下面是范文網(wǎng)小編分享的心理健康活動策劃方案3篇 關于心理健康的策劃活動方案，以供借鑒。
心理健康活動策劃方案1
義務勞動策劃書
一、活動背景：為了能向同學們傳播心理學基本理論知識，展示心理學的特色，增進大學生對心理知識的了解，增加班級凝聚力，幫助其消除以往的對心理學的誤解，提高了大家的心理健康維護意識，從而營造一種良好的校園心理文化氛圍，讓更多的在校大學生認識到心理健康的重要性，促進心理健康教育的普及與提高。此次活動同時也配合了學校舉行的“”心理健康月系列活動。
二、活動主題： 寫出你的思想測出你的氣質(zhì)
nn心理健康活動策劃方案2
第三屆大學生心理健康節(jié)系列活動策劃
為積極推進我院師生心理健康教育工作的科學化與專業(yè)化發(fā)展，提升我院師生開展心理健康教育活動的積極性、創(chuàng)造性和自主性，呼吁大學生關注自己的心理健康。進一步貫徹落實教社政[2005]1號、云教德[2005]33號等文件精神，提高我省大學生對心理健康教育活動的參與性，豐富心理健康教育工作途徑。學生處擬定在2015年5月開展學院第三屆“525”大學生心理健康節(jié)系列活動。
一、活動主題：健康心靈，為愛點贊，為青春擔當
二、活動時間：2015年5月
三、參與對象：全院在校師生
四、具體活動形式
（一）心理情景劇大賽
1.活動時間：2015年4月10日--4月30日 劇本征集 2015年5月4日--5月7日 優(yōu)秀劇本評選 2015年5月8日--5月17日 劇本排練 2015年5月18日--5月22日比賽并選報送省上 2.具體事宜已另發(fā)通知。
（二）編制并印發(fā)大學生心理健康知識宣傳手冊
大學是心理健康教育工作的重要陣地，心理健康教育工作的重要任務之一就是宣傳普及心理健康知識，而心理宣傳手冊因制作小巧精致，深受廣大學生的喜愛。本屆心理健康節(jié)活動將進一步完善宣傳手冊內(nèi)容，并印制成冊，供廣大師生宣傳學習。
2015年3月--2015年5月上旬，完成修改印制，印制300余冊，于525活動節(jié)發(fā)放至師生手中。
（三）現(xiàn)場心理咨詢與測試活動
心理咨詢是心理健康教育工作的重要手段，為了進一步使學生了解心理咨詢的魅力，加強師生關愛自身心理健康的意識，學會采取咨詢的正確方式，本屆心理健康節(jié)特設現(xiàn)場心理咨詢和心理測驗活動，心理咨詢和測試人員為我院經(jīng)過心理咨詢師培訓的在校學生。具體安排如下：
1.活動時間：2015年5月20日-21日 2.活動地點：學院乒乓球桌旁小樹林
3.內(nèi)容：情緒測試、性格測試、氣質(zhì)測試、職業(yè)能力傾向測試等，以及現(xiàn)場心理咨詢解答，同時發(fā)放精美小禮品。
（四）心理健康講座
邀請云南省著名心理健康、精神衛(wèi)生方面專家到學院開展講座。
活動時間：2015年6月上旬
（五）手抄報主題評比活動
為使本次心理健康教育活動全員知曉，共同關愛，進一步增強心理健康知識方面的科學性與專業(yè)性，本屆心理健康節(jié)將組織全院在校班級開展手抄報評比活動。屆時將挑選部分優(yōu)秀手抄報作品在學院公共活動場所張貼展覽。
活動時間:2015年5月20日--25日
（六）“不抱怨〃唯感恩”現(xiàn)場簽名贈書活動暨“小小心愿墻”許愿活動
活動時間：2015年5月25日 活動地點：學院公共活動區(qū)域
學生處
2015年4月20日
心理健康活動策劃方案3
“”心理健康宣傳活動策劃書
——預備方案
一、活動主題
陽光伴我成長，健康隨我同行。
