的重要性。強化學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范解題格式。

　　5、落實集體備課工作。集體備課明確以下內(nèi)容：

　?。?）教材的重點、難點，以及怎樣突出重點、突破難點。

　?。?）教材的內(nèi)容和安排等是否要進行調(diào)整，如何安排。

　?。?）那些知識需要進行延伸和補充，有何建議。

　　（4）教輔資料如何處理。

　　6、認真做好“拔優(yōu)補差”工作，將“拔優(yōu)補差”工作落到實處

　?。?）培優(yōu)措施：①落實對象，使學(xué)生明確學(xué)科奮斗目標。②要求優(yōu)生努力拓寬知識面，開拓解題思路。③幫助優(yōu)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服“眼高手低”的毛病。

　?。?）補缺措施

　　①經(jīng)常找差生談心，幫助消除畏難情緒，提高學(xué)習(xí)自信心。②指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。③課堂提問，作業(yè)、試卷面批等的傾向性，多鼓勵，多表揚。

　　7、協(xié)調(diào)、配合教育教學(xué)處搞好過程評估考核，本備課組成員必須按照學(xué)校的要求做好備、教、改、輔、考等各項工作，做到對教研組負責(zé)。

　　8、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要，積極組織好“結(jié)對子、一幫一”活動，各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及心得或總結(jié)或論文的撰寫。

高一化學(xué)組工作計劃2

　　一、教學(xué)方法

　　1.根據(jù)這個班的具體情況，因為這個班的化學(xué)成績不是很好，尤其是基礎(chǔ)差，學(xué)生反應(yīng)慢，大部分作業(yè)都是互相抄襲的。針對這種情況，我采取了低起點、低難度、注重基礎(chǔ)的教學(xué)方針

　　2、對學(xué)生作業(yè)進行整批修改，對學(xué)生作業(yè)中的常見問題進行集體點評，對學(xué)生作業(yè)中的個別問題尋求個別學(xué)生的指導(dǎo)，堅決制止學(xué)生不交作業(yè)、抄襲的現(xiàn)象，做好學(xué)生的思想工作，對反復(fù)教學(xué)的人給予適當處罰。

　　3.課前反復(fù)學(xué)習(xí)教材，熟悉教材中的知識點，強調(diào)學(xué)生忽視的問題，反復(fù)講解大綱中的重點考點，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握教材中的每一個知識點。

　　4.反復(fù)練習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)的重點和難點，尤其是實驗題，讓學(xué)生頭疼。他們不知道實驗原理、實驗中的注意事項和誤差，更不用說改造實驗原理和設(shè)計實驗了。為了解決這些問題，學(xué)生除了認真講解實驗原理外，還在實驗設(shè)計中反復(fù)訓(xùn)練和體驗，逐步克服心理障礙，掌握實驗問題的基本解決方案。

　　5.根據(jù)當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考試的同時，特別注重能力考試。在日常教學(xué)工作中，我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生擺脫繁重的作業(yè)。

　　二、教學(xué)計劃

　　1.堅持精心設(shè)計和教授每一課，認真學(xué)習(xí)和分析高中新教材的特點，密切關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的.實施，加強學(xué)科內(nèi)部的綜合意識。

　　2.認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，運用基礎(chǔ)知識分析和解決問題，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和有效性。

　　3.教學(xué)時注意以下幾個方面。

　　(1)新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)注重新知識的引入

　　(2)新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的理念。

　　(3)鼓勵學(xué)生在新課程理念下獨立探索合作。

　　(4)新課程理念下的新教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用化學(xué)意識和能力。

　　新課程理念下的新教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

高一化學(xué)組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的教學(xué)工作方案為指引，針對年級的實際情況，從充分考慮學(xué)生的實際出發(fā)，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

　　二、工作目標和具體措施

　　1、認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

　　積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學(xué)方法，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。

　　2、提高教師的備課質(zhì)量，充分發(fā)揮集體備課的作用

　　樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的`實際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。

