心理健康主題班會策劃書（錦集4篇）

時(shí)間：2023-10-31 10:59:17 工作策劃

心理健康主題班會策劃書篇1

　　一、活動主題：

　　大學(xué)生心理健康教育

　　二、活動背景：

　　當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流;有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo);有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。

　　三、活動目的：

　　為迎接“”全國大學(xué)生心理健康日的到來，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會了解自己，認(rèn)識自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。

　　四、活動時(shí)間：

　　5月25日

　　五、主辦單位：

　　建筑學(xué)1,2班團(tuán)支部

　　六、具體內(nèi)容：

　　這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內(nèi)容活動

　　七、活動地點(diǎn):

　　9#508教室

　　八、活動對象：

　　輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1,2班班全體學(xué)生

　　1、活動宣傳：把全班同學(xué)分成四組，每個(gè)小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報(bào)，介紹心理健康知識，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討

　　2、班會活動：

　　(1)主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的。

　　(2)把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報(bào)拿出給全班同學(xué)欣賞，由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí)，并評價(jià)出的作品，給予該小組成員獎勵

　　(3)請同學(xué)(3—5人即可)發(fā)言，談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和認(rèn)識。并談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時(shí)有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討論

心理健康主題班會策劃書篇2

　　一、活動背景

　　在大學(xué)里，我們的生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知，營造良好的校園心理健康氛圍，進(jìn)一步普及心理健康知識，發(fā)揮班級在心理健康教育活動中的主體作用，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　二、活動目的

　　1、增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，曾強(qiáng)班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級;

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。

　　三、活動宗旨

　　“加強(qiáng)心理健康教育，珍愛生命;增強(qiáng)班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級。”

　　四、活動主題

　　“團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命”

　　五、活動形式

　　召開大學(xué)生心理健康教育主題班會

　　六、活動時(shí)間與活動地點(diǎn)

　　20xx年5月25號、經(jīng)貿(mào)C304教室

心理健康主題班會策劃書篇3

　　為A加油，全力奮戰(zhàn)小高考

　　-------高二（）班主題班會

　　班會過程：

　　1、認(rèn)識小高考

　　細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，小高考是資格賽，主要取決于態(tài)度。只要態(tài)度端正，認(rèn)真對待，過C不會有問題。小高考又是爭奪賽，見A加分，且計(jì)入總分劃線，競爭異常激烈。我省歷年本一、本二線上下1分約集中3000名考生。如果你得到1個(gè)A加1分，你在全省排名要提升3000個(gè)位次，得2A將提升6000個(gè)位次，如果你得到4A，你就會躍升名，你的命運(yùn)將會發(fā)生翻天覆地的變化。所以每一位同學(xué)都應(yīng)該有沖A的激情和欲望，更要有堅(jiān)實(shí)的行動。

　　2、我們班級的小高考奮斗口號是：

　　3、分析一模成績。

　?。?）、各科情況。

　?。?）、達(dá)A 人數(shù)，未過關(guān)人數(shù)。

　?。?）、分小組討論各門學(xué)科復(fù)習(xí)的得失與技巧。

　　4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　?。?）、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，堅(jiān)定必勝信念。盡自己所能，一切皆有可能；

　　在黎明前的黑暗之中，請喚醒你所有的潛能，凝聚全部的力量，排除一切干擾，挑戰(zhàn)一切困難，多一份理智補(bǔ)不足，少一點(diǎn)空談，多一點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常使我們忘乎所以。

　　每年小高考成績出來，都有一部分成績優(yōu)異的同學(xué)為沒有拿到A而感到遺憾，我們老師也會為一些成績平時(shí)一般的同學(xué)拿到A而感到驚訝，我想這個(gè)故事能告訴我們答案，不要為暫時(shí)的落后而氣餒，更不要倒在自己的優(yōu)勢學(xué)科上。

　?。?）、鎖定奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取。各層次的學(xué)生要準(zhǔn)確定位。有實(shí)力拿A，絕不考B，中等程度的學(xué)生只要方法對頭，查漏補(bǔ)缺，完全可能成為黑馬；

　?。?）、把握好課堂，跟上老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏

　　課堂是教學(xué)的主陣地。同學(xué)們要充分利用好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，切不可在復(fù)習(xí)小高考科目的課堂上做其他科目的作業(yè)。

　　每門學(xué)科都有自身的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們每天必須完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能更好的去完成第二天的學(xué)習(xí)。否則就會陷入惡性循環(huán)當(dāng)中。所以跟上老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏也是至關(guān)重要的。

　?。?）、重視方法，針對訓(xùn)練

　　要突出“八練”，這“八練”是練基礎(chǔ)、練重點(diǎn)、練速度、練技巧、練能力、練規(guī)范、練態(tài)度、練信心。目標(biāo)只有一個(gè)，全力沖A。

　　1、練基礎(chǔ)就是要重視課本、重視基本知識、基本規(guī)律、基本題型，熟練掌握相關(guān)考點(diǎn)的基本的解題思路、方法和解題規(guī)律；

　　2、練重點(diǎn)就是關(guān)注每一個(gè)考點(diǎn)，尤其是高頻考點(diǎn)，要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)考點(diǎn)的練習(xí)力度，要確保對較高要求的考點(diǎn)和試題不失分；

　　3、練速度就是要在限定的時(shí)間內(nèi)，完成定量的題目，而且一定要保證會做

　　的題目要拿滿分，有難度的試題拿高分；

　　4、練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；

　　5、練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目；

　　6、練規(guī)范是指在解答時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；

　　上面六個(gè)“練”最終體現(xiàn)在練出端正而認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，練出自己對小高考的`信心來，同學(xué)們，這樣堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)“人人無D，個(gè)個(gè)有A，全力沖4A”的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

　　5、結(jié)束語

　　一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人。理想、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動力，是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人是一個(gè)非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會因挫折而頹喪，喪失前進(jìn)的勇氣。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明，會準(zhǔn)確地分析自己的長處和短處。更多的時(shí)候，他是揚(yáng)長避短，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來。他能避短而不護(hù)短，當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候，他會竭盡全力去補(bǔ)自己的短處。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人會盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進(jìn)取之心而無貪心，不想、不干力所不能及的事情。

　　最后，送給同學(xué)們一句話：“通往成功的道路，永遠(yuǎn)在施工”。預(yù)祝同學(xué)們在小高考一帆風(fēng)順！滿懷信心地迎接挑戰(zhàn)，笑容滿面地凱旋！祝福每個(gè)同學(xué)前途無量，成就輝煌人生。

心理健康主題班會策劃書篇4

　　一、活動主題：

　　作為一個(gè)大學(xué)生，你真的準(zhǔn)備好了嗎？

　　二、活動背景：

　　xx級新生剛到學(xué)校不久，對學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問題，在這適應(yīng)的階段，如果過渡得好，對整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長都會產(chǎn)生積極的影響，否則，就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

　　三、活動目的：

　　1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識；

　　2、使同學(xué)們正確認(rèn)識大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活。

　　3、增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視；

　　4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。

　　5、制定正確的奮斗目標(biāo)，過好三年大學(xué)生活。

　　四、活動參與人：

　　xx級全體學(xué)生

　　五、活動地點(diǎn)：

　　藝術(shù)樓小禮堂

　　六、活動安排

　　1、與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負(fù)責(zé)。