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實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃5篇(小學(xué)教研組教研活動計劃)

時間:2023-10-17 16:19:00 工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃5篇(小學(xué)教研組教研活動計劃),以供參閱。

實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃5篇(小學(xué)教研組教研活動計劃)

實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  1、教育觀念

  在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究的教學(xué)方法。

  2、推行三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程,提高課堂效率,組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過程。抓好備課、上課、課后練習(xí)等主要環(huán)節(jié)。集體備課,優(yōu)化組合,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、主要工作

  (一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

  1、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。

  3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。

  4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

  (二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

  讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強(qiáng)的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗構(gòu)筑理想課堂有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。

  2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高

  (1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討。

  根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討活動,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

  (2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)筑理想課堂的理論,學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

  骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開展骨干教師課堂教學(xué)示范課活動。內(nèi)容為說課上課評課。并以此為契機(jī),鼓勵每位教師經(jīng)歷研究反思再研究的過程。

  (4)開展構(gòu)建理想課堂課題研討活動

  認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師構(gòu)筑理想課堂匯報課比賽活動,以促進(jìn)課題組每位教師的'科研能力。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

  四、活動安排

  九月份:

  1、制訂語文教研組工作計劃。

  2、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。

  3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。

  十月份:

  1、召開教研組會議

  2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

  十一月份:

  1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

  2、召開教研組會議,并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處。

  3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

  十二月份:

  1、參加課程實(shí)施發(fā)展年活動推進(jìn)現(xiàn)場會。

  2、安排時間全校進(jìn)行課文美文演講比賽活動。

  一月份:

  1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

  2、期末資料整理、匯總。

  3、寫好教研組期末總結(jié)。

  4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃2

  一、基本情況

  巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有數(shù)學(xué)教師成員:周松庭、陳久闊、潘娟琴、黃茜茜、崔瓊琳、潘君敏、戴斌兵、湯裕好。人人學(xué)歷達(dá)標(biāo),理念先進(jìn),個個年青有為,干勁十足。在蔣江春校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的熱心幫助下,相信一定能做出非凡的成績。

  二、指導(dǎo)思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期做好以“如何提高學(xué)習(xí)的有效性”主題教研活動。

  三、主要工作與措施

  (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

  1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

  (二)扎實(shí)開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞“如何提高學(xué)習(xí)的有效性”課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,

  要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

  (三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

  2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的.編寫意圖和特點(diǎn),對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

  3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細(xì),并及時督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

  2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

  (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

  2、每月檢查一次作業(yè)。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

  3、每周備課簽閱要細(xì)致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

  4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

  四、具體安排

  9月份

  1、教研組長制定教研組工作計劃,

  2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

  3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  10月份

  1.開展教學(xué)研討課備課、試講、公開課。崔瓊琳、潘君敏老師執(zhí)教五年級的課程

  2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  11月份

  開展教學(xué)研討課備課、試講、公開課。黃茜茜老師執(zhí)教二年級的課程,湯裕好老師執(zhí)教六年級課程,周松庭老師執(zhí)教四年級課程。

  2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  3、組織期中檢測。

  12月份

  1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)。

  2、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師開展教學(xué)研討課備課、試講、公開課。潘娟琴老師執(zhí)教三年級課程、陳久闊老師執(zhí)教四年級課程、戴斌兵老師執(zhí)教一年級課程。

  3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  4、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

  1月份

  1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

  2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

  3、完成教研工作總結(jié)。

  4、認(rèn)真填寫各種表冊。

  以上計劃在實(shí)踐中不斷完善。

實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,龍坪民族小學(xué)語文教研工作計劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  3、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)反思、教案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

  三、主要工作

  1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的`理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

 ?。?)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 ?。?)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

 ?。?)加強(qiáng)年級聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)同級教師弧線評課活動,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 ?。?)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。

  3、抓好畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。

  4、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平

  (1)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。

 ?。?)積極發(fā)揮各個教師的長處,多在一起交流,探討,提高教育教學(xué)水平。

  (3)認(rèn)真搞好“忠孝雅誠”經(jīng)典誦讀。

  (4)本學(xué)期組織一次演講比賽。

  月工作安排:

  x月:

  1、制訂、落實(shí)教研工作計劃

  2、配合教導(dǎo)處搞好第一次教學(xué)檢查。

  x月:

  1、檢查各年級經(jīng)典誦讀情況。

  2、配合教導(dǎo)處搞好第二次教學(xué)檢查。

  x月:

  1、舉行演講比賽。

  2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

  3、配合教導(dǎo)處搞好第三次教學(xué)檢查。

  x月:

  1、配合教導(dǎo)處搞好第四次教學(xué)檢查。

  2、期末復(fù)習(xí)迎考

  3、寫教研工作總結(jié)。

實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,語文教研組以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作要點(diǎn):

 ?。ㄒ唬⑾ば闹笇?dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽, 開展讀書藝術(shù)節(jié)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  (二)、加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

  1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

  2.圍繞主題,開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。

  三、工作措施

  1.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的智慧和熱情,積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色:

 ?。?)集體備課與個人備課相結(jié)合;

 ?。?)課堂教學(xué)有效性的研討;

 ?。?)案例及教學(xué)反思的撰寫。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),圍繞“高效課堂”這個專題,從“教學(xué)目標(biāo)的.確定”、“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”等方面開展討論,統(tǒng)一思想,形成共識。

