五四青年節(jié)活動策劃書4篇(慶祝五四青年節(jié)策劃書)

時間：2023-12-21 10:15:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的五四青年節(jié)活動策劃書4篇(慶祝五四青年節(jié)策劃書)，以供參閱。

五四青年節(jié)活動策劃書1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰(zhàn)，作為最為活躍、最具創(chuàng)造力的青年教師更是我校推進新課改的生力軍。為此，學(xué)校決定結(jié)合“五四”青年節(jié)，舉行青年教師練兵活動，旨在通過練兵，進一步促使青年教師在課改中加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，不斷發(fā)展和超越自我。

　　二、參賽對象：

　　30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動，須由本人提出書面申請經(jīng)校長室批準方可同意。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、粉筆字比賽

　　參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定的寫字內(nèi)容，字體工整規(guī)范，大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整齊美觀。

　　2、教案設(shè)計評比

　　參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，按學(xué)科獨立設(shè)計教案，教學(xué)流程體現(xiàn)課改精神，能把新的.教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的行為。

　　3、“我與新課程”演講比賽

　　參賽選手以“我與新課程”為主題，闡述自己在實施新課程過程當中的所作所思所感，主題要鮮明，內(nèi)容要真實，能表現(xiàn)出自己對新課程的新認識和新收獲，時間控制在6分鐘左右。

　　4、課堂教學(xué)能力評比

　　參賽選手根據(jù)自己所任學(xué)科，自選一節(jié)課，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為，圍繞“學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)到什么程度?”等方面獨立設(shè)計教案，并能在課堂教學(xué)中得到充分展示。

　　5、課件制作評比

　　四、操作辦法：

　　1、評分辦法

　　總分500分，其中粉筆字占60分，教案設(shè)計占100分，“我與新課程”演講占100分，課堂教學(xué)能力占140分，課件制作占100分。

　　2、評分細則

　　3、評委組成

　　(1)粉筆字評比評委庫

　　(2)教案設(shè)計評比評委庫

　　(3)“我與新課程”演講評比評委庫

　　(4)課堂教學(xué)能力、課件制作評比評委庫

　　4、獎項設(shè)立：

　　按總分由高到低排序計算，設(shè)立一等獎3名，各獎300元;二等獎5名，各獎200元;三等獎8名，各獎100元。另設(shè)獎品一份。

　　五、時間安排：

　　5月4日

　　六、活動結(jié)束：

　　撰寫“活動促發(fā)展”練兵后記。

　　七、備注：

　　1、“五四”青年教師練兵活動將作為學(xué)校常規(guī)制度執(zhí)行，請參賽對象，對照比賽條件，充分準備，積極參賽。比賽成績將作為年度評優(yōu)，職稱晉升、聘用及四類優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)之一。

　　2、本次比賽一等獎獲得者，在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽，同時可以優(yōu)先參加高一級各類評比活動。

五四青年節(jié)活動策劃書2

　　一、活動背景：

　　五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。

　　如今，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現(xiàn)匯灣中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，更是為了增進同學(xué)們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學(xué)校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學(xué)們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻!

　　二、活動原則：

　　以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學(xué)學(xué)生的演講能力與新時代新青年的風(fēng)采為使命。

　　三、活動目的：

　　1、紀念五四運動;

　　2、加強全校對五四精神的全面了解;

　　3、加強學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生思想政治建設(shè);

　　4、倡導(dǎo)“講成長故事，共同健康成長”的精神;

　　四、組織方式：

　　由中學(xué)校校委會主辦，中學(xué)校政教處團委承辦。

　　五、參加對象：

　　xx中學(xué)5——9年級學(xué)生

　　六、活動時間：

　　5月4日舉行

　　七、活動地點：

　　學(xué)校操場或活動區(qū)飯?zhí)?/p>

　　八、活動準備：

　　1、前期工作：

　　a、由校團委于4月25日前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的`原則選派優(yōu)秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。

　　b 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內(nèi)宣傳，現(xiàn)場宣傳及后續(xù)報道等形式，由校團委負責(zé)通知各班班長，而班內(nèi)宣傳由各班班長配合進行,后續(xù)報道由全校教師參入。

　　c、確定比賽場地,由政教處負責(zé);邀請評委及主持人,評委：xxx。分數(shù)統(tǒng)計：xxx。主持人由團委邀請;評分資料與節(jié)目單由團委制作;獎狀及獎品由政教處準備;

　　d、由王雪負責(zé)演講間歇的五四知識問答。

　　e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。

　　2、現(xiàn)場工作：

　　a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。

　　b、政教處負責(zé)最后會場的善后工作。

　　3、后期工作：

　　a、請教師做好后續(xù)報道工作。

　　b、活動參與人員要及時進行總結(jié)與反思。

　　九、活動過程：

　　1、開場：

　　主持人上臺致辭，并且請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。

　　2、中段：

　　在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責(zé)搜集整理。(可適當準備些小獎品)

　　3、后段：

　　節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進行選手的演講。

　　4、結(jié)果：

　　由主持人公布演講結(jié)果，并且請校長為獲獎的同學(xué)頒獎，讓獲獎的同學(xué)與評委們合影留念。

　　十、評分細則：

　　此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。

　　1 、演講內(nèi)容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內(nèi)容真實感人，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。4分

　　2 、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能夠處理好各種情況。4分

　　3 、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意，答謝。1分

　　4、綜合印象：根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。1分

　　十一、注意事項：

　　1、參賽者必須提前到場。

　　2、每項工作安排到位，最后要都確定一次。

　　十二、獎項設(shè)置

　　1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。

　　2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。

五四青年節(jié)活動策劃書3

　　一、活動目的：

　　為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進一步推進學(xué)校教學(xué)改革，促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的`提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出，為此，學(xué)校決定結(jié)合“五四”青年節(jié)，舉行青年教師比賽活動。

　　二、活動對象：

　　28周歲以下的教師。

　　三、活動內(nèi)容和評分標準：

　　1、板書設(shè)計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

　　2、“三師教育”主題演講比賽;

　　3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計算機為電腦小報;體育為口令。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求，從思想上高度認識此項活動的重要性。

　　第二階段：工會、團支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項開展。

　　第三階段：總結(jié)，表彰，活動。

　　五、評委組負責(zé)人：

　　組長：xxx