下面是范文網(wǎng)小編收集的職工素質(zhì)提升工作方案3篇(員工素質(zhì)提升工程實(shí)施方案)，供大家賞析。
職工素質(zhì)提升工作方案1
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見（試行）》（貴師院黨政辦發(fā)〔20xx〕97號(hào)）文件，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，建設(shè)一支職業(yè)素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高，具有創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍，特制定“貴州師范學(xué)院20xx年青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程實(shí)施方案”。
一、指導(dǎo)思想
按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計(jì)劃、有組織地開展青年教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是，按照青年教師隊(duì)伍群體的不同特點(diǎn)和層面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)工程的實(shí)施，幫助青年教師樹立現(xiàn)代教育思想和理念，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德及一定的文化素養(yǎng)，提升其對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)能力，管理班級(jí)和學(xué)生的能力，選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、掌握運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，從而全面提升我校青年教師的整體教學(xué)水平。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全校在編在崗的35歲及以下青年教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
?。ㄒ唬煹屡嘤?xùn)。學(xué)習(xí)《教師法》和教師師德規(guī)范等，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感、認(rèn)同感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)《教師法》和教師師德規(guī)范等，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感、認(rèn)同感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，樹立熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表的意識(shí)和責(zé)任感。開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。
?。ǘ┬畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容：信息技術(shù)工具支持下的教學(xué)變革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與思想；教師在教學(xué)中有效應(yīng)用技術(shù)工具的能力；利用技術(shù)工具開展科研教學(xué)的能力。
?。ㄈ┙逃虒W(xué)技能培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容為：制訂課程授課計(jì)劃的技能；撰寫教案學(xué)案的技能；使用教學(xué)多媒體的技能；了解學(xué)生的技能。組織教學(xué)和導(dǎo)入新課的技能；運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的技能；設(shè)疑和提問(wèn)技能；板書技能；講授的技能；結(jié)束課程的技能。布置作業(yè)的技能；批改作業(yè)的技能；課后輔導(dǎo)的技能。命題技能；評(píng)卷及分析試卷的技能。掌握教學(xué)研究的基本方法；了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和吸取科研成果的技能；信息檢索技能。
五、培訓(xùn)方式
采取校級(jí)、院級(jí)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次結(jié)合的方式進(jìn)行。
（一）校級(jí)培訓(xùn)
1.組織專題報(bào)告、講座或舉辦校級(jí)層面培訓(xùn)班；
2.組織開展各項(xiàng)教學(xué)技能校級(jí)層面競(jìng)賽及評(píng)比；
3.聘請(qǐng)校內(nèi)外名師，開展校級(jí)層面示范課、觀摩課活動(dòng)。
?。ǘ┰海ú浚┘?jí)培訓(xùn)
1.實(shí)施“導(dǎo)師制”的“帶教活動(dòng)”，青年教師與骨干教師“帶教結(jié)對(duì)”；
2.組織本學(xué)院（部）集體備課和對(duì)青年教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)；
3.以各學(xué)院(部)教研組為單位，開展青年教師教學(xué)技能專題行動(dòng)研究。各教研組每月至少進(jìn)行一次專題研討或?qū)W習(xí)活動(dòng)；
4.聘請(qǐng)校內(nèi)外名師，開展示范課展示，組織青年教師觀摩示范課教學(xué)及研討。
（三）個(gè)人自學(xué)
1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記；
2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和至少二篇教學(xué)反思。
