下面是范文網(wǎng)小編整理的開展世界衛(wèi)生日活動的策劃書3篇(世界衛(wèi)生日主題活動策劃書)，供大家賞析。

開展世界衛(wèi)生日活動的策劃書1

　　一、活動范圍

　　各級各類醫(yī)療機構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員、工勤人員、行政管理人員、護工等。

　　二、活動內(nèi)容

(一)宣傳內(nèi)容

　　1、在各住院部大樓和門診電子屏滾動或間斷播出手衛(wèi)生活動標語或視頻。

　　2、在醫(yī)院各科室發(fā)放手衛(wèi)生宣傳單。

　　3、將全院所有的電腦桌面統(tǒng)一設(shè)置為手衛(wèi)生宣傳主題、圖片，鼠標墊更換為印有“七步洗手法”和“手衛(wèi)生指征”的鼠標墊。(以上資料由質(zhì)控中心統(tǒng)一提供。)

(二)培訓內(nèi)容

　　醫(yī)院各科室組織開展形式多樣的手衛(wèi)生培訓，內(nèi)容包括：手衛(wèi)生設(shè)施、方法及指征培訓;手衛(wèi)生依從性監(jiān)測。(由質(zhì)控中心提供PPT。)

(三)設(shè)施改善

　　1、對醫(yī)院住院部和門診所有臨床醫(yī)技科室的洗手設(shè)施進行改善，確保所有的洗手設(shè)施符合手衛(wèi)生規(guī)范要求，具體要求見附件3。

　　2、在所有的治療車、病房床頭等醫(yī)療點配備速干手消毒劑，確保醫(yī)務(wù)人員提供醫(yī)療服務(wù)時可以方便取用速干手消毒劑。

(四)其他活動(自選)

　　1、以科室為單位，簽署手衛(wèi)生承諾書，承諾在醫(yī)療工作中保

　　持手部清潔。

　　2、醫(yī)院可推選1名手衛(wèi)生明星，提高對手衛(wèi)生在院內(nèi)感染防控工作中重要性的認識，帶動醫(yī)院的手衛(wèi)生文化。

　　3、手衛(wèi)生接龍。醫(yī)院或科室人員集中，做一次正確的手衛(wèi)生，并將手消毒液傳遞給下一位同事，直至所有人員完成手衛(wèi)生。

　　4、手衛(wèi)生知識競賽或有獎問答。醫(yī)院可開展手衛(wèi)生知識的競賽或有獎問答活動，知識庫可向質(zhì)控中心申請獲得。

　　5、手衛(wèi)生品管圈?？筛鶕?jù)醫(yī)院的特點和實際情況，開展手衛(wèi)生品管圈活動，提升本院手衛(wèi)生的依從性和正確性。

　　6、社區(qū)服務(wù)。組織人員到學?；蛏鐓^(qū)宣傳手衛(wèi)生知識。

　　三、效果評估

　　效果評估主要包括手衛(wèi)生設(shè)施改善、手衛(wèi)生認知和手衛(wèi)生依從性三個方面：

　　1、手衛(wèi)生設(shè)施的改善：在活動前后一周，對醫(yī)院所有臨床醫(yī)技科室手衛(wèi)生設(shè)施進行調(diào)查，以評估宣傳活動的效果。

　　2、手衛(wèi)生認知的調(diào)查：在活動前后一周，隨機抽查20名醫(yī)務(wù)人員進行手衛(wèi)生認知問卷調(diào)查，以評估宣傳活動的效果。

　　3、手衛(wèi)生依從性的評估：在活動前后一周，開展一次全院手衛(wèi)生依從性的觀察，至少觀察100個手衛(wèi)生時機。觀察方案、觀察表格及注意事項、數(shù)據(jù)錄入表格及統(tǒng)計方法單獨發(fā)放。