  3.落實(shí)各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。學(xué)科年級組長加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,做到每周一檢查,期中期末匯總上報。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項“教學(xué)五認(rèn)真”的抽檢。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對后20%學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.做好一年級的漢語拼音驗收工作,爭取人人過關(guān)。加強(qiáng)寫字教學(xué),本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字比賽,不定期進(jìn)行寫字教學(xué)的督察。

  5.教育科研方面,鼓勵骨干教師申報課題。以市首屆教學(xué)反思評比為契機(jī),學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思,人人寫教學(xué)反思。

  6.開展“書香校園”活動,師生共讀書,并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀欣賞課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。

  7.每位教師上好一堂教研課,常規(guī)教研活動按聽課、說課、評課的形式開展,加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),人人發(fā)言,提高教研活動的實(shí)效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,全面提高教師的專業(yè)水平。

  四、具體措施:

  1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。

  3、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

  4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守。

  五、活動安排:

  周次 活動安排 負(fù)責(zé)人

  第二周

  1、以教導(dǎo)處工作計劃為藍(lán)本,制定教研組工作計劃 教務(wù)處

  2、制定語文學(xué)科教學(xué)計劃 教研組

  第三周

  1、 區(qū)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)模擬培訓(xùn) 教務(wù)處

  第四周

  1、確立本學(xué)年教研主題 學(xué)習(xí)教導(dǎo)處和教研組工作計劃 教研組

  第五周

  1、 組織教師收集理論學(xué)習(xí)資料,形成書面材料 教研組

  第六周

  1、同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計 各語文教師

  2、理論學(xué)習(xí)一次 教研組

  第七周

  1、 青年教師優(yōu)質(zhì)課評比 教導(dǎo)處

實(shí)用小學(xué)教研組教研工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想。以黨的十六大精神和教育創(chuàng)新思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室和學(xué)校教導(dǎo)處計劃,落實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程的改革,形成先進(jìn)的課程文化和綜合的教學(xué)理念,提高語文教師的語言能力、教學(xué)推理能力;努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),以活動組織課程,堅持以人為本,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),努力體現(xiàn)“簡簡單單教語文、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的思想,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  二、教研目標(biāo)

  1、優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長。

  2、遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,扎實(shí)做好日常教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展積蓄力量。

  三、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)集體備課。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的`氛圍,積極開展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,研究出最佳教學(xué)方案,達(dá)到教育資源共享,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

 ?。?)進(jìn)行集體備課。備課做到“四定”、即:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五備”:備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;

  (2)集體備課時間:雙周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或根據(jù)進(jìn)度自己定集體備課時間。由備課組長主持,備課組成員進(jìn)行研討,確保活動時間和活動實(shí)效,做好活動記錄,記錄每一次備課討論的共性內(nèi)容,討論課題。期末交教導(dǎo)處存檔。

  2、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地評好每一節(jié)課。突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

  3、開展“解讀教材”的專題研究。進(jìn)一步完善聽評課制度,及時作好影像和文本資料的整理和保存。

  4、認(rèn)真作好教育敘事、教學(xué)反思、讀后感。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣;重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、分享感悟成果的興趣。

  6、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的主動性的發(fā)揮,要摒棄機(jī)械、簡單重復(fù)的作業(yè),通過作業(yè)使學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個體經(jīng)歷、體驗和感悟?qū)W習(xí)的過程,從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識。

  7、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度。大量引進(jìn)美文、哲文、趣文,讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,提高能力。積極開展語文實(shí)踐活動,注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學(xué)生樂于閱讀,在閱讀中感悟、體驗、積累,培養(yǎng)語感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  四、具體工作安排:

  月份主要工作:

  9月:

  1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。

  2、各教研組、教師制定工作計劃。

  3、參加全縣的小學(xué)教學(xué)教研工作會議。

  4、組織教師參加全縣教材培訓(xùn)及教研活動。

  5、做好“經(jīng)典誦讀”課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

  10月:

  1、參加學(xué)科組、備課組、教研組組長會議。

  2、組織參加縣區(qū)“提高小學(xué)語文教師教材解讀能力的實(shí)踐研究”的主題研討會。

  3、各教研組、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理。

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

 ?。怠⒔M織參加市、縣舉行的各項教研活動。

  11月:

  1、各教研組、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理。

  2、做好期中復(fù)習(xí)、檢測(11月12日英語科檢測,13日語、數(shù)科檢測)

  3、迎接縣下校聽課視導(dǎo)及教學(xué)工作常規(guī)管理檢查。

 ?。?、召開學(xué)科組、備課組、教研組長會議

  12月:

  1、各組開展教科研活動。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、迎接縣下校聽課視導(dǎo)及教學(xué)工作常規(guī)管理檢查。

  3、組織教師參加各級各類教研活動。

  4、召開學(xué)科組、備課組、教研組組長會議

  1月:

  1、各組開展教科研活動。

  3、召開學(xué)科組、備課組、教研組組長會議

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、做好期末復(fù)習(xí)、檢測,做好評卷及質(zhì)量分析工作。

  6、完成期末各項工作。

  7、召開散學(xué)典禮,任課教師做好學(xué)生寒假生活安排。

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