六、具體措施
不斷完善校、院兩級(jí)教師培訓(xùn)管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，保證培訓(xùn)時(shí)間，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
?。ㄒ唬┙M織保障
學(xué)校成立青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教師工作處、教務(wù)處、科研處、人事處、教科所和各學(xué)院（部）主要負(fù)責(zé)人組成，由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師工作處。各學(xué)院（部）要成立以院（部）長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專門人員負(fù)責(zé)日常工作。
?。ǘ┻\(yùn)行與考核機(jī)制
1.教師工作處負(fù)責(zé)學(xué)校層面的規(guī)劃、培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)牽頭組織對(duì)二級(jí)學(xué)院（部）開展青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程實(shí)施工作的考核，并協(xié)助教務(wù)處組織開展教師各種教學(xué)示范及競(jìng)賽活動(dòng)和對(duì)青年教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織開展校級(jí)層面的教師各種教學(xué)示范和競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院（部）教研組教研活動(dòng)，并對(duì)各教研組開展青年教師教學(xué)技能研訓(xùn)工作和青年教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。
3.各二級(jí)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)組織青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程的實(shí)施工作。制定本學(xué)院（部）青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程實(shí)施方案；組織實(shí)施“導(dǎo)師制”；督促各教研組通過(guò)教研活動(dòng)開展對(duì)青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作，按照學(xué)校青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程年度目標(biāo)要求，結(jié)合本單位實(shí)際，對(duì)青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行考核。
（三）具體活動(dòng)的實(shí)施與組織
1.校級(jí)層面
?。?）開展師德培訓(xùn)（牽頭部門：教師工作處、宣傳部、各二級(jí)學(xué)院（部）等）
舉辦師德師風(fēng)“優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì)；舉辦教師心理健康教育報(bào)告會(huì)；聘請(qǐng)校內(nèi)外名師舉辦教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)；舉辦全校學(xué)習(xí)《教師法》和教師師德規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（2）開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（牽頭部門：教師工作處、各二級(jí)學(xué)院（部））
聘請(qǐng)省外知名高校國(guó)家級(jí)教學(xué)名師到校作系列信息技術(shù)應(yīng)用能力專題培訓(xùn)；選拔骨干教師外出進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力專題培訓(xùn)，并作為“影子”教師對(duì)全校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，使更多教師受益；組建信息技術(shù)應(yīng)用研修工作室，開展團(tuán)隊(duì)實(shí)踐與研修培訓(xùn)。
?。?）開展教學(xué)技能專題培訓(xùn)（牽頭部門：教師工作處、各二級(jí)學(xué)院[部]）
聘請(qǐng)省外知名高校國(guó)家級(jí)教學(xué)名師到校作系列教學(xué)技能提升專題培訓(xùn)；分期分批地選送骨干教師外出進(jìn)行教學(xué)技能專題培訓(xùn)，或參加有關(guān)教學(xué)研究，學(xué)術(shù)研究的會(huì)議，及時(shí)了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、開闊視野，受訓(xùn)教師回校后必須上交學(xué)習(xí)材料，同時(shí)，安排時(shí)間對(duì)本學(xué)院或全校教師進(jìn)行匯報(bào)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，以更多教師受益；舉辦青年教師教學(xué)技能提升專題研討暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開拓教師視野、豐富教師閱歷，增加教師理論培訓(xùn)的深度。
?。?）開展課堂實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)（牽頭部門：教務(wù)處、教師工作處）
