幼兒特色活動折紙策劃方案3篇班級特色折紙活動實施方案

時間：2022-07-23 08:23:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒特色活動折紙策劃方案3篇班級特色折紙活動實施方案，以供參考。

幼兒特色活動折紙策劃方案1

【活動背景】

　　本班幼兒平時都比較喜歡畫畫和動手方面的活動,但由于剛剛小班升中班的緣故。并考慮到幼兒安全方面的因素,很少使用剪刀。但幼兒渴望能夠親手制作出奇妙的物品,利用幼兒好奇的心理,讓其發(fā)揮大膽的奇思妙想。開展此活動開發(fā)幼兒的想象空間。

【活動目標(biāo)】

　　通過此活動讓幼兒明白和認(rèn)識虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡單的折紙要求

【教學(xué)重點與難點】

　　教學(xué)重點:制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。

　　教學(xué)難點:讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。

【活動準(zhǔn)備】

　　1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。

　　2、A4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】

　　3、A3白紙【教師備用】

【活動過程】

　　1、教師出示事先做好的樣品,吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說出是什么小動物,【小馬】試著讓幼兒說出其特點。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。

　　3、教師用A3的大紙演示【在室內(nèi)來回走動】便于幼兒看得清楚。

【1】、教師講解制作小馬的方法和步驟。

【2】、鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時間自由討論其制作方法。

【3】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。

　　4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色,給其他幼兒講解經(jīng)驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。

　　5、鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍,目的是讓幼兒記得更深刻。

　　6、重新折好后,讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。

　　7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。

幼兒特色活動折紙策劃方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖示用正方形著小狗，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握狗頭的折法。

　　3、喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣活動重點：看懂示意圖。

　　活動難點：看著示意圖進(jìn)行折紙。

　　活動準(zhǔn)備：正方形紙人手一張，圖紙示意圖活動過程

　　一、以謎語的方式導(dǎo)入

　　1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。((幼兒回答)師：謎底就是它——狗。(出示紙著狗頭)

　　2、你們想學(xué)嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折

　　二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖折紙

　　1、請幼兒看動畫圖示，讓幼兒仔細(xì)觀察第一步，請幼兒講述。(正方形變成“倒三角形”)。

　　2、幼兒看第二、第三步驟圖，請幼兒說一說，并請三名幼兒上臺將第一、二、三步驟折出來。(師發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行講解改正)

　　3、觀看第四、第五步驟示意圖，請幼兒講解并示范折。

　　三、出示第一至第五示意圖，請幼兒回憶并排好。

　　1、老師把折紙的每一步都畫成了圖畫，請你將他們按照順序排好。

　　2、再次觀看動畫。

　　四、幼兒練習(xí)，師個別指導(dǎo)給每張桌子上提供一套示意圖，請幼兒相互學(xué)習(xí)折狗。

　　五、評價幼兒能在實物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。

　　延伸：

　　觀看狗身子地折法，請幼兒自主探索。