下面是范文網(wǎng)小編收集的精品工作方案模板3篇 工作方案模板及范文,以供參考。

精品工作方案模板1
**年春運將從1月24日開始至3月3日結(jié)束,為期XX天。為全面做好20xx年我縣交通運輸系統(tǒng)春運工作,更好地滿足廣大人民群眾出行需求,營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,保障經(jīng)濟社會平穩(wěn)運行,根據(jù)上級部署和我縣交通運輸工作實際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的會議精神為指導(dǎo),踐行“三嚴(yán)三實”專題教育活動有關(guān)要求,按照“安全第一、保障有力、方便快捷、服務(wù)至上”的總體要求,創(chuàng)新春運組織形式,狠抓安全生產(chǎn)管理、提升運輸服務(wù)品質(zhì),圓滿完成20xx年我縣交通運輸系統(tǒng)春運工作各項任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
堅持“以人為本”,全力打造平安春運、暢通春運、和諧春運、智能春運。堅決遏制重特大事故,實現(xiàn)“人便于行、貨暢其流”,讓全縣人民走得了、走得好、走得及時、走得舒適。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
局成立春運工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:**;常務(wù)副組長(總調(diào)度):**;副組長:****。
四、工作安排和要求
?。ㄒ唬┘訌娺\輸安全監(jiān)管。
1、落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任。各有關(guān)單位和企業(yè)要充分認識春運安全工作面臨的嚴(yán)峻形勢,切實增強危機感和責(zé)任感,強化“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的安全責(zé)任體系,全力打造“平安春運”。各單位、企業(yè)要層層簽訂《春運責(zé)任狀》,單位行政一把手和企業(yè)法人要切實擔(dān)負起春運安全生產(chǎn)第一責(zé)任人責(zé)任。要督促各運輸企業(yè)認真執(zhí)行安全管理各項規(guī)定,嚴(yán)格落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,進一步加強安全生產(chǎn)管理,把安全生產(chǎn)責(zé)任落實到崗位、落實到人員、落實到具體環(huán)節(jié),堅決遏制重特大事故發(fā)生。
2、全面排查安全生產(chǎn)隱患。各有關(guān)單位和企業(yè)要組織開展春運安全大檢查,對投入春運的車輛技術(shù)狀況,以及車站、場地進行全面檢查,排查各類安全隱患,制定落實整改措施,確保不留盲區(qū)、不留死角。春運期間要嚴(yán)格執(zhí)行“三品”查堵制度,重點查處夾帶易燃易爆危險品乘坐車;要始終保證運輸設(shè)備以及消防、救生等設(shè)施處于良好的技術(shù)狀態(tài),嚴(yán)禁安全技術(shù)條件達不到要求的運輸工具和設(shè)施投入春運。
?。ǘ﹥?yōu)化運輸組織管理。
要科學(xué)預(yù)判春運形勢,認真做好客運組織工作。據(jù)預(yù)測,節(jié)前客流相對較為集中,將呈現(xiàn)務(wù)工、探親和學(xué)生放假“三流”疊加的現(xiàn)象,節(jié)后部分時段務(wù)工、探親高峰重疊,階段性客運需求較為旺盛;強厄爾尼諾事件可能導(dǎo)致春節(jié)期間出現(xiàn)降雪、冰凍、寒潮、大霧等極端異常天氣,保安全、保暢通任務(wù)艱巨。各運輸部門和企業(yè)要提前做好旅客流量、流向、流時和重點物資運輸需求的調(diào)查摸底,全面制定方案、加強運輸銜接、強化運輸組織,最大限度地發(fā)揮綜合運輸能力。
?。ㄈ┳龊脩?yīng)急處置工作。
1、健全應(yīng)急管理機制。針對春運期間我市有可能出現(xiàn)的區(qū)域性低溫雨雪、階段性強降溫和持續(xù)性霧霾,運管部門、公路部門和運輸企業(yè)要在總結(jié)往年應(yīng)急實踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合工作實際,制定并細化完善惡劣天氣、設(shè)備故障、客流激增、延誤晚點等各類應(yīng)急預(yù)案。
2、規(guī)范應(yīng)急運輸管理。運管部門要嚴(yán)格按規(guī)定發(fā)放《春運期間應(yīng)急運輸通行證》,在未經(jīng)批準(zhǔn)啟動應(yīng)急預(yù)案的情況下,不得將《春運期間應(yīng)急運輸通行證》發(fā)放給運輸企業(yè)。公路部門要提前預(yù)調(diào)好鏟車、挖機等應(yīng)急搶險和保暢通設(shè)施,確保人員和機械隨叫隨到。
精品工作方案模板2
為全面實施xx版人才培養(yǎng)方案,強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié),改革傳統(tǒng)師范生教育實習(xí)模式,著力為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資,結(jié)合實際,制定本工作方案。
一、情況概述
xx屆師范畢業(yè)生共2900人,其中今年兩批共600人參加頂崗支教;本學(xué)期參加“國培計劃”實習(xí)生358人; 1940余人參加集中實習(xí)或分散實習(xí)。
