下面是范文網(wǎng)小編整理的募捐策劃書共3篇(慈善捐贈策劃書)，供大家賞析。

募捐策劃書共1

　　一、活動背景：

　　愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火；愛是火，點亮生命之燈；愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每個人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅(qū)使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個孩子，而現(xiàn)在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。

　　二、活動目的：

　　1、呼吁在校學(xué)生以募捐的形式奉獻愛心，捐贈書籍、文體用品、衣服等，為希望小學(xué)的圓夢計劃籌集物資。

　　2、以我們現(xiàn)有的能力，通過實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們。

　　3、通過此次活動的開展，培養(yǎng)我們對社會的責(zé)任感及使命感，帶動和影響周圍更多的老師和同學(xué)加入我們的愛心行動中，播撒愛心，收獲愛心。

　　4、通過此次募捐活動，可以讓我們?yōu)榻鉀Q貧困孩子們生活、學(xué)習(xí)上的困難作出力所能及的貢獻，用大家的力量共同托起孩子學(xué)生活、學(xué)習(xí)的希望。

　　三、活動主題：攜手愛心 共建暖冬

　　愛心傳遞 有你參與

　　四、活動時間：2009年10月20日—21日 10：00—18：00

　　五、活動地點：15棟（k棟）樓下、丁丁屋下

　　六、活動主辦單位及承辦單位：貴州財經(jīng)學(xué)院青年志愿者協(xié)會商務(wù)分會

　　七、活動內(nèi)容：

　　（一）前期準備工作：

　　1、由策劃部制作宣傳海報，文秘部負責(zé)文字資料的準備。

　　2、由人力資源部對活動當天的工作人員進行分配。

　　3、由組織部負責(zé)活動期間桌椅的放置及活動期間秩序、人員的協(xié)調(diào)。

　　（二）活動具體安排：

　　1、10月19日在學(xué)校宣傳欄處張貼海報宣傳。

　　2、10月20日—21日上午9：50工作人員準時在活動地點集合，

　　10：00準時擺設(shè)好募捐點，進行募捐。

　　3、每天活動結(jié)束后負責(zé)人和值班人員查看活動募捐到的物資情況，對當日所有數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并總結(jié)歸納，負責(zé)人按值班表對值班人員嚴打考勤。

　　（三）活動后期安排：

　　1、由組織部對活動募捐到的物資進行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計，由外聯(lián)部、策劃部、人力資源部協(xié)助組織部完成此項工作。

　　2、組織部負責(zé)將參與活動的人員報于加分辦加分。

　　3、召開青協(xié)內(nèi)部總結(jié)大會。

　　4、由文秘部負責(zé)完成活動總結(jié)及活動資料的整理，并做備份留底。

　　九、注意事項：

　　1、活動期間，青協(xié)全體成員嚴謹認真實在做事。

　　2、參節(jié)活動人員必須準時值班，特殊情況及時與負責(zé)人聯(lián)系。

　　3、要熱情的對待工作，耐心解答捐獻者的疑問。

　　4、另有其他注意事項另行通知。

　　八、活動意義：

　　通過此次活動的開展，呼吁在校大學(xué)生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們?yōu)樨毨和鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的大學(xué)生了解貧困地區(qū)小學(xué)的情況，使我們擁有更強烈的使命感、責(zé)任感，去關(guān)愛那些需要幫助的孩子們，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。

募捐策劃書共2

　　為張俊同學(xué)在校外募捐的策劃書

　　一、活動背景

　　愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火；愛是火，點亮生命之燈；愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。

　　張俊同學(xué)，一位來自湖北汽車工業(yè)學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院自動化專業(yè)T823-3班的學(xué)生，不幸于今年十一假期期間，因臉色蒼白，發(fā)暈被同學(xué)帶去東風(fēng)醫(yī)院檢查，被確診為急性非淋巴性粒細胞白血?。∕2），帶有貧血癥狀，驗血時還被發(fā)現(xiàn)是AB（RH-）血型（該血型為稀有血型，在十堰在冊的只有十個人，能聯(lián)系上的僅有五人），考慮到在十堰后期治療的困難，現(xiàn)已被轉(zhuǎn)至北京人民醫(yī)院。

　　張俊家住在山西省晉中市介休縣連福鎮(zhèn)南王里村，一家人全靠父親耕種責(zé)任田及打臨時工維持生活，全年收入僅有8000元左右，家里還有一位年邁癱瘓在床的爺爺需要照顧，家庭生活及經(jīng)濟上相當困難，張俊兄弟倆學(xué)費都是靠鄉(xiāng)親東拼西湊，債臺高筑，周圍親戚朋友家庭狀況都不好，全是依靠收耕的糧食和打工掙點錢來維持生活?，F(xiàn)在張俊又得了白血病，家庭負擔(dān)更加沉重。

