工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的高一班主任的工作計劃6篇(高一班主任工作內(nèi)容)，供大家閱讀。
高一班主任的工作計劃1
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、團活動、校活動等活動不斷將高一(1)班建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過教育教學實踐的觀察、閱讀學生檔案、采納任教教師建議，還有學生談話等方式培養(yǎng)一支讓人信服的、強而有力的班干部成員，健全班委會制度。
3、明確班規(guī)，落實執(zhí)行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的班級工作任務，比如班長負責考勤、紀律，副班長負責衛(wèi)生，體育委員負責班級相關體育活動方面的任務，團支書記錄班團活動積極參加者，科代表負責作業(yè)的完成狀況，文藝委員負責班級文藝活動。每個班干部既要清楚自己的工作項目，又要對集體負責，做對自己、做好自己!
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
一、班級基本情況
本班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。
學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大。學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學生都比較聰明，但是玩心太重，班風不是很好。
班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。
二、主要任務：
1、構建良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神。
2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力，注重學法指導，提高學習效率。
3、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，提高班級的整體水平。
4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。
高一班主任的工作計劃2
作為一名實習班主任我感覺自己壓力還是很大的，在工作上面我一直都在用心努力著，這是我的對自己的一種期望，在下階段的工作當中這也是我應該要做好的事情，做一名優(yōu)秀的實習班主任就應該承受一定的壓力，對下階段的工作也一定有一個規(guī)劃，用最好的辦法去解決問題，現(xiàn)將工作規(guī)劃如下：
首先我會進一步跟學生加深關系，作為實習班主任我還有很多不懂的地方，這些都是我現(xiàn)階段的要去處理好的，第一就是加深跟學生們之間的關系，在工作當中要去做好細節(jié)上的事情，跟學生們處理好關系快速的融入進去，我會盡快去熟悉每一位學生，我的到來或許會讓學生們感到陌生，但是這些都是我應該要加緊進度的，在工作上面我一定會積極的落實好這一點，作為實習班主任我有很多不懂的，在下階段的工作當中我定然會好好的請教別的班主任，管理好一個班級需要時間，我希望我能夠把這個時間縮短，在一些管理能力上面我需要學習經(jīng)驗，多多去跟別的老師請教，這也是一種方法，當然最重要的還是自己在工作當中的不斷的領悟。
下一階段我會繼續(xù)努力的，工作是一件個長期的事情，做一名班主任就應該有一定的壓力，雖然是實習但是我要付出全部的精力投入到接下來的工作當中，快速的去適應，爭取在短時間內(nèi)能夠完成接受這份工作，在這個中間會發(fā)生很多事情還有問題，我要積極認真的對待去解決，在未來的工作當中我一定會更加努力的，工作就是這樣有很多時候一定要保持好的學習姿態(tài)，現(xiàn)在我是一名實習班主任的身份，我很多方面都需要進一步的加強，我一定會把好的東西繼續(xù)發(fā)揚下去，端正好心態(tài)，做一名合格高一班主任。
說到了工作上面，我也要有一個管理模式，有很多事情都是我需要學習的，雖然很多東西我不懂，可我依然是有信心，無論是現(xiàn)在的實習，還是今后正式步入工作我都會保持不斷的學習，在我準備實習的時候我就做好了相關的工作規(guī)劃，畢竟是高一的學生，有很多事情都是需要提前才是，這是一定的，現(xiàn)在我也會繼續(xù)努力完善好自身的一些缺點，把最好的裝填投入接下來的班主任工作，我一定會保證自己做的更好的，希望在下階段的工作當中繼續(xù)保持，作為實習班主任我也做好了迎接工作的準備。
高一班主任的工作計劃3
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來到xx學校成為了一名實習班主任，看著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也為了任務，我制定了工作的計劃。
一、教學準備工作
我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學經(jīng)驗不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責任，明白教師的工作任務，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復雜的內(nèi)容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出來讓學生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結合，讓學生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學生學到東西。
對于課本上的課程我會選擇時間預習，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關系到學生的學習，如果教不好如何向?qū)W生的家長交代，如何向?qū)W生交代。
沒每次要教導新的內(nèi)容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復習，做好復習工作，這樣教導起來也輕松容易些，也可以更方便教導學生。
二、負責盡職
作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學生及時鼓勵他們讓他們在學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導他們學習，盡量告誡他們學習讓他們可以學好，可以學到更多。