二、實習(xí)模式
本屆師范生畢業(yè)實習(xí)由四種模式組成。
1.頂崗支教:今年已開展的兩批(第六、七批)頂崗支教。
2.“國培計劃”支教實習(xí):按1:2的師(中小學(xué)教師)生(師范生)比例選派學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)支教實習(xí)。
3.集中實習(xí):由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系、落實實習(xí)學(xué)校,組織學(xué)生到實習(xí)基地實習(xí)。
4.分散實習(xí):學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)學(xué)校,完成教育實習(xí)任務(wù)。
三、實習(xí)時間
xx版人才培養(yǎng)方案規(guī)定:師范生教育實習(xí)安排在第7學(xué)期進行,實習(xí)時間共19周(一學(xué)期)。其中:
1.頂崗支教學(xué)生于8月底回校報到,各縣區(qū)教育局派送上崗。支教時間與受援學(xué)校教學(xué)時間同步。
2.“國培計劃”實習(xí)名額已發(fā)至有關(guān)學(xué)院,按省教育廳統(tǒng)一要求派送。
3. 9月1日至9月30日為參加集中和分散實習(xí)生在校準(zhǔn)備階段。各學(xué)院安排指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生進行備課、撰寫教案、試講,成績合格者方可參加實習(xí)。
10月8日至12月23日為在實習(xí)學(xué)校實習(xí)階段。
12月24日返??偨Y(jié)。
xx年元月3日前,實習(xí)生向所在學(xué)院提交實習(xí)材料。
上學(xué)期參加頂崗支教學(xué)生在校自行安排學(xué)習(xí)。
9月7日前,各學(xué)院將參加集中實習(xí)人數(shù)報至實踐教學(xué)中心(北樓416),以便落實集中實習(xí)學(xué)校。
四、人數(shù)分配
根據(jù)學(xué)校實際和現(xiàn)有實習(xí)基地規(guī)模,學(xué)校擬安排1000名左右?guī)煼渡M行集中實習(xí)。原則上讓綜合素質(zhì)高、學(xué)業(yè)成績好的學(xué)生參加分散實習(xí),分散實習(xí)人數(shù)控制在教育實習(xí)生總數(shù)的1/3以內(nèi)。
五、加強指導(dǎo)
各學(xué)院要選派熟悉基礎(chǔ)教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為教育實習(xí)指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師要切實擔(dān)負起指導(dǎo)職責(zé)。實習(xí)前要指導(dǎo)學(xué)生備課、撰寫教案、上課、說課、評課、開展班級活動、進行教育調(diào)研;實習(xí)期間要跟班聽課,指導(dǎo)學(xué)生不斷改進教學(xué)(管理)方法,提高教學(xué)(管理)水平。對分散實習(xí)生可通過電話、信息、網(wǎng)絡(luò)等途徑進行遠程有效指導(dǎo)。
指導(dǎo)原始記錄將作為評選優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師的重要材料。
精品工作方案模板3
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活,營造學(xué)生讀書的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個性才華,規(guī)范學(xué)生用語,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營造良好的校園文化氛圍。
二、檢測目的
首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,促進學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過檢測活動發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
三、檢測對象:一至六年級(每班抽查四名同學(xué))。
四、檢測時間及地點:第十六周
星期二中午:一年級(老多媒體教室)二年級(新多媒體教室)星期三中午:三年級(老多媒體教室)四年級(新多媒體教室)
星期五中午:五年級(新多媒體教室)六年級(老多媒體教室)
五、檢測內(nèi)容及要求:
1、檢測內(nèi)容為課文中的詞語(20個)、重點語段(200字左右)及古詩詞(一首);課外重點語段(100字左右)
2.朗讀必須使用普通話。
3、讀準(zhǔn)確、讀流利、不唱讀。
4、能夠讀出真情實感。
六、命題安排:
一年級二年級三年級
四年級五年級六年級
七、評委安排:
一年級二年級
三年級四年級
五年級六年級
八、獎項設(shè)置:
以年級組為單位,每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名,評選出團體總分第一名的班級獎勵30元;按總分評選第一名、第二名的年級組分別獎勵200、160元,評委補助20元。
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