　　3、加強教學(xué)管理，落實教學(xué)“五規(guī)范”。

　　做好備課、上課、聽課、作業(yè)等工作。重視作業(yè)的布置與批改，認真做到每節(jié)有作業(yè)，作業(yè)布置能分層進行，并及時批改，注重課后作業(yè)的信息反饋。及時了解學(xué)生情況，改進教學(xué)。加大對學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

　　做到每專題有訓(xùn)練題和每月有一考，試題落實到每一位教師，在編制訓(xùn)練題和考試題上，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。做好每次考試的質(zhì)量分析，以便準確及時地了解各階段教學(xué)情況，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。

　　重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時把教學(xué)過程中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上反思自己的教育教學(xué)工作。多進行組內(nèi)聽課、評課等活動，及時交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。

　　4、積極開展第二課堂活動，抓好化學(xué)競賽輔導(dǎo)。組織好本年級的化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，做好競賽學(xué)生選拔工作，認真做好競賽輔導(dǎo)工作，其他的教師積極配合。

　　5、作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。但是作業(yè)過多過難，則會加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。因此，我們會從量、難易度、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等方面，有針對性的布置作業(yè)，盡力發(fā)揮作業(yè)的作用和功能。另外，我們會盡力做到全批全改，學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)，盡力做到批改后及時具體指導(dǎo)、及時補差。

高一化學(xué)組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標，以促進有效學(xué)習(xí)課堂改革為核心，整合教研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造力，開展校本培訓(xùn)活動，注重課堂教學(xué)的有效性，撰寫科研論文和研究課題，為教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1.繼續(xù)組織教研組全體教師認真學(xué)習(xí)理論，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念，充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體教師學(xué)習(xí)各類教育期刊化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，并結(jié)合教研組的實際情況組織重點學(xué)習(xí)。

　　2.注重教學(xué)常規(guī)，以開放課程為載體，積極開展集體課程準備活動，提高教學(xué)能力，在課堂教學(xué)中實施有效課堂還給學(xué)生，使課堂真正成為學(xué)生積極接受知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的`地方，成為學(xué)生愿意學(xué)習(xí)和進取的地方。

　　3.提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各種化學(xué)競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高教師的專業(yè)水平，提高學(xué)生獲獎的機會，為高考綜合考試打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4.提高教師的教育和科研能力。在學(xué)習(xí)先進教育理論的基礎(chǔ)上，申請教育課題，積極撰寫教育論文，提高個人理論水平。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作，定期檢查作業(yè)批改情況，備課。

　　2.教材研究:認真研究選修1、選修2、化學(xué)反應(yīng)原理教材，提高教師自身素質(zhì)

　　3.實驗探究：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥物進行實驗探究活動，最大限度地優(yōu)化中學(xué)實驗。積極開發(fā)實驗校本課程。

　　4.試題研究:積極參與市直教研組活動，重視高考形式的學(xué)習(xí)考核，討論高考命題。

　　5.集體備課:確定集體備課主題，為同一主題組的老師開設(shè)不同的公開課。

　　6.課題研究和論文寫作:根據(jù)集體備課主題進行教學(xué)討論，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。

高一化學(xué)組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想和目標

　　1、在學(xué)校、年部、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度，依據(jù)《課程標準》、《教學(xué)要求》，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點，實現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。充分認識本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，解決學(xué)生的整體進步問題，面向全體學(xué)生，整體推進，同時著力研究尖子生的培養(yǎng)提高問題，目標直指三年后的高考，為學(xué)校整體質(zhì)量的穩(wěn)定與提高作出貢獻。

　　2、強化化學(xué)教學(xué)研究，團結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，努力在課堂教學(xué)中采用自主、探究、合作的教學(xué)方式，把教師從教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)化為教學(xué)的參與者與服務(wù)者。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，從而大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強實驗教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動非智力因素，努力提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成績。

