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幼兒園工作計(jì)劃中班模板3篇(幼兒園工作計(jì)劃怎么寫中班)

時(shí)間:2023-12-18 19:17:00 工作計(jì)劃

  我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn),所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園工作計(jì)劃中班模板3篇(幼兒園工作計(jì)劃怎么寫中班),供大家賞析。

幼兒園工作計(jì)劃中班模板3篇(幼兒園工作計(jì)劃怎么寫中班)

幼兒園工作計(jì)劃中班模板1

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》,進(jìn)一步 增強(qiáng)社會(huì)語言文字應(yīng)用的法制意識(shí),增強(qiáng)我班推廣普通話的參與意識(shí)。通過多種形式的宣傳活動(dòng)向廣泛宣傳、大力推廣普通話,促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營造良好的語言環(huán)境。

  二、成立校推普領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:本班主任

  組 員:本班全體學(xué)生

  三、工作措施

 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境,營造班級(jí)推普氛圍

  1。 利用國旗下講話、晨會(huì)課、班會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行推普專題宣傳。

  2。 每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。

  3。在班內(nèi)設(shè)施上創(chuàng)設(shè)推普氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生寫作推普的相關(guān)文章。

  4。班主任負(fù)責(zé)設(shè)立推普員,進(jìn)行宣傳和督促。

  5。開展好“推普周”的班會(huì)課,并做好記載。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)推普小組的工作力度

  1.我班在校推普領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上,設(shè)班級(jí)推普組長、副組長各一名,組織一學(xué)期一次的專題推普活動(dòng)。

  2.班推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)反映情況,對(duì)各班的推普活動(dòng)給以評(píng)定,評(píng)定成績將作為文明班級(jí)評(píng)比條件之一,優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

  (三)進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容,活躍形式

  1.抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、古詩詞等。

  2.班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì),通過審核,計(jì)劃最優(yōu)者作為年級(jí)的觀摩班會(huì)。

  3.舉行專題演講比賽,以推進(jìn)推普工作,提高全校學(xué)生的普通話水平。4 .充分利用藝術(shù)節(jié)

  班級(jí)合唱比賽的機(jī)會(huì),掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮,讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  5 .積極開展推普周和讀書節(jié)活動(dòng)。

  6 .舉行推普征文比賽。

 ?。ㄋ模┐箨?duì)部強(qiáng)化推普工作

  1。把推普工作納入我校文明評(píng)比工作。

  2。把學(xué)生說普通話的情況納入班主任工作考核。

  3。充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)委員們的積極性,采用多種形式宣傳推廣普通話。

  4。 開展學(xué)?!巴破招∶餍恰痹u(píng)選活動(dòng)。

  5。 建立和完善學(xué)生推普組織機(jī)構(gòu),對(duì)新推普員進(jìn)行培訓(xùn)。

  6。不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  7。不定期對(duì)廣播員、推普組長進(jìn)行再培訓(xùn),使之成為學(xué)校推普骨干。

幼兒園工作計(jì)劃中班模板2

  一、本月工作重點(diǎn):

  1.組織幼兒認(rèn)真繪畫,參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

  2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

  3. 按時(shí)出好《家長園地欄》。

  4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》,創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

  二、本月開展以下主題:

  主題目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  主題目標(biāo):

  引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  三、家長工作:

  1. 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

  2.帶孩子外出散步和游玩,引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

  3.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn),并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

  4.家長和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

  2.布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

  3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園工作計(jì)劃中班模板3

  新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃:

  一、班況分析:

  班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)??吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

  二、工作目標(biāo)和措施:

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  1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

  2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無死角。

  3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并且能及時(shí)的收拾和整理小型體育器械。

  4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

  6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

  (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要的表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

  三、家長工作

  開展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng),因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

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