下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)線上教學(xué)工作方案3篇 小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案,供大家參閱。
小學(xué)線上教學(xué)工作方案1
一、教學(xué)現(xiàn)狀
截至目前,一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個(gè)語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認(rèn)會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價(jià)。
二、線上教學(xué)任務(wù):
1、以本冊教材為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、授課安排:
語文學(xué)科:
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認(rèn)讀二類字,自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動(dòng)小健將:每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動(dòng):吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個(gè)好詞,一個(gè)好句。
8、認(rèn)字達(dá)人:每天認(rèn)字不少于三個(gè),口頭組詞??梢杂H子共學(xué),制作生字卡。
9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個(gè)字,做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)
語文學(xué)科:
1.第18周(3月X至X日),復(fù)習(xí)第5單元,完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周(4月X日至X日)復(fù)習(xí)第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周(4月XX日至XX日)
周一本冊生字過關(guān),認(rèn)讀所有生字,選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān),復(fù)習(xí)詞語表中的.詞語,有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺,完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科:1、自主復(fù)習(xí);2、每天練習(xí)口算10道
截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語文學(xué)科:
1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機(jī)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。
2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)任務(wù):
?。?)每天熟讀一篇課文,復(fù)習(xí)一課生字詞。
?。?)每周完成兩份語文練習(xí)題。(放假已安排)
?。?)每天讀半小時(shí)課外書,練字10分鐘。
?。?)每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
?。?)每天熟記一課的英語單詞,熟讀課本內(nèi)容。
?。?)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。
?。?)按時(shí)作息,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng),居家少外出,不聚集,不串門。
?。?)每周寫一篇周記。
小學(xué)線上教學(xué)工作方案2
一、教學(xué)目標(biāo):
《小書架》第一課時(shí),本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè)。
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的六個(gè)單韻母。
2、正確認(rèn)讀本課的十個(gè)生字。
3、正確、流利地朗讀課文,結(jié)合圖畫認(rèn)識上、中、下的位置。并在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、導(dǎo)課部分
結(jié)合第四單元金鑰匙的教學(xué)內(nèi)容,以小伙伴丁丁導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過回顧丁丁家愛讀書的好習(xí)慣,將前后教學(xué)內(nèi)容融匯貫通,進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)情境。
教學(xué)中,我有意識的指導(dǎo)課題中“書”字的發(fā)音,目的在于使學(xué)生了解漢語拼音能幫助我們說好普通話,發(fā)揮拼音幫助正音的功能,幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2、聽讀識字
聽讀識字是適合新教材特點(diǎn)的一種識字方法,是由長期從事小學(xué)教學(xué)與研究的天津教育研究院谷錦屏老師首創(chuàng),是在繼承前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一項(xiàng)創(chuàng)造性研究。它為兒童提供優(yōu)質(zhì)的漢字環(huán)境,通過反復(fù)接觸,兒童自然產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)機(jī),使兒童在自然接觸和學(xué)習(xí)漢語漢字的同時(shí),身心獲得自然和諧的全面發(fā)展。體現(xiàn)了由文到詞,再由詞到字的過渡。
這一教學(xué)環(huán)節(jié)中,我首先給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)、探究的時(shí)間,通過自己試著讀一讀初步感知課文內(nèi)容。對能正確朗讀課文的學(xué)生給予充分肯定,樹立學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生探究意識和主人翁精神。
由于本課內(nèi)容易讀易背,學(xué)生往往在熟知課文內(nèi)容后,不愿意看書。為了把聽讀識字落到實(shí)處,使學(xué)生切實(shí)在讀中認(rèn)識生字的讀音,我在聽錄音讀、跟錄音讀兩個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了用手指讀,旨在將學(xué)生注意力集中到文中的.每一個(gè)字上,從而達(dá)到聽、讀、認(rèn)的和諧統(tǒng)一。
熟字教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己找,再讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。并在復(fù)習(xí)熟字的同時(shí),鞏固六個(gè)單韻母,提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過指名讀、開火車讀、小組讀、男女生分讀、齊讀等多種方式學(xué)習(xí)生字。充分運(yùn)用學(xué)具,通過同位互相認(rèn)讀生字卡片,將本課十個(gè)生字從詞語中單獨(dú)提出來,再通過對口令、摘葡萄游戲加深印象,使學(xué)生在娛樂中掌握生字讀音。
識字過程穿插了比較“用”和“月”的異同以及“在”的說話訓(xùn)練這兩個(gè)環(huán)節(jié),主要是引導(dǎo)學(xué)生在聽讀識字的基礎(chǔ)上,聯(lián)系比較形近字的方法,同時(shí)提高學(xué)生說話能力及想象力。
3、最后,結(jié)合丁丁及學(xué)生自己讀書的情況,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天讀書,養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣
本課教學(xué)我注意從學(xué)生的主體地位出發(fā),運(yùn)用同位讀、聽口令游戲、摘葡萄游戲等多種方法,激發(fā)學(xué)生識字興趣,學(xué)生參與的積極性較高,生字掌握得較為扎實(shí)。聽讀識字注重實(shí)效,并運(yùn)用指讀將每個(gè)生字的識記落到實(shí)處。教學(xué)中充分尊重每一位孩子,由學(xué)生自主選擇朗讀內(nèi)容,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
小學(xué)線上教學(xué)工作方案3
一、教學(xué)現(xiàn)狀
截至目前,一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個(gè)語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認(rèn)會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價(jià)。
二、線上教學(xué)任務(wù):
1、以本冊教材為本,依據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過號碼、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反應(yīng),及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、授課安排:
語文學(xué)科:
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認(rèn)讀二類字,自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動(dòng)小健將:每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的`事。
6、光盤行動(dòng):吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、歡樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個(gè)好詞,一個(gè)好句。
8、認(rèn)字達(dá)人:每天認(rèn)字不少于三個(gè),口頭組詞??梢杂H子共學(xué),制作生字卡。
9、小小書法家:依據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個(gè)字,做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)
居家期間的幾點(diǎn)要求:
1.假期不能離開鎮(zhèn)安,假如執(zhí)意離開,明年不能正常入學(xué)。
2.每天按時(shí)作息,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),不能因?yàn)橥Un整天看電視玩號碼,這樣不僅影響學(xué)習(xí),而且嚴(yán)峻損害身體。
3.每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,自己堅(jiān)持鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
4.自覺關(guān)心家長分擔(dān)家務(wù),做一個(gè)敬老孝親的好孩子。
小學(xué)線上教學(xué)工作方案3篇 小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案相關(guān)文章:
★ 線上教學(xué)工作方案5篇 物理線上線下教學(xué)銜接工作方案
★ 線下轉(zhuǎn)線上教學(xué)銜接工作方案7篇(線下轉(zhuǎn)線上教學(xué)計(jì)劃)
★ 學(xué)科線上教學(xué)工作方案8篇 開展線上教學(xué)方案
★ 關(guān)于疫情期間線上教學(xué)工作方案6篇 疫情期間線上教學(xué)計(jì)劃
★ 學(xué)科線上教學(xué)工作方案8篇(線上教學(xué)工作安排)
★ 線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃14篇 老師線上教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案