開展世界衛(wèi)生日活動的策劃書2

　　在世界衛(wèi)生日來臨之際，結(jié)合我?！啊叭奈辶倍Y儀行動，我校決定在四月份開展文明衛(wèi)生、健康游戲活動，通過多種形式賦予我們的人文校園更豐富的內(nèi)涵——禮儀校園、衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園。

　　一、活動目的：

　　創(chuàng)建禮儀校園、衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，豐富健康游戲，爭做文明學生。

　　二、活動內(nèi)容：

　　A衛(wèi)生小衛(wèi)士：選拔出兩名衛(wèi)生小衛(wèi)士對本班同學的衛(wèi)生情況進行監(jiān)督，在校園內(nèi)(操場、樓道口、走廊等)監(jiān)督，對于隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話、課間瘋打鬧等不文明的學生，給予點名批評。

　　B張貼制度：利用班級的制度欄、一分鐘課程等張貼標語，做好宣傳工作。并制定出各班的衛(wèi)生制度，要設(shè)計精美，色彩明亮.。

　　C愛我校園：在我們每天生活的校園中，你的腳下是否留有垃圾?你是否有想撿起垃圾?你是否以愛國愛校愛家為榮?讓我們行動起來吧，進入“彎彎腰”行動當中，從我做起，從點滴小事做起，并把這些小小的行為轉(zhuǎn)換成朗朗上口的格言，“校園是我家，衛(wèi)生大家抓”格言大賽。以此時時提醒自己要做文明人，時時都做文明事。

　　D:小手拉大手:把愛文明、愛衛(wèi)生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內(nèi)外及家居環(huán)境衛(wèi)生，形成一種良好的衛(wèi)生習慣，

　　E:快樂十分鐘：為了豐富學生課間生活，引導學生積極開展健康、安全、有益的課間游戲，教育學生以遵紀守法為榮、以團結(jié)互助為榮，學校倡導學生開展“快樂十分鐘”文明課間游戲征集與設(shè)計大賽活動(詳見活動倡議書)。

　　希望全班同學立即行動起來，為爭創(chuàng)禮儀、衛(wèi)生、綠色、和諧的校園而努力。

開展世界衛(wèi)生日活動的策劃書3

　　一、活動目的及主題

　　幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛(wèi)生健康意識，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動。

　　二、活動時間

　　20__年4月7日為世界衛(wèi)生日，在7日—9日期間開展世界衛(wèi)生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全班教師和幼兒

　　四、活動內(nèi)容

(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛(wèi)生消毒工作。

　　老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領(lǐng)幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

(二)對幼兒進行“世界衛(wèi)生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛(wèi)生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛(wèi)生清潔活動之中。

(三)衛(wèi)生清潔活動之后，對幼兒進行衛(wèi)生習慣教育，教育幼兒做好個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環(huán)節(jié)，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記?！贝偈褂變吼B(yǎng)成勤洗手的好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛(wèi)生。

　　幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛(wèi)生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒講衛(wèi)生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培養(yǎng)孩子們講衛(wèi)生的良好習慣。

　　二)結(jié)合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應(yīng)的世界衛(wèi)生日宣傳教育活動。

　　1、多吃健康食品不吃垃圾食品

　　各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網(wǎng)絡(luò)下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經(jīng)過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養(yǎng)成分，經(jīng)過炸、烤、燒等加工工藝使營養(yǎng)成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內(nèi)產(chǎn)生有害物質(zhì)潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類食品等等)世界衛(wèi)生組織公

　　布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

　　2、講衛(wèi)生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應(yīng)扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

　　3、健康小衛(wèi)士行動

　　教師帶領(lǐng)班內(nèi)幼兒一起動手，到幼兒園院內(nèi)進行環(huán)境衛(wèi)生整理的健康小衛(wèi)士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環(huán)境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環(huán)境全靠大家保護的道理。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培養(yǎng)孩子們講衛(wèi)生的良好習最后，我們利用家園聯(lián)系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛(wèi)生的重要性。

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