二、活動目的宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學生的心理健康教育。
三、活動對象：
全體師生
四、主辦單位
能動學院心協(xié)
五、活動時間
5月15日~5月28日
六、具體活動方案：
活動一：心理測試
地點：
一、三食堂門口，小樹林均可
人員工作分組：一組幫助同學測評，一組對測評結果分析
內(nèi)容：準備十份左右心理量表，讓同學們現(xiàn)場進行測評，完成者可得獎勵。具體測評內(nèi)容，后附有詳細說明
活動二：心理征文大賽
內(nèi)容：全校范圍內(nèi)征集心理健康相關題材的文章。后期心協(xié)進行打分評比，或也可號召廣大同學進行評比，得出一、二、三等獎。最后頒發(fā)獎狀，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系，使之成為校級的有效評比）
活動三：游戲大闖關
內(nèi)容：
1、現(xiàn)場找10位同學分為2組，進行千千結和用吸管傳皮筋的游戲，最快完成組每人加一分。
2、工作人員在手中拿5跟繩子，讓同學們給人抓一邊，一根繩上的2人分為一組。
3、一組發(fā)一個氣球，兩人最快壓破的隊加2分。
4、進行知識搶答，最快答對的組一題加一分，問題在5個左右。
5、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分，抬起方式只要不借助外力或外物，無論抱起、舉起、背起等都可。
6、將得分進行排名，進而發(fā)放小禮品。
活動四：愿望瓶
內(nèi)容：號召過往同學將自己的愿望寫在小紙片中，折成千紙鶴，投入愿望瓶，隨后贈送小禮品。
七、經(jīng)費預算：50元以下
能動學院心協(xié)策劃部
2012-5-19
附件：常用心理測量量表介紹
一、人格測試量表EPQ人格測試（成人）
卡特爾16項個性因素測試(16PF)氣質(zhì)測試性向測試
明尼蘇達（MMPI）多相人格測試心境投射測驗
六、人力資源管理量表職業(yè)能力傾向測試社會適應能力診斷量表心理發(fā)展狀態(tài)測驗行動潛力測驗個人風格測評問卷
二、智力測試量表韋氏智力測驗（兒童）畫人智力測驗瑞文智力測驗韋氏智力測驗（成人）幼兒智力測驗比內(nèi)-西蒙智力測驗
三、心理健康量表90癥狀清單（SCL--90）抑郁狀態(tài)量表康奈爾醫(yī)學指數(shù)(CPI)焦慮自評量表簡明精神病量表社會功能缺陷評定量表
四、心理狀態(tài)測量量表成人人際關系量表成人心理壓力量表社會適應能力量表心理適應性量表社會支持問卷心理年齡量表生活事件量表防御方式問卷情商（EQ）測試
五、學生心理專用量表提高學習能力因素診斷測驗小學生心理健康綜合測量量表學習障礙的鑒別中學生心理健康綜合測量中學生學習態(tài)度與態(tài)度測驗
員工健康狀況測評員工素質(zhì)測評工作環(huán)境測評量表職業(yè)滿意度量表人力資源管理能力測評成功商數(shù)測試霍蘭德職業(yè)興趣量表婚戀測試量表婚姻質(zhì)量測試
七、婚姻心理控制源量表艾森克性心理健康測驗戀愛方式測驗夫妻生活健康測驗婚姻安全界線檢測問卷
八、兒童用心理測驗與量表Achenbach兒童行為量表 (CBCL)RUTTER兒童行為問卷父母養(yǎng)育方式評價量表親子關系與父母角色測量量表親子關系診斷測驗托馬斯嬰兒氣質(zhì)問卷兒童韋氏智力測驗問題行為早期發(fā)現(xiàn)測驗幼兒智力測驗量表
康納爾父母量表(CONNERS)
另有3個示例測量表：
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