　　張俊這幾天在北京輸血小板（邊治療邊找血）和點滴，一天一萬多。醫(yī)生建議化療，如果化療效果好而且能找到合適骨髓，三個療程就可以骨髓移植，三個療程花費10~20多萬，加上骨髓移植至少需要七八十萬，如果三個療程化療效果不理想，就得繼續(xù)化療。

　　二、活動目的

　　1、呼吁社會上的人以募捐的形式奉獻愛心，幫助張俊同學(xué)共同渡過困難；

　　2、通過此次活動的開展，培養(yǎng)我們對社會的責(zé)任感及使命感，帶動和影響周圍更多的人加入我們的愛心行動中，播撒愛心，收獲愛心；

　　3、通過此次募捐活動，可以讓我們?yōu)閺埧⊥瑢W(xué)的醫(yī)療救治作出力所能及的貢獻，用大家的力量共同托起他生活、學(xué)習(xí)的希望。

　　三、活動主題

　　攜手愛心，共同挽救脆弱的生命

　　四、活動時間

　　10月30日9：00至18：00

　　五、活動地點

　　十堰市人民廣場

　　六、活動流程 A：前期宣傳 B：勸捐C：后期 1) 通過《十堰晚報》、《十堰電視臺》等媒體對本次活動（主要是時間與地點）進行宣傳，讓十堰人民知道此次募捐活動； 2) 由校宣傳部與相關(guān)政府人員聯(lián)系，申請活動場地； 3) 電院學(xué)生會及校學(xué)生會、社團聯(lián)合會分別出一塊宣傳展板，電院學(xué)生會負責(zé)橫幅，以便活動當天做宣傳； 4) 電院及校團委為本次活動開相關(guān)證明材料； 5) 聯(lián)合吉他社團等學(xué)生社團共同參與，為募捐現(xiàn)場增添氣氛； 1) 時間：本周六（2010年10月三十日） 9：00-18：00 2) 對象：全體十堰市民 3) 地點：十堰市人民廣場 4) 方式：由電院學(xué)生會成員負責(zé)廣場募捐及廣場宣傳工作，選取固定地點并擺放宣傳展板，掛宣傳條幅；同時由學(xué)生社團組織相關(guān)活動吸引群眾注意力 1) 統(tǒng)計校外捐款總額，通過新聞、報紙等媒體向全市人民致感謝信 2) 把錢寄給張俊

募捐策劃書共3

　　愛 心 社 募 捐 策 劃 書

　　大學(xué)生愛心社 2012年12月3日

　　一 、活動主題：“愛心募捐，奉獻愛心”

　　二 、活動目的：

　　1、大學(xué)生愛心社組織這次活動，是想以我們現(xiàn)有的能力通過實實在在的行動來幫助那些貧困的兒童和孤獨的老人。

　　2、通過我們的愛心傳遞“募捐活動”，切實為解決取暖物品做出

　　力所能及的貢獻，用我們大家的愛心力量共同托起他們生活的

　　希望。

　　三、活動意義：

　　1、讓身邊的大學(xué)生身邊處處充滿愛，發(fā)覺他們的愛心，幫助那

　　些需要幫助的人。

　　2、讓許多大學(xué)生明白勤儉，懂得生活的幸福，所以我們要努力

　　學(xué)習(xí)，以后為社會做貢獻。

　　四、活動時間：二O一二年十二月六日

　　五 、活動地點：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院西校區(qū)

　　六 、活動對象：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生及社會愛心人士

　　七 、活動流程：

　　（一）前期安排

　　1、提前兩天做好宣傳工作。

　　2、在2012年12月5日前落實策劃的審批和場地申請工作。

　　3、張貼海報。

　　4、準備好愛心募捐活動的展板，同時進行廣大宣傳。

　　（二）活動展開：

　　1、放學(xué)提前半個小時在飯?zhí)瞄T口準備就緒，布置場地。

　　2、每天有不少于5人在場地負責(zé)。

　　3、一個人負責(zé)專門介紹我們此次活動的意義所在，鼓勵大家奉

　　獻愛心。

　　4、每個人捐出自己的物品，都會詳細記錄。

　　（三）后期工作：

　　1、對所募捐物品進行歸類整理，并保存好物資。

　　2、由秘書組負責(zé)此次活動總結(jié)工作，并向部門人員反捐款活動

　　的相關(guān)信息。

　　3、此次活動中所需要的經(jīng)費上報、清算。

　　4、來回路上一定要注意安全。

　　八 、活動承辦方：

　　楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　九、活動負責(zé)人：

　　侯盼英、張旭

　　2012年12月3日

　　愛心募捐策劃書

　　白血病募捐策劃書

　　慈善募捐策劃書（共4篇）

　　大學(xué)生募捐策劃書（共3篇）

　　募捐申請書

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