聘請(qǐng)校內(nèi)外名師進(jìn)行課堂教學(xué)示范展示培訓(xùn)；開展青年教師現(xiàn)場(chǎng)授課，專家名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及指導(dǎo)的課堂診斷技能課堂展示培訓(xùn)。通過(guò)示范課為青年教師拋磚引玉，使青年教師認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)教學(xué)理論的適用進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。
?。?）舉行教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)（牽頭部門：教務(wù)處、教師工作處）
在示范課的基礎(chǔ)上，舉行各種教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
?。?）開展名師工作室（站）教材教法專題研究（牽頭部門：教科所、教師工作處、各名師工作室[站]）
充分利用名師工作室（站）等平臺(tái)和名師引領(lǐng)，采取課題式研訓(xùn)方式，通過(guò)開展教材教法的專題研究，提升青年教師教學(xué)技能。
2.二級(jí)學(xué)院層面
（1）開展青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)（牽頭部門：各學(xué)院[部]）
開展“帶教結(jié)對(duì)”，每位青年教師結(jié)對(duì)一位骨干教師，通過(guò)導(dǎo)師深入課堂聽課觀課，引導(dǎo)、幫助青年教師不斷改善課堂教學(xué)。
?。?）開展“備課、上課、評(píng)課、公開課、觀摩課”等系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)科、課堂實(shí)際，組織交流討論，每個(gè)教研組和每個(gè)青年教師在每月至少舉行一次公開課和由教研組組織的評(píng)課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)；每位青年教師每學(xué)期至少舉行一次觀摩課。評(píng)選出成長(zhǎng)進(jìn)步較快、教學(xué)成績(jī)突出的青年教師。
?。?）開展各教研組青年教師教學(xué)技能提升專題行動(dòng)研究。各教研組每月必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（4）聘請(qǐng)校內(nèi)外名師，開展示范課展示，組織青年教師觀摩示范課教學(xué)及研討，每學(xué)期不少于4次。
3.青年教師個(gè)人自學(xué)
?。?）進(jìn)行現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)自學(xué)，一是通過(guò)貴州師范學(xué)院教師網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，至少選學(xué)一門現(xiàn)代教育教學(xué)理論的課程并考核合格；二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)專著，并完成一篇讀書心得。
?。?）撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。要求每位教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和至少2篇教學(xué)反思。
?。ㄋ模┙?jīng)費(fèi)保障
學(xué)校設(shè)立青年教師教學(xué)技能提升工程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途和學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)定支出，?？顚Ｓ?。
（五）考核評(píng)估
青年教師教學(xué)技能考核，由各學(xué)院（部）組織實(shí)施，考核結(jié)果納入該教師年度績(jī)效，并作為青年教師職稱評(píng)定納入對(duì)各學(xué)院（部）的績(jī)效考核內(nèi)容。
職工素質(zhì)提升工作方案2
為全面提升我區(qū)教師隊(duì)伍的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，適應(yīng)滄州教育現(xiàn)代化的要求，加強(qiáng)我區(qū)師德建設(shè)和繼續(xù)教育工作的管理和監(jiān)督，根據(jù)教育局“雙隨機(jī)”抽查事項(xiàng)清單上要求，經(jīng)研究，決定開展教師隊(duì)伍素質(zhì)提升檢查，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、檢查目的
通過(guò)開展教師隊(duì)伍素質(zhì)提升檢查工作，深入了解全區(qū)教師繼續(xù)教育工作開展和落實(shí)情況，督促各校（園）全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，激發(fā)教職工發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，爭(zhēng)做“四有”好教師，切實(shí)解決學(xué)校師德建設(shè)工作和一線教師培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作政策和措施落實(shí)到位。
二、檢查對(duì)象
全區(qū)中小學(xué)、幼兒園
三、檢查部門
人事科、教師發(fā)展中心
四、檢查時(shí)間及檢查內(nèi)容
（一）檢查時(shí)間：20xx年9月
?。ǘz查內(nèi)容
1、各校（園）師德師風(fēng)建設(shè)工作
（1）師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況。
?。?）師德師風(fēng)宣傳教育情況。
（3）師德師風(fēng)考核管理情況。
?。?）師德師風(fēng)教師表現(xiàn)情況。
2、各校（園）教師繼續(xù)教育工作
（1）查閱學(xué)校有關(guān)教師繼續(xù)教育檔案材料及培訓(xùn)記錄；