　　二、主要工作思路

　　1、強化集體備課，加強教學(xué)科研活動

　　根據(jù)教務(wù)處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期二上午第二、三節(jié)課，具體步驟為：首先，每位教師回顧一下上個星期在教學(xué)工作中遇到的一些困惑和教學(xué)中學(xué)生存在的問題，通過討論使備課組成員對一些問題的認識更加深刻；每位教師對本班學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況進行介紹，通過本班和其他班級學(xué)生的橫向比較，使每位教師確定教學(xué)方面需要調(diào)整的方向，從而對自己的教學(xué)有所改進。然后，由備課組全體成員討論下一個星期的教學(xué)進度、課時安排、每堂課的大致上法，集思廣益，從而保證18個班級的教學(xué)進度一致。對于統(tǒng)一制定的教學(xué)計劃，每位教師都應(yīng)嚴格執(zhí)行；對于教學(xué)資源也實行共享，爭取做到思想統(tǒng)一、進度同步。

　　2、提高課堂效率

　　在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點、突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，這樣才能做到高效課堂、有效教學(xué)。精選學(xué)習(xí)資料，做到少而精，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，并認真組織好各類命題、閱卷和質(zhì)量分析工作，提出改進的意見和措施。

　　3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的`能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情和興趣，并對學(xué)生進行愛國主義教育和思想品德教育。

　　4、注意學(xué)生能力的差異性

　　采用有差異的統(tǒng)一備課方式，在統(tǒng)一要求的前提下，發(fā)揮個人特長，組織好課堂教學(xué)。要注意深入實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好、中、差學(xué)生的平衡發(fā)展。重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，爭取全面豐收。

　　三、教學(xué)進度安排

　　非金屬復(fù)習(xí)3課時

　　第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

　　第一節(jié)元素周期表3課時（機動1）

　　第二節(jié)元素周期律3課時

　　第三節(jié)化學(xué)鍵2課時

　　機動和復(fù)習(xí)2課時

　　第二章化學(xué)反應(yīng)與能量

　　第一節(jié)化學(xué)能與熱能2課時

　　第二節(jié)化學(xué)能與電能3課時

　　第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度2課時

　　機動和復(fù)習(xí)、放假3課時

　　第三章有機化合物

　　第一節(jié)最簡單的有機化合物—甲烷3課時

　　期中考試復(fù)習(xí)、期中考試

　　第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料3課時

　　機動、五一放假1-2課時

　　第三節(jié)生活中兩種常見的有機物3課時

　　第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)2課時

　　機動和復(fù)習(xí)2課時

　　第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

　　第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源2課時

　　第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護2課時

　　機動和復(fù)習(xí)1課時

　　模塊考試復(fù)習(xí)

　　期末考試

高一化學(xué)組工作計劃6

　　首先，彈性調(diào)節(jié)的難度

　　教學(xué)要堅持因材施教的原則，必須符合學(xué)生的胃口。對不同層次的學(xué)生有不同的教學(xué)方法和要求。如果要求太高太難，學(xué)生不能接受，會厭倦學(xué)習(xí)，成績差；如果要求太低，學(xué)生會覺得太簡單，無聊，不專心學(xué)習(xí)，成績平平，甚至退縮。因此，我對不同層次的'學(xué)生知識的深度和廣度有不同的要求，這樣每個學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。

　　二是加強方法指導(dǎo)

　　對于原創(chuàng)知識基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)方法適當、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展知識，發(fā)展思維，讓學(xué)生回味學(xué)習(xí)；對于知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)信心弱、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持自學(xué)閱讀，有利于學(xué)生積極思考，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

　　第三，課堂和課后有區(qū)別

　　無論是難度和廣度的調(diào)整，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都主要是通過課堂教學(xué)來完成的。教師的教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主要戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主要渠道，因此提高課堂效率尤為重要。備課時要堅持因材施教的原則，從各個方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時，課件應(yīng)適當使用，以教學(xué)直覺。注意節(jié)奏和容量。

　　實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)實事求是、認真科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。盡量做好教學(xué)中的每一個演示實驗。在我的教學(xué)中，課前準備非常徹底，演示實驗非常明顯，效果很好，讓班級看得很清楚；教師應(yīng)采取科學(xué)的態(tài)度，規(guī)范操作，向?qū)W生展示，甚至讓學(xué)生參與實驗，激勵和引導(dǎo)學(xué)生從生動的情感理解到抽象思維。