三、積極學習總結
我是一個新老師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避免發(fā)出錯誤，避免出現(xiàn)差錯，及時叢好基本工作完成基本任務。自學教學相關書籍，在學習中成長，做一個積極進取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學生，教導不好才會有很多差生，逍遙教導好學習是一個關鍵，也是我要抓住的地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。
高一班主任的工作計劃4
根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一的學期工作計劃：
一、指導思想：
對于高一（50）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重；信任；用心；關注；
二．具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制；
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意要求學生干部認真填寫班級日志，操作起來容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮主題班會的作用：
主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
（三）每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
（四）跟進臨界生和尖子生，針對他們的特點進行談話，爭取下學期再這兩方面有所突破，特別是尖子生的工作任重而道遠！
（五）跟進班級弱科，特別是語文、數(shù)學、物理三科，多進課堂聽課，定期督查作業(yè)，抓好這三科弱的臨界生，多溝通交流。
（六）班級氛圍方面：利用教室外面的空間及時更新學習園地，準備以名人勵志演講和頂你上清華的材料為主，不斷的激勵同學們，克服下學期易浮躁的現(xiàn)象。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班主任的工作計劃5
實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的而且繁重異常。古語有云：“凡事預則立,不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。以下便是英語實習第九小組的班主任工作計劃。
一、熟悉班級情況及學生
實習班級276班(初一)，共69人，其中男生37人，女生32人。本班學生紀律性好，班級管理中班干部干部分工明確。學生已經(jīng)養(yǎng)成班干部管理、監(jiān)督班級紀律及衛(wèi)生工作，課代表督查作業(yè)完成情況，組織早自習、中午讀報課，值日班長放學等良好風氣。另外，該班的班主任工作思想先進，主要特色有“家校聯(lián)系本”，它是學生、家長、班主任之間思想交流與工作監(jiān)督的橋梁，促進了家長、班主任、學生之間的信息傳遞以及了解。在實習期間我們組將與指導老師一起發(fā)揚班級的優(yōu)秀作風，著力塑造文明，進步的優(yōu)秀班集體。
二，做好自己，為人師表
?“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。我們實習班主任只有尊重自己、為人師表面，無論哪方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，才能得到了學生的認可與支持，建立起自己的威信。
三，處理班級事務原則班主任工作實習計劃
1，尊重學生，貴在坦誠：把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此
無高低、尊卑之分。與他們平等、友好的相處，建立起了良好的師生關系，讓學生既親我們又怕我們。
2，善待后進，施予愛心：對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。
3，對錯分明，獎懲適當：時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，懲罰特別要慎重。
四，工作核心及重點
1，進一步引導學生學習潛能，發(fā)揚學生自主學習管理班級的優(yōu)良作風。
2，督促班級日常學習任務的完成情況及檢查作息及出勤狀況。
3，抓好思想工作，培養(yǎng)良好的班集體，樹立正確的班級輿論!
五，具體工作流程計劃
第一周(~)見習;
熟悉班級基本情況，及日常工作流程安排，了解學生的基本情況。
觀察指導老師的工作任務，與處理事情的方式。
制定班主任實習計劃
第二周(~)見習
組織校級主題班會活動活動。
組織學生裝扮教室，塑造優(yōu)美的學習環(huán)境
第三周(~)正式實習班主任
組織周一早上的升旗儀式
處理班級日常事務
督促衛(wèi)生及眼保健操
組織班級黑板報的出刊
第四周(~)正式實習班主任
收集班級班費
其它工作細則同上
第五到七周(~)
基本工作同上
第八周(~)
做好交接工作，進行工作總結，向原班主任匯報情況，并向她提出改進班級管理工作的意見與建議
高一班主任的工作計劃6
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。"
作為一名新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：
一。積極加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一（6）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，創(chuàng)業(yè)資料，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的'機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
二。指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三。積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
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