（2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，調(diào)取全區(qū)各單位教師參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)情況，適時(shí)反饋學(xué)校；
（3）與部分教師座談，了解教師對(duì)各級(jí)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)及工作中存在的問(wèn)題；
?。?）與被檢查學(xué)校交換意見。
五、檢查方式
教育局人事科、教師發(fā)展中心組成檢查組，采用實(shí)地考察、座談交流和書面檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。
六、檢查要求
?。ㄒ唬└餍＃▓@）要高度重視本次檢查工作，以查促提升，以提升促教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，確保學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和繼續(xù)教育工作扎實(shí)開展。
?。ǘz查組進(jìn)行檢查工作時(shí)，當(dāng)場(chǎng)與被檢查學(xué)校交換意見。
（三）檢查組將對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，于年度工作結(jié)束后，及時(shí)反饋信息，并協(xié)助學(xué)校制定相應(yīng)的解決措施。
職工素質(zhì)提升工作方案3
培訓(xùn)學(xué)員：
骨干員工、管理中層
培訓(xùn)時(shí)間：
2天
培訓(xùn)目的：
從員工的`心態(tài)，執(zhí)行力，溝通，責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，重點(diǎn)打造員工的責(zé)任感，優(yōu)秀的執(zhí)行能力，良好的溝通技巧，團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，塑造一批優(yōu)秀的企業(yè)員工。
培訓(xùn)方式：
教案講授、禮儀游戲、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練
培訓(xùn)目標(biāo)：
企業(yè)的員工面對(duì)的是直接客戶，員工的培訓(xùn)是企業(yè)的重點(diǎn)，本次培訓(xùn)主要從結(jié)果思維，做事一定要有結(jié)果，為公司創(chuàng)造價(jià)值，你的結(jié)果就是每天的日工資，外包思維，做事一定要有責(zé)任，建立100%的責(zé)任感，要對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)，分解思維，一件大事要學(xué)會(huì)分解，一步一步的完成，每天要進(jìn)步一點(diǎn)，不斷優(yōu)化過(guò)程，客戶思維，勞動(dòng)本身是不值錢的，只有客戶認(rèn)可的勞共建偉大公司-致力于東方民族企業(yè)的突破式發(fā)展
動(dòng)結(jié)果并且愿意付錢購(gòu)買的結(jié)果才是值錢的，一定要站在客戶的角度考慮問(wèn)題，不斷的為客戶創(chuàng)造價(jià)值，你才能生存。
培訓(xùn)大綱：
培訓(xùn)講師介紹
周茂源老師簡(jiǎn)介：
中國(guó)人民大學(xué)MBA
赫曼斯（中國(guó)）咨詢高級(jí)合伙人
高級(jí)人力資源管理師
注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
八點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)高級(jí)培訓(xùn)師
多家管理咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師
多家大型企業(yè)管理顧問(wèn)
被眾多客戶稱為“真正具備極強(qiáng)實(shí)踐性與實(shí)用性的實(shí)力派講師”
多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。一貫堅(jiān)持以“實(shí) 效”為導(dǎo)向！堅(jiān)持“對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)”的培訓(xùn)準(zhǔn)則！“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神！
擅長(zhǎng)課程：《員工素質(zhì)提升培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《跨部門溝通》、《打造卓越中層主管》、《績(jī)效管理》、《結(jié)構(gòu)化面試技巧》、《規(guī)范公文寫作》、《企業(yè)薪酬管理》、《員工關(guān)系管理》
主要服務(wù)過(guò)的企業(yè)有：
中國(guó)石化青島煉油化工有限責(zé)任公司；
山東金鑼集團(tuán)
韓國(guó)現(xiàn)代發(fā)動(dòng)機(jī)制造有限公司；
中日合資百樂(lè)達(dá)集團(tuán)青島公司；
海信地產(chǎn)；
中國(guó)銀行山東省行；
招商證券；
瑞恩機(jī)械制造有限公司
青島啤酒四廠
培訓(xùn)特點(diǎn)：
1、通過(guò)深入淺出的講解，挖掘培訓(xùn)管理工作的核心價(jià)值
2、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握培訓(xùn)管理工作的專業(yè)技能
3、態(tài)度認(rèn)真，在培訓(xùn)前對(duì)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面進(jìn)行深入研究，對(duì)實(shí)際工作的幫助很大，很有價(jià)值；
4、很強(qiáng)的專業(yè)水平與深度，理論與實(shí)踐及操作技巧相結(jié)合，切合實(shí)際；
5、 從最平凡處著眼，啟發(fā)思路，開拓視野；從最簡(jiǎn)單的原理切入，發(fā)人深思，受益匪淺；
職工素質(zhì)提升工作方案3篇(員工素質(zhì)提升工程實(shí)施方案)相關(guān)文章：