高一化學(xué)組工作計劃7

　　根據(jù)化學(xué)教學(xué)計劃和四校聯(lián)考進度要求，這次期中考試考第一專題，第二專題第一單元，具體為“化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界”和“氯，溴，碘及其化合物”。

　　對于期中復(fù)習(xí)，我備課組作如下安排：

　　1復(fù)習(xí)基本概念和方程式，叫學(xué)生默寫方程式等。在復(fù)習(xí)過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用2到3課時。

　　2根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評價》留下來的`專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)。

　　3根據(jù)兩專題具體內(nèi)容，精選一份練習(xí)題，針對學(xué)生弱點，加強針對性練習(xí)。具體安排為：史可衛(wèi)負責(zé)第一專題第一，第二單元的練習(xí)，吳柯軍負責(zé)第三單元，第二專題第一單元。抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí)，抓住學(xué)生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。

　　4回歸教本。在復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，使化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深。

高一化學(xué)組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了更好地完成高一年級化學(xué)教學(xué)、教研任務(wù)，改革課堂教學(xué)模式，配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、化學(xué)文化素質(zhì)、身體及心理素質(zhì)等全面發(fā)展促進學(xué)生全面發(fā)展，同時提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，提升高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定以下工作計劃。

　　二．基本情況：

　　本備課組共有四位教師，分別是王曉文、江洪涌、范星群、盛永光。其中范星群、盛永光老師所教的屬于文科班。本學(xué)期高一文理分科后，理科班僅剩3個班級。

　　三、工作內(nèi)容及措施：

　　1、加強對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會新課程的改革理念。任課老師不斷加強對新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí)。認真鉆研和熟悉教材，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點和難點的處理等方面的研討，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。

　　2、加強集體備課。備課組教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，加強教學(xué)研究活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，做到分工合作，認真落實不流于形式，每周定時進行備課組活動，中心發(fā)言人要做好一切準備，發(fā)言人要做好以下方面準備每周教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點、難點，預(yù)計學(xué)生學(xué)習(xí)的'難點及解決方法，多媒體課件教學(xué)，配套練習(xí)等，在一個人主備課時，其他成員共同商討，相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗、方法和資源的共享，力求做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一，習(xí)題統(tǒng)一，化學(xué)實驗內(nèi)容統(tǒng)一。

　　3、加強新課程教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo)，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要隨時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。

　　4、重視作業(yè)的布置與批改研究。每周二練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

　　5、在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。

　　6、認真組織好考試命題、閱卷和登分工作?？荚囀菣z查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，必須給予高度重視，對于學(xué)校月考，組員輪流出題，對每一次測

　　驗要求命題要規(guī)范、嚴謹、科學(xué)，盡量杜絕知識性錯誤。同時閱卷登分要認真、仔細，并在規(guī)定時間內(nèi)完成，以保證考試工作的效度和信度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加強實驗教學(xué)。本學(xué)期的每月都要進行學(xué)生實驗，每位學(xué)生都要動手，力求更好培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、實踐創(chuàng)新能力。

　　8、加強“一對一”幫扶，加強課外輔導(dǎo)、溝通，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、學(xué)法、生活上的困難和問題。

　　六雙周備課組活動任務(wù)分配（下列安排可能會根據(jù)實際情況變動）。

　　總之，在今后工作中，備課組成員更加團結(jié)協(xié)力，教學(xué)不斷努力，不斷地總結(jié)，爭取本學(xué)期取得更好的成績。

高一化學(xué)組工作計劃8篇(高一化學(xué)工作計劃及措施)相關(guān)文章：

★ 高一化學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇(高一第一學(xué)期化學(xué)教師教學(xué)工作計劃)

★ 初三化學(xué)備課組工作計劃7篇(九年級化學(xué)備課組工作目標)

★ 初三化學(xué)教學(xué)工作計劃3篇(化學(xué)必修二教學(xué)工作計劃表)